學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
《笑貓日記》——（那個(gè)黑色的下午）是楊紅櫻笑貓日記系列的其中一本。他講的是這樣一個(gè)故事：笑貓所在的四川望龍景區(qū)在5月12日發(fā)生了大地震。笑貓一家人被地震震散了，它一只貓去尋找自己的家人，在路上，它找到了自己的二兒子二丫，他就和二丫一起去找大兒子胖頭、三兒子三寶和他的妻子虎皮貓了。它的三兒子三寶做了一只搜救貓，它的大兒子胖頭也救了一只小熊貓但虎皮貓卻遲遲沒(méi)有找到...........后來(lái)，他們?cè)谝蛔聫R里找到了虎皮貓，原來(lái)她在為自己的家人祈福...........
讀完了這本書(shū)，那濃濃的.親情感動(dòng)得我一塌糊涂，唏噓不已，甚至淚流滿面。“親愛(ài)的虎皮貓，親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的爺爺奶奶、黑旋風(fēng)、阿黑、阿黃，你們?cè)谀睦�？無(wú)論你們?cè)谀睦�，我都一定要找到你們！生死不離！······”是呀，親人永遠(yuǎn)是我們心中的最愛(ài)。如果你也有興趣拜讀這本書(shū)，相信你將會(huì)在楊阿姨那幽默好玩、美妙溫暖的文字描述中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，相信你會(huì)和我一樣感動(dòng)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考······我想心靈的雞湯是童年成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的調(diào)味品，多多益善。名師點(diǎn)評(píng)：文章介紹了楊紅櫻阿姨最近寫(xiě)的《笑貓日記》。全文能夠把書(shū)中的內(nèi)容作出精確的總結(jié)，寫(xiě)出其最感人的部分，使讀者充分了解書(shū)中的精華，這點(diǎn)寫(xiě)得十分成功。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
今天早上，我在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)了一個(gè)黑乎乎的東西，就像一片黑乎乎的樹(shù)葉。我迫不及待地跑去告訴媽媽，媽媽也跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。一看，說(shuō)道:“這是只小蝙蝠。”我說(shuō)：“媽媽真是‘火眼金睛’，一眼就能看個(gè)究竟，真厲害!”接著，我就對(duì)小蝙蝠感興趣了。它身子黑乎乎的，眼睛小小的，耳朵尖尖的，看上去很可愛(ài)�？伤稍陉�(yáng)臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，大概死了吧。當(dāng)媽媽把它扔進(jìn)垃圾袋時(shí)，(小學(xué)生作文)我就覺(jué)得這只小蝙蝠真可憐。當(dāng)媽媽又叫我去樓下把垃圾袋扔掉時(shí)，我腦袋里又出現(xiàn)了一個(gè)念頭:小蝙蝠會(huì)不會(huì)飛出來(lái)呢？我的心越來(lái)越緊張，手不停地抖。當(dāng)?shù)嚼皶r(shí)我快速地扔掉，一溜煙兒地往家跑，生怕蝙蝠死而復(fù)生，飛出來(lái)咬我一口。
回到家，我忐忑不安，氣喘吁吁地坐在床上。媽媽見(jiàn)了，開(kāi)玩笑地說(shuō):“女兒，是不是有壞蛋要抓你呀？”我搖搖頭，媽媽又問(wèn):“那是為什么?”我喘了口氣說(shuō)：“媽媽，蝙蝠會(huì)不會(huì)死而復(fù)生呢？”“哈哈哈，傻丫頭，那人會(huì)不會(huì)死而復(fù)生呢？”媽媽笑著說(shuō)小學(xué)生作文--小學(xué)暑假周記大全小學(xué)生作文--小學(xué)暑假周記大全�！澳撬窃趺此赖哪兀俊蔽矣肿穯�(wèn)道�！翱赡苁呛图胰俗呤Я耍也坏交丶业穆�，又累又餓，被太陽(yáng)曬死的吧�！眿寢屢槐菊�(jīng)地說(shuō)。
唉！小蝙蝠真可憐。如果我是蝙蝠，我就會(huì)好好呆在溫暖的'家里，不離開(kāi)媽媽的懷抱。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
今天早晨，我從床上爬起到了窗邊，往下面俯視。“呀!”我不禁叫了一聲。啊，原來(lái)是無(wú)數(shù)個(gè)玲瓏剔透的小雪花在漫天飛舞，令萬(wàn)物都變成了白色�？墒�，連地上也落滿了厚厚的雪，底層還有厚厚的冰，別說(shuō)騎車了，就連走路，也會(huì)有摔倒的可能。
我到外面去走了走，一位離我不遠(yuǎn)的阿姨正拿著鏟子鏟著路上的.積雪。這位阿姨時(shí)不時(shí)地擦著頭上的汗，呼出的氣也越來(lái)越急促，但她還是一如既往地鏟著雪。終于，那位阿姨干不動(dòng)了，撐著鏟子直喘氣。我鼓足勇氣，走到阿姨面前，說(shuō)：“阿姨，您累不累，能不能讓我鏟一會(huì)兒雪，就一會(huì)兒……”阿姨連忙說(shuō)道：“不……不用了，這天氣，怪冷的，你回家吧。我自己可以的……”“阿姨，就一小會(huì)兒，一小會(huì)兒……行不行啊?”阿姨看我這般堅(jiān)決的樣子，便把鏟子交給我，對(duì)我說(shuō)：“那你小心點(diǎn)，如果鏟不動(dòng)就少鏟一點(diǎn)哦……”“謝謝!”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨把鏟子給我后，又拿起邊上的掃帚掃了起來(lái)。
呵!這鏟雪也不是個(gè)輕松的活兒�！鞍パ�，哎呀”我邊鏟邊扔還叫著，這實(shí)在是太累了，沒(méi)鏟幾下我的手就磨出繭子來(lái)了，又紅又痛，我真不想干下去了。這時(shí)，善解人意的阿姨連忙叫道：“如果不行，就 少鏟點(diǎn)，鏟一點(diǎn)就行了，或者就讓我來(lái)鏟吧……”“不不，我自己能行的，您多休息會(huì)兒啊……”我氣喘吁吁地說(shuō)，接著又開(kāi)始邊鏟邊扔……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
幾個(gè)月前，我們還是那個(gè)天真、永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱的小學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間，我們從天真、永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱的小學(xué)生轉(zhuǎn)變成了成熟的初中生�？煲x開(kāi)時(shí)，我們那幫調(diào)皮的孩子都哭了。6年來(lái)，母校教我們?cè)鯓幼鋈�、怎樣孝順自己的父母。�?duì)于我們來(lái)說(shuō)，母校就是我們的再生父母。我們?cè)趯W(xué)校里交到了很多的好朋友，收獲了友情，了解的老師的用心良苦。以前我們總認(rèn)為老師都是壞的，只對(duì)好學(xué)生好，對(duì)于我們這種差生不聞不顧。畢業(yè)那天，我們和老師談了很多，我們告訴老師很多秘密，老師也與我們分享了很多當(dāng)老師的秘密，可是，我們覺(jué)得這樣的日子來(lái)晚了很多。
畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們幾個(gè)好朋友一起向我們的'母校告別。
我們來(lái)到操場(chǎng)，眼前仿佛出現(xiàn)了我們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧得情景，看清了那時(shí)我們錯(cuò)過(guò)的快樂(lè)。
我們來(lái)到自習(xí)室，眼前仿佛出現(xiàn)了我們的調(diào)皮。把女生的頭發(fā)綁在椅子上、在別人的椅子上放上口香糖、把男生的書(shū)本往外扔。
我們來(lái)到音樂(lè)室，眼前又出現(xiàn)了我們?cè)趤y唱歌的情景，把歌曲倒過(guò)來(lái)唱。結(jié)果把老師氣的不來(lái)上我們班的音樂(lè)課了。
我們來(lái)到國(guó)旗臺(tái)，再一次升了國(guó)旗。胸前的紅領(lǐng)巾提醒著我們，要好好學(xué)習(xí)、天天向上，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
我們背著書(shū)包，來(lái)到校門口，這是我們最后一站了。我們朝著校門里面的學(xué)校鞠躬，心里想的是：謝謝老師、謝謝母校、謝謝我們這場(chǎng)“轟轟烈烈”的友情、謝謝有關(guān)母校的一切。
再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了這場(chǎng)“轟轟烈烈”的友情，再見(jiàn)了關(guān)于母校的一切，再見(jiàn)了。
千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：母校，我們愛(ài)你，謝謝你為我們付出的一切。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
多年來(lái)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一幕，你那時(shí)很會(huì)關(guān)心、體貼別人�，F(xiàn)在，我不知道你是不是還像多年前那樣善良，但那一幕，讓你銘記在我的心里。
三年級(jí)的時(shí)候，我和鄰居家的女兒在一起成了好朋友，并在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課。一天，我們一如既往的走進(jìn)教室，還沒(méi)上課，幾個(gè)男生在追跑打鬧時(shí)，不小心把我朋友的手劃破了，血流了出來(lái)，她的淚也流了出來(lái)。她無(wú)助地看著我，我有些不知所措，趕忙問(wèn)其他幾個(gè)同學(xué)該怎么辦，她們那也和我一樣不知所措。就在這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，看了一下，用安慰的話語(yǔ)對(duì)受傷的朋友說(shuō)：“沒(méi)事吧？疼不疼？如果很疼的話，先把傷口按住，我去樓下給你買個(gè)‘創(chuàng)可貼’，我馬上回來(lái)！”說(shuō)著就跑出去了。你的.一句話安慰我們兩人。你剛走，上課鈴就響了，我以為你聽(tīng)見(jiàn)了鈴聲回趕回來(lái)的，但我想錯(cuò)了，過(guò)了兩三分鐘，你回來(lái)了，因?yàn)檫t到，被老師批評(píng)了。你坐到受傷的朋友身邊，小心翼翼地把“創(chuàng)可貼”貼在她有傷口上。然后繼續(xù)上課。
下課后，受傷的同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我欠你一個(gè)人情，還有五角錢。我以后一定會(huì)還你的。”你卻不以為然地說(shuō)：“沒(méi)什么，朋友之間就應(yīng)該相互幫助，這點(diǎn)事不算什么，你以后也要小心點(diǎn)�！蹦阈α耍菦](méi)有因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)而生氣，在我的心中，那一刻是我認(rèn)為最美的笑容。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6
暑假的第二站旅游地是南麂列島，雖然這里的風(fēng)十分涼爽，但是火辣辣的太陽(yáng)還是占了上風(fēng)，這鬼天氣，受不了了！經(jīng)過(guò)爸爸媽媽和同行的叔叔阿姨們一番商量之后，我們向大沙岙出發(fā)。
沙灘上的人還真多，趁著浪不大，我跑上去好好享受了一番海的撫摸。咦，這些老爺爺老奶奶都蹲在這里干什么呀？我?guī)е闷嫘�，�?lái)到了他們身邊。每個(gè)人的身旁都有一個(gè)籃子，籃子里都裝著各種各樣的貝殼。“真漂亮的貝殼呀！還全是完整的呢�！蔽也挥勺灾鞯刭潎@道。聽(tīng)了我的話，身旁的老奶奶笑了起來(lái)：“這是菜場(chǎng)里賣的花蛤，你看，這個(gè)花蛤還探出了兩個(gè)角呢！”是呀，仔細(xì)觀察后，還真的是平時(shí)吃的花蛤，只不過(guò)這種漂亮得多，花紋五彩繽紛。
光是看著，我的手都已經(jīng)癢癢了。找了一個(gè)好位置，貓著腰，學(xué)著老奶奶的樣子，我先用手往兩邊畫(huà)半個(gè)大大的正方形，再把手中的`沙子拋在自己的正前方。就這樣挖、拋，挖、拋，還是沒(méi)有一個(gè)花蛤到手。老奶奶指導(dǎo)我，一次性挖出的沙子要少一些，拋的要均勻，不能堆得像座山，不然就算有花蛤也會(huì)被埋進(jìn)去。
這下，我吸取了上次的教訓(xùn)，按照老奶奶說(shuō)的，一次只挖一點(diǎn)沙子，平整的鋪在前面。果不其然，一個(gè)貝殼映入眼簾，我興奮地捧起“勞動(dòng)的果實(shí)”，反過(guò)來(lái)一看，竟是花蛤的半個(gè)殼。“加把勁，繼續(xù)！”我為自己加油打氣。這一拋，又出現(xiàn)了兩個(gè)貝殼，小心翼翼的反過(guò)來(lái)，耶！兩個(gè)都是完整的，有一個(gè)還伸出了兩個(gè)角呢！有了經(jīng)驗(yàn)，速度不禁快起來(lái)了，一袋不成問(wèn)題。滿載而歸，花蛤有大有小，大的像一元硬幣，小的像玉米粒，頂小的像老鼠屎。
回家吃著花蛤，比什么都香，比什么都美味。第一次感到勞動(dòng)的快樂(lè)�？粗板邋荨钡淖约�，心中只有一個(gè)字：“值”！
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