難忘小學(xué)作文9篇(熱門)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的難忘小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學(xué)作文 篇1
當(dāng)你用相機“咔喳”一聲拍照的時侯是否想過和別人一起看那張照片的喜悅？今天就讓我和大家一起欣賞我那精彩的照片。
那時我才3歲，爸爸就帶我去迪斯尼。迪斯尼的標志，是我們小朋友最喜歡的卡通人物——米老鼠。
你們不要以為我小，會很聽爸爸的話，告訴你吧當(dāng)時我已經(jīng)是我家的“淘氣包”了。
不信、那我就舉一個例子讓你看看我是不是我家的淘氣包，比如說：我們在迪斯尼劃船的時候，導(dǎo)游一直帶我們看這里優(yōu)美的地方。看了這個看那個，開始還覺得很好玩，可過了一段時間，我就不想看了，于是我就找船上有沒有好玩的東西。突然我靈機一動立刻想出一個好玩的事你們想知道是什麼事嗎？我們一起看完就知道了，我先偷偷的.站在船沿上，爸爸一間就跑過來抱我，我突然往邊上一躲，爸爸一頭栽進了水里，我見我我爸頭朝地腳朝天的時候趕緊跳下船沿。笑的我半天傳不上氣來�！肮�，知道我說的那件可笑的事是那一件了嗎、不用我說你們也知道了。
就是這張照片，最精彩。
難忘小學(xué)作文 篇2
元宵節(jié)那天，學(xué)校里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
瞧，養(yǎng)正廳里掛著許多同學(xué)們做的燈籠，顏色不一，形狀千奇百怪，有咸魚式的、小狗式的、兔子式的……真是燈的海洋啦！我們的'教學(xué)樓走廊上也掛滿了同學(xué)們做的燈籠。看看這個好看，看看那個也很好看。
欣賞了這么多美麗的花燈，再讓我們走進謎語的世界吧！
在老師的指引下，我們來到了猜燈謎的地方。謎語紙下掛著小小的紅包，它們好像在鼓勵我：“動動腦筋，你一定能答對，我相信你！”雖然我一道題也沒答對，沒關(guān)系，下次我一定會更努力，一定能答對！
兩個有趣的環(huán)節(jié)過去了，再讓我們一起包湯圓吧！
“包湯圓呀包湯圓，這里的湯圓是圓又圓……”下午的班活課，我們班級邀請了多位家長來幫忙，在他們細心地指導(dǎo)下，我們終于學(xué)會包湯圓了。龔老師幫助我們煮湯圓，不一會兒我們就聞到了香噴噴的味道，一個個圓滾滾的湯圓浮了起來，果然自己做的湯圓是最美味的！
今年的元宵節(jié)真難忘，我真希望每天都是元宵節(jié)。
難忘小學(xué)作文 篇3
老師的教育讓我們成人，恩情就像一座山一樣大而堅定。老師對學(xué)生的愛是無可置疑的，就像大海一樣深沉而無邊無際。
記得在一年級時，我們班班主任的名字叫王楊。她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁。頭上隨意扎著個“馬尾辮”，既樸實又大方。
有一次，老師有點事去辦公室，就叫我們寫作業(yè)。正當(dāng)我們認真的寫作業(yè)時，突然，一股刺鼻的.味道撲入鼻子里。教室里好像炸開了鍋似的，我聽見幾個同學(xué)說：“臭死了！”“太臭了！”之類的話。原來，有個同學(xué)吐了。有大部分都私自跑到操場上玩！就我和幾個同學(xué)安安靜靜的坐在教室里，忽然那個同學(xué)吐得更厲害了！我馬上去三樓辦公室去了！我把事情報告給老師，老實不顧自己的工作就跑了過去，經(jīng)過王老師的照顧那位同學(xué)好了起來，王老師把逃到操場上的同學(xué)狠狠的罵了一頓和打了一頓！這就是我們班的班主任！一個有責(zé)任心的老師！王老師真是一個好老師啊。
難忘小學(xué)作文 篇4
今日，我們迎來了本學(xué)期的第一次科技活動。今天的課題有兩個：1.擺的探究;2.風(fēng)箏的制作與放飛。由于今天有兩個課題，也就是兩節(jié)課，所以老師給同學(xué)分了班，我被分到了A班。
我們A班先上擺的探究。老師開始上課了：“因為今天這節(jié)課的時間只有一個小時，我們沒有時間去學(xué)習(xí)“擺”相關(guān)知識，只能將今天的手工制作完成。”我們聽了老師說的話不免感到有些遺憾，但是畢竟還有手工制作哦，我們也沒有感覺到十分的傷心。老師開始交我們手工，今天我們要做的手工是一個小擺設(shè)，這個小擺設(shè)又有點類似于不倒翁。老師先說了一些制作步驟，然后又說了一些制作的'要領(lǐng)和注意事項，接著就輪到我們親手做啦!我們先將鐵絲對折，然后交給老師，讓老師用鉗子在鐵絲的對折處折出一個直角，接著我們將鐵絲彎出一定的弧度，再講一根鐵絲對折后變成兩根鐵絲拉開。這樣小擺設(shè)的架子就做好了。然后就要做小擺設(shè)的主體：紙質(zhì)小蝴蝶。我在紙上先畫了一只小蝴蝶，接著，我把這只小蝴蝶剪了下來，然后我給小蝴蝶打扮了一下：在它身上畫了兩個心形和一些條紋。最后，我把小蝴蝶和鋼絲架子粘在了一起，要它們永不分開，小擺設(shè)這樣就做好了。怎么樣!我做的小擺設(shè)是不是很精美，很新穎，很漂亮呢!
這次活動，我還做了風(fēng)箏。我本是不喜歡做手工的，但是通過這幾次科技活動，我真的變得越來越喜歡了，因為手工不僅給你帶來了快樂，更鍛煉了你的動手能力。通過這次活動，我學(xué)會了兩種手工的制作方法，并且永遠也不會忘掉。我們應(yīng)該將像風(fēng)箏這種古老的手工藝術(shù)傳承下去，讓這些古老的文明永存這個世界吧!
難忘小學(xué)作文 篇5
校園里花開花落，一年又一年，作文如歌的小學(xué)生活。六年前的自己，就是站在這樣的陽光底下，憧憬著即將開始的小學(xué)生活，滿臉很稚嫩、很純真的笑容。而今，六年的時光已如水流逝，鏡中還是那張不美麗的臉，人卻早已不是昔日的單純心情。
想想剛進校門時仿佛就在昨日，已經(jīng)習(xí)慣了這里的風(fēng)、這里的沙、這里聽不懂的異鄉(xiāng)話。然而，一轉(zhuǎn)身卻要走了。
想想剛進教室時，我哭著喊著要回家。然而現(xiàn)在，班級已經(jīng)成為了我的大家庭。
剛上學(xué)時，我背著小書包，一蹦一跳的躍進教室，開始了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活。
如今，我以不比昔日，小小的肩膀，背著沉甸甸的書包，邁著的，也是穩(wěn)健的步伐。
語文課時，站在講臺上的老師口中飄出的.優(yōu)美的字詞，回蕩在我耳邊，同學(xué)的校園寄語如涓涓細流淌入我心底。
到了男孩子最喜歡上的體育課，在上節(jié)課下課時就圍在一起七嘴八舌的討論著、慶祝著。抱著那似曾相識的籃球，心情便格外舒暢。
美術(shù)課可是許多男同學(xué)的一塊心病。三五成群的男同學(xué)捧著他們“獨一無二”的“杰作”到處“炫耀”。
這六年的寒窗苦讀，換來的只是離別嗎？不！我不甘心，真的好想留住這里，真的好想留住這里的一切一切……可是，這是事實是誰都不能改變的。
我，要走了。從此以后就成為一個不折不扣的中學(xué)生。也許在以后的日子里，邊邊角角會被磨平，成為江底一顆光滑的鵝卵石。但是記憶里曾經(jīng)年輕的歲月，曾經(jīng)美麗的花樣年華以及陽光中那一張張純真的笑臉，卻如同記憶中的醇酒，歷久彌香。
別了，那一張張熟悉的面孔。
別了，我可愛的實驗小學(xué)。
別了，我美麗的小學(xué)生時代。
還記得徐志摩的詩句：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
祝福每一個與我同行的人、祝福每一位曾給過我無私幫助的師長、祝福我前途無限光明的可愛的母校。
無論我們是聚是散，我都會為你們祝福，每時每刻。
難忘小學(xué)作文 篇6
一閃一閃亮晶晶，滿天都就是小星星。就是啊，我們童年的記憶就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。天上的星星點綴著黑夜，使黑夜變得更加美麗！此時而我們的記憶點綴著我們的童年，使童年更加多姿多彩！
記得在我讀三年級的時候，那天正就是周末！我一如既往地去找好伙伴到家后面的空地上玩耍。當(dāng)我們玩得正要起勁的時候，一個聲音高吼著：“幾個小鬼頭，沒交保護費就像在我大爺?shù)牡乇P上撒野！”我抬頭一看，只見三個穿著短T恤的，高高壯壯的初中生。此時一個叉著腰，歪這頭表情很不爽；一個就是比較瘦的，站在那個叉著腰的初中生身后，好像就是他的跟班；還有一個就是三個里面最壯的，他也就是站在那個初中生身后，但看他那個兇惡的雙眼，我就感到背上一涼，有些害怕了。我不敢直視他們，低著頭支支吾吾地問：“要交什么保護費？”那個最強壯的用他那高昂的.聲音叫道：“就就是錢，你不懂嗎！沒錢，識相的就給我滾！”我聽了就是又氣憤又害怕，心想：“什么交保護費，分明就就是要趕我們走嘛！不行！我得想個辦法……”就在這時，我看見了一個身穿西裝，此時手里拿著一份文件的大人走在我前面，我想：“對了！有辦法了，這此時還得看看那個大人明不明白我的意思了！”我臉上露出喜色，高興地大叫：“爸爸！”那個大人聽見了，愣了一下，此時轉(zhuǎn)過頭來，看見了我們旁邊有三個氣勢洶洶的初中生，還有聽見我叫他爸爸，他頓時就明白了，笑著對我說：“兒子，此時原先你在那里玩啊！”我聽見了大喜，瞬間又假裝哭了起來：“爸爸，那三個大哥哥欺負我
們！”“爸爸”聽了，裝得威嚴起來，問道：“你們這些家伙，這么小就會欺負小孩子了！長大了該怎樣辦��！你們的家在哪里？我要告訴你們家長去，讓你們家長好好教育一下你們！”那三個初中生聽了，一下子臉色發(fā)青，嚇得落荒而逃了！“爸爸”此時趕走了那幾個壞蛋之后，對我微笑了一下，就走了！我和朋友很快又高興地玩耍了起來！
難忘小學(xué)作文 篇7
不久前，我們經(jīng)歷了看似短暫實則漫長的軍訓(xùn)生活，在那里四天三晚，我們每天都 安排的滿滿的，來聽聽我的故事吧!
在10月16日的那天，我們懷著好奇而激動的心情到了營地，到了之后教官讓我們 換上了迷彩服，之后就是我們的升旗儀式了，我們站在寬闊的.操場上，看著我們的軍人 叔叔，邁著標準的步伐，我從這邊往那邊看——他們腳齊、手齊、帽齊、眼齊。走上升 旗臺后，他們嚴肅的將國旗掛在旗桿，然后我們統(tǒng)一隊禮，高唱國歌，陽光下，我們的 國旗顯得那么鮮艷，我們的歌聲多么響亮，五星紅旗伴隨著我們歌聲漸漸升上高空，在 風(fēng)中飄揚。升旗完畢后，軍人叔叔要邁著同樣整齊有力的步伐退場。
時間總是過得這么快，下午教官跟我們講了站姿、坐姿、蹲姿、口號和吃飯睡覺等 的要求，就到第二天，第二天早上我們一大早就起了床，然后集合，教官跟我們講了一 節(jié)，讓人深刻記憶的歷史課，他開始告訴我們大中華最強的皇帝“李世民”“秦始皇 ”“康熙”“乾隆”等，他們把我們的大中華管理的很好，非常繁榮昌盛，可不幸的是 我們大中華在清代慈禧太后的時候衰敗了，其他周圍的國家開始對我們動心啦，終于 1860年10月6日的那天，八國聯(lián)軍打進中國的北京，搶奪圓明園，所有能搶的都搶走了 ，其他搬不動的全都燒了，當(dāng)教官說到這里的時候，我看到大家的臉上都有憤怒的表情 ，這樣還越講越激動，同學(xué)們的臉上越來越憤怒，只有教官說:“后來我們又富有起來 了”，他們才回過神來。
那天下午我們還去烘焙了，我到了教室之后，就有一種莫名的興奮感，開始制作了 ，我先用，桌上的面粉攤平，然后將模具按上去，就完成了一個可愛的小象餅干，開始 還以為很難，但是后來我就覺得不難了，漸漸的我投入了，不久后我做完了。十幾分鐘 烘焙完畢了。我輕輕的咬了一小口后，感覺十分美味，因為我吃到了自己親手做的餅干 了。
后面幾天我們也過得很快樂，我學(xué)到了很多東西，人總有一天會離開父母要學(xué)會獨 立。感謝軍訓(xùn)生活，教會了我很多本領(lǐng)。
難忘小學(xué)作文 篇8
今天，要評選大，中，小隊長。
上課鈴還沒有響，我的心像掛了十五個吊桶——七上八下。鈴鈴鈴，清脆的上課鈴響了我的心更加緊張。
老師走進教師在黑板上寫著“評選大，中，小隊長”七個大字有的同學(xué)滿面笑容覺得自己一定能當(dāng)隊長；有的同學(xué)無奈的.等待著結(jié)果。
老師說：“同學(xué)們自己選自己�！蓖瑢W(xué)們有九個上臺選自己，可我的心依然矛盾老師看見沒人舉手就說，九位同學(xué)當(dāng)大隊長。這時候我委屈的眼淚流了出來老師說：“你不要哭，要知道有自信心的人才能當(dāng)上隊長。”
回家的時候天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛，小樹好像說：“不要驕傲別望了以后擔(dān)負的責(zé)任。”
難忘小學(xué)作文 篇9
前幾天，老師答應(yīng)帶我們到英語活動室上語文課。
一路上，同學(xué)們吵吵鬧鬧，有說有笑，根本不把班干部放在眼里，似乎把班干部當(dāng)作隱形人似的。到了英語活動室，已經(jīng)是離上十分鐘了，語文老師生氣極了，看見老師生氣了，所有同學(xué)都一言不發(fā)。老師嚴肅地批評了我們幾句，就正式開始上課了。
上課時，老師正在教我們第十一課，老師講得很生動，大家都津津有味地吮吸著新知識。突然，有一只蒼蠅飛到了我的桌子上，我剛開始并沒有理會這只蒼蠅。但后來，這只調(diào)皮搗蛋的蒼蠅，一會兒飛到我的衣服上，一會兒飛到我的發(fā)梢上，一會兒又飛到了我的鼻尖上。我被它騷擾得不耐煩了。有時用手打它，有時用外套驅(qū)趕它，還有時竟跳起來捕捉它�！皽貪�！”一陣喊聲讓我靜了下來，“等一下下課你先別回教室�！比嗤瑢W(xué)的目光都投向了我這里，這時，我的臉紅得像海蝦一樣，我現(xiàn)在恨不得找個洞鉆進去。我很害怕我被老師罵，所以后來幾十分鐘我都很乖。
下課后，老師走到我身邊�！按蛏n蠅好玩嗎？”老師風(fēng)趣地說，“捕捉四害是好事，用不著偷偷摸摸�，F(xiàn)在你把這里所有的'蒼蠅打死，直到打完才能走。哦，對了，下一次記得教我方法，我看你打蒼蠅的方法掌握得挺好的嘛！”老師說完，便轉(zhuǎn)身走了。我的心里苦苦喊冤：我的媽呀！這么多蒼蠅怎么打得完？于是，我“瘋狂”的打蒼蠅，過了好久，我還一直都打不到。直到上課，老師才派了一名同學(xué)叫我上去上課。
這件事真讓我難忘，我不該不專心聽課�，F(xiàn)在想起來，還真覺得可笑。
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