【精選】快樂(lè)的小學(xué)作文400字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 篇1
今天是星期日，爸爸帶我和他的朋友共十個(gè)大人，兩個(gè)小朋友，去谷里的樸樹(shù)園農(nóng)莊釣魚(yú)。
我們先找了一個(gè)比較大的池塘，然后我們拿出魚(yú)竿和釣魚(yú)線。把線緊緊地扣在魚(yú)竿的最頂端，如果不把線緊緊地扣在魚(yú)竿的最頂端，那釣魚(yú)的時(shí)候，就算是魚(yú)上了鉤，也會(huì)被魚(yú)把釣魚(yú)線拽人池塘，這樣的話，既沒(méi)有釣上魚(yú)，反而釣魚(yú)線也被魚(yú)拽入了水中，我們?cè)倌贸鲆粭l蚯蚓，把蚯蚓的頭或者尾巴的中心對(duì)準(zhǔn)釣魚(yú)線最前面的鉤子，對(duì)準(zhǔn)完后，把蚯蚓穿在鉤子上，覆蓋住鉤子尖銳的地方，這樣魚(yú)才會(huì)吃鉤呢！做完這些準(zhǔn)備工作，我們就要釣魚(yú)了，首先我們把魚(yú)竿前的釣魚(yú)線放入水中，然后看著釣魚(yú)線上的浮標(biāo)，如果浮標(biāo)往下沉了，又飄上來(lái)了，那一般都說(shuō)明有一條鯽魚(yú)吃鉤了，這樣就可以往回收魚(yú)竿了，收的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一條魚(yú)在鉤子上，這時(shí)你最開(kāi)心的時(shí)候了，這就是我釣上第一條魚(yú)、第二條魚(yú)和第三條魚(yú)的經(jīng)過(guò)�？晌裔灥谒臈l魚(yú)的時(shí)候就不是那么樂(lè)觀了，我把釣魚(yú)線放入水中，可我也是跟釣上那三條鯽魚(yú)的方法一樣，也是一條鯽魚(yú)，可到岸邊時(shí)鯽魚(yú)居然被鯽魚(yú)掙脫了掉，逃跑了，這也是我在最后的時(shí)候沒(méi)有了耐心造成的'。如果釣上魚(yú)是最開(kāi)心的事，那被魚(yú)掙脫逃跑了就是最不開(kāi)心的事了。
通過(guò)這次釣魚(yú)活動(dòng)我知道了釣魚(yú)的時(shí)候要做到兩個(gè)重點(diǎn)：1、釣魚(yú)時(shí)要看清浮標(biāo)，2、釣魚(yú)時(shí)要有耐心。
在今天里我不僅釣到了魚(yú)，還懂了兩個(gè)知識(shí)，這才是我最快樂(lè)的一天。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 篇2
六一兒童節(jié)到了，多么盛大的節(jié)日。商場(chǎng)里人山人海，大多數(shù)都是家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)買節(jié)日禮物的。彩兒拿著10元錢，推著小車，擠在人群中，挑選著自己喜愛(ài)的玩具。
走著走著，她忽然看到一個(gè)小男孩在角落里傷心欲絕地哭著。彩兒走上前，好奇地問(wèn)：“你為什么哭啊?”
“我……媽媽不給我買玩具，因……因?yàn)槲铱荚嚒荚伊恕！蹦泻⑿÷暤貙?duì)彩兒說(shuō)。
彩兒覺(jué)得他很可憐，想了想，慢慢伸出手，把10元錢塞到了小男孩的手里。小男孩看見(jiàn)了，滿懷感激地說(shuō)：“謝謝你!姐姐�！�
彩兒蔫蔫地推著小車走了。她有點(diǎn)兒失望，摸摸口袋還有一元錢，只能買泡泡糖了。她把小車放在一旁，去買泡泡糖。當(dāng)彩兒回來(lái)時(shí)，小車?yán)锞狗胖话�，旁邊還放有一張紙條，上面寫(xiě)著：謝謝姐姐在這歡快的節(jié)日里和我分享了一份快樂(lè)。這是送給您的'一包糖，希望您也能從中分享到這份快樂(lè)。彩兒看了，心頭突然涌上一股暖流，熱淚奪眶而出……
分享，是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)了分享就學(xué)會(huì)了生活;分享，是一種生活的信念，明白了分享，就明白了自我存在的價(jià)值;分享，是一種思想的深度，深思的同時(shí)也就分享了成長(zhǎng)的悲喜。
別人在得到你給予的快樂(lè)的同時(shí)，我們也收獲了自己意想不到的禮物。
快樂(lè)的小學(xué)作文400字 篇3
哈哈！今天學(xué)校組織去挖白薯，我高興得手舞足蹈。這可是我第一次挖白薯呢！白薯地長(zhǎng)什么樣子呢？
來(lái)到白薯地，別的同學(xué)都沖了 進(jìn)去，而我卻還傻呆呆地站在旁邊，自言自語(yǔ)地說(shuō)“白薯呢？怎么都是葉子呀？”這時(shí)，我看到同學(xué)們有的挖了三個(gè)，有的挖了二個(gè)，還有的挖了四個(gè)。我急了，也 沖進(jìn)了白薯地。我拿著鏟子左一挖，右一鏟，好不容易挖到一個(gè)硬邦邦的東西，我趕快使勁再一挖，一個(gè)帶著泥土的`白薯頭就露出來(lái)了，我不嫌它臟，用手握住白薯 頭轉(zhuǎn)幾下再一拉，一個(gè)白薯就挖出來(lái)了。它可真可愛(ài)哎呀！我把它抱在懷里老是不想放下。就這樣我一連挖了好幾個(gè)，袋子都裝不下了。這時(shí)我看見(jiàn)大家都在比誰(shuí)挖 的多，誰(shuí)挖的大。我也過(guò)去湊熱鬧。大家都說(shuō)我挖的多，挖的大，我聽(tīng)了別提有多高興了。
回到家后我和爸爸媽媽一起分享我的成果。我咬了一口熱乎乎的白薯覺(jué)得比以前甜的多，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。媽媽還夸獎(jiǎng)我小小的個(gè)子挖的還挺多。我聽(tīng)了心里美滋滋的。這次挖白薯可真快樂(lè)呀！
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