實(shí)用的小學(xué)的作文（通用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我喜愛(ài)秋天，喜愛(ài)秋天的那種云淡風(fēng)輕，喜愛(ài)秋天的那份寧?kù)o高遠(yuǎn)，喜愛(ài)秋天的那種淡淡傷感，更喜愛(ài)秋天的那份成熟嫵媚。
秋天是個(gè)美麗迷人的季節(jié)，她比春少了一分喧嘩，多了幾分成熟；比夏少了一分燥熱，多了幾分寧?kù)o；比冬少了一分蕭殺凄涼，多了幾分雍容華貴。她既不失春的燦爛，亦倍增夏的浪漫。她莞爾溫情，豐盈華貴，靜如睡蓮，動(dòng)若輕云。早秋亭亭，晚秋盈盈，初情晚意滿院庭，無(wú)處不消魂。
金黃是秋天的主色調(diào)，它代表著成熟，代表著收獲，代表著喜悅，那一抹艷紅，更為秋天所獨(dú)有，為秋天增添了無(wú)限的美麗和神韻。葉飛紅，水流紅，小窗樓外看落紅，風(fēng)情不過(guò)楓葉紅，漫天嫵媚是秋情，多情人對(duì)多情歌，滿目秋意惹相思。
秋天的落葉，飄零中有一種對(duì)生命的無(wú)奈。＂金風(fēng)習(xí)習(xí)，葉葉梧桐墜″，美麗中自有一種淡淡的感傷；＂無(wú)邊落木蕭蕭下″，悲壯中自有一種蒼涼；而＂零落成泥輾作塵″，是為了給樹(shù)提供更多的營(yíng)養(yǎng)，以便來(lái)年更好地生長(zhǎng)。悲秋的同時(shí)不由讓人感嘆生命的輪回，這樣便少了一些悲涼，多了一絲慰藉。
我喜愛(ài)秋天，因?yàn)樗哌^(guò)春的`天真，歷經(jīng)夏的熾熱之后，而變得沉著寧?kù)o，儀態(tài)萬(wàn)方，風(fēng)韻迷人。淡雅高貴成就她攝人的氣質(zhì)，從容冷艷注入她驚魂的美麗，任你去落淚傷感也好，愁紅慘綠也罷，她依然花容月貌，雍容華貴，縱是明日霜滿頭，縱是轉(zhuǎn)眼紅顏逝，仍是淡泊氣定，安然無(wú)驚。誰(shuí)能知道這般醉人心碎的姿容，竟是她拼盡最后的芬芳，旋轉(zhuǎn)出這矚世之美！
小學(xué)的作文 篇2
“�！�，硬幣掉地的聲音，總能激起我心頭美好的記憶，關(guān)于我與硬幣的趣事。
媽媽常笑我是“小錢串”，那是因?yàn)樵谖胰龤q還不懂事的年紀(jì)，只要聽(tīng)到硬幣掉地“�！钡穆曇�，就會(huì)無(wú)比迅速地趴到地上搜索，直到找著為止。
四歲生日時(shí)，爸爸送我一個(gè)儲(chǔ)錢豬，可把我高興壞了。把平時(shí)攢的硬幣投進(jìn)去，倒出來(lái)，又投進(jìn)去，就為了聽(tīng)那美妙的“�！！表懧�。如果那個(gè)調(diào)皮的硬幣不聽(tīng)話，亂滾亂竄，我就會(huì)一腳用力踩停，不行就再撲上去，一個(gè)關(guān)門打狗，它就被抓住了。
硬幣多了，玩法也多了。如把硬幣搭成一座高樓或一面墻，再用幾個(gè)硬幣來(lái)打擊，我都會(huì)覺(jué)得十分好玩。每一次嘩嘩的'一聲倒，無(wú)數(shù)的硬幣滾成一地，我就會(huì)覺(jué)得自己是天下最忙碌的“富翁”。
但最過(guò)癮的，也是最讓我樂(lè)此不疲的玩法是數(shù)硬幣，一分一角，感覺(jué)好多錢，又是“富翁”的感覺(jué)。有一次數(shù)硬幣的時(shí)候，媽媽逗我玩，讓我給一元硬幣用，我到底沒(méi)舍得給啊，把錢緊緊護(hù)住，用爸爸的話說(shuō)，就是典型的守財(cái)奴模樣。
于是，我媽便叫我“摳門大王”�？晌矣X(jué)得這也挺好的，一點(diǎn)也不覺(jué)得有啥不好，至少我是個(gè)“王”呀。
當(dāng)然，我也有“空罐”的時(shí)候。那是在一年級(jí)的時(shí)候，在濕地公園為一位患病女孩愛(ài)心義賣會(huì)上，我就把所有的硬幣都捐了。說(shuō)來(lái)也怪，那時(shí)候我一點(diǎn)也不心疼。媽媽那時(shí)候怕我難過(guò)，還安慰我說(shuō)錢可以重新攢，病要及時(shí)治，我做得很對(duì)。
這就是我的童年，一段和硬幣有關(guān)的美好時(shí)光。
小學(xué)的作文 篇3
今日，氣溫清涼，簡(jiǎn)直大家野炊的好時(shí)光。
大伙兒帶上一早就準(zhǔn)備好的米、絨毯、鍋、勺子和碗，也是有其他水果和健康飲品就迫不及待地進(jìn)山到姥姥家後面的水電站旁邊野餐。水利樞紐很近，但山路很陡，難以走，所以我每一步都提心吊膽地，終於到。大家馬上逐漸職責(zé)分工行動(dòng)，大家?guī)讉�(gè)人去撿柴火，媽媽先搭了個(gè)石灶，把鐵鍋提心吊膽地放上去後，就逐漸點(diǎn)大家撿的'柴火了�？墒怯伸肚皫滋靹傁峦暧�，撿到的木柴都有點(diǎn)濕噠噠的，母親點(diǎn)了四五次都沒(méi)點(diǎn)燃，但是最後在大伙兒一起努力下終於點(diǎn)燃了。我將點(diǎn)燃的柴放進(jìn)石灶里，親姐把水倒進(jìn)鍋中，我和弟弟又持續(xù)加了點(diǎn)柴。等水燒開(kāi)後，大姐把米倒到鍋里，(我和弟弟仍在加柴火)，煮了十來(lái)分鐘，熱騰騰的白米飯就搞好了。
大家吃著自己做的飯，覺(jué)得比家中的也要美味，也要美味可口，由于這是我第一次在野外用餐呢！
今日的野炊，不僅是飯美味可口，景色還很漂亮，情緒更好看！
小學(xué)的作文 篇4
費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦，我終于用自己的笨手捏了一個(gè)丑的讓人笑掉大牙的娃娃，但是對(duì)于我這個(gè)手不巧，腦不好的手工“特困生”，這個(gè)娃娃已經(jīng)是心滿意足了，因?yàn)檫@次捏的比往常捏的都好，但讓人苦惱的是它竟然“失蹤”了。
昨天，輔導(dǎo)班要上手工課，我一聽(tīng)，頭腦馬上變得暈暈乎乎了，好像看見(jiàn)了整個(gè)宇宙都在嘲笑我，仿佛又看見(jiàn)了在學(xué)校手工課上的事，就是因?yàn)樽约旱某蟀斯肿髌�，搞的大家哈哈大笑，覺(jué)得自己丟光了臉�，F(xiàn)在，難道再讓我的臉沫上一層番茄醬嗎！
張老師又帶著冰冷的面孔進(jìn)來(lái)給我們上手工課了，老師那冰冷的面孔好像已經(jīng)給我提了個(gè)醒，要捏好，要捏的好看一點(diǎn)。于是，我反復(fù)提醒自己的笨手，讓它要變的靈巧一點(diǎn)。
我要挑戰(zhàn)的是一個(gè)娃娃，我把全部精力都放在這個(gè)小東西上，使出百分這一百的努力來(lái)“干活”，最后捏出了一個(gè)也許令別人蔑視卻令我滿意的.作品。
我十分愛(ài)護(hù)它，不想讓它受一點(diǎn)破損，但我又不是那么細(xì)心的人，不一會(huì)兒，自己的胳膊肘碰到了剛剛捏好的娃娃，它一下子從桌子上掉了下來(lái)，我趕緊開(kāi)始在桌子底來(lái)翻找，但是，我好像找完了整個(gè)地球一樣，怎么也找不到。
我十分疑惑，不就是掉到地上的嗎？怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？可真奇怪了，我十分傷心，上課時(shí)也不停的想著娃娃到底會(huì)“跑”到哪兒去。
就在放學(xué)時(shí)，我掏口袋里的錢時(shí)，一個(gè)軟軟的東西出現(xiàn)在口袋中，我第一個(gè)想到的便是自己捏的娃娃，掏出來(lái)一看，哇！真的是，我高興不已，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)天大的驚喜�。�
我用雙手捧著娃娃，小心翼翼的走向回家的路。
小學(xué)的作文 篇5
讀了《感動(dòng)小學(xué)生100個(gè)故事》后，我被深深地感動(dòng)了！在我的記憶里父愛(ài)是沉默的，母愛(ài)是細(xì)膩的。當(dāng)我讀完關(guān)于愛(ài)的故事后，我又深深地感受到，世界上還有哪一種愛(ài)是無(wú)私的話，那就是父母對(duì)兒女的愛(ài)�！恶斒烙H情》是一個(gè)感人的故事，故事是這樣的：在一次巨大的泥石流災(zāi)難中，全村的人都死了，只有一個(gè)小女孩活著，她是站在她爸爸媽媽用身體搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命換來(lái)了她的生存。
讀完后，我恍然大悟：在這個(gè)世界上，除了我們的父母，還有誰(shuí)能像他們一樣無(wú)私地為我們傾其所有呢？從牙牙學(xué)語(yǔ)到入校求學(xué)，我們每一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程都緊緊楸住了父母的心，他們?yōu)橹吲d，為之憂慮，甚至整日整夜的睡不著覺(jué)！家是溫暖的港灣，家也是呵護(hù)心靈的庇護(hù)所！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！我一定要愛(ài)我的'父母，做一個(gè)懂事又聽(tīng)話的好孩子，不辜負(fù)爸爸媽媽的一片苦心。長(zhǎng)大后，好好孝敬他們。因?yàn)�，爸爸媽媽為我們付出的太多，太多了�?/p>
小學(xué)的作文 篇6
我有一個(gè)既漂亮又勤勞的媽媽。
媽媽的發(fā)型是斜劉海，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，耳垂大大的，還有一個(gè)洞呢！估計(jì)是戴耳環(huán)時(shí)弄的。媽媽眉清目秀，不大不小的鼻子 ，嘴巴小巧玲瓏。
我媽媽還有一點(diǎn)臭美。每當(dāng)媽媽買了新衣服就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“漂亮吧？”我們偶爾會(huì)瞟一眼回答道“一般啦”她也沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)樗缫阉究找?jiàn)慣了。
我媽媽還有一些壞脾氣，她心情不好的時(shí)候很兇的，記得上次我好好地問(wèn)她：媽媽這作文怎么寫啊，她卻很兇的說(shuō)：不能自己去看作文書啊，“我不知道，走開(kāi)”！我覺(jué)得媽媽好像一只“母老虎”，我傷心極了。
即使那樣兇，但是我媽媽很重視我的學(xué)習(xí)。我考試考好了，媽媽臉上便會(huì)掛著滿意的笑容，甚至?xí)?jiǎng)勵(lì)我，我考差了，媽媽便會(huì)仔細(xì)地講解我的錯(cuò)題，直到我的`明白為止，我頓時(shí)感到很內(nèi)疚，慚愧。
我開(kāi)頭是不是說(shuō)過(guò)媽媽很勤勞？我現(xiàn)在就給大家說(shuō)一下我媽媽怎樣勤勞：我媽媽每一天都承擔(dān)著所有家務(wù)。我媽媽要去上班了，她也盡量做完家務(wù)。我媽媽做家務(wù)一心一意，不會(huì)三心二意。
這就是我的媽媽，即使平時(shí)有點(diǎn)蠻不講理的，但是，我知道媽媽的內(nèi)心還是很愛(ài)我的。
小學(xué)的作文 篇7
坐在我前面的“前座”吳舒琪，是我形影不離的.好朋友。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她就是我的“守護(hù)神”。
在一次品德生活課上，我的肚子隱隱作痛起來(lái)，接著一陣痛過(guò)一陣。吳舒琪見(jiàn)了，連忙背起我，一步步艱難地穿過(guò)樓道，走下樓梯。我可有七十斤重��！她那樣瘦弱的身體，怎能承擔(dān)起那么重的我！我見(jiàn)她滿頭大汗的樣子，連忙說(shuō)：“我能走，你不要背了！”“前座”卻說(shuō)：“哎呀，沒(méi)關(guān)系的！我現(xiàn)在沒(méi)那么多時(shí)間跟你??攏 蔽儀咳湯崴?骸安還芾�！我窚�?荒莧媚惚場(chǎng)！彼低輳?揖痛鈾?謀成險(xiǎn)跬嚴(yán)呂矗??潘?氖炙擔(dān)骸澳憧茨悖?夷蘢唄仿錚∑?蝗夢(mèng)易擼?陜鋃疾恢?潰 蔽伊允踴嶁囊恍?煌?蛞轎袷易呷ァ
冬游那天，我們四年級(jí)同學(xué)都去了妙高山頂游玩。從山頂下來(lái)時(shí)，我不小心突然滑倒，手磕在石頭上，鮮血直流。吳舒琪和吳可佳兩人一起上前把我扶起，一步一步攙我回到休息營(yíng)地......
每天看著我的“美女前座”，我便感到內(nèi)心暖乎乎的。