難忘的小學(xué)作文6篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)作文 篇1
“爸爸，一角錢！”這是個(gè)小女孩的聲音，這稚嫩的童音。讓我不安，叫我慚愧。
那是去年的一個(gè)星期的早晨。
大街上人來人往，在人們雜亂的腳步下，有一枚失去光澤的硬幣躺在那路中間。人們眼中的余光，并沒有把它擦亮。我也從上面走過，不以為意。
忽然，從我身后傳來一聲稚嫩的聲音：“爸爸，一角錢�！蔽遗み^臉看見一個(gè)小女孩正彎著腰，小心翼翼的把一角錢的硬幣撿起來，她用手輕輕地擦了擦上面的灰塵，把硬幣高高的舉起，被小女孩擦拭過的硬幣在太陽光的照耀下還是那么純潔、光亮、閃閃發(fā)光，追上已經(jīng)獨(dú)自走了幾步的爸爸，高興的說：“爸爸，我撿了一角錢�！�
我轉(zhuǎn)過頭來笑了，笑她天真，笑她幼稚，笑她像我小時(shí)候一樣，從不放過一角錢的可憐樣。
她的爸爸聽見了，好像怕被別人嘲笑似的，板起臉孔，壓低聲音卻帶著十足的不耐煩：“咳，撿它干嘛！”小女孩笑瞇瞇的臉上掠過一絲詫異，看著爸爸不屑一顧的離去，便猶猶豫豫的放下一角錢去追爸爸。
唉！可憐的一角錢，這不禁使我想到了在幼兒園唱過的一首兒歌。“我在馬路邊撿到一分錢，馬上交到警察叔叔的手里……”我曾有過拿著一角錢交給警察叔叔時(shí)的驕傲，也曾得道路旁行人贊揚(yáng)的目光，天真并自豪。然而今天……是一角錢的.價(jià)值變了呢？還是人們心靈的天平失去了平衡？我不也在恥笑那童心，蔑視那童心嗎？我真想低頭撿起那枚硬幣，補(bǔ)償失去平衡的心理，然而我似乎感覺到周圍向我射來可恥的目光。終于，我失去了低頭彎腰撿起那枚硬幣的勇氣，慚愧的繼續(xù)往前走去。
唉！可憐的一角錢！不可憐的我。每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，心靈深處的慚愧之情就更加深了。
難忘的小學(xué)作文 篇2
現(xiàn)在我上小學(xué)四年級(jí)了。但是有一件事卻令我難以忘卻。
這件事情說來慚愧。記得有一天，我正在寫作業(yè)，聽見樓下的歡聲笑語，貪玩的我又開始蠢蠢欲動(dòng)了。于是，我把作業(yè)拋在了腦后，剛穿好鞋準(zhǔn)備悄悄下去玩，就被媽媽攔住了，我心里一驚，嚇出了一身冷汗。
媽媽問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我不知道該怎么回答媽媽好，只得低下頭支支吾吾地說：“還……還……沒有�！�
媽媽頓時(shí)火冒三丈，眼睛瞪得溜圓，腮幫子都鼓了出來，臉氣得紅通通的，好似一個(gè)快要爆炸的氣球。我只聽見了一句話：“快回去做作業(yè)�！甭曇綦m不大，卻很堅(jiān)定，但我仍未死心，繼續(xù)懇求媽媽說：“就讓我下去玩吧！哪怕只是一小會(huì)兒也可以呀！”可我聽到的卻是一聲：“不行�！睆倪@個(gè)詞中我聽到了堅(jiān)定和不容商量。再多的語言都是多余的，我轉(zhuǎn)身回到了自己的書房，心里難過極了。
幾天過后，媽媽對(duì)我說：“我不是不讓你玩，但是你要記住一點(diǎn)：無論干什么都要專心，否則什么都干不好。”這句話在我的耳邊回蕩了很久，我陷入了沉思。
經(jīng)歷了這次事件，我越來越覺得媽媽說的是對(duì)的`，我決心改掉干事不專心的壞毛病，每當(dāng)我作業(yè)沒寫完又想下去玩時(shí)，這句話就會(huì)提醒并且激勵(lì)我前進(jìn)。
這就是留在我腦海里最難忘的一件事。
難忘的小學(xué)作文 篇3
“你是我的小呀小蘋果�！彪S著歡快的音樂非常老師一蹦一跳地出場了，雖然沒有見過非常老師，但是看著圖片就知道非常老師今天穿的啥衣服了：圓圓的腦袋沒有皺紋，帶著一副棕色的的深度眼鏡，穿著藍(lán)色的上衣和灰色的背帶褲，系著綠色底紋布滿白色斑點(diǎn)的.領(lǐng)帶，穿著一雙被擦得賊亮賊亮的黑色皮鞋。
開始上課了，非常老師先給我們抑揚(yáng)頓挫、有腔有調(diào)，有板有眼，有情感，有氣勢的讀了“我的國文老師”，“將進(jìn)酒”“春”等等，老師就像李白再世一樣，很有感情的讀完了。老師讀完以后，我心里暗暗的想：原來，讀書是這樣讀的�。∪缓罄蠋焽�(yán)肅的講到：“原來的同學(xué)對(duì)他說：‘我們的老師讓我們學(xué)會(huì)默讀。’”老師吹胡子瞪眼、暴跳如雷、火冒三丈的說：“你們的老師一定不知道‘讀’字怎么寫！”緊接著，他手舞足蹈的對(duì)我們高聲吼道：“讀字怎么寫？是不是一個(gè)言字旁，一個(gè)買賣的‘賣’？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后老師又心平氣和的給我們講寫前、寫中、寫后要干什么。寫前：口說作文，寫中：文字作文，寫后：作文口說。老師眉頭緊皺、抑揚(yáng)頓挫的講，讓語言表達(dá)順利過渡到文字表達(dá)，和文字表達(dá)是一回事；語言表達(dá)好叫口才，文字表達(dá)好叫文才，文字和語言表達(dá)好叫真才。我五體投地：太有道理了，太厲害了，我就純屬于口才�。±蠋熡终f：“優(yōu)秀的作文是改出來的，平庸的作文是寫出來的。”我想想這句話可真有道理啊。
非常老師也不是完美的，他也有缺點(diǎn)，他抑揚(yáng)頓挫的讀完古詩后，就馬上王婆賣瓜、自賣自夸的說：“我像不像李白再世？“我冷哼一聲，對(duì)媽媽很沒有信心的講道：”這老師這么自夸，能教好我們嗎？“我還想，這非常老師就和媽媽常聽的廖英強(qiáng)一樣自戀，老覺得自己天下第一！
快結(jié)束了，老師又教我們了修改作文的符號(hào)，一個(gè)是像電話一樣的增補(bǔ)號(hào)，用于修改錯(cuò)誤的字詞；一個(gè)是小蝌蚪一樣的刪除號(hào)，在修改文字過程中，可以刪除不需要的字詞或句子，原來標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就和色香味俱全的美食一樣，各有各的特點(diǎn)。
“你是我的小呀小呀小蘋果，”小蘋果的音樂再次響起，我們在音樂中下課了。
難忘的小學(xué)作文 篇4
回憶起五年級(jí)三班的第一次聯(lián)歡會(huì)，那真是一段美好的回憶。
下午，來到教室，只見黑板上畫著一個(gè)小女孩拍球的栩栩如生的畫；中間，大大小小的桌椅板凳整齊的排放者；后面，黑板上畫著生活小常識(shí)。不知是誰提了個(gè)錦上添花的好主意，在黑板上擺了一列一列五顏六色的氣球，給教室又增添了一方光彩。
終于，過了2節(jié)課的艱苦的學(xué)習(xí)奮斗，我們的.聯(lián)歡會(huì)終于要“四月的冰河——開凍（動(dòng)）了。”
開始，我們把左右兩面的桌子都靠墻，只留下我們后兩牌原地不動(dòng)；然后，我們把中間留出了一大片空地；并清除了垃圾；緊接著我們期待以久的聯(lián)歡會(huì)終于開始了。
首先馬籠泳青的搞笑笑話搏得我們班全體師生狂笑。其次，我們班兩大吉他王閃亮登場，分別是：陳蘇旸，張慶源。起初，我們班全場肅靜，仿佛都沉入到了音樂的世界，不知誰遞給他們兩把椅子，他兩便換了陣法，陳蘇旸踩在了椅子上，張慶源便坐在了椅子上，有節(jié)奏地彈著，彈著……最后，他兩紳士風(fēng)范的給大家鞠了個(gè)鞠躬。最后，到了極為好看的街舞，蔣夕軻，張?zhí)煊钫驹谥虚g，音樂一響，他們二人翩翩起舞，好像二只鳳凰在跳舞，跳著跳著，他們二人好想合二為一了，簡直是一人跳的，我們不是發(fā)出贊嘆，“好牛啊！”
后來，雖然我們戀戀不舍地結(jié)束了這場難忘的聯(lián)歡會(huì)，但是，我們每天難道不像聯(lián)歡會(huì)樣甜蜜嗎？
難忘的小學(xué)作文 篇5
星期天，我們二年級(jí)的全體學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，在和熙的春風(fēng)吹拂下，來到了廣州海洋館。
下了車，我們進(jìn)了海洋館，眼前只見一個(gè)巨大的玻璃館，就像一個(gè)“海洋”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯我們很快進(jìn)入了“海洋”。那身子上“長滿”“葉子”的葉海龍?jiān)谝鋼P(yáng)威地游來游去，伸著長長的嘴巴的“長嘴吻”，慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風(fēng)箏一樣的電鰩，帶著長長的尾巴。這些形態(tài)各異，姿態(tài)萬千的海洋生物讓我打開了眼界，增長了知識(shí)。最使我難忘的就是海豚的精彩表演。 先說名叫“帥歌”的海豚的表演，它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演“水上芭蕾舞”，只見它豎起尾巴，跟著音樂擺著優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)作真有趣！另一名叫“運(yùn)動(dòng)健兒”的海豚表演了它的`拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都充分體現(xiàn)了它是一名名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健兒”。最后，工作人員還站在兩條海豚的背上，拉著套在海豚嘴上的繩子，乘風(fēng)出發(fā)，在“海上”暢游！那瀟灑的勁兒，真讓我羨慕不已！ 有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來參觀這充滿巨大吸引力的海洋館！ 指導(dǎo)教師：張瑞清小作者的文章，文筆通順流暢，能按參觀游覽的經(jīng)過敘述，重點(diǎn)突出。
難忘的小學(xué)作文 篇6
星期四，剛剛下了操。一個(gè)阿斯頓的外教來了，我們都很歡迎他。到了教室，外教說：“我是加拿大人�！�
然后有介紹了他的名字，而且教了我們一些關(guān)于萬圣節(jié)的單詞。過了一會(huì)兒，讓我們做面具。老師們給了我們面具以后，給我們分了小組，我、房嘯宇、李澤坤、高晨月、盧玉坤、胡說恒、于秦逸、王一哲，八人是一組。老師告訴我們，向老師要顏料的時(shí)候，要用英語說。我們就開始做了。
我們大部分人發(fā)到的面具都是幽靈，有小部分人的面具是一個(gè)南瓜，而我的是一個(gè)長著犄角的幽靈。開始做了，大家都在認(rèn)真的做。我把臉的一部分涂成紅色，剩下的是橙色，犄角是黃色的。這樣看起來很恐怖。我們每個(gè)人都涂的不同，有單調(diào)的、有炫彩的'，還有……涂了一會(huì)兒，老師給我們一些面具作品給我們看，還讓我們參考。我涂的非�？欤粫�(huì)就涂完了，涂完了以后，我把我的作品給外教看看，外教說很好。下課了 ，我們都把東西收起來。準(zhǔn)備去嚇嚇老師。
我今天很開心，因?yàn)槲矣辛俗约鹤龅拿婢摺?/p>
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