小學(xué)的作文3篇【合集】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文 篇1

　　友誼的力量是強(qiáng)大的。如果你和同學(xué)、朋友之間的友誼一旦破碎，你還覺得快樂嗎？

　　幾年前，爸爸給我買了一副嶄新的羽毛球拍。我就和好同學(xué)“Kitty”——羅曼然玩了起來。起先，我們倆玩得特別開心，但是她打得太輕，我便叫她使勁打。她一用力，把球打偏了，我沒接住，球就“骨碌碌”地滾進(jìn)了又黑又臭又想令人嘔吐的臭水溝里。我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易才從臭水溝里撈起了羽毛球。哎呀！那潔白的羽毛球變得像臭水溝一樣，又黑又臭。我一氣之下，“你怎么打的'？把我心愛的羽毛球弄得又黑又臭，我不讓你玩羽毛球了！”“我又不是故意的，是你叫我用力打的，不打就不打，有什么了不起！”她也生氣極了，把球拍往我手里一扔，撒腿就走。

　　回到家，我把發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽就耐心得勸說我：“你不要為了這點(diǎn)小事就生氣，同學(xué)、朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，如果你和同學(xué)、朋友鬧了別扭，要互相諒解、互相幫助，還要珍惜同學(xué)、朋友之間的友誼……

　　聽了媽媽的這些話，我深深地后悔。第二天，我就主動(dòng)和羅曼然說：“對(duì)不起！”于是我們又和好了。

　　經(jīng)過這件事，我覺得同學(xué)、朋友之間不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事，傷了和氣，這樣不值得。現(xiàn)在我更懂得了要珍惜同學(xué)、朋友之間的友誼。

小學(xué)的作文 篇2

　　一、概括全文

　　如小學(xué)語文課文《美麗的小興安嶺》，用小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園結(jié)尾。這個(gè)結(jié)尾概括了全文內(nèi)容，給讀者留下了非常鮮明的印象。

　　二、交代結(jié)果

　　如小學(xué)語文課文《找駱駝》的結(jié)尾：商人聽了，照老人的指點(diǎn)一路找去，果然找到了走失的駱駝。這就交代了事情的結(jié)果，從而結(jié)束全文。

　　三、寫出感受，總結(jié)全文

　　如小學(xué)語文課文《馬》，作者在記敘了他和弟弟一起趕著一匹拉了重載的馬，在雨夜泥濘中趕走夜路的經(jīng)過后，在結(jié)尾時(shí)寫道：我現(xiàn)在看到拉貨車的馬，還打心眼里感到親切。真的，再也沒有像馬這樣忠實(shí)的動(dòng)物了。最后一句，寫出了感受，總結(jié)了全文。

　　四、篇末點(diǎn)題

　　如小學(xué)語文課文《心愿》，作者敘述他在巴黎的街道公園與一個(gè)法國(guó)小姑娘及他的爸爸、媽媽相遇的經(jīng)過后，用這樣一段話作為結(jié)尾：一個(gè)普通的法國(guó)家庭一對(duì)中年夫婦和一個(gè)天真的孩于，他們的心愿多么美好，多么純真！人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長(zhǎng)橋，這是我們共同的心愿！最后一句就是篇末點(diǎn)題。

　　五、表達(dá)感情和愿望

　　如小學(xué)語文課文《關(guān)懷》的結(jié)尾：窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來，春天這樣美好，周總理這樣關(guān)懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。又如課文《十里長(zhǎng)街送總理》的結(jié)尾：靈車漸漸地遠(yuǎn)去了，終于消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。

　　六、首尾呼應(yīng)

　　這種結(jié)尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應(yīng)，如作文《各就各位，預(yù)備》，用各就各位，預(yù)備開頭，記敘了參加體育測(cè)試，聯(lián)想到學(xué)習(xí)和要為將來參加祖國(guó)建設(shè)作準(zhǔn)備，最后又用各就各位，預(yù)備結(jié)束全文。還有一種是開頭設(shè)問，結(jié)尾回應(yīng)開頭的`設(shè)問。如小學(xué)語文課文《海底世界》的開頭是你可知道，大海深處是怎樣的嗎？結(jié)尾是海底真是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！

　　七、給讀者留下思考和回味的余地

　　最常見的是結(jié)尾用個(gè)省略號(hào)。用省略號(hào)結(jié)尾，可以促使讀者去思考、回味，但使用的時(shí)候必須注意的是，文章本身要有可以

　　給人深思、回味的內(nèi)容，不能結(jié)尾時(shí)沒話可寫就隨便來個(gè)省略號(hào)。

小學(xué)的作文 篇3

　　究竟什么樣的禮物才算是特殊的？總不會(huì)是一塊手表、一條絲巾、一個(gè)布娃娃吧！這種禮物已成為家常便飯，不會(huì)感覺有任何的新鮮感。 正好再過幾天就是母親節(jié)了，班里開始討論母親要送什么禮物，我卻當(dāng)了沉默者，因?yàn)槲矣X得送再貴重的禮物，也不及父母每天為我們所做的萬分之一。

　　我倒是想送給媽媽一件“舉世難尋”的禮物，能夠讓媽媽收到之 后感動(dòng)得“痛哭流涕”，而且要久久難忘，可特殊的禮物從哪里才能找到？我也并非那種才華出眾、聰明絕頂?shù)奶觳偶?jí)人物。 對(duì)于父母來說，即使是倒一杯水、捶一次背，都會(huì)讓他們感到萬分驚訝，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)做得太少。雖然父母容易知足，但這禮物太過“平凡”。

　　買一件禮物也是用父母的錢買的，的確，錢依然不能算得上是萬能的：錢可以買到藥，但買不來健康；錢可以買到手表，但買不到時(shí)間；錢可以買到房子，但買不到家庭。 突然，我想到應(yīng)該送什么大禮了。

　　以前經(jīng)常把做家務(wù)的收費(fèi)方式列一個(gè)清單給父母，現(xiàn)在想想那種行為多可笑，不過到關(guān)鍵時(shí)刻也能派上用場(chǎng)。于是搜腸刮肚地想到媽媽的寶貝，我把它們一一記錄下來：一個(gè)幸福的`家庭，一個(gè)健康的身體，一個(gè)愛她的丈夫，一雙聰明的兒女??這清單越列越長(zhǎng)，最后連兩個(gè)LV包包、一個(gè)結(jié)婚鉆戒也寫上去了。 拿給媽媽看時(shí)，她并沒有表現(xiàn)出太多的驚訝，反而很“淡定”地對(duì)我說：“去寫作業(yè)吧！”但她的嘴角分明有一絲掩飾不住的笑容。效果很滿足，即使這種禮物別人也送過，但對(duì)于媽媽來說卻是很特殊的！

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