難忘小學(xué)作文匯編【7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)作文 篇1
要說我最難忘的事，那可真是數(shù)不勝數(shù)了，幾乎每一件有趣的事都會(huì)印在我的“儲(chǔ)藏室”里�？墒�，在“儲(chǔ)藏室”的深處卻有一件讓我覺得非常非常難忘的事--------家庭默寫大賽。
記得那天一回到家，我便趕緊拿出家庭作業(yè)寫了起來(lái)，我一看作業(yè)要求，天哪，怎么有這么多要默寫的：默寫詞語(yǔ)，默寫句子，默寫名言……這得什么時(shí)候才能做完呀！我咬著牙一樣一樣地默寫。終于，我把最后的“大Boss”打敗了，正準(zhǔn)備去休息一會(huì)兒的時(shí)候，媽媽來(lái)了，說：“作業(yè)都做完了？拿過來(lái)檢查。”我一聽要檢查，便在心里默默地祈禱：不要錯(cuò)，不要錯(cuò)，因?yàn)榻裉熳鐾曜鳂I(yè)后我沒檢查。.我把作業(yè)本遞給媽媽，便在旁邊看著，心中忐忑不安。不出所料，媽媽的眉頭漸漸皺了起來(lái)，她毫不客氣訓(xùn)斥我：“你看你，怎么這么不認(rèn)真，‘真’么少了一橫，‘琢’的點(diǎn)呢，被你吃了？最后一行字寫得軟綿綿的……”我低著頭沒吭聲，在心里卻是已經(jīng)默默地辯解了n次：‘真’少一橫，‘琢’少一點(diǎn)又不是什么大事，最后一行寫得有點(diǎn)急嘛，沒辦法的事……
“唉，像你這么大，我默字哪像你……” 老媽果然又說起了她的“光輝歷史”
“要不我和你來(lái)一次默寫比賽？”
“好啊，我們來(lái)比一場(chǎng)，看誰(shuí)對(duì)得多�！蔽臆S躍欲試地說。
“好。”說完，我們就準(zhǔn)備好了紙和筆，爸爸做裁判，報(bào)詞語(yǔ)，我和媽媽默詞語(yǔ)。開始了，“眾寡懸殊”，這個(gè)我默過，幸好有老天保佑，我飛快地寫了下來(lái)，我看了一眼媽媽，只見她眉頭緊鎖，手在桌上劃來(lái)劃去，口中像是念著什么，一臉的`迷惑�！八 薄巴尾俊薄坝褡帘瘛薄媸翘熘乙�，默的全是我會(huì)的，我不禁得意起來(lái)，這回我贏定了，跟我比默寫？拜托，我天天默，還默不過你，開玩笑。我又看了看正在“奮筆疾書”的媽媽，看她滿臉的愁色，就知道肯定默得不理想。默寫結(jié)束后，我焦急的等待著結(jié)果。爸爸批好了。我全對(duì)，媽媽對(duì)27個(gè)，錯(cuò)3個(gè)，我歡喜的捧著本子找到媽媽，見到默寫成果，媽媽才算徹底服了�！艾F(xiàn)在小孩的學(xué)習(xí)真不容易，有幾個(gè)詞語(yǔ)我都沒默出來(lái)�！眿寢屓粲兴虻卣f。
這次的家庭默寫大賽讓我永生難忘。
難忘小學(xué)作文 篇2
從小學(xué)到現(xiàn)在，最使我難忘的是小學(xué)語(yǔ)文張老師。
他從小學(xué)四年級(jí)開始教我們。見到他第一眼，我就覺得他特別嚴(yán)厲：國(guó)字臉，戴著眼鏡，臉上有幾絲皺紋卻沒有一絲微笑。他的眼神看起來(lái)特別銳利，仿佛能看透一切事物。同時(shí)，他的頭發(fā)也十分稀少，似乎是一層薄薄的黑色的棉絮。
但是通過一件事讓我改變了對(duì)他的看法。
一次課上，他給我們提了個(gè)問題，我思考了片刻后就舉手。沒想到老師也伸出了手讓我回答這個(gè)問題。于是，我們倆的手便如“火星撞地球”般的相撞了。疼得我直甩手。全班同學(xué)如炸開了鍋般的狂笑著。這時(shí)，張老師對(duì)我說了一句話：“你練的是如來(lái)神掌嗎？”全班笑得更歡了。
事后，我才聽說他是我校的教導(dǎo)主任！我不禁感嘆道：能讓這樣具有幽默美的老師教語(yǔ)文，真是我莫大的榮幸呀。
有一次，我在校外買了一個(gè)模型火箭，進(jìn)校門時(shí)，我只顧低著頭研究火箭了，可是我沒想到正與張老師撞了個(gè)滿懷。我心想：被教導(dǎo)主任逮住了，這回可栽了，玩大發(fā)了。可他微微一笑，瞇起眼睛，推了下眼鏡，對(duì)我說：“火箭模型你留著，不過你得幫我干些活……明天就開運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，你就留下來(lái)布置場(chǎng)地吧！”放學(xué)后我與幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)干得熱火朝天。干完活后張老師領(lǐng)著我們到校外，給我們每個(gè)人買了一瓶飲料，一個(gè)冰激凌，說是犒勞我們的`，給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。
還有一次，玉樹地震了，學(xué)校號(hào)召我們進(jìn)行捐款、捐物活動(dòng)。我與同學(xué)們盡自己微小的力量捐了些錢，可是我們張老師自己就捐了幾千元，一百多本書。他一年四季身上總是那幾件衣服，可在這危難關(guān)頭他是這樣慷慨，這樣無(wú)私。
我們可敬可愛的張老師，美在幽默風(fēng)趣、美在胸懷寬廣、美在慷慨無(wú)私。這就是我們老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的美。
難忘小學(xué)作文 篇3
今天，數(shù)學(xué)課下課后，許老師把我叫了過去：“陳澤正，恭喜你。這次‘希望杯’初賽你考了93分，全拱墅區(qū)第五名！好好努力，爭(zhēng)取在復(fù)賽中取得更好的成績(jī)�！�
雖然許老師說話時(shí)聲音并不響，但是對(duì)我來(lái)說，估計(jì)太陽(yáng)爆炸的聲音也就這么點(diǎn)響吧。我激動(dòng)得一蹦三尺高，又蹦又跳地回到了座位，興奮地與同學(xué)分享快樂�？粗瑢W(xué)們羨慕的目光，我開心極了，恨不得馬上回到家里，把這好的不能再好的消息告訴爸爸媽媽！
終于等到放學(xué)了，我用盡全力往家跑，恨不得會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移，馬上回到家里。終于跑到家門口了，我一邊喘著粗氣，一邊用力地捶門。媽媽打開門，看到氣喘吁吁滿頭是汗的`我，嚇了一大跳，急切地問：“怎么了？怎么渾身是汗��？”“……”我很想馬上告訴媽媽是怎么回事，可突然覺得喉嚨里像冒煙似的，說不出話來(lái)了。真是急死我了！我立即沖進(jìn)客廳去找水。喝了滿滿一杯水后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，揚(yáng)起臉得意地說：“媽媽，我‘希望杯’ 考了全拱墅區(qū)第五名！”“真的？”媽媽似乎不太相信�！罢娴�！我沒騙你。”我一字一頓地說。“真厲害！怪不得你這么激動(dòng)呢！”媽媽也掩飾不住自己的喜悅，一邊摟著我親一邊說�！皝�(lái)，天才，親一下……”
等了半天，爸爸才回來(lái)。他一進(jìn)門，我就迫不及待地說：“爸爸，我‘希望杯’全拱墅區(qū)考了第五名！”“真的？�。氊悆�，來(lái)，抱一個(gè)，親一個(gè)�！卑职肿彀投夹ν崃恕�
難忘小學(xué)作文 篇4
假期的一天，我和爸爸來(lái)到樓下的自行車棚清理自行車上的灰塵。我的腦子里冒出了一個(gè)小主意：讓爸爸來(lái)教我騎自行車。爸爸禁不住我的苦苦哀求，同意教我騎自行車了。
爸爸把自行車推到一處寬廣的`小路上，叫我怎么推車。首先，把雙手握住自行車的把手，保持住自行車的平衡。然后把腳踏板移動(dòng)一下位置，防止把腳踏板碰到。我小心翼翼地推了幾圈，后來(lái)我就放松警惕，一不小心就被旁邊的一塊鋒利的石頭劃破了，流出了好多血。爸爸走過來(lái)說：“做什么事都有困難的�！蔽衣犃税职值脑挘南耄喝f(wàn)事開頭難。我就堅(jiān)持了下來(lái)。
練習(xí)完推車，開始練習(xí)騎車，我懷著激動(dòng)的心情踏上了自行車，踏了幾下，這時(shí)，自行車像是脫了韁繩的野馬一樣沖了出去，我被摔了個(gè)四腳朝天。我爬起來(lái)又繼續(xù)練習(xí)，在爸爸耐心仔細(xì)的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，并掌握了方法。
從學(xué)自行車這件事情中，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，還會(huì)了一個(gè)道理：萬(wàn)事開頭難，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)學(xué)會(huì)，克服困難的。
難忘小學(xué)作文 篇5
對(duì)我而言，越南是一個(gè)神秘的國(guó)家。很有幸，春節(jié)期間媽媽帶我去越南峴港旅游，讓我走進(jìn)越南，了解越南。
一下飛機(jī)，我就看到大街小巷、房屋上掛滿了許多大紅色的旗幟，我感到很好奇，就問導(dǎo)游叔叔。導(dǎo)游叔叔說：“因?yàn)樵侥虾椭袊?guó)一樣，都正在過農(nóng)歷春節(jié)，他們的習(xí)俗是春節(jié)期間，家家戶戶都掛國(guó)旗，表示熱愛自己的祖國(guó)；擺放菊花和金桔，象征著幸福、健康和財(cái)富。”
峴港真美呀！那里有長(zhǎng)達(dá)900米，被福布斯雜志評(píng)為“世界最美的六大海灘”之一的美溪沙灘。輕柔的細(xì)沙，碧藍(lán)的海水，富有特色的簸箕船，遠(yuǎn)處還籠罩著朦朦朧朧的云霧，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。
我們來(lái)到了會(huì)安古鎮(zhèn)，那里小橋流水，有許許多多的`中國(guó)古代式建筑。聽導(dǎo)游介紹，這里曾經(jīng)是東南亞最重要的貿(mào)易交流中心，現(xiàn)在這里到處經(jīng)營(yíng)著越南、中國(guó)、日本的手工藝品。在這里既能欣賞到古老的文化傳統(tǒng)，又能感受到濃郁的異域氣息。
最令我難忘的是巴拿山的法國(guó)式建筑。越南曾經(jīng)是法國(guó)的殖民地，法國(guó)人在巴拿山建造了許多房屋，用來(lái)避暑�，F(xiàn)在法國(guó)人將這里進(jìn)行了重新改造。這里的索道世界最長(zhǎng)、落差最大，各項(xiàng)游樂設(shè)施都讓大人和孩子們非常喜歡，尤其是過山車，非常有趣，讓我感覺太爽、太刺激了！
導(dǎo)游還向我們介紹了越南有“四苗條”：國(guó)土“苗條”、公路“苗條”、房子“苗條”、人“苗條”。經(jīng)過五天旅行的所見所聞，我的感受的確如此。
我眼中的越南很美，遇見的越南人臉上都綻放著純樸的笑容，這一次越南之旅讓我終生難忘。
難忘小學(xué)作文 篇6
光影似箭，歲月如梭。眨眼間，六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，畢業(yè)的步伐向我們走來(lái)�，F(xiàn)在回頭想想，還真有幾絲留念，有幾絲不舍。
在這兩千多個(gè)日子里，老師就是園丁，培育著我們這些春日剛破土的嫩苗。她把我們從一群無(wú)知懵懂的兒童，教育成成熟懂事的少先隊(duì)員。同班同學(xué)就如同兄弟姐妹一般，我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。在這難忘的小學(xué)生活中，有很多令人回味的故事。
小學(xué)生活是甜美的。在一次陽(yáng)光體育活動(dòng)中，五年級(jí)按照學(xué)號(hào)輪流投籃。輪到我了，我拿著籃球，對(duì)準(zhǔn)球架猛地一投，球不偏不倚正好穿過球框。我不敢相信自己的眼睛——因?yàn)槲以诎嗉?jí)里體育不太好，特別是投籃，每次我都是笨手笨腳的，可這次既然投中，這讓我驚喜萬(wàn)分。
小學(xué)生活是溫暖的。有一節(jié)美術(shù)課老師要求全班同學(xué)畫一幅水彩畫，可我偏偏忘帶了顏料筆，急得火燒眉毛。就在這時(shí)，后座的同學(xué)把他的水彩筆借給了我。頓時(shí)，我的心中涌起了一陣暖流。
小學(xué)生活是苦澀的`。有一次，學(xué)校組織大合唱，盡管我們唱得很投入，但最后還是得了倒數(shù)第二名。一連幾天，老師和同學(xué)的臉上都沒有笑容。
時(shí)間時(shí)間一去不復(fù)返，在美好的東西也只能成為回憶，這難忘的小學(xué)生活我永記心頭，他會(huì)伴我隨風(fēng)起航。長(zhǎng)大后，我一定帶著輝煌的成就回來(lái)看望母校。
難忘小學(xué)作文 篇7
不知不覺已經(jīng)高三了，不久之后，就在200多天之后，就在9個(gè)月左右之后，就要引來(lái)高考了。
高考曾對(duì)我來(lái)說是十分遙遠(yuǎn)的，那時(shí)我還小，以為還有很多時(shí)光用來(lái)消磨，以為時(shí)間過得很慢，不論怎樣都不會(huì)快快過去的。那時(shí)的我也從未考慮過以后，以后要上什么學(xué)校，以后要找什么工作，以后要在哪里居住。只是每天應(yīng)對(duì)每天的生活。想著、期盼著、渴望著下課去小賣鋪買東西，想著這節(jié)課怎樣偷偷寫作業(yè)不被老師發(fā)現(xiàn)，想著回去能不能多看一會(huì)電視，甚至玩一會(huì)電腦。
如今看來(lái)，那時(shí)的我是十分短時(shí)的。我從未為自己的以后著想，也許唯一為以后著想的就是每次考試都要好好復(fù)習(xí)，害怕到時(shí)候出成績(jī)考不好會(huì)迎來(lái)家長(zhǎng)的批評(píng)。我總是感覺時(shí)間過得很慢的，但是還好，那時(shí)的`我上課聽講還是比較認(rèn)真的，所以并不會(huì)感覺到上課的折磨。那時(shí)的我也很少像現(xiàn)在這樣愛發(fā)呆，想心事。仔細(xì)想想，這些發(fā)呆想心事的時(shí)間只不過是一遍又一遍地重復(fù)已經(jīng)想的透徹、確認(rèn)無(wú)誤，或是無(wú)能為力的事情，完全是浪費(fèi)時(shí)間。沒有新鮮的問題，也沒有新鮮的辦法，只是一遍又一遍地咀嚼著過去的想法，仿佛一灘死水。小學(xué)的我也常常有事情做，不像現(xiàn)在的我大部分時(shí)間用在了不知道干什么的事上�？傆X得一個(gè)人如果有無(wú)限的可能性，他反而會(huì)被限制住。小學(xué)空閑時(shí)間我往往用來(lái)畫畫、看書、十分不情愿地寫家長(zhǎng)讓額外寫的作業(yè)，或是看電視玩電腦，好像總有事情干。而而現(xiàn)在的我就像是有了無(wú)線的事可做，我大可以利用手機(jī)查到某個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域至少最基本最入門的知識(shí)，我大可以選擇無(wú)數(shù)電視而免去廣告，我大可以看各種電子書，從經(jīng)典名著到現(xiàn)代流行。我可以選擇我想學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)，可以用它聽歌甚至創(chuàng)作音樂，可以與多少人交流各個(gè)專業(yè)的問題。而我卻反而被它束縛住了。也許因?yàn)檫x擇過于充足，也許源于我自己的改變。
小學(xué)也是歡樂的，和班里很多同學(xué)都比較熟，可以一起玩，可以放學(xué)一起走。我有過許多情誼真摯的朋友，而小學(xué)是我認(rèn)為最多的，盡管到現(xiàn)在來(lái)看，已經(jīng)大約不剩幾個(gè)了。初中高中以后，我漸漸封閉了自己，人們也都長(zhǎng)大了，不再愿意慢慢去揭開一個(gè)不起眼小男孩身上的秘密了。
晴朗的天氣已經(jīng)失去了熱鬧，我也不再愛去曾經(jīng)最愛去的小賣部，我不再愛下課買些零食和同伴們分吃了。那些記憶還埋藏心底。轉(zhuǎn)眼就不見了，剩下的是烏云密布的未來(lái)。但我還是要勇于直上，揭開迷霧，重見光明。
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