小學(xué)作文

時(shí)間：2026-03-11 02:00:33 小學(xué)生作文

【精華】小學(xué)作文合集十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】小學(xué)作文合集十篇

小學(xué)作文篇1

　　看了題目，你不禁要問(wèn)，為什么要后悔，當(dāng)時(shí)你為什么不考慮清楚。

　　話還得從頭說(shuō)起：“那是國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假的一天，姑姑神秘的說(shuō)：”今天我出了兩張?jiān)嚲�，你與張俊誰(shuí)在兩分鐘內(nèi)寫(xiě)完，就帶誰(shuí)去公園玩碰碰車(chē)�！巴媾雠鲕�(chē)”我一聽(tīng)，兩眼放光，可一張?jiān)嚲韮煞昼娡瓿�，也太夸張了吧。我�(guī)е耷豢棺h道：“姑姑難道你不知道我慢嗎？你不帶我就只直說(shuō)好了�！惫霉霉首魃衩氐卣f(shuō)：“你不試怎么就知道不行呢？張俊比你小他都沒(méi)有吵�！蔽倚÷曕止镜溃骸澳阋詾槲沂巧窆P馬良啊，只要一點(diǎn)就成。”姑姑：“計(jì)時(shí)開(kāi)始”姑姑一聲令下，我立馬抓起筆刷刷的'寫(xiě)氣來(lái)，這時(shí)真是筆走如飛，周?chē)稽c(diǎn)點(diǎn)聲音都沒(méi)似乎針掉在地上都聽(tīng)見(jiàn)，幸好是題目不難，一會(huì)功夫就已經(jīng)做好一半了，我不敢分神，心怦怦跳著，好像要從嗓子眼里蹦出來(lái)一樣。

　　“還有10秒鐘“我聽(tīng)了加快速度，額頭都滲出了細(xì)密的汗珠，可還是有幾條沒(méi)做出來(lái)，5、4、3、2、1，時(shí)間到，我都嘟著嘴停下了筆，姑姑拿著我的試卷看了一下?lián)u了搖頭，又拿張俊的看了一下頻頻點(diǎn)頭，我伸頭看了張俊的試卷，有一大半沒(méi)做好，“我贏了”，“今天帶我出去玩，我高興地說(shuō)道�！北淼芘灾冈嚲砗笙陆钦f(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)只要做第三題嗎？笨蛋”原來(lái)是姑姑考我們的細(xì)心程度的。

　　姑姑語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“磨刀不誤砍柴功，做事一定要細(xì)心，不能三心二意�！�

　　看著他們離開(kāi)家出去玩的背影，那一刻我真后悔！

小學(xué)作文篇2

　　智多星吳用，曾經(jīng)交了一位醫(yī)術(shù)高明的朋友王先生。王先生的三個(gè)兒子，也都是出眾的好郎中。這一天，王先生生了病，三個(gè)兒子方法使盡，也沒(méi)有給自己的父親看好病。王先生整日悶在屋里臥床不起，愁眉不展。

　　聽(tīng)說(shuō)老朋友病了，吳用抽空從私塾出來(lái)去看王先生。一進(jìn)王先生家門(mén)，吳用二話沒(méi)說(shuō)，先是給王先生號(hào)脈，接著開(kāi)了一張藥方，吩咐他的兒子們照藥方去辦。

　　王先生的兒子接過(guò)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“甘草桔梗金銀花，吃完之后再去抓。主治：經(jīng)血不調(diào)。”這哪像是藥方，簡(jiǎn)直是開(kāi)玩笑，不過(guò)他們當(dāng)著吳用的面，也不好說(shuō)什么，就把藥方放到了一邊。

　　吳用走后，三個(gè)兒子把藥方拿給王先生。王先生接過(guò)一看，差點(diǎn)把牙笑掉：“哈哈哈，好我的吳先生，連男女都不分還想治病，真是聰明一世，糊涂一時(shí)，可笑可笑！”笑完之后，覺(jué)得身上輕松了些，他便順手把藥方貼到墻上，看見(jiàn)了就想笑。

　　不久，王先生的病竟很快奇跡般地好了。這時(shí)，吳用又來(lái)到王先生的.家中。王先生向他問(wèn)起藥方的事兒。吳用回答說(shuō)：“您得的是憂郁癥，無(wú)藥可治，要想去掉煩悶，須笑口常開(kāi)，方能治愈。所以我才給您開(kāi)了那張看似荒唐的藥方，來(lái)醫(yī)治您的病情�！蓖跸壬�(tīng)后，茅塞頓開(kāi)，更加佩服吳用的才學(xué)了。

　　特殊問(wèn)題，只有用特殊的辦法，才能加以解決。

小學(xué)作文篇3

　我的媽媽非常漂亮，她有一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，臉像瓜子一樣，眉毛像月亮一樣彎，臉上總是掛著甜甜的笑容。我的.媽媽是個(gè)愛(ài)臭美的媽媽?zhuān)酉聛?lái)就看我那愛(ài)臭美的媽媽吧！

　　我的媽媽非常愛(ài)臭美，雖然臭美是女人的天性，可是我的媽媽的臭美可不是一般的臭美。有一天，我們要去奶奶家，早上8點(diǎn)就起床了，我起來(lái)洗漱了一下，輪到媽媽了，媽媽先用洗面奶洗了一遍臉，之后在涂上她的潤(rùn)膚水，潤(rùn)膚霜，紫外線隔離霜，…光只這些就有十幾樣，可這還不夠，還要認(rèn)認(rèn)真真的梳一遍頭發(fā)，之后在噴上香水……，這一流程就花了一個(gè)小時(shí)左右，直到十點(diǎn)才到奶奶家。

　　瞧，我的媽媽是不是很愛(ài)臭美呀！

小學(xué)作文篇4

　　我然而一個(gè)名符其實(shí)的開(kāi)心果，總能把原本平淡無(wú)奇的生活，變得多姿多彩充滿歡樂(lè)。

　　上了初中后，我與父母的接觸便少了。因此每個(gè)周末都會(huì)儲(chǔ)蓄下一籮筐的趣事，一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事，一些天真爛漫的“八卦新聞”，總能把他們逗得捧腹大笑�！白罱￡惲显陂T(mén)邊看一個(gè)女同學(xué)，那樣貌可好笑了……”“葉芳銘在寢室里老然而不安分，這天最后被管理員發(fā)現(xiàn)了……”……。這些小故事在我夸張而生動(dòng)的描述下個(gè)個(gè)都飽含幽默感，使我家的餐桌彌漫著歡聲笑語(yǔ)。

　　我不僅僅能為家庭錦上添花，還能為家庭雪中送碳呢！那然而一個(gè)祥和的周末，我像往常一樣回到家中，但然而迎接我的卻不然而爸媽熟悉的問(wèn)候，而然而一片狼籍的客廳。地上滿然而食品包裝袋，家具都披上了厚重的灰塵。這一切都在向我證明——爸爸媽媽在鬧矛盾。我先走到爸爸的臥室，他正在看新聞，但然而臉上的表情卻十分嚴(yán)肅。于然而，我又走向了媽媽的臥室，她正蜷縮在被窩里生悶氣，我走過(guò)去問(wèn)媽媽發(fā)生了什么事，她便說(shuō)然而一些零瑣的小事�！鞍ィ屇己桶职纸Y(jié)婚這么多年了，這些小事還用斤斤計(jì)較嗎？”我說(shuō)著說(shuō)著就拉起老媽走到了客廳，又叫出了在看新聞的爸爸，請(qǐng)他倆坐上沙發(fā)。翻出了我10歲生日的錄像，我想那些溫馨的場(chǎng)景必須能化解爸媽的.矛盾。

　　隨著那熟悉的生日歌響起，那一幕幕歡樂(lè)的往事在電視屏幕上顯現(xiàn)，昔日的完美回憶一一沁入心田，我們?nèi)司o緊地相擁在一起。爸爸媽媽的臉上露出久違的笑容，在他們心中也產(chǎn)生了微妙的化學(xué)變化，再一次重歸于好了。

　　我然而一個(gè)開(kāi)心果，也然而家里的潤(rùn)滑劑，只要家庭中有我�？鞓�(lè)就將永遠(yuǎn)陪伴著我們，煩惱將不復(fù)存在。

小學(xué)作文篇5

　　星期三早上，一出門(mén)，就發(fā)現(xiàn)天上全是白茫茫的霧。霧把所有的東西都遮去了——太陽(yáng)、云朵、遠(yuǎn)處的高樓，什么也看不清。在霧里走著，感覺(jué)旁邊都是云，自己像神仙一樣騰云駕霧。

　　到了學(xué)校，樓梯很滑，到處都是水和腳印，臟臟的，滑滑的。在外面我還可以快走，而走樓梯卻快不起來(lái)。我心里想：走快點(diǎn)，要遲到了，而腳步卻越來(lái)越慢。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)樓梯口，沒(méi)注意，一個(gè)滑溜，差點(diǎn)摔倒了。

　　好不容易走進(jìn)了教室，一進(jìn)教室，地上更糟糕——滿地都是腳印，飲水機(jī)旁還有一潭水呢。在這樣的教室里上課，我看著就想吐。施老師因此發(fā)了火，我們的值日生也抱怨不停：“唉，地這么濕滑，怎么掃�。俊�

　　第二天，我原本以為霧會(huì)沒(méi)掉，可這霧還在，而且更大!教室里，地板還是濕漉漉的，還比昨天滑了許些。玻璃上還全是水痕。

　　而且，上第二節(jié)課的時(shí)候，外面的`天突然黑了，后來(lái)又逐漸變成土黃色的。很多同學(xué)議論紛紛。有的喊道：“沙塵暴來(lái)了！”有的叫道：“原來(lái)的‘20xx世界末日’真的有啊!”

　　當(dāng)然，霧的來(lái)臨也不都是壞處，比如路上的揚(yáng)塵沒(méi)了，樹(shù)木濕潤(rùn)了，免澆水了。

小學(xué)作文篇6

　　今天，我這位小小導(dǎo)游，就帶領(lǐng)大家來(lái)到我的家鄉(xiāng)—江西，看一看那氣候宜人，峰奇山秀，云霧飄渺，瀑泉飛流，碑刻如林的`美麗的廬山吧！

　　從杭州出發(fā)，坐火車(chē)十幾個(gè)小時(shí)就能順利到達(dá)江西省北部，那就是海拔1474米的廬山！快隨我上山去吧。這兒是仙人洞，那兒是龍首崖，白鹿洞、五淵潭、三大名寺（西林、東林、大林）、五大叢林（海會(huì)、秀峰、萬(wàn)杉、棲賢、歸宗）等名勝古跡，讓我看得真是眼花亂，數(shù)不勝數(shù)。

　　呀，西林寺的墻壁上還有蘇軾寫(xiě)的詩(shī)呢：

　　橫看成嶺側(cè)成峰，

　　遠(yuǎn)近高低各不同。

　　不識(shí)廬山真面目，

　　只緣身在此山中。

　　這位文壇巨匠登臨廬山，不只只有蘇軾一人，還有陶淵明、李白、郭沫若、白居易、朱熹、王安石、陸游、黃庭賢、康有為、胡適等有名的詩(shī)人也肯定會(huì)留下一些膾炙人口的詩(shī)詞歌賦，給廬山又增添了許多文化內(nèi)涵。

　　終于在1996年12月，江西廬山風(fēng)景名勝，作為自然文化遺產(chǎn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。心動(dòng)不如行動(dòng)，有時(shí)間來(lái)到我們江西，一定先要來(lái)親眼看一看廬山的美景。

小學(xué)作文篇7

　　如果你問(wèn)到我：“你在哪里上小學(xué)？”我會(huì)自豪地告訴你：“我在黎明小學(xué)！”

　　清晨，我走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是東面的小學(xué)生文明好習(xí)慣墻。一幅幅與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的圖畫(huà)旁邊，配有相對(duì)應(yīng)的小學(xué)生文明好習(xí)慣，真是圖文并茂呀!這些圖畫(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，俗話說(shuō)得好：“習(xí)慣能改變?nèi)说囊簧　?/p>

　　北面的國(guó)學(xué)文化墻也很引人注目。那上面除了有精美絕倫的圖畫(huà)外，還寫(xiě)著許多流傳千古的名言警句：三人行，必有我?guī)熝�。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎等。這些圖畫(huà)和文字連起來(lái)，向我們講述了一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含哲理的小故事，它們開(kāi)啟了我們心靈的`大門(mén)，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情。

　　“大氣、精致、扎實(shí)、超越”，這幾個(gè)大字展現(xiàn)在我們的眼前，沒(méi)錯(cuò)！這就是我們黎明的精神!這幾個(gè)鮮紅的大字鐫刻在粉紅的磚墻上，也印在了我的心里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！在黎明精神墻的下面，是黎明之星光榮榜，上面張貼著許多小同學(xué)的照片，他們是平日里表現(xiàn)很好，很有才華的小同學(xué)。能夠在這里展現(xiàn)風(fēng)采，是每個(gè)同學(xué)夢(mèng)寐以求的事，時(shí)刻激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

　　在西邊，除了黎明精神和黎明之星外，是小鹿苑。在小鹿苑里面，有兩只非�；顫娍蓯�(ài)的小鹿。兩只小鹿那雙水汪汪、亮晶晶的大眼睛，正在好奇地望著我們。小鹿身上的白斑點(diǎn)，把小鹿裝飾得更加漂亮可愛(ài)，叫人忍不住想摸一摸這兩只小鹿。小鹿也是我們的好伙伴，許多同學(xué)一下課就找小鹿，和小鹿說(shuō)話、玩耍，小鹿也很喜歡我們，一看見(jiàn)我們來(lái)了，就立馬靠過(guò)來(lái)。

　　南面就是我們的教學(xué)樓，每當(dāng)清晨，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓里條件很優(yōu)越，微機(jī)室、陶藝室等我們學(xué)校都有。教室里不僅有投影儀、電腦，墻壁上也貼著班級(jí)榮譽(yù)、文明習(xí)慣手抄報(bào)等等。

　　我們每天都在這美麗的校園里快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活！

小學(xué)作文篇8

　　腳下是剛鋪好的柏油路，四周是鋼筋水泥混合成的高大建筑，登上早已銹跡斑斑的天橋，望去的不是小橋流水而是川流不息的車(chē)輛

　　所以，我只能從記憶的深處搜尋那份江南的恬然清靜。。

　　在記憶的深處，慢慢地展開(kāi)了一幅畫(huà)卷，千里鶯啼，漫步于林蔭大道，芳草鮮美，落英繽紛，雖然沒(méi)有浩蕩金風(fēng)中的白樺林，也沒(méi)有一望無(wú)際的高山雪原，有的只是人間最美的四月天，心中也漸漸下起了杏花春雨。

　　漫步于田間，那一聲蛙叫是心靈與大自然的交響樂(lè)，讓心靈沉醉于自然，舍棄了那一份疲憊不堪，換來(lái)了恬靜淡然。一陣清風(fēng)拂過(guò)面頰，帶著青草和泥土的氣息，沁人心脾。

　　身心早已化作那點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，融入這自然的懷抱，滋潤(rùn)著那肥沃的土壤，用飽含深情的希望孕育著果實(shí)。

　　撐一葉扁舟，隨波逐流，那一蒿船槳在水中蕩起的層層漣漪如一朵潔白的蓮花在心中盛開(kāi)。

　　那一彎溪水，不似長(zhǎng)江黃河般攜泥帶沙，不似海洋般驚濤駭浪，沒(méi)有冬日的嚴(yán)寒時(shí)刻，更沒(méi)有夏日的熱烈火爆，有的，只是一份淡然樸素。

　　這人間最美的四月天，這古詩(shī)中的四百八十寺，都共同孕育出了這溫婉可人的'江南，它一如宋詞的婉約，讓人在心間漸漸產(chǎn)生愛(ài)慕。

　　一聲急促的車(chē)?guó)Q，打斷了我的思維，我也從幻想中擺脫出來(lái)，來(lái)到了這個(gè)不忍見(jiàn)到的現(xiàn)實(shí)世界。

　　高樓大廈代替了亭臺(tái)樓閣，身著白裝的河流的河流代替了清澈的小溪，就連湛藍(lán)的天空也被黑煙籠罩。我想，那溫婉可人的江南呢？那唐詩(shī)宋詞中的江南呢？那遷客騷人所鐘情向往的江南呢？

　　那時(shí)的江南難道只留下一個(gè)背影供后人想象了嗎？那獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的江南只能化為心中的沉淀了嗎？

　　我立于跳橋之上，向遠(yuǎn)方眺望，期許能搜尋出江南的背影。。。。

小學(xué)作文篇9

　　等待著，等待著，春天的腳步近了，春姑娘踏著輕快的步伐走到了我們的身邊。

　　早上，我睜開(kāi)朦朧的睡眼凝視窗外，窗外一片生機(jī)勃勃的樣子：太陽(yáng)公公出來(lái)了，用熾熱的手撫摸著剛發(fā)芽而有一點(diǎn)綠的小草，小草懶洋洋的。草地中間那顆常青的松樹(shù)，也舒展了枝條，并且青的更有生機(jī)、更有活力。春天來(lái)到了小區(qū)里。

　　我邁著愉快的步伐走在上學(xué)的路上。突然，我停下了腳步�！芭�，這是杏花。”杏花開(kāi)著素雅的粉白色的花，仔細(xì)一看，花瓣晶瑩剔透，中間還有幾根黃色的花蕊，真像一位高貴的公主�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，就在遠(yuǎn)處，柳樹(shù)擺著枝條在向我招手。走上前一看，柳樹(shù)的枝條呈青綠色，細(xì)細(xì)的枝條上點(diǎn)綴著許多花苞，揪下一個(gè)花苞一看，里面是柳樹(shù)的種子，種子外面包裹著柳絮。春天來(lái)到了馬路上。

　　進(jìn)了校園，同學(xué)們都已經(jīng)換上了輕便的校服，脫去了厚厚的棉服。再看校園兩側(cè)的'榆樹(shù)梅，開(kāi)出了粉紅色的花，活像一個(gè)“新樣靚妝”的美女。春天來(lái)到了校園。

　　“春天像剛落地的娃娃，渾身都是新的；春天像個(gè)小姑娘，花枝招展的；春天，像個(gè)青年，健壯有力�！蔽覑�(ài)春天，愛(ài)它的生機(jī)勃勃，愛(ài)它的滋潤(rùn)萬(wàn)物，更愛(ài)它的活力無(wú)限。

小學(xué)作文篇10

　　說(shuō)到傳統(tǒng)節(jié)日，那不得不提到我國(guó)最隆重最熱鬧的，最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

　　隨著陣陣的炮聲，煙花在天空開(kāi)出朵朵彩色的云朵，小年夜到了。在這晚，小朋友們拿著煙花跑著、跳著、叫著。大人們把這一天精心準(zhǔn)備的飯菜端上了桌。我看著滿院的紅對(duì)聯(lián)和高高掛著的紅燈籠心里開(kāi)心極了。就在這時(shí)媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯了。”我們都圍著桌子坐好。桌子上擺滿各種美味和熱騰騰的餃子。這對(duì)于我這個(gè)小吃貨來(lái)說(shuō)，呵呵，那真是……

　　時(shí)間滴答滴答的過(guò)去了，春節(jié)晚會(huì)開(kāi)始了。我們看著精彩的節(jié)目都看著笑了。不知不覺(jué)12點(diǎn)的鐘聲敲響了，新的`一年到了，我又長(zhǎng)大了一歲。爺爺奶奶給了我和弟弟一個(gè)大紅包。然后弟弟開(kāi)心地說(shuō)：“要是每一天都像過(guò)年，那該多好啊！”“哈、哈、哈”我們大聲地笑起來(lái)。

　　第二天，我早早的就起來(lái)了，6換上了新衣服。跑出門(mén)外，啊，下大雪了，我跑到火堆旁祈禱平安健康。早晨吃完飯后，跟著爺爺去長(zhǎng)輩家拜年。走在街上家家戶戶貼著紅紅的對(duì)聯(lián)掛著紅燈籠，再配上這白茫茫的雪景，真的太美了，好像一幅畫(huà)。突然跑來(lái)了幾個(gè)小朋友，他們手里拿著雪球互相打鬧，我也跟著玩了起來(lái)，我們玩的特別開(kāi)心快樂(lè)。小朋友你們喜歡的節(jié)日是什么呢？是什么樣子的？

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