(必備)小學(xué)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
往事已經(jīng)慢慢流逝，可是有一件事至今令我記憶猶新，難以忘懷，因為他使我懂得了一個道理。
舅舅買了兩桿釣魚桿，我做好了暑假作業(yè)，來爺爺奶奶家玩，聽到舅舅家有兩桿釣魚桿，我趕忙舅舅家做客，舅舅看到了我，招呼我過去，他拿出兩桿釣魚桿，把一桿扔給我，說：“侄子，舅舅買了釣魚桿，陪舅舅去釣魚�！蔽倚睦锔吲d了一番，這不正是我想說的'嗎？拿著一頂帽子戴在頭上，站在小河旁，興奮地把魚餌鉤在魚鉤上，扔到河里，開始了釣魚。釣了一會兒，浮標(biāo)動了幾下，我一位，魚鉤上什么也沒有，我氣憤地扔了一塊石頭到河里，濺起了一道水柱，又把魚鉤扔到河里，在河里漂了一會兒也沒有動靜，我惱怒地把魚桿扔到一邊，舅舅看到了，提著他的魚桶到我這兒，對我說：“侄子啊，要持之以恒，釣魚者，心平氣和，不能浮燥，試試看�！蔽衣犃司司说脑�，我心中一陣慚愧。我用了舅舅的方法，等了約半個小時左右，一條肥大的魚上鉤，接著，一條條魚上釣了，我和舅舅五五分成，今天回家，吃魚大餐。 這件事讓我懂得了一個道理：做事要持之以恒，堅持不懈。
小學(xué)作文 篇2
時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。��！那可愛的秋天終于來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對的金色的.蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色。。。。。。那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個卷發(fā)的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！
我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個豐收的季節(jié)，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。秋姑娘悄悄地來了，田野里金黃色的稻谷像秋姑娘的長發(fā)，在秋風(fēng)里翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服。
秋姑娘也來到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚兒在水里嬉戲，有時會越出水面，好像也來迎接秋姑娘。秋姑娘還來到果園里，果樹上散發(fā)出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。你瞧，蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭。果樹旁邊的幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中飛舞著，好像在說：“秋天來了，秋天來了�！�
遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕陽西下，整個大地好像被涂上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫。
秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悅，帶來了快樂。
小學(xué)作文 篇3
蛇！蛇！蛇！
本杰明對蛇的了解勝過世界上的任何東西！這就是人們?yōu)槭裁唇兴吧呷恕钡脑�。他所想的，所做的，都是關(guān)于蛇的東西！
當(dāng)其他的孩子玩耍的時候，他正在抓蛇，當(dāng)其他的孩子在動畫片的時候，他在看關(guān)于蛇的節(jié)目，甚至當(dāng)其他的孩子睡著，夢到足球或者巧克力冰淇淋的時候，他正微笑著，抱著他的蛇入睡。
所有的孩子都覺得他很奇怪，所以總是離他非常遠。他們說：“蛇是很討厭的東西，本杰明更討厭！”比這更糟糕的是，他的學(xué)習(xí)成績非常不好。就像數(shù)學(xué)課，他的老師問他：“如果三只小兔子跟隨六只小兔子進了山洞，那么一共有多少只兔子呢？”本杰明開始動腦思考：兔子，兔子，我對兔子一無所知，為什么不問我什么比蟒蛇還要大？為什么不問我什么比毒蛇更兇猛？為什么要問我兔子？下課鈴響了，同學(xué)們都在開心的笑著，和往常一樣的。
但是有一天，這個笑聲停止了。事實上，事情很嚴重。事情的起因是老師留了一個作業(yè)，那就是要同學(xué)們充分的發(fā)揮自己的想象力來寫一篇關(guān)于蝴蝶的作文同學(xué)們都開始低頭寫，除了本杰明。他可以想象在沙漠中的蛇，他可以想象在海洋中的蛇，但他就是無法想象飛來飛去的東西！老師看著本杰明，搖了搖頭。下課鈴響了，老師非常生氣的說：“我看到你根本沒有寫任何東西！”本杰明低下了頭，同學(xué)們都笑著跑出了教室。
來到了操場，同學(xué)們都嚇得僵在了那里。他們看到一只帶著斑點的蛇像一個眼鏡蛇一樣定在那里，隨時準(zhǔn)備攻擊！老師聽到了同學(xué)們的哭聲，跑到了操場�？墒撬齽偪吹搅松撸蛧樀没璧沽�。校長聽到聲音，也跑到了操場。但是他又驚叫著跑回了辦公室。他發(fā)著抖，給警察打了電話。警察很快開著警車來了，他們準(zhǔn)備行動了！但是看到了蛇，他們都不敢下車了。蛇齜著牙準(zhǔn)備攻擊他們，所有的人都很害怕，沒人敢出聲音。
學(xué)校有了危險，現(xiàn)在，誰可以幫助他們呢？最終，小安妮打破了沉默。她小聲的說：“叫本杰明來怎么樣，他是蛇人，也許他可以幫助我們呢！”大家想了想，都點頭說：“對，本杰明是蛇人，他最了解蛇了！”醒了過來，對他們說：“本杰明在教室�！比缓笥只枇诉^去。很快，一個警察下車了，去教室找到本杰明，對他說：“孩子，我不知道為什么，但是大家都說你可以幫助他們，快去吧，外面有一只眼鏡蛇！”“你是說眼鏡蛇嗎？”本杰明的眼睛亮了起來，笑著問�！笆�。。是啊”，警察結(jié)結(jié)巴巴的`說。
本杰明勇敢的走出了教室，像一個英雄一樣。他準(zhǔn)備好戰(zhàn)斗了，所有的人都喊著他的名字：“本杰明，本杰明，本杰明�！北窘苊髯孕诺淖叩讲賵�，他看著眼鏡蛇，他們的眼睛對視著，很快的，眼鏡蛇的頭開始膨脹變大，成了一個圓形，準(zhǔn)備要攻擊了！每個人都喘著氣！這時本杰明突然用一個閃著亮光的東西刺了過去，精確的刺到了眼鏡蛇，然后成功的捉住了它，并且把它快要死掉的身體拋向空中。大家歡呼了起來！校長從樹后面走了出來，摸了摸本杰明的頭，警察送給本杰明一個勛章，同學(xué)們給本杰明一個大大的擁抱，就連老師也搖晃著她的手帕說：“本杰明，做得好！”
從那天開始，事情開始不一樣了。在數(shù)學(xué)課上，老師問本杰明：“如果3只蛇跟著6只蛇進了山洞，那一共有幾只蛇呢？”“9只！”本杰明很快答道。大家都鼓起了掌。在寫作課上，老師不再讓同學(xué)們寫蝴蝶了，而是讓他們寫蛇。本杰明很快寫了一篇5頁的作文�，F(xiàn)在，他非常愛上課！演講課、藝術(shù)課、所以的都是關(guān)于蛇、蛇！
但是最棒的還是講故事課，尤其到了本杰明的時候，現(xiàn)在大家都覺得蛇是非常了不起的動物！
除了……他們的老師！
小學(xué)作文 篇4
童年是天真無邪的，童年的浪花也是最純潔，最美麗的，那一朵朵浪花就是一件件童年趣事的象征物，取出一朵最引人的，你我同享。
入學(xué)測試，是孩子經(jīng)歷的第一次大型考試，考場上靜悄悄的，只有寫字的“沙沙”聲和孩子們緊張的“哼哼”聲，我也不例外。前面的題對于基本功很好的我來說非常簡單，可是到了最后一個題“你家有幾口人”時，我被難住了。
我家到底有幾口人？口是什么？量詞嗎？我幼稚的心靈想著這些問題。想了一會兒后，我扳著手數(shù)了起來：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、我構(gòu)成了一個幸福的家，就像一個大大的“口”字。于是，我自信地填了一個“一”。
回到家后，我得意地向媽媽講了一遍又一遍，準(zhǔn)備得到媽媽的夸獎。誰知，媽媽聽后皺了皺眉，大笑起來。我“丈二和尚摸不著頭腦”，十分奇怪。后來，媽媽告訴我：“口是一個量詞，相當(dāng)于我們常說的'個，一個人就是一口人，兩個就是兩口�！�
最后成績發(fā)下來了，我得了99分，盡管是全班第一，但我還是高興不起來。我在心里不停的埋怨著“出題者真壞！為什么不換成‘個’來問呢？要不我就100分了。哼！”
童年趣事，說不盡。讓那一朵朵在陽光下閃耀著的浪花永遠在我的記憶心扉中吧！
小學(xué)作文 篇5
金爺爺是個藝術(shù)瓷器的愛好者，也是一個瓷器收藏家。一天，他打電話邀請爺爺去他家鑒賞最近收藏的幾件“珍寶”，我聽了很好奇，于是我和爺爺一起到金爺爺家去“賞瓷”了。
來到金爺爺家，一進門就被他家的藝術(shù)氣息所震撼，從客廳到房間，從墻上到地上，從陳列架到窗臺，到處都擺放著瓷器，有絢麗多彩的瓷板畫、瓷屏風(fēng)，有形態(tài)各異的瓷花瓶、瓷茶具，還有精雕細刻的瓷盤、瓷碗等，琳瑯滿目，讓人目不暇接，真有一種置身于藝術(shù)博物館的感覺。
金爺爺熱情地把“寶貝”一件一件的從房間里拿出來給我們看，還如數(shù)家珍似的介紹這些“寶貝”的'名稱，產(chǎn)地、色澤特點，工藝難度等。只見那典雅秀麗的青花瓷盤色澤青翠，花紋清新，釉彩晶瑩，真不愧是“人間瑰寶”；那五彩繽紛的彩繪瓷板畫則色釉斑斕瑰麗，畫工細膩，精美非常；那些玲瓏剔透的薄胎茶具，更是薄如蛋殼、亮如玻璃、輕若浮云、巧奪天工�？粗@些綺麗多彩的名瓷，我情不自禁地贊嘆：“哇，真美呀！”爺爺聽了哈哈大笑說：“是啊，瓷器可是我們中國的偉大發(fā)明之一呢！‘瓷器’的英文名字就讀作‘china’，和中國是同一個詞，可見中國的瓷器多有名呀！”
看著這一件件的精美瓷器，我深感祖國瓷文化的博大精深，也為我們祖先的獨特創(chuàng)造而感到自豪。
小學(xué)作文 篇6
灰霧，口罩，窒息。
北京，一個繁華而炫目的“外表城市”。一層層的樓，越來越接近天空，卻有一道無法觸及的屏障——霧霾。
北京的早晨曾經(jīng)很美過，陽光透過窗簾，溫柔的落在地上，鳥兒在新葉芽上唱著小調(diào)兒，一群大爺大媽在空地上嘮著家常。對啊，曾經(jīng)很美過。這美讓我們覺得實際，讓我們覺得踏實，覺得平凡，覺得這美永遠也不會失去。于是，我們開始作踐這種美�？尚Φ�'是，我們居然是打著“改造”的旗號去作踐。
所以，北京扯破了臉皮。
早晨再也不是曾經(jīng)的早晨。霧霾扣住了這個城市，車輛的擁堵不時發(fā)出刺耳的聲音，形形色色的男男女女戴著口罩，聽著音樂，想試圖隔離自己。
景色開始不是景色。
北海公園的各種山被霧霾虛掩其中。沒有山連山，只有霧連霧�，F(xiàn)如今，不用爬山也能感受到“仙霧繚繞”是何滋味兒了。有句詩說的好“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”如果把韓愈放在現(xiàn)在，估計就寫不出來了，或者變成了“天街小雨潤如酥，草色近看遙卻無”倒也蠻符此景。
人們在濃霧中驚恐的摸索著出路，樹的密密而漆綠的葉子平靜的看著驚慌失措的人們，人們的眼窩中涌動著懊悔的淚水，雙手緊縛脖子。
對于空氣的渴望，頃刻間化為期望的淚水。我期待，他期待，我們都期待。
旭日升起，東方傳來一聲巨吼。
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