小學(xué)作文400字

時(shí)間：2026-03-13 21:12:08 小學(xué)生作文

關(guān)于小學(xué)作文400字合集八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)作文400字合集八篇

小學(xué)作文400字篇1

　　今天媽媽帶我去三院看牙齒，因?yàn)閶寢層X得我有牙齒爛了。

　　到了醫(yī)院，媽媽帶我掛完號(hào)之后，走進(jìn)了看牙齒的地方。我進(jìn)去一看，有許多人都在看牙。接著往里走，一位大哥哥在看牙，那位醫(yī)生用一個(gè)像針一樣鋒利的東西往他嘴里塞。我嚇得膽戰(zhàn)心驚。但當(dāng)我看見那位大哥哥絲毫沒有感覺痛的樣子，就漸漸不怕了。

　　過了十多分鐘才輪到我。輪到我時(shí)，我很驚訝，因?yàn)槲液推渌擞玫?醫(yī)療器械都不一樣。首先，那位醫(yī)生拿了一個(gè)像噴霧一樣的東西往我嘴里噴了兩三下，然后讓我吐掉。之后，醫(yī)生拿了一個(gè)像鉆孔器一樣的東西對(duì)我說：“小朋友，等下弄得時(shí)候，如果你覺得痛就把手舉起來�！睕]鉆多久，我的牙齒就開始酸痛了，于是就舉起了右手。醫(yī)生停下來，用噴霧器朝我嘴里噴了幾下，就叫我吐掉。這樣持續(xù)了三次就好了。最后，醫(yī)生對(duì)媽媽說：“幸虧來得早，再來晚一點(diǎn)的話，就要傷到神經(jīng)了，那樣就有拔牙了�！�

　　這次看牙的經(jīng)歷使我有了一次教訓(xùn)：以后一定要好好刷牙，不能再偷懶了！

小學(xué)作文400字篇2

　　“我的樣子”很奇怪，是一個(gè)像大刺球。

　　“我”的家族很大，有筆直的仙人球，有長(zhǎng)長(zhǎng)的仙人，有高大的仙人樹，有手大小的仙人掌。

　　“我”的根深深地扎進(jìn)泥土里，‘我’的.莖是一個(gè)圓體，你知道“我”為什么會(huì)長(zhǎng)成這樣嗎？因?yàn)椤拔摇遍L(zhǎng)在沙漠里，那里水源非常的少，就算下一場(chǎng)雨，馬上會(huì)被太陽(yáng)蒸發(fā)，“我”的根在泥土里吸水，傳到莖上，“我”的莖像一個(gè)小水庫(kù)，我的葉子是那些小刺，你知道“我”為什么把葉子變成刺嗎？因?yàn)椤拔摇遍L(zhǎng)了葉子，葉子也需要水分，在沙漠里水分很少，所以我把葉子長(zhǎng)成了刺，長(zhǎng)刺也可以保護(hù)自己，比如有人輕輕的碰了我一下，我并不會(huì)發(fā)脾氣，只是有一點(diǎn)刺痛，如果你是狠狠的碰了我一下，我就發(fā)脾氣了，會(huì)被我的刺刺出血。

　　“我”作用可大了啦！在電腦桌前放一盆綠色的“我”，不僅能減緩眼睛疲勞，還能夠減少電磁輻射對(duì)人體的傷害。這對(duì)長(zhǎng)時(shí)間工作在電腦旁邊的人有很大的益處！

　　“我”在夜間會(huì)吸收二氧化碳，時(shí)放出氧氣，因此有增加新鮮空氣的功能，同時(shí)又空中的細(xì)菌也有抑制作用，還可以切成片泡茶喝，為人們治病呢！

　　“我”還有許多好處呢！

小學(xué)作文400字篇3

　　對(duì)雨，有人喜歡，有人討厭，有人嘆息，有人癡狂，感受各異。雨隨心情走，好的心情時(shí)，有人說，雨給我免費(fèi)洗車；心情不爽時(shí)，有人說，怎么又遇陰雨天。于是心情是文字的晴雨表。

　　春雨，纏纏綿綿，如一首婉約的歌曲，婉轉(zhuǎn)于人們的心頭，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；夏雨，滂滂沱沱，如一曲激烈的樂章，震撼著人們的心靈，對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋；秋雨，淅淅瀝瀝，像百結(jié)幽怨的詞人，揮灑著滿腹的.惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”；冬雨，遮起了面紗，變身于寒冬飄雪，使得人間無限圣潔……

　　寫雨的文章有很多，不同作家筆下的雨，也是不同的韻味：老舍先生筆下的雨，隨著狂風(fēng)，把樣子淋得找不著北；朱自清筆下的雨，是春雨綿綿、和風(fēng)細(xì)雨，是暖暖的，帶著清雅之氣的。人世間的浮華喧囂，得意失寵，需要我們以平常心待之，對(duì)于雨也莫不如此，只有去除浮躁，多幾分平靜，才能體味出它的有趣和詩(shī)境，感受到它的精妙和美麗。

　　雨，其實(shí)很美，不過決于一個(gè)人喜歡與否罷了……

小學(xué)作文400字篇4

　　森林公園---樹的天堂。��！這真是大自然溫暖的懷抱，世外桃園。不過講它的美貌，美如明珠，沒辦法描繪它的高尚。這兒是花草，那兒是樹木，鮮鮮明明，清清楚楚卻又模模糊糊，朦朦朧朧……

　　近了，近了。盤山路漫長(zhǎng)而乏味，讓我心情不快。隨著我們慢慢地接近大門，心情也極度好。這里不是森林嗎？是森林自然樹多，滿目翠綠，不濃不淡剛剛好，偶爾的幾聲鳥叫清脆鳴亮。

　　一進(jìn)門，樹并不多，只是那些早已看膩了的高高的樹，綠綠的葉子。隨著山路難走，樹也千奇百怪，都是我不知道的。你看那棵樹，斜依在它旁邊的樹上，懶懶得，好像困了的孩子，甜甜得睡在媽媽的懷里；而那一棵，卻有些精神了，它直直地站立著婀娜多姿，樹枝像手臂般一曲一析，卻又把枝干搭在別的樹上……這里真像懶人國(guó)，也許是鳥兒們的摧眠曲兒搞的'怪吧。

　　這兒的水也有趣，水被樹木遮擋著，水像隱身似的，只能聽見聲音兒，卻不見水在哪兒。水有些渾濁，大慨是被水底的沙石攪得，捧起來卻透亮得很。水涼絲絲的，水里有許多螃蟹，只是有些小。這兒的花也多，鳥兒也多，蝴蝶更多，虎斑蝶、清風(fēng)蝶，還有那白的，很小的藍(lán)色的蝴蝶，真有趣。

　　森林公園——樹的天堂，外桃園。

小學(xué)作文400字篇5

　　我有一個(gè)玩具小班車，是買牙膏時(shí)贈(zèng)送的。

　　它很小，只有一個(gè)大拇指那么長(zhǎng)。這輛小班車有藍(lán)色的軀殼，外殼上有美麗的圖案。車?yán)锩娴奈蛔雍芏�，整整齊齊地排列在一起。司機(jī)的位子上也有個(gè)方向盤。跟真的公共汽車沒有什么區(qū)別。我的.小班車有個(gè)特點(diǎn)：它跑得很快。你只要輕輕往后摩擦幾下，它就會(huì)動(dòng)起來。這時(shí)我仿佛看到這輛小班車在寬闊的馬路上飛奔，它看見了郁郁郁蔥蔥的大樹，青青的小草，五顏六色的花兒立在自己的崗位上，聽見了小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒。

　　我喜歡我的小班車，不僅因?yàn)樗芸蓯�，還因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友，它給我鼓勵(lì)，給我鞭策。有一次，老師布置了很多作業(yè)，而且題目很難，我有許多題不會(huì)做。于是我亂做一通，這時(shí)，我仿佛看到小班車皺起眉頭，嘆息著說：“我的小主人，作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真去完成，你這樣亂做一通是不行的，快快改正吧。”聽了它的話，我羞愧難當(dāng)，急忙擦掉重新寫過。這回，我用心去寫，認(rèn)真去想，做對(duì)了很多，老師還表?yè)P(yáng)了我。這可都要?dú)w功于我的小班車呀！每當(dāng)我看見它那勇往直前的樣子，我就會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，小班車是我的榜樣。

　　我愛我的小班車，我希望它永遠(yuǎn)伴在我身邊，永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。

小學(xué)作文400字篇6

　　要使我們的地球干凈整潔，不僅僅是清潔工人的責(zé)任，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。

　　我看到過這樣一個(gè)故事，放學(xué)后，小男孩和小女孩一起回家，在回家的`路上，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾箱，垃圾箱外面有很多垃圾，垃圾箱內(nèi)卻只有一點(diǎn)垃圾，他們露出了傷心的表情。小女孩一邊彎下腰撿垃圾一邊喊：“這是誰扔的垃圾，真沒有公德心！只要再向前走一小步就可以把垃圾放到垃圾箱里了，為什么非要節(jié)省這一步的時(shí)間呢？”接著又對(duì)小男孩大聲說：“我們不可能每天都來收垃圾，你有什么好辦法讓人們不再把垃圾扔到外面來嗎？”小男孩靜靜思考了一會(huì)兒，心想：有什么既方便又有用的辦法呢？他忽然眼睛一亮，從書包里拿出了紙和筆，趴在地上寫了兩行字。小女孩收拾好了，小男孩也寫完了。小男孩又拿出了膠帶，把紙條貼在了垃圾箱的側(cè)面，他寫的是：文明——只差一步。小女孩向小男孩豎起了大拇指，高興地對(duì)他說：“你真棒，人們?cè)僖膊粫?huì)隨便扔垃圾了！”他們都露出了滿意的笑臉。

　　是呀！文明，只要再走一步就能做到，請(qǐng)大家不要讓垃圾娃娃迷路，它們也有自己的家——垃圾箱，請(qǐng)讓垃圾娃娃回到媽媽的懷里，別讓在家的媽媽為它們擔(dān)心。

　　請(qǐng)大家邁出文明的一步，別讓地球媽媽落下傷心的淚水，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住一句話：地球不能克隆，家園只有一個(gè)！

小學(xué)作文400字篇7

　在今年暑假里的一天，我和爸爸去平鎮(zhèn)釣魚。

　　那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。

　　我們到魚庫(kù)那兒后，我看見水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩在水里，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！過了一會(huì)兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了！我笑了起來，一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對(duì)我說：“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會(huì)下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費(fèi)力氣的�！蔽衣犃耍阳~竿又甩了出去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿，過了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化下沉了。我趕緊拉，結(jié)果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的`大草魚被我釣上來了，我頓時(shí)眉飛色舞，仿佛就

　　吃到似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小一共釣了12條魚，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開心地笑了。

　　這一天，我不但玩得很好，學(xué)到了知識(shí)。我一想起暑假里的這件事，就會(huì)笑起來，覺得很有趣。

小學(xué)作文400字篇8

　　我有玩樂的朋友──電腦；有欣賞的朋友──電視；有可愛的朋友──小狗；我還有學(xué)習(xí)的'朋友──字典�，F(xiàn)在我就來介紹一下我學(xué)習(xí)的朋友吧！

　　有一次，我在家里聽樸樹的歌，媽媽說：“你知道‘樸’字怎么說讀嗎？”我望著媽媽搖了搖頭說：“不知道。”媽媽笑著說：“你這么喜歡別人的歌，居然連他的名字都不知道怎么讀？呵呵有趣啊�！蔽也缓靡馑嫉氐拖骂^。突然我靈光一閃，對(duì)了，我可以找我的好朋友──字典來幫忙啊。說著，我把字典拿出來，我用部首查字法開始查起來。我先找“木”字旁，然后找了“卜”字的筆畫2畫，最后翻到了85頁(yè)，終于找到了“樸”。我一看，“樸”字有4個(gè)讀音，分別讀“piao”、“po”、“po”、“pu”，讀“pu”時(shí)它的意思是：姓。這下我知道了，我的偶像原來姓“piao”。捧著我的好朋友親了又親。

　　還有一次，我在做語文家作的時(shí)候，被一道題難住了，作業(yè)上寫著：“薯”怎么組詞。我很快就想到了好朋友──字典。我先查大寫字母“S”，再查音節(jié)“shu”，翻到461頁(yè)查看，“薯”可以組詞：“白薯”、“紅薯”、“甘薯”、“番薯”、“馬鈴薯”等等。“薯”的意思是：植物的名字。哈哈，我終于填上了正確的詞。

　　你們喜歡和字典交朋友嗎？大家都來和字典交朋友吧！

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