關(guān)于小學(xué)敘事作文400字集錦五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文400字 篇1
今天,我和外公、妹妹一起去河邊釣魚。
我們拿著漁具說說笑笑地來到河邊,河面波光粼粼,平靜得如一面銀鏡.開始釣魚了,外公先把魚竿解開,接著把蚯蚓往魚鉤上勾,再把魚竿往高空一拋,動(dòng)作是那么的自然嫻熟.外公把魚竿遞給我說:你坐在這兒好好觀察浮標(biāo),只要浮標(biāo)往下沉,你就趕緊拉,知道嗎?好的`,沒問題我高興地回答。
過了一會(huì)兒,我看見浮標(biāo)動(dòng)了,慢慢地往下沉,我心里樂滋滋的,心想:呵呵,今晚有紅燒魚吃羅!于是,我迅速的把魚竿一拉,哎,魚鉤上一只魚都沒有,連魚餌都沒了.魚雖然沒釣上,但我一點(diǎn)都不灰心,學(xué)著外公的樣子,把蚯蚓竄上,再一次拋魚竿,坐在那紋絲不動(dòng),不敢和妹妹說半句話,生怕嚇跑魚兒,只能和她進(jìn)行手語交流.時(shí)間一分一秒地過去了,可浮標(biāo)一點(diǎn)都沒動(dòng),我試著把魚竿往上拉,結(jié)果蚯蚓又被吃掉了,這時(shí)我焦急了,連忙問外公:這魚怎么這么難釣啊?外公笑著說:可能天氣太冷,魚也怕冷，躲起來了。
過了一個(gè)小時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)人都沒一點(diǎn)收獲。算了吧,我們回去吧,等天暖了再來釣吧外公說.我們?nèi)酥缓脪吲d地回家去了.我多么希望下次有時(shí)間的時(shí)候，我們再次來到這里釣魚,能滿載而歸！
小學(xué)敘事作文400字 篇2
人生歷險(xiǎn)是精彩的；可動(dòng)物們歷險(xiǎn)，那就是驚心動(dòng)魄的了。
小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個(gè)“網(wǎng)友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟著去，小猴菲菲，這個(gè)既聰明又能干的猴子聽了不屑一顧，認(rèn)為小老鼠只會(huì)打洞，偷東西，其他什么都不會(huì)，跟著去只會(huì)成為大家的累贅而已。但她斗不過蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。
他們來到森林里，不知不覺到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹給大家采野果，夏露下河給大家捉魚蝦。
第二天，他們走在森林里，早晨的第一縷陽光透過樹的縫隙照在它們身上，驅(qū)趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說有笑，絲毫沒有感覺危險(xiǎn)正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們?nèi)嫉暨M(jìn)了獵人的`陷阱里。只見洞口又大又深，菲菲準(zhǔn)備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來。沒有辦法了，菲菲急得抓耳撈，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無其事。只見他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來。大家睜大了眼睛，只見，它不一會(huì)兒就挖了一個(gè)斜洞爬到了地面上。他拋下了一個(gè)樹藤，陷阱里的動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)拽著樹藤往上爬。不一會(huì)兒就全上了地面。
大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對蓉蓉刮目相看了。
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人的力量看似是微不足道的，但在關(guān)鍵時(shí)刻，可能會(huì)發(fā)揮出意想不到的作用哦。
小學(xué)敘事作文400字 篇3
之前在三年級的時(shí)候，每一節(jié)下課，老師的周圍都會(huì)圍著一大群人，而且每一個(gè)人你一言、我一語的，老師完全不知道要聽誰說話；而我，當(dāng)然也是里面的其中一人。
我們?yōu)槭裁匆獡尷蠋熌�？只是因�(yàn)槲覀兿胍c老師說說話，有的人要說自己不開心的事，有的人要說剛才上課的新鮮事，有的人要說開心又有趣的'事情；而我們是如何搶老師呢？
有人抓著老師的手不放，有的人一直靠著老師，有的人把嘴放在老師的耳邊說自己要說的事！有趣吧！現(xiàn)在都五年級了，還如此的無知，現(xiàn)在想想，真的覺得當(dāng)時(shí)怎么如此幼稚呢？
對了，還有一種搶老師的特別絕招─就是一下課，把老師從教室里拖出來，或是從老師的辦公室里拉出來，把老師拖到自己的秘密基地，這就是必殺絕招。但通常沒說半句話，其它人就過來了。所以，即使使出大絕招，也有可能無法與老師說到一句話。
即使如此，每節(jié)下課還是很喜歡與大家擠來擠去的感覺，或是大家你一言、我一語的感覺，雖然老師真的不知該聽誰的，但是至少自己說出口了，才不會(huì)覺得胸口悶悶的。
而老師呢？雖然每一節(jié)下課，耳朵都不能安寧，但是，聽我們吵吵鬧鬧，好像把所有不開心的事都忘了，所以老師也挺高興的。
小學(xué)敘事作文400字 篇4
暑假可是我玩電腦的大好時(shí)機(jī),也是老爸玩電腦的大好時(shí)機(jī),也是老媽看電影的最佳時(shí)機(jī),于是我家有了三國鼎立的畫面,哦,我還有一個(gè)軍師,就是我的`老妹。
我“劉備”差那么一點(diǎn)點(diǎn)就可以與老媽孫權(quán)抗衡,老爸乃曹操無人能敵,不過一人不敵二人如何,我和老媽站在了一條戰(zhàn)線上用了唇乾舌劍與老爸爭辯:“爸,你快去和你的朋友玩吧!”“不不不不,現(xiàn)在我要把我的號(hào)練練級,對了你趕緊去寫你的作業(yè)吧”嘿我就知道你有這一招“哦,我的作業(yè)做完了,我檢查了一遍,老媽也給我看過了�！崩习忠娺@招不行說道“起來吧,你怎么跟我搶起電腦了。沒門,沒窗,沒地洞�！弊詈笪抑荒苁钩鑫业臍⑹诛�,“軟磨硬泡”大法一直在擾亂他“YES,成功了我與孫權(quán)合作成功,已攻破曹操�！�
孫權(quán)不要緊,跟我來看我怎么打敗他的�！笆稽c(diǎn)了媽快去做飯,我餓了�！薄俺蕴O果唄!”和老媽的口才長進(jìn)了不少:我心里想著�！皻⑹诛祮�(dòng),他要玩完了�！钡坪踉缬蟹纻�,戴上了耳機(jī)聽上了歌。這時(shí)妹妹給我出了一主意:就是“和老爸一起擊破老媽,我再擊破他”
法子成功,計(jì)劃成功,電腦新三國“劉備”獲勝。
小學(xué)敘事作文400字 篇5
我喜歡打羽毛球，每當(dāng)我看到別人打羽毛球時(shí)，就特別羨慕，可是我不會(huì)打。有一天，我對媽媽說：“我想學(xué)打羽毛球�！眿寢屨f：“這是好事，我正好認(rèn)識(shí)一位羽毛球教練，明天我把你送到他那里去學(xué)吧！”
第二天一大早，媽媽讓我拿著球拍和她一起去羽毛球館，路上媽媽對我說：“羽毛球教練姓賈，你去了要好好學(xué)�！蔽艺f：“媽媽，你放心吧！我一定好好學(xué)�！辈灰粫�(huì)兒就到了羽毛球館，賈老師非常熱情地接待了我們。
賈老師性格十分溫和，教得非常耐心。他首先講了如何發(fā)球，如何墊球等動(dòng)作要領(lǐng)，然后讓我們自己練。剛開始練的時(shí)候，羽毛球非常地不聽話，拍子伸出去就是打不著球。賈老師告訴我們，發(fā)球的'第一步是要站好丁字步，微彎著腰，右手拿著球拍，左手拿著球，眼睛看著前面，先將球拋上去，然后再用拍子去打。我按照老師講的要求反復(fù)練了好長時(shí)間，才學(xué)會(huì)了發(fā)球。等到媽媽去接我的時(shí)候，賈老師對我媽媽說：“桂霖垚同學(xué)今天學(xué)的不錯(cuò)，只要堅(jiān)持學(xué)，他很快就會(huì)打羽毛球了�！甭犃死蠋煹谋頁P(yáng)，我心里真高興。
晚上，我做了一個(gè)夢，夢見自己參加學(xué)校的羽毛球比賽，還得了金牌。
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