小學(xué)作文300字[優(yōu)]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
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小學(xué)作文300字 篇1
昨晚看浙江影視頻道,跟爸爸一起聽平安唱的“誰(shuí)是最美的人”。爸爸說(shuō):“你想做最美的'人嗎?”我點(diǎn)頭道:“想!”爸爸說(shuō):“好,明天就去!
一大早,爸爸叫我起床了,吃過(guò)早點(diǎn),爸爸分給我一把夾子,一只塑料袋,他同樣也有,爸爸說(shuō):“天氣這么熱,我們幫小區(qū)打掃的阿姨們一起搞衛(wèi)生,你愿意嗎?”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們的小區(qū)很大,我和爸爸把花叢中的垃圾夾出來(lái),裝進(jìn)我們的垃圾袋,不一會(huì)便滿頭大汗,我感覺有點(diǎn)不可思議,怎么做這些,這樣很美嗎?剛想時(shí),一個(gè)打掃的阿姨過(guò)來(lái)了,衣服都濕透了,對(duì)我微笑著說(shuō):“你們父女倆真是好人哪!謝謝你們!”我不好意思地說(shuō):“不客氣!”
一個(gè)上午,我們清點(diǎn)了一下,父女倆整整8袋垃圾,戰(zhàn)果累累。
到家,爸爸對(duì)我說(shuō):“舉手之間,會(huì)有改變,美麗就是這一瞬間!蔽疫@時(shí)才恍然大悟,美不僅僅是外表,心靈美才是真的美,這些環(huán)衛(wèi)工人就在身邊,天天遇見,其實(shí)他們的平凡也是一種燦爛,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,因?yàn)橛袗,所以才美?/p>
小學(xué)作文300字 篇2
我熟悉的人有很多,但最熟悉的是我弟弟。
我的弟弟是我家的開心果,今年才一歲多,他有一個(gè)溫暖的`名字,叫吳浩陽(yáng)。他長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛,那長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛時(shí)而忽閃忽閃的。他還有 一個(gè)大大的鼻子和一張櫻桃小嘴,那個(gè)小嘴巴可貪吃了。
弟弟走得不太穩(wěn),話也說(shuō)得不太清楚,可就這樣,你也別從門縫里看人——小瞧了他,他可聰明了!
有一次,我們?cè)诔园状咨徟,雖然有點(diǎn)辣,但是弟弟卻不怕辣,吃得津津有味,吃完了還要吃,媽媽不給他吃,他就來(lái)?yè)屛业。我看他是要把整盤的蓮藕都吃個(gè)精光吧!
除了貪吃以外,他還有一個(gè)特點(diǎn):小氣!每次只要我睡在他床上,他就會(huì)想盡一切辦法把我給趕到床下;用他的小手扯我的耳朵、用他的腦袋來(lái)頂我、用他的腳來(lái)踢我、我經(jīng)不住他的輪番攻擊,最后我不得不從他的床上下來(lái),看到我“倉(cāng)皇而逃”,調(diào)皮的弟弟就會(huì)哈哈大笑。
看,這就是我們家的開心果——可愛的弟弟。
小學(xué)作文300字 篇3
盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì),終于召開了!今天秋高氣爽,風(fēng)和日麗。
上午,我們進(jìn)行了入場(chǎng)式和個(gè)人比賽。下午,進(jìn)行了團(tuán)體賽事。
最精彩的還得屬團(tuán)體項(xiàng)目的接力賽。比賽要開始了,同學(xué)們精神飽滿地等待著。一聲令下,比賽開始了。我們班第一棒是呂菁,只見她飛快地奔跑起來(lái),迅速地把接力棒交給了陳佩蕓,陳佩蕓像兔子般跑起來(lái)。接下來(lái)就看我的啦!我伸手接過(guò)陳佩蕓手中的接力棒,趕快跑了起來(lái)。我一邊跑,一邊用余光掃了一下邊上的跑道,3班的`同學(xué)被我超過(guò)了。
我心想:快!快!再快一點(diǎn)。我穩(wěn)穩(wěn)地把接力棒交給了下一位同學(xué)。接力棒在同學(xué)們手中躥動(dòng)。最后一棒是我們班跑步跑地最快的萬(wàn)鑫。糟糕,他沒有接住前一位同學(xué)的接力棒。呂菁連忙檢起在地上的接力棒交給了萬(wàn)鑫,不愧是跑最快的同學(xué),只見他似箭般地沖了出去。圍在身邊的同學(xué)們有的在叫“加油,加油”,有的在喊“三(4)班必勝,三(4)班必勝”。都在為萬(wàn)鑫加油助威。三(3)班的同學(xué)第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。唉,看來(lái)冠軍我們是拿不到了,不過(guò)每個(gè)同學(xué)都盡力了,也沒什么遺憾的,“重在參與”嘛!
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)真是又好看又精彩。
小學(xué)作文300字 篇4
今天上午第二節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《吹泡泡》這篇課文。
課堂上,郭老師對(duì)我們說(shuō):“有泡泡水的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)吹泡泡。”我興奮地站了起來(lái),拿出早就準(zhǔn)備好的泡泡水,沒想到,立刻就有一群同學(xué)跑過(guò)來(lái)把我包圍了。首先,我輕輕地一吹,吹出了一串串五顏六色的泡泡。有的像玻璃球,有的像燈籠,有的像湯圓……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地用書本當(dāng)扇子,扇起了泡泡。我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?nèi)绻p輕地往上扇,泡泡就會(huì)慢慢地往上飛。如果扇的太急了,泡泡就會(huì)扯得又長(zhǎng)又圓,顫巍巍的,光影零亂。接著,我用力一吹,結(jié)果什么也沒吹出來(lái)。同學(xué)們都望著我,失望地嘆了口氣。
郭老師看我們吹得很高興,最后終于也忍不住了,她拿起許思琪的`泡泡水陪著我們快樂地吹出了一串又一串的泡泡……
不一會(huì)兒,我們都被那些色彩鮮艷的泡泡包圍住了?粗@些美麗的泡泡,我仿佛也成為了它們其中的一員,和它們一起翻越高山、跨越江河、飛越大海、穿越時(shí)空……來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的大學(xué)——北京師范大學(xué)。
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