優(yōu)秀的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的小學(xué)作文1
風(fēng)兒低低地拂過樹梢，穿過花間，徘徊在高高的藍(lán)天下。幾朵淡淡的浮云，飄過清朗的天空，一下子就被風(fēng)吹散了。我獨(dú)自在小徑上漫步，欣賞這春日的春光春色。
小徑旁的大樹，直挺挺地站立著，伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹綠葉。葉兒或深綠，或淺綠，或嫩綠，或墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺交織出一片綠的生機(jī)。枝丫間，濃蔭下，幾只不知名的鳥兒，正在愉悅地歌唱，快樂的嬉戲�；蛟S詩人白居易所云：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！闭沁@種情景吧。
我踏著輕快地腳步，來到種滿柳樹的河邊，流水潺潺，水聲好似一首小調(diào)，柔和的旋律，是如此悅耳，難怪美麗的水花要跟著婆娑起舞了。溫暖的`陽光，散落一地，一草一木，都顯得欣欣向榮。雨生意盎然，在春日里蕩漾、流露。
是啊，春日如此多嬌：芳草鮮美，落英繽紛，行云流水，繁星月色。我們的青春又何嘗不是如此美麗動(dòng)人呢？
朋友，何不放慢腳步欣賞一番？你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，春日的美麗和自己的青春一樣動(dòng)人。俗話說得好：“青春無悔矣。”再美的青春也會(huì)像春天一樣流逝。但愿正處于青春期的少男少女們珍惜美好的每一分時(shí)光，把握青春，展望未來！
優(yōu)秀的小學(xué)作文2
每個(gè)人都有一段難忘的成長歷程，成長的背后也許是辛酸，也許是快樂，在這段漫長的歲月中，陪我一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨的人很多，但我最不能忘記的就是我的父親。
那天過年，全家人圍在一起，聊的熱熱鬧鬧，聽姑姑講起父親的故事。
聽姑姑說，父親和她小時(shí)候讀的是我們讀的學(xué)校，那時(shí)候的學(xué)校比較簡樸。父親小時(shí)候經(jīng)常和朋友們?nèi)渖咸网B窩，還去河邊游泳�；丶視r(shí)候還被奶奶給臭罵一頓，哈哈哈。還聽說父親那時(shí)考大學(xué)的時(shí)候一次沒考上都沒復(fù)讀，我問父親為什么不復(fù)讀，父親長嘆一口氣：“小時(shí)候家里窮啊，不像你們現(xiàn)在，能過上這么好的生活�！备赣H小時(shí)候由于家里經(jīng)濟(jì)原因沒有復(fù)讀而是早早的踏入社會(huì)打工掙錢了。他起先是跟著人家學(xué)修車，聽說很辛苦呢，早上很早起來去打工，從早干到晚，哦，對(duì)了，還記得父親給我講過他8歲的.時(shí)候在學(xué)校里，那天他無意中撿到了五分錢。交給了老師，老師表揚(yáng)他，他就開心的不得了。從那天后他就每天低著頭在操場(chǎng)上看，就為了撿到錢。這就是我的父親，我親愛的爸爸。
優(yōu)秀的小學(xué)作文3
從前，我的家鄉(xiāng)有一條清澈明凈的小河，河里的小魚在追逐戲嬉戲,吸引來許多人看熱鬧.小河兩岸種著許多菜,大家都用小河的`水澆菜,澆了河里的水,蔬菜長得非常好，尤其是那綠綠的卷心菜，鮮嫩得像個(gè)胖娃娃似的。
可是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，許多人貪圖方便，隨手把垃圾扔進(jìn)小河里。小河兩岸的工廠，也把生產(chǎn)過程中的廢水排到小河里。從此，小河岸變成一條黑乎乎的臟河，河里再也看不到活潑可愛的小魚了。而那些死老鼠、枯枝敗葉卻隨處可見。人們都不敢用小河里的水澆菜了，聽說，用小河水澆的菜，生長速度特別慢，種出來的菜也是又黃又苦澀，很難吃。
每當(dāng)我走近小河，仿佛聽見小河在哭訴：鄉(xiāng)親們啊，我曾經(jīng)全心全意地為大家服務(wù)：衣服臟了，來我這兒洗；水牛渴了，到我這解渴：田地缺水了，來我著引水；小孩熱了，到我這洗個(gè)痛快……可是，鄉(xiāng)親們，你們?cè)趺淳筒惶嫖抑�，你們�(yōu)榱俗约阂粫r(shí)省事，總把臟東西往我這扔、把廢水向我身上倒呢？嗚嗚
小河，小河，你別哭了，我一定會(huì)把你的話轉(zhuǎn)告鄉(xiāng)親們。讓他們都來關(guān)心你，愛護(hù)你，不再亂扔垃圾，不再把你弄得很臟，讓他們記住一句話：善待環(huán)境，就是善待自己和子孫。
優(yōu)秀的小學(xué)作文4
爸爸是個(gè)愛說愛笑的人，他性格很開朗，有很多朋友。他很愛工作，還有攝影的愛好。他愛發(fā)脾氣，愛睡懶覺，我覺得，他更愛媽媽和我。
爸爸對(duì)我的愛，有生活上的，還有學(xué)習(xí)上的。
我是新生，不熟悉學(xué)校同學(xué)，爸爸經(jīng)常擔(dān)心我不適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)。聽媽媽說，開學(xué)的第一天，爸爸把我送進(jìn)學(xué)校，那一周，他好幾偷偷來到學(xué)校，就是想看看我在學(xué)校里生活的怎樣，適不適應(yīng)。他每個(gè)周末都來接我，帶我和媽媽吃好吃的，玩好玩的，買好東西。
爸爸每周都和媽媽一起檢查我的作業(yè)，教我寫作文。他經(jīng)常給老師打電話詢問我的學(xué)習(xí)情況。
有一次老師邀請(qǐng)爸爸來班級(jí)給我們講安全知識(shí)。聽媽媽說，爸爸在家準(zhǔn)備了好幾個(gè)晚上才滿意。那次爸爸講的課，很受同學(xué)們歡迎。爸爸告訴我，他很愿意為我和我的`小伙伴們服務(wù)。
還有一次，爸爸組織同學(xué)和家長去仙姑頂玩。因?yàn)槲覀內(nèi)硕啵瑸榱伺阶銐虻钠�，爸爸找了很多人才夠。爸爸說，只要我和同學(xué)們玩得高興，他就高興。
爸爸常常發(fā)脾氣批評(píng)我，但是有時(shí)候也表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我。我的爸爸就是這樣一個(gè)人。我和媽媽都愛我爸爸。
優(yōu)秀的小學(xué)作文5
一個(gè)清香裊裊的早晨，我在街道旁的道路上飛奔，一不小心撞到了一個(gè)垃圾桶，我就像老鼠遇見貓了一樣，趁街道旁人不注意，飛快地跑走了。
一下子，我回到了家，媽媽見我滿頭大汗，就問我：“你怎么看起來好像很緊張似的？”我一五一十地把事實(shí)告訴了媽媽，媽媽聽了，說：“你怎么能這樣呢？自己犯下的錯(cuò)誤，要自己承擔(dān)，如果人人都像你這樣，這個(gè)世界會(huì)是什么樣的呢？”我聽了，慚愧地低下了頭。
我又跑回今天早上跑過的那條街，那些垃圾還在地上，但是路上的人都注視著這些掉下來的`垃圾。我剛想走過去時(shí)，一位阿姨跟她的小孩說：“像這種丟垃圾的人，以后沒人會(huì)和他做朋友。”我愣住了，我怕走過去會(huì)被那些人罵的，但是不撿起來好像又有一些過不去……
當(dāng)我正在面臨道德抉擇時(shí)，一個(gè)小男孩迅速地跑了過來。他彎下腰，慢慢地把垃圾撿起來，我看見了，也跑過去把垃圾撿起來。撿完后，我就回家了。
回到家后，媽媽又問我：“垃圾撿完了沒有？”我說：“我撿了一點(diǎn)點(diǎn)，其他的都是別人撿的�！眿寢屨f：“每一次改進(jìn)，都是進(jìn)步！但是，只知道錯(cuò)，而不用行動(dòng)來證明的話，那就是永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤�！�
從那以后，我就慢慢養(yǎng)成了自己的事情自己承擔(dān)，再也不逃避了。
優(yōu)秀的小學(xué)作文6
三十年來的巨變就象春天的滋潤一樣，滋潤著萬物，使萬物有了新景象。
首先是環(huán)境有了變化，從低矮的小草屋到高樓大廈，就好象從小樹苗長到參天大樹，過程是很辛苦的；看！路面有了變化，從泥路變到現(xiàn)在的大馬路，以前的泥路要是下雨的話，就到處是水坑，干什么都不方便了�，F(xiàn)在的大馬路可不會(huì)這樣，不管什么天氣出行都非常方便了。
現(xiàn)在的人們每天穿花花綠綠的新衣服，吃山珍海味的美食。媽媽告訴我，以前大的孩子要是穿不著了的衣服，就給別的小孩子穿了，直到穿破為止。吃的是自己種的一些蔬菜，很少才吃一次肉，因?yàn)橐巡撕腿饽萌ベu了，賺一些錢來買需要用的日用品或者一些需要的工具，想想現(xiàn)在的生活是多么美好啊！
人們幾萬年來的`飛天夢(mèng)也終于實(shí)現(xiàn)了，嫦娥一號(hào)、神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、神舟七號(hào)等飛船都陸續(xù)發(fā)射到太空，其中“長征三號(hào)”甲運(yùn)載火箭的發(fā)射成功率為百分之百。中國人太了不起了！
改革開放的春風(fēng)讓全中國人民的生活變得更和諧、更美好！
優(yōu)秀的小學(xué)作文7
秋是個(gè)美好的季節(jié)，秋是個(gè)涼爽的季節(jié)，秋還是個(gè)豐收的季節(jié)。
一座座高山層林盡染，大雁排著隊(duì)伍，揮翅長空，依依不舍和白云道別，向南方飛去。無邊無垠的稻田在秋日照耀下，如金如陽，一陣陣秋風(fēng)吹來，那稻海時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急。農(nóng)民們看著用汗水換來的金黃谷粒，情不自禁的笑了。
一棵棵高大的銀杏樹像一位位高大的士兵，站在大地上，一片二片三四片，銀杏樹的葉子飄飄灑灑落下來，“刷、刷”，那是葉子和樹媽媽離別的話音。人們用雙腳走著“金路”，情不自禁的贊嘆秋天的美。賞秋的人多了，就“零落成泥碾作塵”了。
果園里，柿子紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)燈籠高高地掛在樹上。香梨你擠我碰，爭著人們?nèi)フ�！一串串葡萄掛在纏繞著木架的藤上，像一串串價(jià)值連城的.珍珠。農(nóng)民伯伯們坐在院子里津津有味地吃水果。習(xí)習(xí)秋風(fēng)，送來絲絲涼爽，一棵棵桂花樹，送來了陣陣清香。
金秋銀杏，陣陣桂香和豐碩的水果，給勤勞的農(nóng)民增添了秋天的色、香、味。
秋天真美��！
優(yōu)秀的小學(xué)作文8
這是一個(gè)充滿愛的世界，她在世界上的每一個(gè)角落，都留有溫馨的足跡，就像，我在街頭看到的暖心的一幕……
那天陽光正烈，馬路上忽然傳來嘎嘎的叫聲，我定睛一看，原來是一群鴨子要過馬路�？墒且胪ㄟ^川流不息的馬路，幾乎是不可能的。鴨媽媽只好大聲喊叫，仿佛是在讓司機(jī)們讓路。不一會(huì)兒，一輛車停下了，又一輛車停下了，越來越多的`車輛停下了。沒有喧囂與催促，沒有擁擠和煩躁，似乎所有人都不忍心打擾這突如其來的寧靜。鴨子們不緊不慢地依次走著，為首的鴨媽媽一身潔白，高昂著頭，修長的脖頸似乎平添了一份高雅與高貴，而小鴨子個(gè)個(gè)身體金黃，毛茸茸的，邁著小碎步，步履蹣跚地走著，一搖一擺，甚是可愛。她們有時(shí)東張西望，有時(shí)踉蹌地跌個(gè)跟頭，不久鴨子們就順利過了馬路。
這是一種尊重，這種尊重里滿溢著濃濃的愛。司機(jī)的禮讓，讓這個(gè)夏天，充滿了沁人心脾的涼意。愿你，我，每一株草，每一個(gè)生靈，都能以愛相待，讓愛，流淌在世間的每一個(gè)角落。
優(yōu)秀的小學(xué)作文9
我上五年級(jí)了！新的學(xué)期自然有新的面孔。以前的美術(shù)老師變了，以前的語文老師變了，以前的課本也變了！
我長大了，自然也長高了。長高這個(gè)問題十分矛盾。比如：長高了身體會(huì)更加健康，身體健康了，學(xué)習(xí)也會(huì)更上一層樓。可是乘車的時(shí)候，身高超過一米二就要打全票。
下午的.大掃除，人人都積極為班級(jí)獻(xiàn)出自己的一片心意。但是，總有幾個(gè)同學(xué)把老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，左耳朵進(jìn)右耳朵出。老師上午強(qiáng)調(diào)：中午每人帶一塊抹布來，下午最后一節(jié)班會(huì)課大掃除。班上只有四個(gè)同學(xué)帶了。當(dāng)然，我也帶了。
開始大掃除了，我被分到圖書角擦柜子。我把抹布展開攤在手上，沾上一點(diǎn)清水，之后從柜子的角落里開始擦。我擦的時(shí)候非常仔細(xì)，連柜腳的一�；覊m也沒有放過。柜子擦好了！看著擦得干干凈凈的柜子，我高興地對(duì)自己豎起了大拇指。
之后，我又去幫夏新擦展臺(tái)。夏新擦投影儀，我就幫她扶住鐵蓋。我擦她來扶。就這樣輪流換著，很快就擦好了。
能為班級(jí)出點(diǎn)力，我覺得自己長大了。
優(yōu)秀的小學(xué)作文10
上午，看了一篇文章，這篇文章讓我想起了我的父母，想到了他們?yōu)槲易龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的父母為我他們費(fèi)盡了心血，他們供我上學(xué)，他們做什么都顧著我，而我很多時(shí)候卻忽略了他們，不知他們的心情，不知他們的辛苦。而如今的我已經(jīng)畢業(yè)踏上了工作崗位，也很少回家看望他們呢！
曾幾何時(shí)，回家看見了父母頭上有了白發(fā)，自己卻不知道，看見他們不滿面頰的皺紋，自己卻不知他們已不再年輕了，已經(jīng)變老了，而我再也看不見他們漂亮、美麗的容顏了。
是的，我已經(jīng)長大了，也快到組建家庭的時(shí)候了，而我的父母現(xiàn)在又為我操心開了，真是可憐父母心��！父母為我操心是最多的`卻很少為我的妹妹們操心。
有時(shí)候，我覺得我在某些事情上對(duì)不起我的父母，他們?yōu)榱宋�，整天拼搏，而我卻經(jīng)常惹他們生氣，卻很少為他們?nèi)シ謸?dān)責(zé)任，卻總違背他們的意愿，我不是一個(gè)好兒子。
最后我在此祝我的父母和全天下的父母身體健康、萬事如意、事事順心、平平安安，我們這些做兒女的應(yīng)多回家去看望看望自己的父母。不為別的，只為父母開心、快樂。
優(yōu)秀的小學(xué)作文11
在院子里，同與弟弟打羽毛球。
我左手拿球，右手持拍。把球向上拋，等到球快落下時(shí)，拿拍用力向前打。弟弟，看準(zhǔn)球，踮腳向上跳，“啪”，羽毛球像回旋鏢一樣向我飛來。我一晃神，沒注意“啪”打在我額頭中央，我摸了摸頭上的包，心想：一定要為頭上的包報(bào)仇。
我用力把球向上拋，腳使勁一蹬跳起來，往前重力一打，球如離弦的箭一般向他飛去。他見狀怕打不過，接球往向地上打，這本來就是作弊，可還是過線了，我還是輸了。我很生氣，一手叉腰，一手指著弟弟大聲說：“見過耍賴的，可沒見過你這么賴的！”我趁他不注意，立刻打了一個(gè)快球過去，球掉到他身旁，他茫然的看了看球，然后“哼”了一聲。后面一球，他竟打到身后的車上去了，發(fā)出“嘭”的`響聲。不知過了多少個(gè)回合，我們倆累得氣喘吁吁，眼看黃昏，是時(shí)候回家休息了。
回到家，我開心得樂開了花。往床上一蹦，“�。 �，我摸摸腰，翻開床單一看，竟然是木板，到底是哪個(gè)缺德的家伙不放床墊�。�
得意也不能忘形��！
優(yōu)秀的小學(xué)作文12
會(huì)開始玩魔術(shù)方塊，是由于班上有人帶來了五顏六色的魔術(shù)方塊。第一次接觸魔術(shù)方塊的時(shí)候，連最簡單的“一面”都要靠別人教我，那個(gè)時(shí)候的我，從來也不知道，有一天，可以完完全全的把六面拼出來。
幾個(gè)月前，我并不是多么了解魔術(shù)方塊，買回來的魔術(shù)方塊都又硬又難轉(zhuǎn)，不過，就在一次一次看著公式轉(zhuǎn)的途中，終于完整的恢復(fù)魔術(shù)方塊原本的樣子──六面。學(xué)會(huì)了六面之后，我趕快加緊練習(xí)，無論是在車上，在露營烤肉的過程中，我都拿著一塊魔術(shù)方塊練習(xí)著，同時(shí)也希望有一天，能用最快的速度解出魔術(shù)方塊！
后來，我還利用了方便的網(wǎng)絡(luò)訂購了魔術(shù)方塊，在不同的魔術(shù)方塊中學(xué)習(xí)成長和自我挑戰(zhàn)，也讓自我的`生活變得更充實(shí)，更快樂！另外，在同儕中若有個(gè)伴，對(duì)自己也成為了很大的成長動(dòng)力，讓魔術(shù)方塊的價(jià)值并不只是表面上而已！
雖然我現(xiàn)在因?yàn)檎n業(yè)關(guān)系已經(jīng)很少接觸魔術(shù)方塊了，不過，想到的時(shí)候還是會(huì)拿出來把玩，再一次回味魔術(shù)方塊與我一起走過的日子，重溫一次童年的快樂！我想，跟魔術(shù)方塊的這段回憶，是一段我永遠(yuǎn)也忘不了的美好回憶。
優(yōu)秀的小學(xué)作文13
爸爸神秘地在紙上給我寫了一個(gè)“樂”字。問我這個(gè)字讀什么？我說：“讀yue，音樂的樂�！卑职中πφf：“這個(gè)字也讀le，快樂的樂。”我很好奇，為什么要把音樂和快樂放在一起呢？
音樂讓我歡喜讓我憂。我喜歡小提琴，在練琴時(shí)，常常因?yàn)轳R虎不認(rèn)真被爸爸批評(píng)，拉出的聲音一點(diǎn)都不優(yōu)美，怎么會(huì)快樂呢？我覺得有好多曲子本來就很悲傷，就像《二泉映月》，用快樂如何去演繹呢？
但是音樂更多得讓我感到快樂。像莫扎特，他的音樂就像春風(fēng)吹過樹林，一股春天的氣息撲面而來，讓我感到春意濃濃。舒伯特的音樂像小鳥在百花叢中歡快的歌唱，令人賞心悅目，心曠神怡。貝多芬的音樂非常有力量，讓人感到振奮，好像插上了一對(duì)翅膀，會(huì)讓人自由的飛翔。
樂隊(duì)是一個(gè)團(tuán)體。當(dāng)大家團(tuán)聚在一起，相互配合，演奏出優(yōu)美動(dòng)人的'曲子，我們不再孤獨(dú)，我們變成了春的使者、夏的精靈、秋的天使、冬的女神，我們用音樂詮釋快樂。
�。∥覑垡魳�，我更愛音樂給我的快樂！
優(yōu)秀的小學(xué)作文14
一年四季中，我最喜歡夏天：我喜歡夏天的明凈，還喜歡綠色之夢(mèng)。
夏天來了，天空如此干凈，藍(lán)得澄清，明晃晃地覆蓋大地�；馃岬年柟庹找覀兒腿f物，它一直“站崗”到黃昏后，等月亮來接班，它才心滿愿足地歸去。
七月份，天氣更熱了。爆裂的太陽把地面烤得熱乎乎的，地面裂得一條一條的`，似乎在張口向太陽求饒。蟬熱得“知—了—知—了”地叫著，像在慢吞吞地訴說一個(gè)古老而遙遠(yuǎn)的故事。狗熱得伸出舌頭，“呼哧呼哧”喘著氣，像跑了十萬八千里的路。人們拿著扇子在樹下乘涼聊天，孩子們吃著冰棍玩耍著。
八月，天熱得發(fā)了狂。太陽一出來，大地就像燒著了似的，空氣變得干燥起來。突然電閃雷鳴，閃電劈開了天空，發(fā)出耀眼的光芒，雷聲轟隆隆震動(dòng)大地。不一會(huì)兒，雨姑娘就在空中滴滴答答地哭了起來；緊接著嘩嘩啦啦，劈頭蓋臉就是一陣暴雨。雨過天晴，空氣變得清新涼快起來了。雨珠沾在荷葉上，晶瑩剔透，把荷花裝扮得多了幾分艷麗。大樹經(jīng)過雨姑娘的洗涮，變得更青了、更翠了。
啊，夏！你是一位熱情的人，你有火一般熱血的心。夏，你好！
優(yōu)秀的小學(xué)作文15
披著陽光，迎著秋風(fēng)，開始了我們快樂的西溪濕地之旅。
沿著蜿蜒的小路，我們穿梭在西溪濕地，兩邊的竹林郁郁蒼蒼，一條條碧綠的小河靜靜流淌，不時(shí)耳伴傳來輕柔的音樂。同學(xué)們時(shí)而欣賞風(fēng)景，時(shí)而看看河里嬉戲的小魚，時(shí)而駐足拍照。一路灑下同學(xué)們的歡聲笑語。
我們來到一塊空地，開始了快樂的野餐。我們把書包里的食物一股腦兒倒在了餐布上：美味的蛋炒飯，西式的三明治，可口的壽司，新鮮的`水果，樣樣都有。忽然“嗝”的一聲，原來是阿湯同學(xué)打了一個(gè)大大的飽嗝，逗得大伙哈哈大笑。
這時(shí)，劉樂拿出了兩個(gè)悠悠球，一個(gè)紅色，一個(gè)藍(lán)色。只見他把線的一端穿進(jìn)中指，抬起手腕一甩，悠悠球在線的另一端飛轉(zhuǎn)了起來，在陽光下閃閃發(fā)光。他又輕輕一提，悠悠球就像一個(gè)聽話的孩子回到了他的手心。我忍不住向劉樂借了一個(gè)學(xué)著玩了起來，借助手腕用力一甩，悠悠球快速旋轉(zhuǎn)起來，又猛地一提，“呼”的一聲，球從耳邊飛了上去，突然悠悠球從天而降。看著飛轉(zhuǎn)的悠悠球，我快樂的心也隨著轉(zhuǎn)了起來。
西溪濕地到處留下了同學(xué)們嬉戲的身影，賞景的足跡，銀鈴般的笑聲。
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