【推薦】夸夸小學作文錦集5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的夸夸小學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸夸小學作文 篇1

　　看著孩子點點滴滴的進步，看著老師們發(fā)來的短信和網(wǎng)絡上提供的各種學習資料，做為家長我們感到非常榮幸，選擇高新一小真是我們的福份。

　　我們十班的老師們認真負責，葛老師是我們班的大管家，從語文學習到生活要求，從學校通知到各個教學環(huán)節(jié)的配合，她每天都操心著全班孩子們的學習和成長，對孩子的點滴進步都會及時鼓勵孩子，忙碌程度可想而知。馬老師很細心，有時比我們家長還要關心每個孩子的成長過程，她的細心和耐心深深的打動了我，我感到孩子呆在這樣的班級家長很放心。王老師是一位和藹可親的數(shù)學老師，從幾次電話溝通中感受到她的溫柔和耐心，從“十一”長假的數(shù)學作業(yè)通知中可以看出，王老師不僅教孩子數(shù)學知識，還注重孩子細心觀察外面世界的能力，重視孩子的'全面發(fā)展。作業(yè)“觀察生活中的數(shù)”讓孩子明白學習數(shù)學作業(yè)不只是趴在書桌上完成的，只要留意觀察，生活中處處有數(shù)學。英語肖老師也非常認真，每次上完課都要發(fā)短信提醒家長每天給孩子聽讀、指讀英語單詞，讓孩子記住每個單詞的摸樣，通過這一個多月的訓練，孩子的英語學習進步很大，而且還非常愛學英語。 美術吳老師據(jù)孩子回來講教學很幽默，他非常喜歡吳老師的畫畫課。10月13日入隊那天，看到了葛老師和馬老師辛苦地維持紀律，真是感動。信息汪老師的指法和打字軟件很符合孩子的特點，讓孩子學會了上網(wǎng)百度查詢，瀏覽高新一小的網(wǎng)站，寫日志和發(fā)帖子，讓我很驚呀。外教老師漂亮幽默很會調動孩子學習的主動性和積極性。很多老師雖然沒見過面，但是從孩子的言語中看得出孩子很喜歡她們的老師。

　　我們一年級十班有52個可愛的小精靈，孩子放學回來說說學習和生活，我記住了班級大多數(shù)小精靈的名字，10月13號入隊時終于見到這些小精靈了，對上了好多小朋友的名字。從孩子們練習跳繩的過程中我感到我們班的小朋友們積極向上，集體榮譽感很強。

　　咱們班的家長熱心，家委會報名積極踴躍，及時溝通，互相學習孩子教育的經(jīng)驗。

　　我們有緣相識，組成一十班這個大家庭。我期待咱們一十班在六年的小學學習生活中，碩果累累。

夸夸小學作文 篇2

　　試問，誰沒有受到過母愛的關懷？每一個人的出生都是以母親的痛苦換來的，她們十月懷胎，忍著劇痛把我們帶到這個美好的世界，賦予了我們健康的`身體。每一個人的生命都是以母親的愛一點一滴地聚成的。

　　記得那次我生病，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，忙帶著我去看醫(yī)生�；貋砗�，我躺在床上，媽媽又忙這幫我量體溫，蓋被子，拿水給我吃藥。到我稍微好點的時候，媽媽又問我想吃什么？我說想要吃橙子。媽媽聽后，拿起手袋就出門了。。。。。。兩個多小時以后，媽媽大汗淋漓地回來了，手里還拿著一袋黃澄澄的橙子。我心里知道，那個季節(jié)根本還沒有橙子出售，我仿佛看見媽媽挨家挨戶買橙子的樣子，她完全是為了我呀，吃著媽媽剝的一片片橙子，我感動極了，口中的橙子片的甜味似乎是媽媽母愛的甜，那甜不但縈繞在口中，還縈繞在我的心中。這是愛嗎？好親切，好甜蜜。

　　來夸夸我的好媽媽吧，夸夸她對女兒的關懷，夸夸她那無私的母愛，夸夸她那崇高的母愛情懷。

　　第三次發(fā)表，多多支持，給點力量！Thank you！

夸夸小學作文 篇3

　　我叫李惠穎，名字是疼愛的外公為我取的，當時外公為我取名時就對我寄托著無限的希望，希望我溫柔可愛、活潑聰明地成長！

　　我今年已經(jīng)上四年級了，現(xiàn)在已經(jīng)知道了許多知識，外婆經(jīng)常夸我現(xiàn)在肚子里的“墨水”比她還多呢！我中等個頭，稍長的頭發(fā)經(jīng)常梳著一個馬尾，一張瓜子臉上總是掛著燦爛的笑容，我有一張能說會道的嘴巴，可惜牙齒不爭氣，給我長了一個小兔兔牙，雖說看起來還算不錯，但我還是很“討厭”它，不過我只要欣然一笑就覺得它很可愛了。

　　我是一個好動的女孩兒，一些課外活動我都非常喜歡，像跳皮筋、跳繩、踢毛毽等等都是我的最愛，在操場上經(jīng)常能看到我活動的身影。我還非常喜歡跳舞呢，經(jīng)常能代表班集體參加一些學校的文藝活動，為此我心里可高興呢。

　　我對學習充滿著無數(shù)的興趣，尤其是英語我特別喜歡，在二年級時媽媽為了能讓我的英語進步更快給我報了“劍橋少兒英語”班，當時我聽了之后一蹦三尺高，甭提多高興了，通過一年多的學習我已經(jīng)知道了許多課外的單詞。

　　我是家里的開心果，每當家人遇到“烏云”時，我總是高高興興地跑到他們面前，問他們發(fā)生了什么事情，然后認真聽他們講述事情的經(jīng)過，了解事情后我會想方設法地把他們逗樂并給他們做一個鬼臉，為此在家里我落下了一個開心果的名聲，記得有一次小姨急匆匆地來到我們家，我看到小姨的.臉上沒有了往日的笑容，知道小姨肯定有什么心事，我悄悄地問了問媽媽，原來是小姨買了一套樓房，但是錢不夠而那個開發(fā)商又不讓貸款，我一聽就這事兒啊，興沖沖地跑到小姨面前說：“小姨，你不用擔心，我不是還有十年的壓歲錢嘛，我全都給你，還愁什么呀！”，小姨聽到我這么一說，被我逗樂了，把我摟在懷里高興地說：“這小家伙還真是不知愁，不過孩子，你真是個樂觀的好孩子，希望這種精神狀態(tài)你一直保持下去，別人遇到困難你積極地去幫助別人，自己遇到困難時也要勇敢地面對”。

　　這就是我，一個樂觀的我！你們了解我了嗎？

夸夸小學作文 篇4

　　爸爸是我家最重要的角色—一家之主，爸爸的臉往往主宰著我家的喜怒哀樂。

　　爸爸燒的菜還是不錯的，可是，我和媽媽總是挑三揀四的。弄的爸爸左右不是，于是他常常用“冷戰(zhàn)”的方法對付我和媽媽。

　　有一次，爸爸炒了幾道菜，我嘗了一口我最愛吃的炒雞蛋，對爸爸說：“太淡了�！眿寢寚L了一口雞蛋湯說：“太咸了�！卑职致犃�，臉上馬上由晴轉陰，陰轉雷雨，自顧自地坐在餐位上吃著飯，一聲不吭。我和媽媽見爸爸勢不妙，也一句話也不說了，卻不約而同地加快了筷子的速度。媽媽的胃口好像變得特別好似的。，不一會兒，把桌上的菜吃了一大半。我輕聲對媽媽說：“很好吃對吧�！眿寢岦c點頭又端著飯碗一個勁的吃，不一會兒，一碗飯就吃完了。誰知，爸爸拿起媽媽的.碗，轉過身子盛了碗飯，變怒為笑。

　　“��！爸爸你終于笑了！”

　　“小鬼……”

　　有時候，這個辦法不靈了，還得另想辦法。記得有一天，媽媽不在家，爸爸吵了幾道菜，我嘗了嘗，都不好吃，弄的爸爸又不高興了，室內的空氣一下子變得很沉悶。于是我找話說，給爸爸講故事表示歉意，折騰了好半天，才見爸爸咧開嘴笑。讓爸爸笑可真難啊！

　　啊！爸爸呀，雖然你難“對付”但是因為有你，我和媽媽才感到無比的溫暖和幸福！

夸夸小學作文 篇5

　　走進七一小學的校園，首先映入眼簾的便是雕刻著“文明、勤奮、健美、創(chuàng)新”八個大字的石碑。這就是我們學校的八字校訓。它既簡潔而又鏗鏘有力，激勵著七一所有的學子勤奮、上進、永不言棄！

　　當早晨的陽光照進校園，同學們都背著書包高興地來到學校，一天的學習又開始了。如果你站在樓道里側耳傾聽，教室里那瑯瑯的讀書聲和優(yōu)美的歌聲會讓你陶醉，甚至連你也想走進那生動有趣的課堂和我們一起學習、歌唱？

　　七一的校園永遠都是那么清新、沸騰、充滿活力。上課時同學們一起學習、交流、吸取知識；下課時我們又在一起唱歌、跳舞、玩游戲。同學們互幫互學、團結友愛、共同沐浴在知識的海洋里，遨游在科學的天空中。我們在這里學到了知識，鍛煉了體魄，陶冶了情操，學會了感恩。我們在這里一天天長大。

　　校園里還有很多可親可敬的老師，他們用自己的汗水傳授科學知識，教會我們很多做人的道理，帶給我們快樂又美好的`童年。我們想對每位老師說一句：“謝謝您們，尊敬的老師，您們辛苦了！我們一定好好學習，健康成長，決不辜負您們對我們的殷殷教誨！”

　　這就是我們的學校。我愛我的同學！我愛我的老師！我更愛我的學校！

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