神鳥小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的神鳥小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神鳥小學(xué)作文1
從前，在一個(gè)繁茂美麗的大森林之中，有一只聰明伶俐、會(huì)說話的神鳥。自從那次依爾特戈?duì)柨珊褂H自出馬后，國王富翁等人想捉住這只神秘又神奇鳥兒的欲望便更強(qiáng)了。這不，又有一路人馬“大駕光臨”了。
這個(gè)想來捉住神鳥的人，是一個(gè)名叫特戈的蒙古族青年。他原本是一個(gè)富翁，因?yàn)槭艿狡垓_，變的身無分文。有人告訴他，捉住神鳥，會(huì)有好運(yùn)的！于是，他自信滿滿的`來到萬年松下，用心力氣大喊：“神鳥，不要躲了！我看見你了！”只見萬年古松那高聳入云的樹冠抖一抖，一只色彩斑斕的鳥兒撲了下來，棲在一枝纖細(xì)的枝丫上。
特戈心想：原來大名鼎鼎的神鳥只不過徒有虛名而已。這么容易就被我騙下來了！他沾沾自喜。
特戈使勁一躍，舉手欲捉神鳥。奇怪！那鳥兒不驚也不逃，老老實(shí)實(shí)讓他抓住了。特戈喜不自勝，心想，這下子好了，我一定可以交到好運(yùn)了！神鳥卻開中說話了：“我給你講個(gè)故事吧。”特戈答應(yīng)了。神鳥說道：“有一天，一只小蝸牛問媽媽，為什么它一定要背著殼呢？媽媽慈愛的告訴它，它們爬不快，才需要?dú)�。小蝸牛奇怪極了，毛蟲姊姊、蚯蚓弟弟也與它一樣呀！媽媽說，毛蟲姊姊變成蝴蝶，天空保護(hù)他。蚯蚓弟弟會(huì)鉆土，大地保護(hù)他。小蝸牛哭了，說它好可憐，天空大地都不保護(hù)。媽媽安慰它道，所以它們才有殼，不靠天不靠地，靠自己！”
這時(shí)，特戈如夢初醒，方才悄然大悟。他謝過神鳥，獨(dú)自回家了。從那之后，他加倍努力，終于做回了“人上人”。
神鳥小學(xué)作文2
經(jīng)過三次的失敗，可汗一直對(duì)神鳥念念不忘，飯吃不下，覺睡不著。大臣見國王這般憔悴，很是著急。于是他們給國王出了主意：讓一個(gè)鐵石心腸的人去捉神鳥。國王覺得不錯(cuò)，就叫一個(gè)即將被處死的殺人犯去捉神鳥。
殺人犯到了那棵萬年古松下，把神鳥捉住，神鳥就又把它的老規(guī)矩說了一遍：聽完故事不許唉聲嘆氣，也不許沉默不語。殺人犯說：“我殺人都不眨眼，還會(huì)在乎你講的故事，盡管說吧！”
神鳥便講起了故事。那是在20xx年的5月12日，在中國四川省發(fā)生了一場大地震。在一個(gè)屋子里，一個(gè)母親正抱著一剛出生不久的嬰兒在睡覺，突然房屋劇烈震動(dòng)，母親意識(shí)到可能是要地震了，可是抱著孩子跑已經(jīng)來不及了。于是她趕緊跪倒趴下，弓起腰，把孩子放在自己的胸前，任憑石塊砸在自己的身上，疼痛難忍也得忍，恐懼異常也得堅(jiān)持，她害怕一旦放棄了，可愛的小寶貝就會(huì)受到傷害。地震過后，她的.身上壓了很多殘磚斷瓦。時(shí)間一分一秒過去，天漸漸黑了起來，這位母親知道自己要去世了，此時(shí)此刻，她有千言萬語想和孩子說，但她知道孩子小，什么也聽不懂，于是她把手機(jī)拿出來，艱難地編了一條短信：“親愛的孩子，如果你還活著，請(qǐng)記住媽媽愛你！”然后這位年輕的母親就停止了呼吸。
神鳥講完了故事，回頭再看看殺人犯，他早已哭得汗流滿面，一邊哭一邊說：“唉！好偉大的母愛呀，我可憐的媽媽，含辛茹苦把我養(yǎng)大，我不但沒報(bào)答她的養(yǎng)育之恩，反而讓她老人家因?yàn)槲也偎榱诵模液脹]良心。我知道刻怎么做了�！睔⑷朔竸傉f著話卻找不到神鳥了，原來它已經(jīng)飛走了。
殺人犯回到了皇宮，把事情的經(jīng)過告訴了可汗，可汗不僅免了他的死罪，還特赦他回家孝順?biāo)睦夏赣H。國王相信他一定會(huì)重新做人的。
神鳥小學(xué)作文3
自從依爾特戈可漢空手而歸后，鄰國的各位國王都不相信這位能干的國王竟然沒有找到神鳥，一位貪財(cái)?shù)?國王知道了，發(fā)誓要抓住神鳥，這個(gè)國王十分貪婪，自己得不到的東西別人也別想得到，而且將百姓的錢財(cái)占為己有，大家都十分恨他。
第二天，國王騎著馬，來到萬年古松下，將神鳥抓了起來，神鳥說：“國王，您機(jī)智勇敢，但是我要考考你，給你講個(gè)故事，你能說出道理，就給我抓走，說不出來我就會(huì)瞬間飛走�！薄耙谎詾槎�!”國王說道。
“咳咳，”神鳥清了清嗓子說：“我開始講了：從前有位神仙，化裝成乞丐考驗(yàn)人類，他來到王宮門前，乞求國王給他一些飯菜，可國王不但不答應(yīng)，還用粗暴的方式把他趕走。他又去一戶人家里，那家人雖然很窮，但還是熱情的接待他，神仙滿足了他們?nèi)齻�(gè)愿望，分別是一家和諧、事業(yè)順利、全家平安，神仙答應(yīng)了。
這事傳到了國王耳中，他將神仙抓回皇宮，要求滿足他一個(gè)愿望，擁有無盡的財(cái)富。神仙看出了他的貪婪，不但不答應(yīng)，還將他的搶來財(cái)物還給百姓，國王氣急敗壞，抓住神仙，要?dú)⒘怂�，可神仙暗施法力，殺死了國王…�?/p>
國王面紅耳赤，明白了神鳥的意圖，他重重感謝了神鳥，并放了神鳥，回到王宮，他故意說神鳥已經(jīng)飛走了，讓所有人不再抓神鳥，從此神鳥就一直住在萬年古松上，自由自在的飛翔，在樹枝上婉轉(zhuǎn)歌唱。
神鳥小學(xué)作文4
從前，在蒙古族北邊的森林里，有一只聰明伶俐，會(huì)說話的神鳥。據(jù)說，神鳥曾經(jīng)是天神女媧的仆人，每天都伴隨著女媧視察人間的任何一件事。一天，女媧發(fā)現(xiàn)有許多人太過于急躁，不分青紅皂白，就下一些定論，等到后悔時(shí)已經(jīng)晚了;還有些人傷害小動(dòng)物，生氣也打，不生氣也打，很少不傷害它們。作為人類的母親，女媧實(shí)在看不下去了，便讓神鳥下凡去拯救眾生。
神鳥下凡以后就站在一棵萬年古松上，等待著人們來捉它。他對(duì)每個(gè)前來捉他的人都講了幾個(gè)能改掉自身毛病的故事。一天，又有一個(gè)小男孩來捉神鳥，神鳥不驚也不逃，老老實(shí)實(shí)地就讓他捉住了。在順著山路回家的時(shí)候，神鳥說：“小朋友，你帶我走的時(shí)候既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語，不然我就會(huì)逃掉的�！薄靶�，那你就給我講個(gè)故事吧!” 神鳥說：“從前在哈薩克族人生活的地方經(jīng)常有瞎熊出沒，傷害人畜。國王幾次派人去伏擊這只瞎熊，卻都沒有成功，許多獵人還被這只瞎熊咬死了。國王一籌莫展的表情被他的.兒子冬不拉看見了，不聽他的勸告去與瞎熊搏斗，最后與瞎熊同歸于盡�！毙∧泻⒄f：“王子真可憐，我以后一定要聽家長的話。神鳥你走吧，謝謝你!再見�！薄霸僖姟！�
幾年后，人們不再去捉神鳥，而是與動(dòng)物們和諧友好的生活著，神鳥放心地飛回了它的家鄉(xiāng)。
神鳥小學(xué)作文5
從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說話的神鳥。
有一個(gè)國王，他有一個(gè)女兒，叫娜格公主。國王非常疼愛她，可是公主卻非常驕傲自滿，其實(shí)她掌握得知識(shí)并不多，可是她自己覺得自己無人能比。
一天，有個(gè)侍從告訴她，北邊的山林里，有一只聰明伶俐的神鳥。娜格不服氣，就帶了一些侍從去找神鳥。來到山林，娜格大喊：“神鳥你出來，我們比一比�！薄昂冒�。”一只非常美麗的鳥回答著。啊！它那烏黑的.眼睛閃爍著智慧的光芒，金色的羽毛閃耀著金屬的光澤。所有人都驚呆了。
“我們比什么呢？”“就比數(shù)學(xué)吧！我先出題11乘11等于多少？”娜格十分得意地說�！�121。該我了，99乘38等于多少？”“……”娜格那股高興勁兒早沒了，幾個(gè)回合下來，娜格是甘拜下風(fēng)，垂頭喪氣。
這時(shí)，神鳥對(duì)她說“娜格，別垂頭喪氣，去聽聽螞蟻和蝴蝶在地上說些什么吧！”
娜格俯下身子，仔細(xì)地聽著。一只小螞蟻說：“蝴蝶姐姐，你真漂亮！”蝴蝶：“過獎(jiǎng)了，螞蟻弟弟，你也很勤勞��！”“可知了哥哥在樹上什么也不干�。 蔽浵佌f，“好驕傲��！”蝴蝶說：“所以我們不學(xué)它的驕傲、懶惰。我們一定要勤勞勇敢，謙虛好學(xué)�！薄岸�！”小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭。
“啊！”娜格頓時(shí)醒悟了，昆蟲都明白的道理，我怎么不知道呢？她謝過神鳥，帶著侍從離開了。從此，她謙虛好學(xué)，成為一個(gè)很有用的人才，父王也因她而驕傲！
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