寫小學的作文（經(jīng)典7篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的寫小學的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學的作文 篇1
有一座島叫歡樂島，處于一片湖泊中央，上面住著一只可愛的小白兔。（本來只是要求用幾句連貫的話說一下，這一開頭又有點出乎我的預料）突然有一天，下雨了，河水暴漲，小島就要被淹沒了，小白兔還在呼呼睡大覺，直到毛濕了才醒來，此時房子外面已經(jīng)汪洋一片，小白兔想到外婆家在山上，肯定沒有漲水，想去外婆家躲避這場災難。這時，一只鱷魚順著水流游過來了，他對小白兔說：“我要殺死你，用你的肉來招待我的朋友，說不定你的肉還能長生不老呢�！毙“淄谜f：“可以，不過恐怕你一只數(shù)量還不夠�！保ㄕf到這兒，他很神秘的`說，我有一個秘密的辦法。）鱷魚驚奇的說：“我一只就能殺死一只羚羊，怎么對付你還不夠”？小白兔說：“只有三只鱷魚才能發(fā)揮藥力，否則將被毒死�！摈{魚聽信了小白兔的話，有找來了兩條鱷魚。小白兔說：“我看是三只，但我怕看錯了，讓我來數(shù)一遍吧，反正我早晚都要死。”他讓鱷魚排成一排，跳上一只鱷魚背上就數(shù)一個數(shù)字，“1、2、3”數(shù)完后一下就蹦到對岸去了，（這個秘密原來是這樣。）回頭開心地對三只鱷魚說：“謝謝你們送我過河。”說完后就蹦蹦跳跳朝外婆家方向走去了。只留下三只惱火的鱷魚。（這最后一句是我讓加的，之前那段他說得很流暢，我只字未提醒，這故事編的連貝貝都說自己無論如何想不起來要這么寫，雖然他最后說是借鑒了看過的幾個故事綜合起來的，但用詞這么順已屬不易。）
寫得很好，可我擔心太長了，他抄不完，又讓他寫了一個簡單點的，并提示他上面寫的是敵人，這下可以寫個好朋友，于是有了下面一篇
有一座島叫歡樂島，處于一片湖泊中央，湖泊里住著許多鱷魚，島上住著一只小白兔，他們都是好朋友。一天，漲水了，小白兔想去外婆家，可是沒有橋，沒有船，怎么辦呢？這時鱷魚游來了，他看見小白兔一幅著急的樣子，問：“你怎么了？”小白兔說：“鱷魚哥哥，我想去想去外婆家，可是沒有橋，沒有船，我怎么過河呢？”鱷魚說：“沒關系，我們鋪座橋給你過去�！庇谑撬襾韮蓚�同伴，并排鋪成了一座“鱷魚橋”，小白兔跳上鱷魚背，一個一個做幾級跳，很快就蹦到了對岸，高興地對鱷魚說：“謝謝你們，鱷魚哥哥�！�
還是為了太長，怕他抄太累，讓他把對話減了，這會兒打下來又覺得他原文很好，減了就不生動了，后悔！
有一座島叫歡樂島，處于一片湖泊中央，湖泊里住著許多鱷魚，島上住著一只小白兔，一天，漲水了，小白兔想去外婆家，可是沒有橋，沒有船，怎么辦呢？這時鱷魚游來了，他看出了小白兔的心情，對小白兔說：“沒關系，我們鋪座橋給你過去�！庇谑撬襾韮蓚�同伴，并排鋪成了一座“鱷魚橋”，小白兔跳上鱷魚背，一個一個做幾級跳，很快就蹦到了對岸，高興地對鱷魚說：“謝謝你們。”
寫小學的作文 篇2
噓，快閉上眼睛，跟我一起聆聽鳥兒的聲音。
無論是在早晨還是在晚上，在我家的書房，總能聽見鳥兒的鳴叫，每當我好奇的打開窗戶，尋找鳥兒時，卻只能看見綠油油的樹木和馬路上的行人。
“啾，啾啾、啾�！蔽易聦懽鳂I(yè)，鳥兒那歡躍的歌聲，順著風，悄悄地溜進了我的耳朵。不知為什么，我總會仔細地去聆聽鳥兒的叫聲，它的叫聲 ，讓我的心平靜下來。那聲音時而急促時而緩慢。有時停頓一會兒，再繼續(xù)換個叫法，就像是兩只鳥兒在愉快的聊天，又像是在吟誦歡快的詩篇。
鳥兒也很調皮，當我沉浸在悠悠緩慢的歌聲里，它會突然來個高音嚇你一跳。
沉寂許久，都沒有聽見鳥兒的叫聲，我猜：它一定是累了吧。
“啾，啾，啾……”鳥兒清脆的歌神再次在我耳邊蕩起，把結尾唱的`婉婉動聽。
睜開眼，再次探出頭尋找鳥兒的身影，卻又只看到，湛藍的天空上，飄著悠悠的白云，樹，隨風擺著枝葉……
寫小學的作文 篇3
春天悄然而至，春風隨即拂遍大地。沒有咆哮的風做伴，沒有怒吼的雷尾隨，只帶著一顆純凈而透明的.心。就這樣雨來了。
小雨淅瀝瀝地下著，隨風而飄，隨風而舞。雨是自然的精靈，是可以讀懂自然的精靈。泥土的芳香隨雨飄，隨雨舞。
寫小學的作文 篇4
喲，今天可是一年一度的立夏節(jié)呀！學校為此決定舉行傳統(tǒng)的拄蛋活動。
中午，楊老師高聲喊到：“立夏節(jié)拄蛋活動現(xiàn)在開始啦！”頓時，教室里沸騰了，同學們開始了激烈而又快樂的拄蛋活動。我小心翼翼地捧著茶葉蛋，跟同學開始了“斗爭”。我首先和任學彥拄蛋，只聽“沙—哧”一聲，我以為自己的蛋碎了，緊緊地閉上了雙眼，可睜開眼睛一看，想不到我的`蛋完好無損，他的蛋卻粉身碎骨�！拔亿A啦！”之后，我又輕而易舉地把唐浩程的蛋拄了一個大窟窿，我更加神氣十足，自認為自己的蛋所向無敵。正當我得意洋洋地欣賞自己的“英雄蛋”時，裴樺拿著一個又白又大的鵝蛋走過來向我挑戰(zhàn)。兩個蛋的尖頭來了個親密接觸，我滿懷信心地相信自己能贏。想不到我的小雞蛋卻被裴樺的大鵝蛋“老師傅”毫不留情地拄碎了……吳亦煒的大鵝蛋更是英勇無比，到別的班“戰(zhàn)場”上拼殺了好幾回，都沒碎，贏得我們班的很多個“追星族”像小尾巴一樣寸步不離地跟在他后面。
短暫的立夏節(jié)拄蛋節(jié)活動結束了，每個同學的臉上都洋溢著燦爛的笑容。有些同學的嘴邊還留著黃黃的蛋黃呢！
寫小學的作文 篇5
“頭戴虎皮冠，身穿綠鎧甲，尾巴長又長，像位大將軍。”這說的是誰呀？是虎皮鸚鵡。我家也有一只虎皮鸚鵡，可它不穿綠鎧甲，它穿了一件金燦燦的黃金甲。于是，我給它取名“賽金”。
你一定會問，它是怎么來的呢？其實，它是我考試好，媽媽給我的獎勵。于是塞金成了我們家不可缺少的一份子。每天，我們都和它玩耍。
記得有一次，爸爸從葡萄藤上捉了一條蟲子，放在籠子里。賽金看著這條在籠子里爬來爬去的'蟲子，以為是什么好吃的東西，就不停地啄它……過了一會兒，我又投去了好奇的目光，只見賽金把蟲子提起來，扔下去；又提起來，扔下去。我只好把蟲子弄出來，又折了一根樹枝放進去，這才完事。
這就是我們一家三口的好朋友賽金，你喜歡嗎？
寫小學的作文 篇6
春游啦！春游啦！同學們像一只只快樂的小鳥，在老師的帶領下，乘著車，來到了清港農(nóng)業(yè)觀光園。
一到觀光園門口，幾個醒目的大字“清港農(nóng)業(yè)觀光園歡迎您”展現(xiàn)在我們眼前。一旁圍著假小孩，它們有的在散步，有的在踢足球，還有的在跳繩。它們用電線鑲嵌而成，塑造得那么逼真動人、栩栩如生�？粗粗�，我仿佛就是其中的一個，站在陽光里，歡快地嬉戲著，打鬧著。
我們一進觀光園，看見一派生機勃勃的春天景象，小草發(fā)芽了，柳樹們甩著它那碧綠的長頭發(fā)，桃花們猶如一位位害羞的小姑娘，羞紅了它那粉紅的臉頰。這一切，引來了黃鶯和燕子們，它們在觀光園里載歌載舞，真是桃紅柳綠，鶯歌燕舞呀！最引人注目的是“神農(nóng)騎�！钡裣�，它們全身披著金甲，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，威風極了。我不禁想起了“神農(nóng)氏”的傳說，他為人類做出那么大的貢獻，為人類做出那么多的農(nóng)作物。我們邊走邊欣賞周圍的風景。突然，我們發(fā)現(xiàn)了前面不遠處有一片綠油油的大草地。陳老師吩咐我們，說：“同學們，就地休息一會兒�！宾情g，同學們像一窩蜂似的散開了，我們津津有味地吃起了美味的`干糧，三五成群地做起了好玩的游戲，觀光園里到處充滿了我們的歡聲笑語。
不一會兒，我們穿過涼亭，來到了水果園。這里百花齊放，花兒們有的花瓣兒全展開了，露出了“笑臉”；有的才展開兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，看起來真是美不勝收呀！同學們個個臉上洋溢著幸福和快樂，我們唱著歌，嘹亮的歌聲回蕩在美麗的觀光園！
快樂的時光總是這么短暫。��！這次春游真開心！我喜歡春游！
寫小學的作文 篇7
我的爸爸長得不高，肚子圓滾滾的，身材好像一只企鵝，抱著他感覺很溫暖！爸爸有顆特別的頭，尤其是頭發(fā)像極了沙皮狗兩片毛茸茸的耳朵。他的眼睛有時會像名偵探柯南一樣突然一亮，這時他應該是想到什么有趣的事情了吧！
爸爸有很多口頭禪。他最常對我說的口頭禪就是：”小敏，功課好好寫，不然就揍扁你！””快去睡覺，否則你就死定了！”他對學生的口頭禪卻是：”我的偶像是李怡婷�！薄蔽业呐枷袷欠今础！薄蔽业�.偶像是肖宸宇。”……到現(xiàn)在我還是不知道爸爸真正的偶像是誰，因為每次他講的學生名字都不一樣！
爸爸喜歡看書，也喜歡有人幫他搥背。有時，爸爸會邊看書，邊叫我?guī)退麚�背。我搥完背就坐在爸爸的旁邊看自己的繪本。爸爸會摸摸我的頭說：”很棒，一百分！”
爸爸會講很多故事，他除了教作文，還是個人見人愛的閱讀老師喔！我最喜歡聽爸爸講自己編出來的故事，他編的每個故事都讓人有意想不到的驚喜！爸爸經(jīng)常運 動，是個運動健將。平時，傍晚會帶我到學校跑步。假日的時候，爸爸則會帶我到虎山、香山去走一走！他自己更是每個星期安排三個晚上去打羽毛球喔！
雖然爸爸常要我把功課擦掉重寫，常會逼我多運動、多吃蔬菜水果，也常會像噴火龍一樣罵我。可是，我知道他是希望我一天比一天好，一天比一天進步。爸爸您辛苦了！我要跟您說──”爸爸，我愛您！”
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