小學(xué)作文600字集合（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
在校園的一角，有一處充滿知識(shí)的天堂——圖書館。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，我們興奮地排好隊(duì)。走上樓去，看見(jiàn)刺眼的電腦屏幕，聽(tīng)見(jiàn)鼠標(biāo)的“滴答”聲，我們便放慢了腳步。打鈴后我們整整齊齊地來(lái)到這里。目的地可不是電腦房，而是緊鄰它的一家圖書館。
圖書館的周圍被打掃干干凈凈。我們擁?yè)頂D擠的亂成一團(tuán)，都是為了搶好書，我拿到號(hào)牌，急匆匆地趕到這一塊。在一排排花花綠綠的.書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到《女兒的故事》。從頭來(lái)，再找一遍。哈哈！總算被我找到了，原來(lái)不在之前的位置了。
快速地打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪地吸收著知識(shí)，就像一匹餓狼，我覺(jué)得非常快樂(lè)。我靜靜地坐在用油漆裝飾的木椅子，看著這悲歡離合的故事。讀完后，我又知趣地把書翻回第一頁(yè)，重新看一遍，因?yàn)椤澳憧偰軓囊槐緯邪l(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。”這是英國(guó)作家尤安·艾肯從書中的感悟。
寧?kù)o的圖書館，沒(méi)有同學(xué)們的喧鬧聲，只有細(xì)微的翻書聲。我聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)悄悄地吹過(guò)，吹過(guò)了校園的桂花，也吹過(guò)了我的心扉。我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空中翱翔，自由自在。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我合上書，咽了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地離開(kāi)這寧?kù)o的校園圖書館。
古語(yǔ)有云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。的確如此，看書，拓寬了我的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，引導(dǎo)我明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀，還提高我的閱讀能力，并且讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
圖書館，讓我走進(jìn)了知識(shí)的天堂。
小學(xué)作文600字 篇2
我們班有個(gè)“調(diào)皮鬼”，她叫桑桑。她的頭發(fā)烏黑油亮，眼睛又大又黑，像兩顆黑黑的杏仁。高聳的鼻梁，再加上一張微微上翹的小嘴，如果她坐著不動(dòng)，你一定以為她是個(gè)文靜的女孩。但是大家千萬(wàn)別被她美麗的外表迷惑了。她是我們班頭號(hào)的“調(diào)皮鬼”，每天每時(shí)每刻渾身上下有用不完勁，調(diào)皮似乎是她的代名詞。
你肯定沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)她的調(diào)皮勁，讓我說(shuō)給你聽(tīng)一聽(tīng)。爬樹(shù)好像是男孩子專有的，但是她有段時(shí)間迷上了“爬門”。只要一下課，她就立馬開(kāi)始爬門。她先把雙手撐開(kāi)，整個(gè)人像一個(gè)“大”字，架在門框上。接著她把雙腳像青蛙一樣向上蹬，結(jié)果蹬到一半就掉了下來(lái)。她沒(méi)有放棄，她把手在鞋底擦了兩把，兩只腳還在地上蹭了幾下，就開(kāi)始第二輪“爬門”了。一只青蛙又開(kāi)始在門框上爬了起來(lái)。同學(xué)們看得目瞪口呆，她卻旁若無(wú)人一般，自顧自地爬著門。爬到頂端，她還興奮地朝我們招招手呢！你說(shuō)桑桑是不是比男孩子更調(diào)皮呢？
前幾天，天氣開(kāi)始慢慢變熱了。那天我們大家參加完早鍛煉，每個(gè)同學(xué)都熱得直冒汗。一回到教室，我們就急忙去開(kāi)電風(fēng)扇。可是當(dāng)我們看到桑桑的時(shí)候，大家驚訝得目瞪口呆，眼珠子都差點(diǎn)掉了下來(lái)。她一手拿著剪刀，一手抓著一把剪下來(lái)的頭發(fā)。我們順著她的目光看過(guò)去，她的劉海被她剪得像狗啃過(guò)一樣。原本溫順的'劉海，現(xiàn)在只剩一兩厘米長(zhǎng)，就像小刺猬身上的刺一般，一根根豎在她的額頭，看上去比男生還要酷。我們大家看見(jiàn)她的模樣，笑得前俯后仰，可她卻還是一副不以為然的樣子。
還有一次她爬到教室門口的欄桿上，裝作要“跳樓”的樣子，樓下的同學(xué)都被嚇得不敢出聲。班長(zhǎng)趕緊跑上去，把她“抱”了下來(lái)，危機(jī)總算解決了。
桑桑調(diào)皮的事數(shù)不甚數(shù)呢，我們對(duì)桑桑又愛(ài)又恨，因?yàn)橛辛怂�，給我們的校園生活增添了許多樂(lè)趣。但是有時(shí)又覺(jué)得她一刻不消停，讓我們無(wú)法安心學(xué)習(xí)呢！
小學(xué)作文600字 篇3
畢業(yè)，是一個(gè)無(wú)奈的動(dòng)詞;畢業(yè)，是一個(gè)讓人回味欲窮的名詞;畢業(yè)，是離別時(shí)流淚的形容詞;畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)，帶著微笑和遺憾去回憶時(shí)的副詞;畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸摸不到而無(wú)限感傷的虛詞。
我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲;那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿;那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線;那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書館則是豐富我們業(yè)余生活、充實(shí)我們精神世界的最佳去處。
我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路;他們像導(dǎo)航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前;他們對(duì)我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當(dāng)同學(xué)向我伸出援助之手時(shí)，我感受到了友情的溫暖;當(dāng)我關(guān)愛(ài)、幫助同學(xué)時(shí)，我體會(huì)到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習(xí)上的.奮勇?tīng)?zhēng)先，絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。
畢業(yè)那天 ，可能會(huì)有人落淚，可能會(huì)緊緊地抱著自己的好朋友，可能會(huì)問(wèn)他們要聯(lián)系方式……總之，在那個(gè)時(shí)候，我們的心里一定不好受。男生也是還會(huì)強(qiáng)忍著淚水，女生們也許會(huì)落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會(huì)有那么一天，我們會(huì)就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時(shí)，我們就再也看不見(jiàn)他們了，也許，他們會(huì)忘記我，我也可能會(huì)忘記他們。不!他們一直活在我的心里，就算在過(guò)100年也一樣!
小學(xué)作文600字 篇4
坐著汽車上了高速公路，一路飛奔著。路兩旁高大的香樟樹(shù)撞進(jìn)眼簾，目不暇接。我們一家將要去花山，祭拜祖先。車上的空氣是凝固的，是安靜的，深沉的呼吸聲在車中回響，我們的心一刻也停不下來(lái)，隨著各種聲響，到達(dá)了目的地。
下車后，奶奶手中提著蛋糕盒，里面也不知是什么玩意兒；媽媽拎著一大箱子，重量卻非常輕，我想應(yīng)該是些紙錢吧！我身上挎著包，里面塞滿了各種物品：水，零食，藥品等。
我們爬到了半山腰下，向后拐，第一個(gè)就是爺爺?shù)膲�。這墳是08年安的，還是嶄新嶄新的，就像爺爺生前愛(ài)惜他的每一樣物品似的。奶奶把蛋糕盒打開(kāi)，里面是用一個(gè)個(gè)一次性飯盒盛滿的`青菜、豆腐、雞蛋、菜團(tuán)、紅燒肉、紅燒魚(yú)，那色澤，香味，讓人垂涎欲滴。我想奶奶一定非常用心地做著每一道菜，希望爺爺吃飽喝足，吃好穿好，享受另一個(gè)世界的歡樂(lè)、美好、幸福。媽媽提的箱子里是用錫箔和黃紙疊成的“金（銀）元寶”，那是給爺爺用的，爺爺上輩子缺衣少食，生活艱苦，下輩子一定要過(guò)上富人的生活，好好享受。接著我們?cè)趬炃包c(diǎn)上了香和蠟燭，讓它永存、永不熄滅！
隨后，我們依次磕頭。我們家對(duì)磕頭祭拜的禮節(jié)是非常講究的：女性跪下，兩膝合攏，雙手合并，彎腰，手逐漸分開(kāi)，放在兩膝之前，頭磕于雙手之間，要聽(tīng)見(jiàn)“砰”的輕聲，方可行第二次禮，總共需行三次禮，最后手著地，人慢慢立起來(lái)，手漸漸離地放在胸前，合攏，鞠躬，仍行三次禮。男者則把手著地，不必將頭磕著地，其余一樣。
最后還要用彩紙做成的“飄墓紙”貼在墓碑的右上方，讓它隨風(fēng)飄揚(yáng)，顯得更加艷麗。
在回去的路上，回首那座墳?zāi)�，我看到了彩紙的鮮艷，蠟燭的火熄了，而點(diǎn)燃的香燭，卻輕煙裊裊，飄向上空……
下午，我和家人還去了烈士陵園，參觀了徐霞客、劉氏三兄弟、曹穎甫等江陰名人故居。
清明時(shí)節(jié)，人動(dòng)，心動(dòng)。
小學(xué)作文600字 篇5
我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望孿生，21世紀(jì)，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別表示在人與自然關(guān)系這一方面。人類過(guò)度砍伐森林，盲目開(kāi)發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不時(shí)排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。
人類向自然界過(guò)度的索取，遭致了大自然無(wú)情的報(bào)仇：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國(guó)先后出臺(tái)了許多維護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視維護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)”在全國(guó)上下開(kāi)展的.轟轟烈烈。同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡議“綠色萬(wàn)里”，其中重要的內(nèi)容之一就是維護(hù)美化我們的學(xué)校。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在學(xué)校里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自身的雙手去維護(hù)了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足學(xué)校。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。維護(hù)地球母親，凈化萬(wàn)里學(xué)校。
維護(hù)地球母親，凈化學(xué)校環(huán)境。
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