(集合)實用的我的老師小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師小學(xué)作文 篇1
每個人都需要學(xué)習(xí),自然在學(xué)習(xí)的過程中少不了老師,可能一位老師只教了你一天卻給你一生的啟示。每個當(dāng)老師的人都是不平凡的,老師是我們的指南針,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中航行。
而我的老師他對我們都很和藹,不管是同學(xué)還是家長都會覺得他很熱情。但是他在上課的'時候是絕對不允許有擾亂紀律的行為的,如果有而且被發(fā)現(xiàn)了的話,懲罰那可不輕。他個子不高,也不胖,總是一副令人捉摸不透的表情。
同學(xué)之間總會有一些小矛盾,最平常就是因為一些小事吵架了。
在一次體育課中,我在和同學(xué)們一起打球賽,一位同學(xué)因為自己隊員分配的不好,而憤憤不平。他打了幾場都是輸?shù),搞得他更惱火了。而到我和他打的時候,他一個動作把我絆倒了,就此鬧得不可開交。就在這時,老師趕了過來制止了我們,然后就把我們兩個叫到了辦公室。我們把事情的經(jīng)過告訴了老師,我本以為會被罵得狗血淋頭,可是老師不但沒有大聲的咒罵我們,而是耐心的勸導(dǎo)著我們。然后那個同學(xué)說他不是故意的,我也原諒了他,我們又和好如初了。事情處理完后,老師還給我們講了許多的道理。
在當(dāng)時我看來老師是有多么的高大。如果老師只大聲的咒罵我們,我們可能關(guān)系沒有那么好了,也可能不是朋友了。謝謝老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師,有時候很文靜,有時候恨暴躁,有時候很溫柔,有時候很霸道,有時候喜歡笑,有時候喜歡給我們講笑話。
記得剛剛上初一那一會,我的成績非常差,在班里墊底,也在學(xué)校墊底,進去初中,第一個月考只有50多分,我的數(shù)學(xué)老師并沒有嫌棄過我。
我們3人一小組,他讓我們成績最差的去她辦公室做題,一天一次,我剛剛開始什么都不會,而她,一個題一個題的教,哪怕是一個類型的題目,只要我一個題不會,她會重新在講一遍。
慢慢的,我的成績慢慢提成,直到一個月后,我在期中考試中,以93的成績進去了數(shù)學(xué)中等生的水平,全年級排名進了62個名額,那是我異常的興奮,我從來沒想到,我真的成功了。
數(shù)學(xué)老師獎勵我一個頭花,我?guī)缀趺刻於紟е,它是我得到的第一份禮物,也是自己爭取來的',也是老師看好我的,我心里下定決心,絕不給數(shù)學(xué)拉后腿,2月后,期末成績以112分成功進入數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生。
我永遠忘不了老師對我的微笑,對我的鼓勵,沒有她,絕對沒有今天的我,一旦想到老師,我全身都有力氣。我會努力加油!不辜負老師對我的期望。老師,謝謝您。!
我的老師小學(xué)作文 篇3
每個人都有自己敬佩的人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家,有的同學(xué)敬佩演員、明星,而我最敬佩的是我老師。
記得朱老師剛教我的時候,我對她很不滿意,甚至有點反感。但之后,朱老師的做法使我改變了對她的看法。課堂上,每當(dāng)我有一點點優(yōu)點朱老師都會大加贊賞。不到一個月,我的壞毛病改掉了不少。朱老師原先不光只注意學(xué)生的缺點,還看到學(xué)生的每一點進步,并及時給予表揚和鼓勵。我對老師的'不滿情緒在心底里漸漸消失,抵觸情緒蕩然無存,反而對朱老師產(chǎn)生了一種敬佩之感,覺得與老師之間的距離拉近了,我不得不在心里贊嘆“朱老師真有一套啊."
朱老師不光在紀律上要求嚴格,在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)。每一天總是以飽滿的熱情,高質(zhì)量的教學(xué),把他豐富的知識源源不斷地送進我們那求知的干渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語言,對我們循循善誘。她不厭其煩地布置一篇篇作文,又孜孜不倦地一篇篇認真改,把好的作文篩選出來,訂成班里的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下,我的作文水平有所提高,我對自己也增加了自信心。
如果有人問我最敬佩誰,我會堅定地說:“我最敬佩我的老師。”
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