青蘋果小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的青蘋果小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
青蘋果小學(xué)作文1
小說熱最近，我們班有一股小說熱。先是橘盈蘭迷上了伍美珍寫的書。
于是，她便強烈推薦冬依陽、文怡、袁羽三個好朋友看伍美珍的書。在橘盈蘭的熱心推薦下，她們?nèi)藢ξ槊勒涞臅鴲鄄会屖�。一次偶然的機會，菊老師發(fā)現(xiàn)了這本書。她表揚了這套書，并建議大家都去看看，對寫作文有好處。于是，每當(dāng)下課時間，總有不少人捧著伍美珍的`書看著。有人計算過，我們班每人至少有一本以上伍美珍的書（除我）。我是忠實的“櫻桃”。（即楊紅櫻迷）看到這個情景，我當(dāng)然很生氣：什么嗎？伍美珍的書有什么了不起的？書里面插圖多，字很大，估計沒多少字。還是楊紅櫻的書好！我也要寫小說！有了這個想法，我便開始構(gòu)思了：寫什么呢？對了，就寫快樂女孩的友誼吧。題目呢？永恒的友誼？不，含蓄一點，還是叫《粉紅色的夏天》吧。于是我開始寫了，一般周五寫，平均兩周寫一集。又是一次偶然的機會，微閩發(fā)現(xiàn)了小說本，便拿去和邱、慶兩人閱讀�？春螅瑢ξ艺f：“不錯嘛，加油！繼續(xù)努力！”之后，又有許多人向我借閱。后來，橘盈蘭她們也開始跟風(fēng)寫起了小說。一時間，班里竟有六個女生，兩個男生在寫小說。再后來，菊老師知道我寫小說的消息，鼓勵我繼續(xù)寫作。從此以后，我就更加努力的寫小說了。
不過，只有我和橘盈蘭堅持下去了，其他人都放棄了。呵呵！
青蘋果小學(xué)作文2
社團時間！
菊老師回來了，為了不讓她再次生病，男生收斂了許多。但是，一到社團時間，我們又恢復(fù)了原樣，雀躍不已，不守紀(jì)律……
我們的社團十分豐富，有車模小組，有乒乓小組，有鼓號隊，有滬劇小組等。雖然選擇很多，但是分年級，每人只能參加一個社團。我們班有大半人選了鼓號隊，我也不例外，都是老師硬拉的。
我們班的活動在自然室進行，時間是每周四最后兩節(jié)課。我們的社團老師就是自然老師。
社團課很自由，剛開始是，社團器具還沒到，老師讓我們寫作業(yè)。由于當(dāng)天因沒有語文課，所以作業(yè)很少，一般一節(jié)課就能做完了，剩下一節(jié)課就看書，聊天。社團老師也不管我們的，我們通常是吵著吵著有些過火了，社團老師才管一下，但沒過多久就又吵起來了。期末考試前夕，我和迎春還在斗尺呢！
社團課那天下午，我們是不出去做操的，都在玩。有的.男生在里面玩，玩得不亦樂乎。有的女生在教室外面吃花蜜，如橘盈蘭、淺夏等。幾個女生一邊聊天，一邊找花蜜，一邊找四葉草，十分悠閑。而其他的人呢，要么在走廊上踢毽子，要么沿小道去操場玩。那時的操場，全都是我們班的。我們有時還開演唱會呢！不過，演唱者總是剛唱幾句就不敢唱了，呵呵。后來上課了，我們又依依不舍地回去了。
自然室旁還有個桂花林，秋天一到一片金黃，十分美麗，香氣襲人。我們還在那里與雪花親密接觸，真是太棒了！
后來，社團正式開始了。每次休息，我們又來到自然室旁，和其他同學(xué)一起玩耍。
就在這樣的瘋狂中，四年級不知不覺地結(jié)束了。
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