實用的難忘的小學(xué)作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學(xué)作文 篇1
除夕之夜，爸爸邀請親朋好友一起到我家吃年夜飯。
傍晚六點，晚飯開始了。爸爸做好了一桌香噴噴的，看著讓人直流口水的飯菜。我看著不停的咽口水。特別是桌上的老母雞湯和可樂雞翅，那可是我的最愛！開動了，大家先舉杯共祝，一放下酒杯，我的筷子就迫不及待伸向了可樂雞翅。吃了一會，我和妹妹就開始給長輩們敬酒了。先敬爺爺，我祝他新年快樂！萬事如意！妹妹卻祝爺爺越長越帥！妹妹的天真引得一桌人開懷大笑。爺爺祝我們在新的一年里快樂成長。敬完爺爺，我們又跑到了奶奶身邊。我說：“祝奶奶身體健康！萬事順心！”妹妹說：“祝奶奶越活越年輕！”妹妹的祝福再次引起了所有人的'歡笑。我們一個個敬酒，一聲聲祝福。在我們的帶動下，大家相互敬起了酒，氣氛可熱烈了！又吃了一會，春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了。精彩的節(jié)目吸引著我和妹妹當(dāng)了“逃兵”。我們放下筷子坐到了電視機前。精彩在繼續(xù)，熱鬧在延續(xù)。真是一個快樂的大年夜��！
難忘的小學(xué)作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！边@句話說的千真萬確我在媽媽的關(guān)愛下健康成長著！
記得一個深夜，西北風(fēng)在窗外呼呼的吹著，不爭氣的我盡然在這樣的天氣下生病了。媽媽在我的身旁急的像熱鍋上的螞蟻說：“哎！你怎么現(xiàn)在生病了呢？你爸爸昨天剛出差了，我該怎么辦呢？”這時我越來越難受對媽媽說：“媽媽，我怎么越來越難受了？”媽媽嚇壞了說：“孩子，媽媽馬上帶你去醫(yī)院。”媽媽背起我，再給我披上她的大衣，去找車了。誰知，今晚的車都和媽媽作對。媽媽看起我難受的樣子，只好背著我沉重的身體去醫(yī)院。一路上媽媽氣喘呼呼的。這時趴在媽媽的肩膀上心里難受極了！我輕輕的.對媽媽說：“媽媽，我自己來吧！”媽媽說：“不行，你還在生病，要是讓你自己來走，病會更重的！”我到了醫(yī)院后躺在病床上打吊針，媽媽一會兒給我剝蘋果，一會兒摸摸我的額頭，一會兒問我：“孩子，現(xiàn)在好受一點了嗎？”我虛弱的對媽媽說：“媽媽，您睡會兒吧！”媽媽說：“媽媽已經(jīng)星睡過了一覺了！”我知道媽媽對我說了一個善良的謊言。我看見的媽媽原本烏黑的頭發(fā)變白了一半，皺紋也不知從哪兒冒出了幾條出來。黑眼圈也有了，回到家后，媽媽讓我躺在床上，為我蓋好被子。媽媽回到家里后，一會兒問我：“你想吃什么早餐？”一會兒給我吃藥，忙得更不可開交，媽媽還給我買了好多好吃的，有牛肉干、大白兔、棒棒糖……我在媽媽的精心照顧下病漸漸好了！
我有一個這么好的媽媽，我真是太幸福了！
難忘的小學(xué)作文 篇3
這是一段充滿汗水和歡笑的日子，更是一段令人難忘的日子。這是我第一次穿上迷彩服，體驗著一個軍人的酸甜苦辣。
“教官，你真帥”
軍訓(xùn)第一天，我們下車的`時候，教官以站在集合地點，等待著我們的到來。白皮膚，雙眼皮，中鼻梁，厚嘴唇，中等身材，再穿上挺拔的軍服，顯得十分帥氣！
“教官，我快不行了"
軍訓(xùn)第二天，也是這兩天半中最完整的一天，教官讓我們用“青蛙跳”的方式跳半個操場，我好不容易才跳到了對面，可教官又讓我們用”鴨子步“走回去，我快要走到終點了，可是我的腿軟了，做不動了，我走一步摔一跤，走一步摔一跤，終于走到了終點，我發(fā)現(xiàn)我的膝蓋以紅了一大片，我想哭，但想起了教官說過”流血流汗不流淚“，所以我忍住了。
“教官，再見了”
那是軍訓(xùn)的最后半天，我們的軍訓(xùn)生活即將接近尾聲，雖然我們很累，但是我們還是舍不得離開這里，我們目不轉(zhuǎn)睛的看著教官，我們想記住教官的臉，讓教官永遠在我們心中！那一刻，我們多么想時間能夠停止，可是時間還是在一分一秒的走過，我們要離開了，教官用最燦爛的笑容來告別我們。
再見了同甘共苦的教官！
再見了難忘的軍訓(xùn)！
難忘的小學(xué)作文 篇4
“一二一，一二一……”教官的口令鏗鏘有力。
我們站在火辣辣的陽光下，認真地練習(xí)踏步。老天啊，下點雨吧！讓雨水沖掉我們的炎熱、痛苦吧！我瞇著眼睛，向天空望了望，可老天就是不下雨，想把我們氣死似的'。算了，還是忍著吧。
“立正，軍姿！”教官瞪著眼睛，喊道。
呵！此時天上竟然落下幾滴水，下雨啦，我們各個歡呼著，謝謝老天幫了我們一個大忙�？捎晗碌糜悬c快，不到一會兒就越來越大，我們連忙跑去飯?zhí)谩?/p>
雨越下越大，不一會兒就像從天上灑水似的落下來。我們在飯?zhí)美锖忍撬�，飯�(zhí)美飦y糟糟的，到處都是我們的說話聲，菜市場一般。
“閉嘴，軍姿！”總教官不知從哪個地方出來的，叫著。
“不就是說了些話嗎，用得著這樣嗎？”小溫嘆了口氣，“那我們什么時候才能過了這三天��？”
我想：我要用恒心把這三天堅持下去。喝糖水！我們像渴了一天的人一樣把頭埋進碗里，一口氣喝完，沒有留下一滴水。
“起來，排成兩隊！”教官一聲令下。我們馬上從椅子上蹦起來，像鴨子一樣搖搖擺擺地排成兩隊，走向操場。
晚上，我從宿舍往教室走，看到在操場上訓(xùn)練的教官們，我笑了一個，其實教官們也很辛苦，他們?yōu)榱擞?xùn)練我們也付出了很多。我在樓上看了一會兒，又向教室的方向走去。
難忘的小學(xué)作文 篇5
同學(xué)們，你們知道4月1日是什么節(jié)日嗎？對啦！是愚人節(jié)！愚人節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日。這一天，人們用善意的謊言，開著玩笑，給生活增添了一道道色彩。然而，在這天，我們也被親愛的老師愚弄了一下。
那天下午上完音樂課回到教室，我們就坐在位置上，拿出本子，準備看著屏幕記錄作業(yè)。我抬頭一看，啊，屏幕上的作業(yè)密密麻麻，居然有七項。我捏了一下自己的臉，哦，好痛！那說明這不是夢，是現(xiàn)實啊！我無可奈何地寫起了作業(yè)記錄。此時，我的心情郁悶到了極點，真希望有孫猴子的毫毛將這些作業(yè)變得一點也不剩，看來這個小長假我們要在寫作業(yè)中度過。但我回頭一看，卻見殷老師在偷笑，我心里不禁起了疑：老師給我們布置的作業(yè)到底是不是真的'？平時寒暑假老師都沒布置過這么多的作業(yè)。我連忙和同桌許子涵討論了這個問題。許子涵肯定地說：“當(dāng)然是真的！老師何時騙過人？”我卻不以為然：“那可不一定！老師對我們那么好，今天還是愚人節(jié)……”許子涵聽了，繼續(xù)默默地低下頭，抄作業(yè)。
當(dāng)我們把七條作業(yè)都抄完時，老師笑著問：“同學(xué)們，這些作業(yè)小長假完成沒問題吧！”大家連連說：“作業(yè)太多，刪掉吧！”老師神秘地說：“好吧！祝大家愚人節(jié)快樂！”隨后她拿著鼠標(biāo)，將最后四條作業(yè)給刪掉了，我們的歡呼聲響徹在教室的上空。
愚人節(jié)，笑笑別人，也讓自己笑笑。大家在緊張學(xué)習(xí)之余，加點兒趣味調(diào)料，未嘗不是一種放松��！這個愚人節(jié)，太令人難忘了！
難忘的小學(xué)作文 篇6
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見惲老師在黑板上端正地寫上：“角色體驗——獨臂人”。丁偉同學(xué)“膽大包天”地脫下自己的衣服，爭著來當(dāng)一回“殘疾人”。
看！他伸直左手不動。右手三下五除二就套好了右袖，嘴角微微一笑，看起來一副信心滿滿的樣子。當(dāng)他套左手時，衣服就不聽使喚了，衣服怎么也湊不到左手邊，更別說左手能伸進衣袖了。他一著急就開始皺眉頭，抿嘴巴，臉漲得微微泛出了紅。
下面的同學(xué)一個勁兒地為他出主意。孟子樂連手帶腳地比劃，恨不得跑上去幫著丁偉穿好；有的同學(xué)建議：“先把帽子套上�！币灿型瑢W(xué)說：“要是衣服能甩到左手邊就好辦了�！倍ゲ恢氲乜粗蠹�，臉已憋得通紅，心想：這么多辦法，我聽誰的好呢？無奈，他把大家提出來的`辦法都使了一遍，可是依舊不行。
正當(dāng)他垂頭喪氣的時候，沈甜提點了他一句：“還是把衣服脫下來，先把左手套上�！倍ヒ荒樢苫螅南耄何覄傎M了九牛二虎之力，才穿進了一只手，你讓我把衣服脫下來。這是在幫我還是害我呢？他足足遲疑了十多秒鐘，最后，很不情愿地把外套脫了下來，按照沈甜的方法操作了一遍，成功了，他的臉色瞬間從陰轉(zhuǎn)晴，露出了難得的微笑。
不知下面誰喊了一句：“拉鏈還沒拉呢？”丁偉的臉?biāo)查g石化了，有點驚訝地看了看惲老師。惲老師也無奈地搖了搖頭。他急得如熱鍋上的螞蟻般團團轉(zhuǎn)，離成功似乎遙遙無期。開始拉拉鏈了，同學(xué)們又給他出主意了：“用牙咬！”“用桌沿頂！”
也實在沒辦法了，他用不能動的左手暗暗地按住了衣服，右手伸出一個“六”字，小指按緊拉鏈頭，大拇指一點點地把拉鏈向上推，只聽“唰”的一聲，衣服已是筆挺地穿在身上了，幸福真是來得太突然了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
看來，對我們來說輕而易舉的穿衣舉動，對殘疾人來說卻那么難，今天我們真正體會到他們生活的難處了，我們還有理由不珍惜現(xiàn)在，不多關(guān)心他們呢？
難忘的小學(xué)作文 篇7
在我的腦海里，記載著許許多多難忘的事，其中有一件事既讓我后悔，又讓我終身難忘。
事情發(fā)生在四年級的時候，一次數(shù)學(xué)單元測驗的第二天，老師準備評講，我滿以為自己考個好成績，可剛剛發(fā)來的試卷的居中，那鮮紅奪目的60分，是那樣的刺眼，頓時，我的心像鋼針扎進去一樣，別說有多難受，老師評講試卷時，我一句也沒聽入耳，只記得老師評完試卷，最后對大家說:"今天晚上叫家長簽好名，明天交來。
我把試卷塞進書包里，無精打采地向家里走去。
回到家里，我像做"賊"似的，坐立不安，媽媽看見說;怎么了，測驗測不好，還是身體不舒服。我連忙說:沒。。。。。。，沒。。什。。。么。我們沒測驗，媽媽因為要做飯，所以沒有繼續(xù)問了。這樣我的心才沒有那么緊張。
吃過晚飯后，我在做作業(yè)前想，怎么辦呢?給媽媽看嗎?不行，至小也會罵一頓，說不定還會受皮肉之苦，不給媽媽看，這簽名，哎：“…，這真是窩不單行，本來測得不好，心情就糟，還會要拿回家簽名，這不是雪上加箱嗎？”突然我的.眼睛一亮，急忙從書包里拿出上一個單元測的100分試卷，因為試卷上有媽媽的簽名，我認認真真地描了起來，哇！還真像呢！
第二天，真是謝天謝地，竟然老師沒發(fā)現(xiàn)。這件事就過去了。
一個星期日的晚上，媽媽正幫我整理書包，無意中被媽媽發(fā)現(xiàn)了，有一張試卷的名根本她沒有簽過，媽媽懷疑的問我，我好像沒有簽過這個名，聽媽媽這樣說：我的臉頓時紅的像個熟透了的蘋果似的。我不敢隱埋，只好把事實說清楚，原以為媽媽會狠狠地打我一頓，可沒想到，媽媽是那樣溫和的對我說：“女兒，測驗測不好，不要怕，只要你盡力了，媽媽也不會罵你，可你這樣私自簽名，你這樣做是不對的，你斯騙了老師，這樣是不誠實的表現(xiàn)。我低下了頭，流下悔恨的眼淚。
難忘的小學(xué)作文 篇8
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這是母親對兒子的牽掛。而我所牽掛的倒不是一個人，而是我幼年的玩伴——一只兔子。
這是一只非常有靈性的兔子。每次我放學(xué)回家，它總會蹲在門口迎接我。那雙紅紅的眼睛深情地望著我，好像在說：你終于回來了，我都想死你了！我立馬放下書包，轉(zhuǎn)身跑進廚房，拿出了它最愛吃的青菜和蘿卜來犒勞它。這時的小兔別提有多開心，一邊津津有味地享受美食，還時不時地瞄我?guī)籽�。我會摸摸小兔那柔柔的毛，感受和它在一起的那份快樂。我去做作業(yè)了，小兔則會跑到我的身邊，蹭著我的腿，好像在說：小主人，加油！做好了我們一起去玩去？在小兔的相伴下，我安心地做著各項作業(yè)。
可是好景不長，在一個晴朗的午后，我不幸把我的小兔弄丟了。記得那天，我?guī)⊥脕淼搅诵^(qū)外的公園。公園了有一大群孩子在放風(fēng)箏，我被迷住了，所有心思都在那天空中五顏六色的風(fēng)箏上，跟著跑來跑去，直到手酸了，腳累了，才停了下來。我想起我的小兔，可是小兔早已不知去向。我急得大喊大叫，找遍了整個公園也找不到小兔的'蹤影。天色已暗下來，我只好懊惱地回了家。餐桌上已擺滿了我喜歡吃的菜，可是我卻一點也吃不下，滿腦子都是小兔的身影。我好希望有個好心人收留了它，讓它能像在我這里一樣無憂無慮的生活。電視已經(jīng)在播放我每天必看的動畫片，可我怎么也看不進去。晚上，我夢見小兔回來了，我開心地笑了，可終究是夢一場，醒來時，我不禁淚濕眼眶。
雖然過去了很多天，可小兔的身影一直在我腦海中揮之不去。天氣不好，我會想小兔會不會挨凍；吃飯時，我會想小兔有沒有挨餓；出去玩時，我會想小兔是不是很孤單。真希望小兔一切都好，小兔啊小兔，我好想你。不知小兔有沒有牽掛我這個弄丟它的小主人！
難忘的小學(xué)作文 篇9
我記得，愛迪生曾經(jīng)說過這樣一句話：“百分之一百的成功等于百分之八十的汗水加上百分之二十的聰明�！毕胍鲆粋�成功者，不光只是要靠聰明的頭腦，還要靠汗水。
在兩個月的暑期當(dāng)中，我報名參加了柯福社區(qū)的少兒杯書畫大賽，比賽的前幾天里，我不斷地磨煉著自己，寫呀，寫呀，一個字就要煉上好幾遍。直到滿意為止。對于有些人來說，這其實是太辛苦了，可是，我并不這么覺得，因為，只有這樣不斷地練習(xí)，我才可以取得成功。
這一天終于來到了，等到把寫好的作品交給老師時，沒過幾天便收到他們的電話，說我入選了，當(dāng)時，我的心情是多么的激動啊，內(nèi)心充滿了喜悅，這意味著我的成功，意味著我的希望，意味著我的心血和汗水沒有白白地付出，因為我時刻都牢記著這一句話：只有用自己的心血和汗水，才能換來成功。
這次社區(qū)的少兒書畫比賽我入選了，是一件直得高興的事，至少還有許多跟我一樣的同齡人沒有被入選，雖然還要再比賽一次，但對于我來說，能夠進入社區(qū)的比賽，已經(jīng)是一件十分榮幸的`事。經(jīng)過這次少兒書畫比賽對我嚴峻的考驗，也使我從中明白了很多的道理，成功自己是不會輕而易舉地讓每一個人得到，而是要我們用心血和汗水去換來的。正如我們班的茅老師所言：一朵成功的花背后，經(jīng)過多少風(fēng)風(fēng)雨，它花的汗水浸透了自己那幼小芽兒，它沒有氣餒，依然堅持著，挺直著它那嬌嫩的身子……
難忘的小學(xué)作文 篇10
自從畢業(yè)之后，一直會緬懷小學(xué)生活，畢業(yè)考試前幾天，老師一直對我們說，讓我們好好珍惜最后這幾天，當(dāng)時沒有覺得時間飛逝，沒有發(fā)現(xiàn)我們即將分離，偶爾還會上課走神，想到此處，真想打自己幾巴掌。
小學(xué)，因為可以說是同學(xué)們所處的時光是最長的吧，畢竟小學(xué)有足足六年呢，但是，六年，剛開始三四年級，特期待畢業(yè)，覺得畢業(yè)之后不但可以擁有十分長的假期，還沒有任何作業(yè)，多美。現(xiàn)在，畢業(yè)了，卻懷念起以前的時光。我總是如此，等到失去了，方才緬懷，才珍惜，卻已經(jīng)為時已晚。
記得一年級，我和戴玩的可以算的上比較好吧。當(dāng)時一年級，什么都不知道，撕一張白紙，卷，卷成上面尖尖，下面剛好能夠套在手指上，憑借著這個，在下課的時候，我們可以演繹一場宮斗大片，現(xiàn)在想想，不禁為當(dāng)時的天真啞然失笑。
二年級，才剛剛和同學(xué)們熟悉起來，當(dāng)然，好朋友好像是懿，她這個女孩子，二年級話不是特別多，但是因為我是班長，當(dāng)年的星級學(xué)生評比，我也推薦了她。倒也不是徇私枉法，而是作文里一直被人寫的體育課摔倒，被人扶起來的場景，還真真切切的發(fā)生在了我的身上，我自己都有一點兒不相信。
當(dāng)時是繞著操場跑，還沒有鋪綠草坪，水泥地，摔地上，那個疼，真的有了第一回再也不想有第二回，我的雙手的'掌心全部被擦破皮，有鮮血滲出，火辣辣的疼，就是一直不停，并且疼的十分厲害。當(dāng)時把這件事情說出來，老師準備給她一個助人為樂之星，然后轉(zhuǎn)頭問她此事是否確切，她仍然是一臉茫然，轉(zhuǎn)頭看我。我內(nèi)心那個酸澀，這家伙，連自己做的事情都不記得了。
三年級，來了一個新的數(shù)學(xué)老師，姓蘭，當(dāng)然，我們語文老師剛開始給我們提的時候，我們所有人都不約而同的聽成了:男老師！這還真是奇妙，全班人一起聽錯，當(dāng)時還挺疑惑的，怎么會有人姓男呢？后來，老師來的時候，做了自我介紹，原來是:蘭，而非男！這篇文章老師應(yīng)該不會看到吧，哈哈。
因為不知不覺養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣，沒想到居然被蘭老師重視起來，嗯，大概學(xué)習(xí)成績從那時候開始，便一直往前了。倒也不是說一二年級我學(xué)習(xí)不哈，基本上滿分一百怎么也不會下九十，絕大多數(shù)都是在九十五分以上，但是因為我們不徘名詞，好友史一直接近一百，所以在我們班最讓所有人熟知的，是她。
然后三年級，因為老師的重視，逐漸也開始慢慢向前，記得有一次全級排名，獎勵全級前二十，我好像是在十五名，但是史卻在前五，還有一個排名在我前面的，心里有點不開心，因為我不如旁人優(yōu)秀，拍照的時候，也沒有笑出來，但是蘭老師卻對我說:zYY，笑一下。這個場景，一直記得，很暖心很暖心。
三年級是一個轉(zhuǎn)變很大，周身環(huán)境也變了。我結(jié)識了兩位好友，都十分優(yōu)秀，一個是李，一個是史，她們各有千秋，不過，都是優(yōu)秀至極，便讓我有了如此感慨:此生得此知己，足矣。可惜畢業(yè)了，爸爸總對我說小學(xué)的友誼真算不了什么，雖然很想反駁，卻沒有理由，但是，我是有一丟丟，就頭發(fā)絲兒那么一丟丟，相信這個觀點。
畢業(yè)之后，才發(fā)現(xiàn)彌足珍貴的小學(xué)生活，才發(fā)現(xiàn)自己沒有好好珍惜，等到失去了，才會緬懷，這是所有人都有的通病吧應(yīng)該。
唉，何時，我才能夠?qū)W會珍惜？
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