有關(guān)樂(lè)趣的小學(xué)作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
我喜歡花，還喜歡養(yǎng)花。但是我只把養(yǎng)花當(dāng)成一種樂(lè)趣。
從我家陽(yáng)臺(tái)上看去，全是我養(yǎng)的花花草草，像一個(gè)小花園。不過(guò)仔細(xì)一看，都是些平常經(jīng)常看到的花草。并沒(méi)有什么奇花異草。因?yàn)槲矣X(jué)得，每一顆花草都是有生命的，看見(jiàn)一棵花被我養(yǎng)死，有一種罪惡感。因此我只養(yǎng)一些容易被我養(yǎng)活的花草。
花草都是有生命的。優(yōu)勢(shì)心情不好的時(shí)候，我就把我養(yǎng)的花花草草們作為傾訴對(duì)象。對(duì)它們講出我心中的不快。一陣風(fēng)吹來(lái)，花草們點(diǎn)點(diǎn)頭，好像聽(tīng)懂了我的話。這是，我心中的不快馬上就會(huì)煙消云散�；ú菥拖裎业呐笥岩粯�。
我把花草當(dāng)作我的`朋友，免不了每天精心地照料它們。有時(shí)，它們也會(huì)報(bào)答我——開(kāi)出許多美麗的花。有時(shí)，朋友來(lái)我家做客，看到陽(yáng)臺(tái)上怒放的鮮花，總會(huì)驚嘆這花的美麗。我的心里自然美滋滋的，因?yàn)檫@是我用雙手所養(yǎng)出來(lái)的生命啊！讓這美麗的花供更多的人欣賞，心里自然很快樂(lè)了。
有高興的時(shí)候，當(dāng)然也有傷心的時(shí)候。有一次，全家一起出去玩，玩了十多天。陽(yáng)臺(tái)上的花十多天沒(méi)有人照料。當(dāng)從外面回到家的時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)上的花都死的死、焉的焉，我傷心了好幾天。
有高興，有快樂(lè)；有花朵，有果實(shí)；有悲傷，有淚水。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
書(shū)，好似一位老師，為我們鋪上了一條通往成功的黃金大道;書(shū)，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領(lǐng)著我們馳向知識(shí)的彼岸;書(shū)，又像一位與我形影不離的良友，在我郁悶時(shí)，給我歡樂(lè)，在我孤單時(shí)，與我為伴……
記得在那漫長(zhǎng)的.五一長(zhǎng)假里，不知是書(shū)籍的強(qiáng)大號(hào)召力，還是自己太渴望讀書(shū)，雙腳居然不聽(tīng)使喚地朝書(shū)店奔去。啊!一本本書(shū)分門(mén)別類地、整整齊齊地?cái)[放在書(shū)架上，花花綠綠，五顏六色，看的我眼花繚亂。我在書(shū)店里穿梭著，尋找著自己最喜愛(ài)的一本書(shū)。這時(shí)，我的目光落在了一本《童話作文籍》上，我停下來(lái)，伸手取下那本書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。迷漫在花海中的花仙子，多么讓人羨慕;小人魚(yú)擁有一顆善良的心，多么讓人感動(dòng);而那些惡毒的天神，加害于人間，多么令人憎恨;小公主被繼母加害，又多么令人同情!
這里面的故事真多呀!仿佛三天三夜也看不完，而故事個(gè)個(gè)都精彩絕倫，我被深深地吸引了。
忽然，書(shū)店的日光燈亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)自己在知識(shí)的海洋里漫游了倆個(gè)多小時(shí)了，這才感覺(jué)到腿已經(jīng)有些麻木了。
書(shū)中的樂(lè)趣是無(wú)窮的，我也相信這無(wú)窮的樂(lè)趣是屬于我的!!!
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
今天，太陽(yáng)照得人暖洋洋的，我和媽媽心情也隨著陽(yáng)光而變得開(kāi)朗，當(dāng)下決定騎自行車去奶奶家。
我們先把癟癟的車帶充足了氣，用布擦了擦車座上的塵土，然后請(qǐng)賣車的叔叔調(diào)高了車座，我就興高采烈地上了路。天，仿佛格外的高；陽(yáng)光，仿佛更加燦爛；連風(fēng)兒，也仿佛更加溫柔，要陪我們一起去“旅行”。
我和媽媽像一大一小兩條魚(yú)，穿梭在熙熙攘攘的人流中，行進(jìn)在春日溫暖的陽(yáng)光里。車流多的地方，看到車輛之間有條縫隙，我就“哧溜”一下游竄過(guò)去；到了車少的地方，我一會(huì)兒得意地把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在背后，一會(huì)兒又頑皮地“游”回到媽媽身邊，一會(huì)兒又踩著車蹬站立起來(lái)，像魚(yú)兒猛地躍出水面。騎自行車的感覺(jué)真爽啊！
突然，媽媽大叫一聲：“小心！”我一看，前面有一輛停著的'汽車！我像一匹沖到懸崖邊的烈馬，及時(shí)剎車，同時(shí)順勢(shì)往左拐，還好，我與車門(mén)擦肩而過(guò)，好險(xiǎn)哪！嚇出了我一身的冷汗。騎自行車也要集中精力啊。
經(jīng)歷了這危險(xiǎn)的一幕，我變得小心多了。雖然還是騎的車速比較快，但是我再也不敢東張西望了。本來(lái)去奶奶家感覺(jué)很遠(yuǎn)的路，這次卻覺(jué)得很快就到了。真是還沒(méi)有過(guò)夠癮啊。
到了奶奶家樓下，我把自行車一鎖，就“噔噔噔”地跑上樓向大家眉飛色舞地講起了這一路的事情。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4
清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，品香茗讀散文不亦樂(lè)乎：午后，陽(yáng)光一米，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂(lè)乎；靜夜，月明星稀，靠窗邊讀詩(shī)詞不亦樂(lè)乎。讀書(shū)是快樂(lè)的。因?yàn)椋涸谥R(shí)的海洋里遨游，我們離不開(kāi)書(shū)；在前進(jìn)的路途上奔跑，我們離不開(kāi)書(shū)；在求學(xué)的世界中漫步，我們離不開(kāi)書(shū)。書(shū)是我們的好朋友，讀書(shū)更是一種樂(lè)趣，同時(shí)讓我們成長(zhǎng)前進(jìn)。
讀書(shū)好，在求學(xué)的路上，有這樣一座階梯，基石是書(shū)本，靈魂是知識(shí)，徐徐登上這座階梯，我們看到“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的鄉(xiāng)思；“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的童稚；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河路日?qǐng)A”的悲壯。我們看到《西游記》的神奇；《水滸傳》的豪邁；《三國(guó)演義》的惋惜和《紅樓夢(mèng)》的悲涼。還有一個(gè)個(gè)神奇的數(shù)學(xué)符號(hào)，生活常識(shí)。我們的這位朋友，上通天文，下知地理，從古至今，由中到外，無(wú)所不通，無(wú)所不曉。
讀好書(shū)，什么是好書(shū)呢？童年時(shí)，一本精美的故事書(shū)是好書(shū)；少年時(shí)，幾本唐詩(shī)宋詞是好書(shū)；上學(xué)時(shí)，嶄新的教科書(shū)本是好書(shū)；而閑暇之際，輕松的雜志小說(shuō)也是好書(shū)……我們不僅要讀書(shū)，還要“會(huì)”讀書(shū)，去其糟粕取其精華。一本好書(shū)，能冶煉我們的情操，教給我們做人的道理。相反，一本好書(shū)，不僅起不到這些作用，還會(huì)污染我們的心靈，阻礙我們成長(zhǎng)，前進(jìn)。
讀好書(shū)，常言道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的大海，沒(méi)有水源窮盡的`一天，讀書(shū)與學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，我們必須“好讀書(shū)”，以百折不回的毅力，勇往直前，方能采集到知識(shí)的果實(shí)，在知識(shí)的大殿中自由地漫步。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)勤學(xué)好少年。
讀書(shū)，從來(lái)都是讓人快樂(lè)的，猶如一場(chǎng)春雨，一股春風(fēng)，吹拂滋潤(rùn)著我們的心；猶如一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命；又猶如一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵，給我們快樂(lè)，也給我們幸福！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5
今年正月十五的時(shí)候，我們小區(qū)的物業(yè)公司為了豐富廣大業(yè)主的文化生活，讓大家開(kāi)心過(guò)好中國(guó)傳統(tǒng)元宵節(jié)，特地在小區(qū)廣場(chǎng)舉辦了一次游園活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目有猜燈謎、摸福、跳繩、夾球跑、步調(diào)一致、踢毽等，每一種活動(dòng)都很有趣。
我參加了猜燈謎、摸福、步調(diào)一致和夾球跑四項(xiàng)活動(dòng)，但我覺(jué)得最有趣的還是夾球跑了。這項(xiàng)活動(dòng)有趣的是必須要兩個(gè)人配合默契，面對(duì)面或背對(duì)背，用身體夾住一個(gè)氣球跑，速度最快的勝出。有一對(duì)兒上幼兒園的小朋友只顧著跑，倆人越摟越緊，只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球爆了，他們一愣，有一個(gè)小朋友竟嚇得哭起來(lái)，觀眾們卻一陣大笑。后來(lái)，有一對(duì)婆婆也來(lái)參賽。按要求，大人們必須背對(duì)背地跑，但她們歲數(shù)太大了，根本不能背靠背地運(yùn)球，裁判就讓她們也象小朋友一樣，面對(duì)面夾球。只見(jiàn)她倆戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就像抱著個(gè)炸彈。眾人正為她倆加油，卻見(jiàn)氣球掙脫她倆的懷抱，飄飄悠悠飛走了，眾人又是一陣狂笑。終于輪到我跑了。我和王剛合作。我們吸取了前面的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，雙腳叉開(kāi)，氣球夾在胸前，雙手搭在對(duì)方肩膀上。裁判一聲令下，我們就像螃蟹一樣沖了出去。我數(shù)著“一、二，一、二……”，“一”邁右腳，“二”邁左腳。旁邊的人都在為我們加油。前半程還比較順利，后半程差點(diǎn)出現(xiàn)失誤：我叫王剛跑快點(diǎn)，可速度加快后氣球就沒(méi)夾緊，差點(diǎn)掉了，幸好我用下巴把球按住。就這樣，我們兩只“螃蟹”僅用了24秒就沖過(guò)了終點(diǎn)，取得了第一名！我和王剛高興得跳了起來(lái)。
步調(diào)一致這個(gè)游戲也很有趣，正如其名，要步調(diào)一致，否則就會(huì)摔跤。裁判用大紅綢子把一對(duì)選手的腿綁在一起，一聲令下，兩組隊(duì)員奮力向前邁步，他們或攙或摟、或跑或走，有的一陣風(fēng)似的到了終點(diǎn)，有的踉踉蹌蹌、摔倒了又爬起來(lái)，猶如蝸牛般挪到終點(diǎn)。不管成績(jī)?nèi)绾�，大家都�?bào)以熱烈的掌聲，不管隊(duì)員還是觀眾，大家都發(fā)出一陣陣笑聲。
廣場(chǎng)上聚了很多人，男女老少齊上陣，到處都是歡聲笑語(yǔ)。連小區(qū)里的寵物狗狗也“汪汪”地湊熱鬧。有喜有憂、有笑有淚、既須活動(dòng)、又能鍛煉，這就是游園活動(dòng)的樂(lè)趣。
【樂(lè)趣的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
樂(lè)趣的小學(xué)作文10-25
樂(lè)趣的小學(xué)作文09-21
樂(lè)趣的小學(xué)作文02-13
玩的樂(lè)趣小學(xué)作文01-28
樂(lè)趣的小學(xué)作文【薦】02-28
樂(lè)趣小學(xué)作文15篇03-07
樂(lè)趣的小學(xué)作文四篇11-21
精選樂(lè)趣的小學(xué)作文6篇03-07
精選樂(lè)趣的小學(xué)作文九篇03-05