回憶小學(xué)作文范例（9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的回憶小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶小學(xué)作文 篇1
天，如此的藍(lán)，空氣中醞釀著潮濕的花香，溫暖的陽光穿梭其中，緩緩地舒徜，漫延，然后從密密層層的枝葉間絲絲縷縷地透射下來，地上印滿了銅錢般大小的粼粼光斑。花兒的芬芳，彌漫在夏日的陽光中，充盈著那抹堅(jiān)強(qiáng)的背影……·思緒無端縹緲，漸漸陷入了往事……
那日的天，也是如此，清明澄澈，綴著朵朵云彩，似一面明鏡，映照出了我難以抑制的喜悅——遠(yuǎn)處的山，被朦朧的云霧所環(huán)繞，仿佛身著一席白色的輕紗，又宛若一個(gè)妙齡的女子正穿著潔白的羽衣和著清風(fēng)共舞，儼然是那碧水河畔那多情的仙女，恍惚間若離若即。近點(diǎn)，近點(diǎn)，再近點(diǎn)！很快地，我與父母便站在了山腳下，我輕輕地掬起山腳下的一捧清泉，任其順著指間的紋路逃脫，清涼透徹，我的心仿佛也暢游在這清泉中，內(nèi)心的喜悅再也無法控制了，爬山！爬山！山頂?shù)木吧欢ǜ屿届幻匀耍∪欢?dāng)我仰起頭，天哪�。�！我不由得驚呼。山如刀削般拔地而起，危峰兀立，高不可測(cè)，云霧繚繞，似寬闊的天梯斜掛下來，山徑蜿蜒。那巖石，搖搖欲墜，仿佛在下一秒鐘就會(huì)跌落下來，令人望而生畏。我不禁直冒冷汗，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。要不……要不……找個(gè)借口先溜吧！萬一，萬一一不小心從山下摔下來，那可是粉身碎骨，尸骨無存�。�！我的臉上早已寫滿了惶恐，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，還是走吧！走吧……
“山頂上可有美麗的風(fēng)景哦，別告訴我，你怕啦？”父親仿佛看出了我的心思，帶著一種挑釁的味道，壞壞的笑著對(duì)我說。
“哼，我會(huì)怕？開玩笑！”我一說完，便又懊悔起來。Oh，mygod！這是“激將法”！
老爸看著我的臉上布滿了陰云，火氣越來越大，發(fā)出一聲“邪惡的奸笑”：“好了好了，我們家女兒最棒了，走吧�！彼p輕地拍拍我的肩。我笑了，望著父親。父親也笑了，望著我。
“我們比賽，看誰先到！”一說完，我便甩下老爸，腳下生風(fēng)，像一只兔子般向前躥，隱隱聽見父親在調(diào)侃：“這個(gè)‘小狐貍精’！”
我像一只健壯的小鹿，飛快地向前跑去，四周的景色都化成了一片虛影，正飛快地向后跑。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸感到力不從心，呼哧呼哧的喘著粗氣，滾燙的汗水從我的額頭上滾落，浸濕了我的襯衣，然后如雨水一般滑落，打濕了我身邊的土地。我的腿腳仿佛也不聽使喚了，感到酸軟無力。�。『美郯�！我的身子再也不受我的控制了，地面與我的距離越來越近。��！零距離接觸！我的膝蓋！疼，好疼啊……乍一看，殷紅的.血，沾染上了一層泥沙。淚水模糊了我的雙眼，順著我的面頰而下，汗與淚融合在了一起，無法分辨。我望著山頂，那蜿蜒曲折的路，仿佛永遠(yuǎn)也走不完……別登了，還是下山吧……
“山頂上可有美麗的風(fēng)景哦……我們家女兒最棒了，走吧……”突然，父親的話在我耳畔回響。側(cè)頭一看，一片翠綠映入我的眼簾，是小草！登山的人那么多，卻總是沒有人理會(huì)它，更多的是被人踐踏，可它，卻仍蒼勁有力的生長著！再一望山頂，藍(lán)天。陽光。清風(fēng)。我默默地告訴自己：“要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)！”于是，我強(qiáng)忍著疼痛，站了起來。風(fēng)在我耳邊呼嘯，陽光愈來愈明亮，花草的清香愈來愈濃郁。感受著沿途的美麗，我加快了腳步……我到了！到了！看哪！綠柳柔枝輕揚(yáng)，靜靜的花兒莞爾一笑，連綿的群山斜臥西邊，在如鏡的水面下映下了美麗的倩影。極目遠(yuǎn)眺，仿佛是一幅巨大的水墨畫，令人驚嘆！令人迷醉！
鳥兒清脆的鳴叫聲將我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)�；貞浲隆巧剑@是值得收藏的光陰，它，讓我明白，在通往山頂?shù)穆飞�，難免會(huì)有艱難，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，到達(dá)山頂，迎接我們的一定是最靚麗的風(fēng)景！
回憶小學(xué)作文 篇2
六年的小學(xué)生活，將離我們而去。六年時(shí)間如同小溪里的水，一去不復(fù)返；如同一陣溫暖的風(fēng)，吹拂著我的心靈；如同六年前栽下的種子，已經(jīng)慢慢成長成一棵小樹。六年里一幕幕情景，還記憶猶新。
認(rèn)真敬業(yè)的老師
小學(xué)生活里，我最忘不了我的老師，因?yàn)樗麨槲业膲?mèng)想插上了翅膀。記得那是五年級(jí)的事了，那天我早早的來到學(xué)校，天剛蒙蒙亮，我看見老師的辦公室里亮著燈，那盞燈顯得那么明亮，那么耀眼。我悄悄地溜進(jìn)老師的辦公室，看到老師在批改同學(xué)的作業(yè)，筆尖劃過的地方留下一道優(yōu)美的弧線。上課了，老師急忙地跑上樓去，給同學(xué)們上課，在黑板上寫下了蒼勁有力的字。下課了，老師又迅速地回到辦公室，但是把備課本落下了。有同學(xué)翻開本子，看見里邊寫滿了密密麻麻的字。事后我們聽其他老師說我們班的老師生病了還堅(jiān)持給我們上課，現(xiàn)在住院了。我組織了幾個(gè)同學(xué)想去看望老師，老師卻說：“不用啦，這地方遠(yuǎn)，不安全�！蓖瑢W(xué)們?cè)谂赃吢犞痪湓捯舱f不出來。
這位老師就是我們班的班主任，他的敬業(yè)，讓我們敬佩。
純潔的友誼
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，在經(jīng)過球場(chǎng)的時(shí)候，被高年級(jí)同學(xué)的籃球撞到了頭，當(dāng)時(shí)球徑直地向我“飛”了過來，砸到我的頭上，我兩眼冒金星，疼痛難忍。我揉著頭進(jìn)了教室，好朋友知道了，關(guān)切的望著我，說：“先坐下來，喝口水吧�！闭f著便幫我把瓶蓋打開了，我眼淚頓時(shí)掉了下來，不知道是因?yàn)樘�，還是因?yàn)楸桓袆?dòng)了。
謝謝你朋友，你讓我知道了友誼的.可貴。
努力后的喜悅之情
運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天，老師說：“同學(xué)們，明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一定要加油，為班級(jí)爭(zhēng)光。”到了比賽時(shí)，裁判員一聲令下，我們班的運(yùn)動(dòng)員像一根離弦的箭一樣沖出去，快速并有默契的接棒，最后一位同學(xué)像踩在風(fēng)火輪上，一瞬間沖向了終點(diǎn)，同學(xué)們激動(dòng)得跳了起來。謝謝你們，你們讓我嘗到了努力后成功的喜悅。
中學(xué)的大門已為我們打開，我們只能揮手道別小學(xué)，人只有不斷向前進(jìn)才能攀上人生巔峰。再見同學(xué)們，祝你們學(xué)業(yè)有成。
回憶小學(xué)作文 篇3
記得小學(xué)的時(shí)候，最喜歡吃火爆雞筋，五毛一袋，上完體育課要買個(gè)雪蓮或冰棍，夏天上學(xué)有錢時(shí)要買瓶可樂，把拖肥倒進(jìn)去，吃個(gè)月亮船就叫有錢人。
周末我們不會(huì)和朋友去ktv，也不會(huì)去喝奶茶，更不會(huì)去網(wǎng)吧，我們覺得那都是離我們很遙遠(yuǎn)的地方，只是和朋友去公園，人民樂園玩玩，談?wù)撘幌履柷f園，牛逼點(diǎn)的玩一下俠盜飛車和暴力摩托，不會(huì)下載俠盜，偶爾在同學(xué)家玩次俠盜覺得很奢侈，那時(shí)候的我們不會(huì)注重穿衣，也不會(huì)注重發(fā)型，只知道玩，但奇怪的是每次我們各科都考99或100，那時(shí)候我們好像很怕父母，很聽他們的話，那時(shí)候沒有壓力，沒有心機(jī)，朋友之間關(guān)系很單純。
我們男生不敢給女生說話，誰要是跟哪個(gè)女生走的進(jìn)了，我們就會(huì)噓他，喜歡一個(gè)女生，但不知道該怎么做，只記得經(jīng)常惹她生氣，不會(huì)表白，只是很單純的喜歡，并不想占有，記得我那時(shí)候最喜歡聽稻香，棉花糖，海闊天空，那時(shí)候一起來看流星雨剛剛上映，同學(xué)們經(jīng)常討論，那時(shí)候我們沒”大有手機(jī)，基本都是通過qq定好時(shí)間地點(diǎn)見面玩去，就算有手機(jī)也是諾基亞黑白屏，我記里上體育課跑步袁上卜每次都在最后，五年級(jí)臨近畢業(yè)cf出了，打的很是瘋狂，在同學(xué)自己杠，誰杠輸了就當(dāng)僵尸，天天在樓道里咋呼伐兒的洪，那時(shí)候我們好像很喜歡上學(xué)，但現(xiàn)在的我們厭倦上學(xué)，和朋友去ktv再正常不過了，上網(wǎng)吧也是件平常事，我們開始淡忘了摩爾，打起了LOL，魔獸，原來喜歡喝的可樂也有一段時(shí)間沒喝了，現(xiàn)在大刀肉等那些食品被稱為垃圾，現(xiàn)在我們吃著昂貴的辣皮，可比可，卻吃不出當(dāng)年和朋友一起分享的那塊大刀肉的感覺，現(xiàn)在見了喜歡的`女生就追，誰沒有個(gè)媳婦大家還會(huì)笑話他，現(xiàn)在的我們會(huì)注意穿戴，發(fā)型，我們也會(huì)和父母頂嘴，吵架，一次一次傷了他們。
現(xiàn)在我們有了大屏的智能手機(jī)，聯(lián)系很方便，但心里還是很空虛，找不到一個(gè)能說心里話的人，現(xiàn)在那些歌好像也不聽了，也不是那么喜歡看一起來看流星雨了，現(xiàn)在交的朋友當(dāng)面對(duì)你一套，背后對(duì)你一套，沒有小學(xué)同學(xué)的那種單純，那是沒有目的的在一起玩，跟利益沾不上邊，是神圣不可侵犯的！這就是我對(duì)小學(xué)生活的回憶，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)的童年！
六年級(jí):玖月
回憶小學(xué)作文 篇4
去年暑假，我有幸與爸爸以及爸爸單位的同事以及他們的孩子一起游覽了桂林的風(fēng)景。我早就聽說桂林山水甲天下，這次，可以一睹它的原貌，令我激動(dòng)不已。
在桂林，我和爸爸拍了許多照片，不過，在這之中，我最喜歡的還是在蘆笛巖石洞中拍的那一張照片。照片里有爸爸、我、爸爸的同事、同事的孩子，我們?nèi)甲谥穹さ囊巫由稀榱税踩�，每個(gè)人都帶著一頂安全帽，照片上的我穿著紅色的衣服和深藍(lán)色的.牛仔褲，而爸爸則穿著一身西裝，爸爸的同事和同事的孩子更是穿得五花八門，但都很漂亮。
那天下午，我們跟隨導(dǎo)游來到了蘆笛巖。據(jù)導(dǎo)游介紹，洞中的這些石頭都是石漿一滴一滴地慢慢滴出來的，所以這些石頭都是上萬年才形成的。洞里的石頭千奇百怪，有的是穩(wěn)坐在龍王寶座的龍王，有的是高高在上的玉皇大帝，有的是手持金箍棒的孫悟空，有的是呼呼大睡的豬八戒，有的正在念經(jīng)的唐三藏，還有剛剛從遠(yuǎn)處趕回來的沙僧，孫悟空的金箍棒……真是數(shù)不勝數(shù)。在眾多的石頭當(dāng)中，我最喜歡的還是瓜果豐收，里面有又細(xì)又長的絲瓜，和車輪一樣大的南瓜，像燈籠一樣的西紅柿，和太陽一樣紅的蘋果，像葫蘆一樣的梨子，紫紅色的李子等等的瓜果，真是名副其實(shí)的瓜果豐收。
接下來，我們又來到了漂流區(qū)，在漂流區(qū)，我們看到了岸上許多的石頭動(dòng)物：有身披盔甲的劍龍，有展翅飛翔的翼龍，有殘忍的霸王龍等等古代恐龍；還有長壽的海龜，美麗的海星，張牙舞爪的章魚，兇猛的鯊魚和一些不知名的小魚，真是美麗極了！ 這張照片讓我更加佩服大自然那神奇的創(chuàng)造力和豐富的想象里，更加熱愛大自然的一草一木，我要將這張照片永遠(yuǎn)的保存起來，讓它時(shí)刻地教育我。
回憶小學(xué)作文 篇5
這次，我又來到了我們?cè)?jīng)的學(xué)校。一起學(xué)習(xí)過的教室，一起走過的走廊，一起打鬧過的操場(chǎng)，成了我們長大后的回憶。
我走到了教室，一切似乎還那么熟悉，一點(diǎn)都沒變，我們留下的東西還都在，黑板上寫著“畢業(yè)了”三個(gè)大字，我撫摸著我們坐過的位子，眼眶里已是淚花，轉(zhuǎn)頭就是黑板報(bào)，這是我們留下的……
來到操場(chǎng)，高挺的籃球架，爬桿，還有那五星紅旗。我坐了下來，回想著我和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得又一次，我和我的好友張雨璇去操場(chǎng)玩，剛到籃球架，一個(gè)籃球就朝我飛了過來，砸到了我的臉上，當(dāng)時(shí)那叫一個(gè)疼呀！只要輕輕的碰一下，就會(huì)無比疼痛，張雨璇想替我出氣，拉著我到了老師的辦公室，把事情一五一十的說給了老師聽，調(diào)查后是2班的陳鑫宇，還找了他的家長，張雨璇在我疼痛的那幾天一直照顧著我，給我在面部按摩，使我的傷好了不少，如今，她已經(jīng)奔向了初中的大門，形影不離的'好朋友成了陌生人。
看著老師的辦公室，曾經(jīng)為我們批改作業(yè)，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的地方已布滿不少灰塵。如今我們的主課老師萬老師和金老師已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了吧，還有我以前為一年級(jí)小朋友戴紅領(lǐng)巾的徐文祥，現(xiàn)在他過得怎么樣？學(xué)習(xí)上有沒有什么不懂的？每天開不開心？有沒有人欺負(fù)他？都成了我的牽掛。
徐文祥長得非常萌，還是個(gè)小暖男呢！每次遇見他，都會(huì)把我抱住，甚至還親我一下，有時(shí)候我的手哪里被劃了一個(gè)小口子，他都會(huì)找老師要?jiǎng)?chuàng)口貼替我處理傷口，還問我疼不疼，我的心里已經(jīng)暖暖的了。
我愛我的母校，更愛我的同學(xué)們，還有小暖男徐文祥！
回憶小學(xué)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。原本歡快的讀書聲，嘻戲打鬧的聲，在一句話中結(jié)束�！爱厴I(yè)了”畢業(yè)時(shí)才回想時(shí)間都去哪里了。匆匆三年一笑而過有什么意思呢？請(qǐng)告訴自己，我是怎么，活過的精彩的.三年。我哭過,我笑過,我鬧過了,我愛過，我也恨過
十五天的同甘共苦，由陌生到相識(shí)，再由相知到后來的依依不舍。剛和教官熟悉卻要分離，我知道我可能是他生命中的一個(gè)過客但我還是淚流而下，就這樣經(jīng)歷了短暫軍旅生活。
曾經(jīng)以，全班在一起打鬧而開懷大笑。其實(shí)想想能讓我笑的事情真不少。比如氣我們的班主任姐姐和同學(xué)一起在班上大聲歡呼。
我也任性，我也逃過課，我也吵架我總有一個(gè)壞脾氣，總會(huì)和老師對(duì)著干。
曾經(jīng)在安靜的黑夜里，頭腦總會(huì)浮現(xiàn)你那漂亮的影子。盡管我微笑的對(duì)自己說，大聲說出來。你是我追逐的夢(mèng)，于是我選擇了放棄。選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仰望，悄悄的關(guān)注。在我老去時(shí)——我會(huì)記住曾經(jīng)也是喜歡過。
殘存的記憶，是久久不肯離去的。不堪回首的放棄也曾恨過，而現(xiàn)在只有一個(gè)人沉默。
曾經(jīng)的曾經(jīng)已過，現(xiàn)在的現(xiàn)在前行。一條路，一片天讓生命充滿陽光。
回憶小學(xué)作文 篇7
“叮鈴鈴，上課時(shí)間到了�！币换貞浧疬@熟悉的上課鈴，就牽起了我對(duì)小學(xué)六年生活的連綿思緒，老師對(duì)我們的諄諄教誨，同學(xué)們的歡聲笑語，在校園中朗朗的讀書聲……這些都是回蕩在我的腦海中，永擦不去。接下來我將回憶我的美好小學(xué)生活片段。
鏡頭一：在這美麗的校園，我忘不了操場(chǎng)上的那一棵陪伴我六年的梧桐樹。每當(dāng)春天來臨時(shí)，它的樹枝上冒出新的綠芽，我和同學(xué)們一湊近它，就聞到了春意盎然的清新氣息。時(shí)不時(shí)，我們還圍在一起抱住它，跟它一起做游戲。到了夏天，我們熱得留下了汗珠，它用綠色的大傘讓我們乘涼。我和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f的一些悄悄話都被它聽去了，保留了許多我們之間美好的回憶。秋天到了，它茂密的綠傘漸漸成了黃色的落葉。微風(fēng)拂過，金黃色的葉子像一枚枚郵票，記錄了我們?cè)跇湎峦嫠５那榫�。操�?chǎng)上鋪滿了金黃的落葉，同學(xué)們把它的落葉紛紛拾起，做成了有著無數(shù)美好回憶的書簽。冬天來臨時(shí)，它換上了雪白的冬裝。同學(xué)們又有了新游戲，打雪仗、堆雪人玩得不亦樂乎。還有調(diào)皮的同學(xué)搖晃著它，把它身上的雪都落到了其他同學(xué)身上，歡聲笑語回蕩在操場(chǎng)上。年復(fù)一年，日復(fù)一日，它成了我們的伙伴。
當(dāng)然，有了校園的美景，還要有我相處六年的活潑、幽默的'同學(xué)。
鏡頭二：我們班的同學(xué)有趣、活潑，友愛。尤其是“開心果”王子碩，整天笑話百出。在一次課外活動(dòng)中，老師剛一出教室門，王子碩就大搖大擺地走上講臺(tái)，彎著腰，一只手握拳，放在背上假裝捶背，另一只手放在嘴的下方，還咳嗽了兩聲：“哎呀，今天可是個(gè)好日子啊!”接著又變了個(gè)形象，扭起了秧歌，身體一前一后，兩手?jǐn)[著。表演了一會(huì)兒，開心地學(xué)起了騰格爾唱歌，逗得大家哄堂大笑……
在六年的小學(xué)生活里，我忘不了我校園的美景，我忘不了幽默可愛的同學(xué)們，我忘不了校園里難忘的情景。再見了，我的小學(xué)生活。
回憶小學(xué)作文 篇8
我想懷念，卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財(cái)富。
朋友？一年級(jí)，我進(jìn)校。我們相識(shí)，相認(rèn)，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂、幸福、生氣……的滋味。如果，時(shí)間會(huì)倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時(shí)間會(huì)停止，我想讓時(shí)間停留在我們?cè)跇涫a下談笑的`時(shí)候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時(shí)間會(huì)終止，我想讓時(shí)間終止在我們分別的時(shí)候，讓我永遠(yuǎn)珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎？我們?cè)谠铝料吕@著操場(chǎng)散步，一起背著一句句名言，不時(shí)互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們?cè)谠铝料伦趪鷫ι�，談著無聊的話題，卻不時(shí)傳出笑聲，這夜就顯得生動(dòng)起來。記得嗎？我們一起在課上為一個(gè)論點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)很長時(shí)間，為了證明自己的論點(diǎn)是正確的，付出了不少代價(jià)，可結(jié)果是我們都錯(cuò)了。記得嗎？在我或你傷心的時(shí)候，對(duì)方的茫然無措，只是一直勸著對(duì)方，雖然話語樸實(shí)，但那份心，我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無助的時(shí)候給予的溫暖。感謝你，把我當(dāng)做你最好的朋友。感謝上帝，讓我們相識(shí)，只恨當(dāng)初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學(xué)，擁有一個(gè)穩(wěn)定的生活。那時(shí)，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
回憶小學(xué)作文 篇9
剪刀石頭布，與其說是一種游戲，不如說是童年的記憶�！}記
路過公園，聽到熟悉又響亮的“剪刀石頭布”聲，突然間，我怔住了。隨著聲音望去，廣場(chǎng)上一群小孩子圍成一個(gè)圓圈在猜拳，喊聲過后，幾張稚嫩的小手同時(shí)伸出，贏的孩子臉上藏不住勝利的微笑，輸?shù)膭t失落地嘆了口氣。在安慰聲中，大家又隨即鬧成一團(tuán)……
看著眼前的一幕，我好像時(shí)空穿越了一樣。以前，下課鈴一響，操場(chǎng)上就準(zhǔn)時(shí)響起了這個(gè)聲音。男生類似貓捉老鼠那樣的追逐游戲，女生一起玩跳繩、毽子，男生用猜拳決定輸贏，女生用猜拳決定先后。然而并不是每個(gè)人都那么守規(guī)矩，因?yàn)槊總�(gè)人都期待自己勝利的一方。在我們揮動(dòng)著手大喊“剪刀石頭布”時(shí)，在大部分的手都伸出來后，個(gè)別狡黠的`，卻像遲到了的孩子一樣姍姍來遲。“你慢出！”守規(guī)矩的孩子會(huì)異口同聲地指著不守規(guī)矩的孩子責(zé)備。被“批評(píng)”的會(huì)害羞地笑著承諾，這次一定不慢出。這時(shí)，“批評(píng)”的會(huì)學(xué)著老師的樣子，用輕蔑的眼神看著他們，像是在說，哼，這次再耍賴有你好看。可是，這樣的“批評(píng)”似乎沒有什么效果，“慢出之風(fēng)”沒有得到根除，反而愈演愈烈。久而久之，慢出不再是耍賴，而成了同學(xué)之間的開玩笑的一種方式……
當(dāng)我們還在為游戲癡迷時(shí)，我們不得不將此戛然而止。游戲仿佛只是小孩子的代名詞，不知不覺中，我們長大了，告別了無憂無慮的童年時(shí)代，沒有了操場(chǎng)上玩耍的身影，沒有了那一聲聲“剪刀石頭布”，我們那雙曾經(jīng)演繹多少次是非輸贏的手，而今天卻只能抓起筆桿在紙上羅列著算式和圖形。大家也只是在結(jié)果有爭(zhēng)議的時(shí)候才會(huì)偶爾想起那個(gè)一錘定勝負(fù)的裁決，公正而又爽快。
“剪刀石頭布”如此簡(jiǎn)單的一句話，卻有著童年純真的記憶，被我記在了心里。那句話就像刻在石頭上的字，永遠(yuǎn)不被抹去，不論何時(shí)，聽到這句話就會(huì)想起童年的時(shí)光，陷入回憶……
還是那一句————“剪刀石頭布……”
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