快樂(lè)的小學(xué)作文[必備]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

　　“著火了！著火了！”這是爸爸的聲音。我和媽媽驚慌地從房間里跑出來(lái)，直奔廚房。可開(kāi)門一看，爸爸卻悠閑地站在灶臺(tái)前，一邊燒著菜，一邊得意地看著我和媽媽著急的樣子，呵呵地笑著。我和媽媽這才明白，爸爸是在騙我們�！坝奕斯�(jié)快樂(lè)！”原來(lái)今天是愚人節(jié)�。�

　　被老爸騙了的我，腦子里立即閃過(guò)了一個(gè)“鬼主意”。我把嘴附在媽媽耳邊，輕輕耳語(yǔ)一番，媽媽也點(diǎn)頭表示同意。

　　“叮零零……”電話鈴響了�！袄习�，你的電話。”我喊了一聲，并把電話傳給了他：“什么，要加班？”老爸著急地說(shuō)，“不是說(shuō)不加班的嗎？知道了，我馬上就來(lái)。”說(shuō)完，老爸放下手中的電話，匆匆離去……

　　不一會(huì)兒，爸爸大汗淋漓地回來(lái)了：“什么嘛，廠里根本沒(méi)有加班，不知是誰(shuí)……”還沒(méi)有聽(tīng)爸爸把話說(shuō)完，我和媽媽忍不住笑了起來(lái)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”起初，爸爸并不明白是怎么回事，但他不久便想通了：“原來(lái)，是你們?cè)隍_我�！憋@然，爸爸有些不高興，我拉著爸爸的.手說(shuō)：“爸爸，你可不要生氣，你剛才不是也騙了我和媽媽嗎？”聽(tīng)了這話，爸爸不好意思地低下了頭。全家人一起沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

　　你的快樂(lè)正是我的快樂(lè)，我的快樂(lè)卻又系著你的快樂(lè)�！�—題記

　　魚(yú)兒的快樂(lè)是在海中暢游。鳥(niǎo)兒的快樂(lè)是在天空翱翔，花朵的快樂(lè)是一吐芬芳。屋里的快樂(lè)是照亮夜空。

　　那么，我們的快樂(lè)呢?

　　小時(shí)候，你的快樂(lè)是我。只記得那時(shí)候的你留有一頭亮麗的秀發(fā)，白凈的雙手，又細(xì)又滑的雙手。

　　那時(shí)候我總是調(diào)皮吧懂事，不是今天打破了誰(shuí)家的花瓶，就是明天弄哭了那個(gè)小朋友。你老愛(ài)說(shuō)我是“三天吧打，上房揭瓦”，可是你卻從來(lái)沒(méi)打過(guò)我�？偸菒�(ài)用你那雙帶有香味的手撫摸我，可是，我卻總能從你的臉上找到一絲笑意。

　　可是，我卻總是不能體會(huì)到你的.寬容與諒解，仍三天兩頭地惹麻煩。你總是給我善后，替我道歉，那時(shí)我不了解。即使你受了鄰居的冷嘲熱諷，受到了他人的指責(zé)，即使在家門口時(shí)仍淚眼汪汪，可是回到家家后卻仍露出甜美的笑容。

　　因?yàn)椋�你說(shuō)我是你的一切，看到我你就踏實(shí)了。

　　長(zhǎng)大后，我的快樂(lè)是你，你是快樂(lè)仍是我。越長(zhǎng)大越懂事，越長(zhǎng)大越成熟，也知道打開(kāi)守衛(wèi)你的降落傘，也開(kāi)始與從前的自己告別，也開(kāi)始懂得你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你知道嗎，你的那句“我是你的一切”給了我多大的震撼嗎，或許，我正是從這一刻開(kāi)始改變，因?yàn)槲沂悄愕囊磺小?/p>

　　我不再想以前那么幼稚，那么吧懂事，我開(kāi)始想要主動(dòng)融入你的生活，可是我發(fā)現(xiàn)根本不能，因?yàn)槟愕纳�活已�?jīng)完全被我占據(jù)。仍記得那個(gè)寒冷的冬日，我看到你洗完菜后凍得通紅的手時(shí)，一把握住你的手。你流露出一絲詫異，驚喜.自責(zé).幾次都想要抽出，但我說(shuō)“別，讓我也溫暖一會(huì)兒”時(shí)，你的眼里閃著晶瑩，不是快樂(lè)是晶瑩。

　　你的快樂(lè)是我在飯桌窗前的宴晏談笑。我是快樂(lè)是幫你捶背時(shí)你的舒適。你的快樂(lè)是對(duì)我求全責(zé)備的一聲抱怨，我的快樂(lè)是幫你分擔(dān)家務(wù)后你臉上的欣慰......

　　媽，因?yàn)槟悖�我�?huì)更加幸福。因?yàn)槟阄視?huì)更加快樂(lè)。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

　　“好呀，好呀，好呀！出去玩去羅！”小松鴉們歡天喜地地拍著翅膀，跳出了窩，嘻嘻哈哈、嘰嘰喳喳，松樹(shù)林里熱鬧極了。

　　“站好啦，站好啦，別摔著了！”松鴉媽媽叫一只只小松鴉在樹(shù)枝上排排站好。

　　“寶寶，現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)扇翅膀！就像媽媽這樣！”松鴉媽媽邊說(shuō)邊扇動(dòng)翅膀，在那里快樂(lè)地忙乎著！

　　嘻嘻哈哈、嘰嘰喳喳，松鴉寶寶跟著媽媽興奮地扇動(dòng)翅膀，一點(diǎn)也不知道累似的。

　　練了好一陣，“好啦！，現(xiàn)在媽媽飛一回，寶寶，看著呀！”松鴉媽媽說(shuō)完，就輕快地飛了起來(lái)，翅膀一閃，飛到樹(shù)下，“哈哈，來(lái)呀，真好玩！”

　　幾只淘氣松鴉寶寶爭(zhēng)先恐后地跳下樹(shù)枝，“呀呀呀呀”地喊著，嘰里咕嚕地飛了下去，哈哈，一只啪地頭著地，“哇哇”地大喊大叫起來(lái)！

　　“沒(méi)事，沒(méi)事，媽媽學(xué)習(xí)飛行的時(shí)候，不知摔了多少跤呢�！�

　　樹(shù)上只有一只松鴉寶寶了，松鴉媽媽怎么鼓勵(lì)，它也不下來(lái)。“怕，我怕！”就是不敢飛。松鴉媽媽急得沒(méi)辦法。

　　突然，刮起了一陣風(fēng)，把小松鴉從松枝上搖了下來(lái)，小松鴉趕緊扇動(dòng)翅膀，哈哈，小松鴉成功了，飛起來(lái)了。松鴉媽媽高興得又唱又跳，小松鴉們，“喔喔喔”，“咕咕咕”，聽(tīng)一聽(tīng)，多么美妙��！

快樂(lè)的'小學(xué)作文 篇4

　　20xx年10月28日，西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了一年一度的學(xué)生秋游。||| 早晨，雖然云遮住了太陽(yáng)，不是還來(lái)一陣涼絲絲的風(fēng)，但是這天氣是掩蓋不住同學(xué)們激動(dòng)的心情的。同學(xué)們陸續(xù)上了車，到達(dá)了運(yùn)河博物館。||| 運(yùn)河博物館分為三個(gè)小館，分別是：傘博物館、刀博物館和扇博物館。||| 傘博物館中有著明朝到現(xiàn)代的各個(gè)時(shí)代的`傘，還有傘的結(jié)構(gòu)，傘的花紋，傘的由來(lái)以及怎樣做傘。讓我印象最深的是古代皇帝出宮時(shí)，下人們?cè)谇懊媾e起的大架子，很像傘。刀博物館里有刀，有劍，有剪刀等等。還有刀劍的由來(lái)：刀是拿來(lái)砍的，劍是拿來(lái)刺的，先有刀再有劍等知識(shí)。剪刀大到油水同一般高，小到只有蘋(píng)果大小，十分精致。扇博物館里陳列著古代扇，如，孔明扇，有現(xiàn)代扇，如，羽毛扇，應(yīng)有盡有。并教我們?cè)鯓幼錾鹊墓羌�，扇的花紋，可好玩了。||| 中午，同學(xué)們吃好午飯，自由活動(dòng)時(shí)間到，三五成群的一起買東西、拍照留念，可開(kāi)心了！||| 快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，下午，同學(xué)們便依依不舍的離開(kāi)了運(yùn)河。||| 秋游，即可以出去放松放松，又可以怎長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多好�。�||| |||

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5

　　小時(shí)候，我對(duì)看書(shū)沒(méi)有多少興趣。一本書(shū)，只有干巴巴的文字或少許的插圖，它既不像電視動(dòng)畫(huà)片那樣有絢麗多彩的卡通形象，也似乎沒(méi)有電腦網(wǎng)絡(luò)的豐富神奇。

　　讓我逐漸喜歡上閱讀的是，我有一個(gè)“書(shū)迷”爸爸，他幾乎不看電視不上網(wǎng)，一有時(shí)間就會(huì)拿起書(shū)來(lái)“啃”，仿佛書(shū)里有看不完有趣的東西。在我還不怎么識(shí)字的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始給我一本一本地講述書(shū)里的內(nèi)容，《小學(xué)生感恩故事全集》、《假如給我三天光明》等書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，好似一股股清泉流進(jìn)了我的心田，爸爸那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話卻賺取了我不少的眼淚。我總是央求爸爸能給我多講一個(gè)，以至于后來(lái)竟成了對(duì)我平時(shí)表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　上小學(xué)后，爸爸帶我去的.最多的是圖書(shū)館和新華書(shū)店。我在林立的書(shū)架間穿梭，好奇于大人們?yōu)槭裁磳?duì)那些泛黃的書(shū)籍孜孜不倦。爸爸差不多每半個(gè)月給我借兩本書(shū)，而經(jīng)常是在我對(duì)一樣事物有了興趣后，就會(huì)立即給我找來(lái)相關(guān)的書(shū)本。除了借我們還會(huì)去買書(shū)，一開(kāi)始是一本一本地買，后來(lái)就一套一套地買，很快地我有了屬于自己的書(shū)架，雖然隔三差五會(huì)給班級(jí)圖書(shū)角捐些書(shū)，但是我那心愛(ài)的小書(shū)架總是被各種各樣的書(shū)塞得滿滿的。

　　我喜歡跟爸爸一起探討讀書(shū)的心得，也會(huì)把彼此覺(jué)得好看的書(shū)推薦給對(duì)方。記得有一次我向同學(xué)借了本《天藍(lán)色的彼岸》，正在閱讀宗教類書(shū)籍的爸爸馬上便拿去看了，還跟我講了他的讀書(shū)體會(huì)。有意思的是，爸爸還會(huì)給我一些讀書(shū)的約定，比如他有一本《蘇菲的世界》要等到我十四歲時(shí)才借給我看，而同樣是喬斯坦·賈德的《橙色女孩》則要等到我更大的時(shí)候，于是讓我有了一種想早點(diǎn)長(zhǎng)大的沖動(dòng)。

　　不知不覺(jué)中，我也迷上了看書(shū)。我會(huì)常常被書(shū)中的情節(jié)吸引忘了吃飯睡覺(jué)，而被爸爸媽媽再三催促；更會(huì)在夜深人靜的時(shí)候，躲在被窩里挑燈竊讀�！拔覔湓跁�(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！� 高爾基的話不是道出了所有愛(ài)書(shū)人的真切感受嗎？

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6

　　每年生日，當(dāng)我細(xì)細(xì)品嘗著美味的蛋糕時(shí)，無(wú)不驚嘆于蛋糕師高超的技藝。我夢(mèng)想著有一天，能夠戴上高高的廚師帽，親手制作香噴噴的蛋糕。終于有機(jī)會(huì)了，因?yàn)辇R河行忠蛋糕店讓我們小記者過(guò)了一把DIY蛋糕癮。

　　11月8日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到目的地。只見(jiàn)每張實(shí)驗(yàn)桌正中間有一個(gè)不銹鋼制作臺(tái)，蛋糕餅靜靜地躺在制作臺(tái)上，周圍整齊地?cái)[放著不銹鋼刀具、水果、布丁和奶油。

　　第一步：穿戴好衣帽，仔細(xì)觀看師傅操作。只見(jiàn)師傅用不銹鋼刀舀起一勺奶油往蛋糕餅上一抹，左手輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)蛋糕餅底下的操作臺(tái)，幾秒鐘時(shí)間，蛋糕就穿上了一件薄薄的奶油衣�？墒遣还茉趺床僮�，我的奶油總是一會(huì)兒厚一會(huì)兒薄，幸好師傅幫忙，要不然我的`蛋糕不知會(huì)變成啥樣子。

　　第二步：抹果醬。師傅右手捏著圓錐形的果醬袋，左手輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)操作臺(tái)，輕松自如地給蛋糕穿上了一件紫色的外衣。我心想：這還不簡(jiǎn)單，便學(xué)著師傅的樣子操作起來(lái)，唉！結(jié)果把蛋糕弄成大花臉。

　　第三步：裝飾蛋糕。往蛋糕上放各類水果、巧克力片，這可是我最拿手的。我將幾個(gè)草莓整齊地圍成一個(gè)圈，中間放上幾塊綠色的獼猴桃片，再夾上幾片火龍果，插上幾根形狀各異的巧克力棒，哈哈，簡(jiǎn)直是杰作啊！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)！

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