寫小學(xué)的作文[經(jīng)典9篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![寫小學(xué)的作文[經(jīng)典9篇]](/pic/00/d7f7cec443_5fbf7ee60aca3.jpg)
寫小學(xué)的作文 篇1
突然，我心中蕩起了一念頭：假如我是月亮……
假如我是月亮，我要把黑古弄冬的巷子照得像白天一樣明亮。照亮來(lái)來(lái)往往的車子，照亮忙忙碌碌的人們。讓大家從此不再害怕黑夜。
假如我是月亮，我要與月光下的小朋友玩耍。他跑，我也跑，他跳，我也跳。
假如我是月亮，我要給地球哥哥看病。他的病還真不輕呢!脈膊不穩(wěn)定，扁桃體發(fā)炎，發(fā)燒更是厲害�！暗厍蚋绺�，你得好好治治，你必須離開(kāi)這兒，找個(gè)空氣新鮮，環(huán)境好的`地方，好好養(yǎng)傷。再讓人類污染、傷害你，你馬上就會(huì)奄奄一息的，到時(shí)候，可都晚了�！辈还芪以趺磩裾f(shuō)，地球哥哥都不聽(tīng)，說(shuō)：“我要是走了，那人類怎么辦，難道仍下他們嗎?那我將成為千古罪人!我深深地敬佩地球哥哥。
假如我是月亮，我要給孩子們講好多好多的故事：“從前有一只山羊……”我給孩子們講做人的道理，讓他們從小會(huì)禮貌用語(yǔ)，多向地球哥哥學(xué)習(xí)，不自私自利，多為別人著想。
哎，哎，這是不能的，都是虛幻之想。我依然望著明月，胡思亂想，看著她優(yōu)美的姿態(tài)，看著她揭開(kāi)神秘的面紗。
寫小學(xué)的作文 篇2
在二十一世紀(jì)，人與人之間的溝通越來(lái)越少。俗話說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，但在現(xiàn)在鄰居與鄰居之間已經(jīng)沒(méi)有像以前那樣互幫互忙。而就算是親戚，甚至自己的兒女，也便得越來(lái)越疏遠(yuǎn)，好像人心變得越來(lái)越丑惡，其實(shí)這是缺乏溝通的現(xiàn)象。假如溝通是一扇門，那么語(yǔ)言就是這扇門的鑰匙。
家人之間合適的語(yǔ)言表達(dá)，有利于親情的`溝通。小時(shí)候，我總不喜歡與父母說(shuō)話，只是憋在心里，慢慢地變得很疏離。有一次，我在一次測(cè)驗(yàn)中發(fā)揮失常，考了個(gè)不及格。放學(xué)后，我拿著試卷，感覺(jué)重重的�；氐郊遥覜Q定把試卷藏起來(lái)。晚上吃飯時(shí)，看著媽媽，臉上紅紅的，心中想十五個(gè)吊桶打水——七上八下。此時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不妥，對(duì)我說(shuō)：“你是不是隱瞞了什么事？你不是說(shuō)測(cè)驗(yàn)嗎？試卷發(fā)了嗎？”聽(tīng)到媽媽這樣問(wèn)，我更加慌啦。一開(kāi)始，我還是默默無(wú)語(yǔ)，但是最后好是被媽媽給識(shí)破，讓她知道了我測(cè)驗(yàn)不及格。果然，媽媽馬上像機(jī)關(guān)槍一樣對(duì)我一陣惡罵，然后嘮叨了半個(gè)小時(shí)。接下來(lái)的幾天生活，簡(jiǎn)直慘無(wú)人道。很明顯，父母?jìng)兌枷Ｍ巴映升�，望女成鳳”。然而，當(dāng)子女跌倒時(shí)，是痛罵“沒(méi)用的東西，怎么搞的”，還是安慰地送以一句“這次是有點(diǎn)失策，下回努力”，不同的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)收到截然相反的效果。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語(yǔ)言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣�？梢�(jiàn)，親情的溝通，要用好語(yǔ)言的鑰匙。
請(qǐng)好好運(yùn)用語(yǔ)言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上。
寫小學(xué)的作文 篇3
12月24日的晚上，我正在寫作業(yè)，突然傳來(lái)了媽媽的叫聲：“鄧卓彧，外面有個(gè)人說(shuō)你寫的春聯(lián)的`字好漂亮，你去看看是誰(shuí)哦？”
我慢慢地走到門口，輕輕地打開(kāi)門，一看，驚訝的叫起來(lái)：“哇!圣誕老人!”原來(lái)一位穿著一身大紅衣服，戴著一副眼鏡的圣誕老人從天而降。圣誕老人來(lái)送禮物啦!我欣喜而又激動(dòng)的看著他。只見(jiàn)他從一個(gè)大袋子里拿出了好多禮物，我緊張得手都有點(diǎn)發(fā)抖。圣誕老人溫和的對(duì)我說(shuō)了好多的話，要我好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的孩子!媽媽還給我和圣誕老人照了好多相呢!圣誕老人要走了，他說(shuō)還要給好多孩子送禮物。我這才知道圣誕老人是多么的辛苦啊!這么冷的冬天，下著雨，出來(lái)給那么多的孩子帶去了溫暖和快樂(lè)。
我一定要聽(tīng)圣誕老人的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上!我還要像他那樣，幫助身邊的人獲得快樂(lè)!
寫小學(xué)的作文 篇4
記得那年夏天，爸爸買來(lái)倆大胖娃娃西瓜，準(zhǔn)備當(dāng)天晚上就吃。
不一會(huì)兒，西瓜就上桌了，真可謂不知西瓜哪兒來(lái)，一看廚房心知明啊!那鮮紅的瓜瓤，飽滿的黑“瓜子”讓人胃口大開(kāi)、口水直流啊!
這時(shí)，爸爸卻靜悄悄地走進(jìn)廚房，只見(jiàn)他吃了一口生瓜。原來(lái)，另一個(gè)是生的!這時(shí)我悄悄地“盜”了一片生瓜，啊!清淡無(wú)味，這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了我，便微笑著說(shuō)：“生瓜也很好吃哦!有一點(diǎn)麥香味噢!”可見(jiàn)爸爸在家庭中總是吃苦在前，享受在后。
父愛(ài)如山，我相信，既然有《世上只有媽媽好》這首歌，更希望有《世上只有爸爸好》這首歌!
寫小學(xué)的'作文 篇5
我今年已經(jīng)上四年級(jí)了。
當(dāng)我走進(jìn)我的校園時(shí)，我感到：我的新的校園生活來(lái)了，我又可以看見(jiàn)我親愛(ài)的老師和同學(xué)。還會(huì)有新的同學(xué)來(lái)的我們班和我們一起學(xué)習(xí)和玩耍做朋友。我又可以變成一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，我會(huì)有很多很多的好朋友來(lái)陪我，想起了就覺(jué)得很美。
當(dāng)我快進(jìn)教室時(shí)又感到很害怕，因?yàn)槲遗挛椅易鹁吹睦蠋煴粨Q走，怕我的好朋友被換到別的班，我最害怕我會(huì)離開(kāi)我的教室，離開(kāi)我的老師，離開(kāi)我的好朋友，離開(kāi)、、、
我進(jìn)了教室看見(jiàn)同學(xué)們高高興興的`打招呼、說(shuō)話、玩耍，我也跑上去和他們打招呼、說(shuō)話、玩耍，我們快快樂(lè)樂(lè)的，可是當(dāng)我們的丁老師說(shuō);她不教我們了。我們就安靜了下來(lái)，傷心的問(wèn);丁老師為什么不叫我們。丁老師說(shuō);我老了，我因該去教學(xué)前班，呵呵，老師也不想離開(kāi)你們，想我了就來(lái)學(xué)前班看我。我們說(shuō);丁老師，您不教我們了我們也不好忘記您給我們的快樂(lè)和知識(shí)。丁老師走了。我們的新老師來(lái)了，新老師說(shuō)要分班，我想肯定我不會(huì)被分走，可是為什么是我分走?
我走進(jìn)了我的新教師看見(jiàn)我的大寶貝好朋友在那個(gè)班我們倆高興極了。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)了，老師姓王，是一個(gè)高興就是可愛(ài)的老師生氣就像老虎是的要吃了你，我很喜歡她。
希望我的新校園生活快快樂(lè)樂(lè)的!
寫小學(xué)的作文 篇6
最精彩的一段：“爸！”我搖了搖他�！鞍。堪。∥乙粫�(huì)兒就做飯，哎呀！你在等一等！我快急死了！都落后十五分鐘了！”老爸著急地說(shuō)。
“不，我做炒雞蛋！你一邊說(shuō)，我一邊做�！卑职致�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好好好！沒(méi)問(wèn)題！”我拿了幾個(gè)生雞蛋進(jìn)了廚房�！跋仍鯓樱俊毕鹊褂�，打雞蛋�！袄习衷捯粑绰�，目光又被電視吸引了過(guò)去。我把頭探出廚房：”然后呢？“”加油！加油！“老爸攥緊了拳頭，捶著膝蓋。我往鍋里又倒了一些油，又問(wèn)道：”然后怎么做？“”加油！加油！“老爸上下舞動(dòng)拳頭，跳了起來(lái)。我趕緊又往鍋里添了一些油。”然后呢？然后呢？爸！“”啊？翻炒。“老爸定了定神，說(shuō)道�！比缓竽�？“”加油！加油！“老爸目光炯炯有神，大喊道。
這時(shí)，比賽結(jié)束。”怎么輸了呢？“爸爸遺憾的搖了搖頭，自言自語(yǔ)著來(lái)到廚房，一看鍋里傻眼了：鍋里有 半鍋油蛋分離的東西�！蹦阕尲佑偷�！“我撅嘴，委屈地說(shuō)。爸爸哭笑不得地看著我……
這就是我的'球迷老爸——個(gè)地地道道的球迷。
寫小學(xué)的作文 篇7
夜的雨聲、雷聲，漸漸地住了。窗簾外隱隱透過(guò)朝陽(yáng)的霞光。我還沉浸在奇幻美妙的夢(mèng)境中，就被一陣“啪”地聲音吵醒了。
緩緩睜開(kāi)睡眼朦朧的雙目：帳外，一個(gè)熟悉的身影把床前的椅子搬倒，坐在椅子腿上。他呆呆地、傻傻的發(fā)笑——我知道，是我那孤寂的弟弟叫我跟他玩了。
呵！
我梳理好蓬亂的頭發(fā)，和弟弟一起來(lái)到窗臺(tái)前。
雨后的秋風(fēng)挾著絲絲涼意，使我打了個(gè)冷顫。這時(shí)，一片絨毛從窗外飛進(jìn)來(lái)，我并未在意。或是有緣吧，恰巧落到年幼的弟弟那里，我那不愛(ài)言語(yǔ)的弟弟剎那間似見(jiàn)到了什么稀世珍寶，把它放在手掌上，在窗前輕輕一吹。動(dòng)了！飛了！飄走了！再看那個(gè)可愛(ài)的孩子，笑了。
笑的是那樣的燦爛，那樣的開(kāi)心。似乎變了一個(gè)人似的，全身充滿了陽(yáng)光和力量。這世上再也沒(méi)有比這更美好的事情了！
即使金色的沙灘，浩瀚的宇宙，刺激的游戲，以及各種各樣的山珍海味，比起這一片不起眼的羽毛，更顯得暗淡、卑微……
它已經(jīng)漸漸超越了我的.視線，可弟弟那張胖嘟嘟的臉上仍掛著愉快的笑容。我不知它從何而來(lái)，也不知它將去何處。我只希望它能向更多和弟弟一樣天真的孩子送去歡快的心情與甜美的笑容……
寫小學(xué)的作文 篇8
你可能見(jiàn)過(guò)螃蟹，也可能吃過(guò)螃蟹，那么你抓過(guò)螃蟹嗎?
回憶起兩年前，我和小伙伴第一次到河邊抓螃螃蟹的情景，仍興奮不已。
那是前年剛放暑假的第二天，鄰居家的小伙伴文亮和志豪喊我去抓螃蟹，我們每人準(zhǔn)備了一個(gè)大的在瓶底開(kāi)口的可樂(lè)瓶子，就一溜煙的直奔目的地——村南面的小河里。小河里水很少，有的地方已經(jīng)斷流，我急不可待的下到河里，正好看見(jiàn)一只螃蟹在爬行，我趕快走在它前面，只見(jiàn)它有拳頭大小，渾身棕褐色，八條健壯的'腿，整齊的排列在身軀兩邊，走路的時(shí)候不是向前行進(jìn)，而是左右橫向移動(dòng)。頭的兩邊有一對(duì)鋸齒狀的大蟹鉗。我剛彎腰想去抓它，它迅速地舞動(dòng)起了大蟹鉗，我一時(shí)不知所措，連忙求助兩個(gè)小伙伴，只見(jiàn)謝文亮一彎腰，順手把螃蟹捉起，原來(lái)他是用手指捏住螃蟹的背殼，這樣它的蟹鉗就失去了用武之地了。
接下來(lái)我們開(kāi)始分頭尋找新的目標(biāo)，他們兩個(gè)不停地翻動(dòng)著河里的石塊和磚頭，大約不到
寫小學(xué)的作文 篇9
這次，我也有幸去領(lǐng)略了一下九寨溝的風(fēng)采。
經(jīng)過(guò)一天一夜的奔波，汽車喘著粗氣在九寨溝停了下來(lái)。一下車我是連蹦帶跳，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我們首先要游覽的是雄偉壯觀的樹(shù)正瀑布。啊！快瞧，上游有水飛流直下，恰似銀河傾瀉，形成一道巨大的天然簾子。瀑布濺起的水花飄飄灑灑，有些飄落在我的身上，我感到無(wú)比的涼爽和愉快。
繼續(xù)向前走，穿過(guò)綠陰小道，我看見(jiàn)了鏡海。茂盛的'樹(shù)木倒映在水中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，分不出哪個(gè)是水中物，哪個(gè)是岸上物。走近了再細(xì)瞧：湖面波平如鏡，湖水清得發(fā)亮。湖底的樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，小魚(yú)在悠閑地游來(lái)游去。太陽(yáng)倒映在湖里，仿佛一顆金光閃閃的鉆石，鑲嵌在水中。其間偶爾有幾只白鷺飛過(guò)，它們啾啾地叫著，好像在說(shuō)：“我們的家真美��！”
過(guò)了非常久，我才戀戀不舍地離開(kāi)了鏡海，一路飛奔，來(lái)到一個(gè)非常注重古典美的木制亭子里休息。人在休息，眼睛卻不停地搜尋著四周的美景。前方小路的中間有座小橋，橋下的水與橋只相差幾厘米，水濺到橋上，像在拋撒千萬(wàn)顆晶瑩剔透的珍珠……我被這美麗奇巧的景色給迷住了，腳像被什么東西給粘住似的，久久不能離開(kāi)。
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