實(shí)用的小學(xué)作文（優(yōu)秀）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文 篇1

　　昏黃，散落不遠(yuǎn)的老舊路燈，還在賣(mài)力的照亮黑暗的校園，一排排樹(shù)影倒掛成倉(cāng)促的人影，風(fēng)不大，人不多。

　　掙扎在化學(xué)物理地理的題海中，茫然所失，該學(xué)會(huì)的知識(shí)沒(méi)有掌握，在物理試卷上重重寫(xiě)上最后一筆，生無(wú)可戀的交卷。高三的腳步重重襲來(lái)，總想睡一會(huì)再睡一會(huì)，但是時(shí)間總不夠。

　　散落在課桌上的書(shū)本，厚厚一疊，高考來(lái)臨了，大概也能做完吧。

　　前些日子，有個(gè)人死了。她在學(xué)校的教學(xué)樓縱身一躍，永遠(yuǎn)離開(kāi)高三的腳步，平靜的日子泛起了漣漪，之后又回歸平靜，我知道一切回到正常的狀態(tài)，該忙碌的人依舊忙碌，泛起的漣漪漸漸平靜，好像什么也沒(méi)有發(fā)生，只是飄零的落葉，多了起來(lái)，嶄新的.跑道多了些人，一切好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　好不容易把作文寫(xiě)成范文被印刷給全班的同學(xué)參考，內(nèi)心的竊喜暗暗生長(zhǎng)。依舊是滿(mǎn)街的梧桐樹(shù)，依舊想把浪漫安當(dāng)在枯燥的高三里，不經(jīng)意地流露對(duì)未來(lái)的遐想。

小學(xué)作文 篇2

　　歲月流逝，滄海桑田，時(shí)光荏苒，責(zé)任在我心中已然在不斷變化。

　　曾經(jīng)年幼，身形矮小。每當(dāng)微風(fēng)輕拂，伴著飛的不是初春的花瓣，而是五花八門(mén)的垃圾，這色彩甚是扭曲，令人心中不適。我輕彎腰，拾著一片片垃圾，迅速地投進(jìn)垃圾箱，心中也舒坦了許多。

　　小小的我，初次了解到愛(ài)護(hù)環(huán)境是責(zé)任。

　　漸漸地長(zhǎng)大，對(duì)世界依舊懵懂無(wú)知。窗外的紅葉輕輕地踏著風(fēng)，最后落在石磚地上，把大地染上一片片殷紅，屋內(nèi)一片寂靜，床邊周?chē)�被映得紅了。我眼前早已一片朦朧，淚水滴答滴答而落。無(wú)可奈何，姥爺走了，那一刻，心如刀絞，悔意布滿(mǎn)心頭。

　　懵懂的我，看到了生離死別，明白了疼愛(ài)珍惜身邊的'親人，也是一個(gè)責(zé)任。

　　踏入青年，熱血蓬勃。前路是狂風(fēng)巨浪，陰風(fēng)怒號(hào)，正可謂墻傾楫摧，身處國(guó)外，途中出現(xiàn)一場(chǎng)意外暴風(fēng)雨，焦慮，恐慌是我的感情。茫然黑暗中，身帶國(guó)旗標(biāo)志的人扶起了我，他緊擁我，我們駛向安全地帶。得救了！祖國(guó)還記得我們！是祖國(guó)在危險(xiǎn)風(fēng)暴中護(hù)著中國(guó)護(hù)照擁有者駛向光明安全的未來(lái)！

　　朝氣蓬勃的我，在他鄉(xiāng)感受到祖國(guó)對(duì)我們的呵護(hù)，從此意識(shí)到為祖國(guó)奉獻(xiàn)也是責(zé)任。天下興亡，匹夫有責(zé)。

　　責(zé)任是暖的，它帶我保護(hù)環(huán)境，載在我珍惜萬(wàn)物，領(lǐng)著我熱愛(ài)祖國(guó)，這是責(zé)任在我心中的變化，因責(zé)任，我成長(zhǎng)了許多。

小學(xué)作文 篇3

　　筆是學(xué)習(xí)中形影不離的好伙伴。鉛筆斷了自然少不了削鉛筆。在很小的時(shí)候，我總喜歡抓一支鉛筆在白紙上涂涂畫(huà)畫(huà)�？墒敲慨�(dāng)鉛筆斷了，煩心的事就來(lái)了。用小刀削鉛筆，很費(fèi)力氣，而且削出來(lái)的鉛筆凹凸不平，更容易割傷手，所以削鉛筆一事，都由爸爸媽媽代勞了。上了小學(xué)，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)卷筆刀。

　　這下可方便多了，只要將鉛筆插進(jìn)孔內(nèi)，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鉛筆就可以削出來(lái)，我再也不必?fù)?dān)心會(huì)割傷手了�？墒�，如果用力不均勻，就很容易把鉛筆削斷，而且削出來(lái)的碎屑會(huì)到處亂飄，把家里弄得亂七八糟，也時(shí)常招來(lái)大人的責(zé)備�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不用卷筆刀了，取而代之的`是一個(gè)漂亮先進(jìn)的鉛筆刨。

　　這是在我生日的時(shí)候，舅舅送給我的。它有著長(zhǎng)方體的身子，身穿一件粉紅色的衣裳，更使人喜歡的是上面畫(huà)了精美的圖案。你看，一只神氣十足的米老鼠，穿著花裙子正在陽(yáng)光下翩翩起舞呢！鉛筆刨的設(shè)計(jì)也更為科學(xué)，分上下兩層。上面一層是用來(lái)刨鉛筆的，先用手按住按鈕推出助刨器，再將鉛筆插入空內(nèi)，接著搖動(dòng)手柄就可以輕松自如地刨出鉛筆。這下你不用擔(dān)心刨出的碎屑會(huì)飄出來(lái)，因?yàn)橐呀?jīng)自動(dòng)盛入下面一層的塑料框中了。啊，我們的產(chǎn)品越來(lái)越先進(jìn)，我們的生活也將越來(lái)越好。

小學(xué)作文 篇4

　　清清的小河邊住著一只美麗的小公雞，它有一個(gè)缺點(diǎn)，就是總愛(ài)說(shuō)大話。

　　有一天，小公雞出去散步，看見(jiàn)大白鵝正在清清的`小河里快活地游來(lái)游去，就走過(guò)去，不屑一顧地對(duì)大白鵝說(shuō)：“會(huì)游泳有什么了不起的，我也會(huì)！”大白鵝笑著說(shuō)：“你們小公雞是不會(huì)游泳的�！毙」�雞聽(tīng)了非常惱火，說(shuō)：“不信我游給你看！”說(shuō)完，它拍拍翅膀跳入水中……在水里，小公雞使勁地拍打翅膀，可就是不會(huì)往前游，反而一直往下沉。此時(shí)，小公雞只好無(wú)助地伸長(zhǎng)脖子，大喊：“救命啊，白鵝哥哥，快來(lái)救救我？”白鵝飛快地游到小公雞身邊，把它背上了岸。

　　帶了岸上，小公雞全身濕漉漉的，它難為情地低著頭，紅著臉對(duì)大白鵝說(shuō)：“謝謝你救了我，白鵝哥哥�！贝蟀座Z說(shuō)：“知錯(cuò)能改也是好孩子，下次可別犯同樣的錯(cuò)哦！”小公雞點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從此以后，小公雞再也不說(shuō)大話了。

小學(xué)作文 篇5

　　我是一個(gè)性格孤僻的孩子，至少在旁人看來(lái)，是這樣子的。

　　但其實(shí)，我是一個(gè)心思細(xì)膩的人，我不愛(ài)和別人說(shuō)話，是因?yàn)槲易畲蟮膼?ài)好是寫(xiě)作，我喜歡把想說(shuō)的話，喜歡把我的'感情通通傾訴于文字之間。不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，但是從我記憶之出，我就喜歡閱讀，總是會(huì)被美妙精彩的情節(jié)所感動(dòng)。久而久之我也很樂(lè)意去用文字描寫(xiě)我心里面的喜怒哀樂(lè)，用文字來(lái)掩飾自己的一切情感�；蛟S真的是性格上的孤僻，或許是已經(jīng)習(xí)慣了文字帶給我的感覺(jué)，總之，無(wú)論如何，我是不會(huì)放棄寫(xiě)作的，因?yàn)檫@是我所愛(ài)的事情。

　　因?yàn)槲ㄓ袑?xiě)作能讓我的思想插上名為夢(mèng)的翅膀，翱翔在名為未來(lái)的天空之中。

小學(xué)作文 篇6

　　我的同桌小余十分熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出的畫(huà)也栩栩如生，很漂亮。

　　有一次上英語(yǔ)課，占老師讓我們翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，然后讀一遍課文。小余翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，眼睛一亮，從鼓鼓的鉛筆盒中，掏來(lái)掏去，找出了許多只不同顏色的.筆，提起一只黑色的，挪了一下凳子，趴在書(shū)面上，專(zhuān)心致志地在那一頁(yè)上的男孩“JOHN”頭上畫(huà)起來(lái)。他的手十分忙碌，過(guò)一分鐘，就要換一種顏色的筆，使我眼花繚亂。她幾乎畫(huà)了五筆就要用橡皮擦掉三筆，畫(huà)的十分細(xì)致。

　　畫(huà)了十幾分鐘，他還沒(méi)畫(huà)完。占老師讓大家翻開(kāi)《課堂作業(yè)本》開(kāi)始做習(xí)題，可小余依然在畫(huà)畫(huà)，這時(shí)，老師走到他座位旁，我不禁替他捏了一把冷汗。老師用英語(yǔ)書(shū)輕輕拍了一下他的頭：“翻開(kāi)《課堂作業(yè)本》！”小余仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的置之不理，繼續(xù)畫(huà)她的畫(huà)。終于畫(huà)好，他松了一口氣。

　　我見(jiàn)她不畫(huà)了，就提醒他：“該做《課堂作業(yè)本》了�！彼�“哦”了一下，翻開(kāi)《課堂作業(yè)本》，可是他一翻開(kāi)，又開(kāi)始提起筆在《課堂作業(yè)本》的“吳一凡”頭上仔細(xì)的畫(huà)了起來(lái)，看得我目瞪口呆。

　　下課后，小余把她的作品展示給我看，我看見(jiàn)，“吳一凡”和“JOHN”在她的“神筆”下都變成了“絕世美人”，我驚嘆不已。

【實(shí)用的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

實(shí)用的小學(xué)的作文(實(shí)用)02-03

實(shí)用的小學(xué)的作文（實(shí)用）03-06

實(shí)用的小學(xué)作文(實(shí)用)01-22

【實(shí)用】小學(xué)的作文08-13

小學(xué)的作文（實(shí)用）02-14

（實(shí)用）小學(xué)的作文02-16

實(shí)用的小學(xué)的作文【經(jīng)典】02-17

實(shí)用的小學(xué)作文02-02

小學(xué)的作文【實(shí)用】03-03

小學(xué)的作文[實(shí)用]03-08