回憶小學作文通用【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的回憶小學作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶小學作文 篇1
在我六年的小學生活里，有悲傷、恐懼、擔憂，但是這些負面情緒微乎其微�，F(xiàn)在回憶起來，心里只剩下留戀、不舍、溫暖、開心……腦海里出現(xiàn)的一幅幅畫面，全是與同學、老師之間，快樂、感人、自豪的瞬間。
外小這個學校，一向是活動繁多，不過也慶幸這一點，使我們大家之間的回憶更多，使人懷念的東西也更多。
記得我們第一次露營，其實就是在學校的操場上搭帳篷睡一覺。那是我們第一次接觸到露營這個詞語，心情都很激動。先開始是有幾位老師教我們疊帳篷，老師們還給我們講了講在野外如何生存。教了我們很多的自救方法，還讓我們自己表演，嘗試。我是跟姚雨陽組隊的，我們一起團結合作，一起搭帳篷、鋪睡墊、被子，一起聊天、說笑……很快樂。第二天，我們還在收被子比賽中榮獲第一。后來一起去領先吃早餐，一切都領先了。當時具體的`情形，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，三四年過去了，記憶開始變得逐漸模糊，我對這次活動的回憶就像是鉛筆寫上去的字，漸漸消失。雖然我很不情愿，但是我希望這些記憶刻在我頭腦中，可頭腦不聽使喚。
20xx年xx月xx日星期五的下午，我們601班集體去參加最后一次女孩節(jié)活動，我們參加了訓練，練習了各種各樣的口號，“立正”后答“是”，“稍息”后喊“出”，“向右看齊”后接“齊”，教官說“好”就要快速答道“好，很好，非常好”右手彎曲向下叫“e”，這是我們學到的，幾年后再做一次應該也很感動吧。然后我們玩了三個游戲，第一個阿Q說，指令前有阿Q說才能動，不然就被淘汰，結果是1班全軍覆沒。第二個游戲是每一個人那一半的管子，每個人都把管子搭在一起，連起來，讓乒乓球順著管道滾到終點的桶里，結果依然是失敗。第三個游戲，教官說叫“橫行霸道”“螃蟹過河”，其實也就是“兩人三足”橫著走。我是我們班男生這一排的指揮，大家一起“1、2、1、2……”的喊著，可最后結果依然不如人心。雖然這次我們連連失利，但我們收獲了不少快樂。我們拍了許多照片，我希望這件事情，我能一輩子記住，永遠也不忘同學們的笑臉。
令所有人期盼的還有一項，就是——春游。
記得我們的第一次春游，那一次我們的表現(xiàn)一般，有的人很好，也有人很不好，我自己已經(jīng)忘了自己是哪一類了。那一次，我們中有許多人亂扔垃圾，也有許多人暈車，大家那時爭強好勝，爭第一第二名，紀律較差。
可是六下20xx年xx月xx日，我們?nèi)ド止珗@春游了，這次大家都很有素質(zhì)。大家在休息時，吃了零食，地上沒有任何垃圾，這一次大家的品質(zhì)得到了保證。并且大家一起走遍了森林公園，這一次的回憶，也是極其難得。
同學們，老師們，我舍不得你們。我害怕，我恐懼，我怕忘記你們。我們大家在一起的第一次過去了，我開始遺忘，所以這次寫下了時間，希望不忘那一天。
回憶小學作文 篇2
童年是一顆明亮的珍珠，閃爍在記憶的長河里；童年是落潮后沙灘上的小石子，讓人難以忘懷；童年是一陣陣笑聲，吸引了無數(shù)人……童年時代，我們還在大人的懷抱下蹣跚學步，學寫字，學習拍球。到了4歲后，開始學寫日記。當我翻開筆記本，想了很久才寫出幾個字，如今我翻開那本“童年日記本”時，字清晰地浮現(xiàn)在眼前。當我把童年寫的日記看完時，不禁覺得是那樣的幼稚、可笑，日記的內(nèi)容是這樣的：今天，我和爸爸在家里看電視，媽媽去買菜○爸爸先在客廳看電視，我就在畫畫。等我畫完畫；我就和爸爸看電視。想一想，我的日記看起來是多么令人可笑！句號大得像個“零”；分號不會用；寫的日記簡直是記流長帳，童年和現(xiàn)在比較，現(xiàn)在好多了，往日寫的日記字是龍飛鳳舞，讓人看了就想笑。而現(xiàn)在寫字整潔，清晰，小巧玲瓏，讓看了心情清爽。我們的童年就如懶羊羊的可愛。我們的'童年天真活潑，懶羊羊也是這樣，可是有一個明顯的區(qū)別：懶羊羊特愛睡覺，早睡晚起，對身體有害。時間是不等人的。如果你想讓童年永遠銘記在心，那么就讓童年成為一顆明亮的珍珠；讓童年成為落潮后沙灘上的小石子；讓童年成為一陣陣笑聲吧！它像502膠水般貼在心里，難以分離它。
回憶小學作文 篇3
3月26日早上，我無比自豪、無比快樂地來到了學校，因為我將和其他三個同學作為劉英小學全體同學的代表，接待從北京來的客人。聽老師說來者是中國關工委的副秘書長李啟民，還有團中央《輔導員》雜志社主編柯英老師這些大人物呢！這可是無上的光榮�。�
在等待中，我想像著這中央來的領導該是怎么樣的呢？會不會西裝革履，前呼后擁？正在我胡思亂想之際，蘭老師告訴我他們來了，旋即一位白發(fā)蒼蒼的老人走進了我的視線。近了，更近了，他那炯炯有神的眼睛里透著一股慈愛，一看到我們就先打了招呼。另外的幾個叔叔阿姨的穿著也是和我所想像中的大相徑庭，他們是那樣的樸素，那樣的親切，又是那樣的儒雅，簡單而又大方的'衣服掩不住那濃厚的書卷氣質(zhì)。我不由得喜歡上了這些平易近人的“大人物”了。
我們把客人請到精心布置的隊室。我們井井有條地向李爺爺介紹愛心義賣、童話節(jié)、科技節(jié)等少先隊活動，還特意介紹了我們自己編寫的《劉英紀念館解說詞》。李爺爺還挽著大隊長胡景斌哥哥的手，笑瞇瞇地聽我們?nèi)缧▲B般嘰嘰喳喳。
接著，我們一起走向學校對面的劉英紀念館，那是我們學校的愛國教育學習基地。一路上，我們向客人們介紹了劉英學校名字的由來，看著他們聽地非常專注，我也越說越有激情。
到了劉英紀念館，我就來到了我的崗位練開了：“巍巍鳳陽山，滔滔甌江水……”時間過得特別快，不一會兒李爺爺他們就上來了，聽著上樓“咚咚”的腳步聲，我的心跳得更加劇烈了，生怕就怕一個不小心就前功盡棄了。老爺爺似乎看透了我的心思，邊聽著我的講解，邊不時地點頭贊同。呀，爺爺是在鼓勵我呢！我漸漸地平靜下來，聲情并茂地完成了我的講解。這時，我又收到了爺爺和叔叔阿姨們贊許的目光，心兒插上了翅膀，快樂得飛上了天。
參觀結束時，沈老師要給大家來張合影。李爺爺摟著我，在爺爺溫暖的懷抱中，我笑得是那么開心�！翱︵辍�，留下了一張珍貴的照片，更留下一段甜蜜而深刻的回憶。
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