小學(xué)的作文

時(shí)間：2026-03-25 15:35:57 小學(xué)生作文

小學(xué)的作文常用【6篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文常用【6篇】

小學(xué)的作文篇1

　　“嘩、嘩、嘩……是誰這么響呀？”我順著聲音去找。哦，原來是水龍頭在哭。我問他：“水龍頭，水龍頭，你為什么哭呀？”

　　水龍頭一邊哭著，一邊說：“你看，小朋友們一上完體育課就爭先恐后地向我沖來，連忙擰開我的嘴洗手。一陣熱鬧后，大家都不見了，就是沒有人來管我。這樣的話我肚子里的水會(huì)流完的`呀，我好傷心�。　�

　　聽水龍頭這么一說，我恍然大悟，立刻幫他合上了嘴。

　　水龍頭擦干眼淚，開心地笑了。

小學(xué)的作文篇2

　　‘‘叮咚’’媽媽的微信又響了，這已經(jīng)是今天上午第N次手機(jī)響了，只見媽媽一個(gè)箭步的跑到沙發(fā)上，拿起手機(jī)目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。唉，我的‘‘微信控’’媽媽又開始玩手機(jī)了。 ‘‘女兒，媽媽今天給你做咖喱雞塊飯，好不好啊�！冒�。’’我爽快地答應(yīng)了。不一會(huì)兒，廚房里傳來一陣陣‘‘嚓嚓’’的炒菜聲。

　　媽媽又道；‘‘閨女啊，把媽媽包里的手機(jī)給我拿過來�！瘚寢屪鰝€(gè)飯讓我拿手機(jī)干什么。我懷著好奇心，把媽媽的手機(jī)送進(jìn)廚房�！畞恚o媽媽拍一張炒菜的'照片，一定要拍得漂亮點(diǎn)兒啊。我一會(huì)兒還要傳到網(wǎng)上去曬一曬呢�！青�，咔嚓，’’我連拍了三張，把手機(jī)遞給媽媽讓他檢閱一下我的拍照水平。媽媽看過之后，高興的摸了摸我的頭表示過關(guān)。媽媽曬完了照片，現(xiàn)在終于可以開吃嘍。我迫不及待的準(zhǔn)備用筷子夾個(gè)土豆，可被媽媽喊了聲‘‘停’’又怎么了，不是讓我吃飯了嗎。我大聲的說道�！耐暾掌趴梢猿�。

　　’媽媽的眼睛瞄了一下手機(jī)，我便明白了，媽媽還沒有曬她的全部‘‘杰作’’呢。沒辦法，我只好忍著饑餓，再次等待媽媽從不同的角度拍出這些誘人的佳肴，傳送到朋友圈里，才開始吃飯。我的媽媽不僅喜歡拍照曬一曬，還喜歡當(dāng)‘‘夜貓子’’。每當(dāng)我睡著的時(shí)候，媽媽總是拿著手機(jī)在玩微信。你們一定很好奇我是怎么知道的�！畤u’’是我一次裝睡時(shí)發(fā)現(xiàn)的。

小學(xué)的作文篇3

　　春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。不只是果園有她的足跡，其實(shí)，到處都有她的蹤影。我建議同學(xué)們到植物園走一走，看一看，那里的`春天別有一番情緒。

　　前幾天，我們?nèi)胰巳ツ峭�，迎春花開了。小草綠油油的，像綠海。河里的水很清，河面上有一座吊橋，河對(duì)面有花草，花兒張著小嘴傾吐芳香。柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。

　　那邊有蹦極，哇，好刺激��！還有更刺激呢，那就是過山車了。還有海上之球好好玩。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，就不多說了。大家還是親自去看看吧！

小學(xué)的作文篇4

　　費(fèi)盡了千辛萬苦，我終于用自己的笨手捏了一個(gè)丑的讓人笑掉大牙的娃娃，但是對(duì)于我這個(gè)手不巧，腦不好的手工“特困生”，這個(gè)娃娃已經(jīng)是心滿意足了，因?yàn)檫@次捏的比往常捏的都好，但讓人苦惱的是它竟然“失蹤”了。

　　昨天，輔導(dǎo)班要上手工課，我一聽，頭腦馬上變得暈暈乎乎了，好像看見了整個(gè)宇宙都在嘲笑我，仿佛又看見了在學(xué)校手工課上的事，就是因?yàn)樽约旱某蟀斯肿髌�，搞�?大家哈哈大笑，覺得自己丟光了臉。現(xiàn)在，難道再讓我的臉沫上一層番茄醬嗎！

　　張老師又帶著冰冷的面孔進(jìn)來給我們上手工課了，老師那冰冷的面孔好像已經(jīng)給我提了個(gè)醒，要捏好，要捏的好看一點(diǎn)。于是，我反復(fù)提醒自己的笨手，讓它要變的靈巧一點(diǎn)。

　　我要挑戰(zhàn)的是一個(gè)娃娃，我把全部精力都放在這個(gè)小東西上，使出百分這一百的努力來“干活”，最后捏出了一個(gè)也許令別人蔑視卻令我滿意的作品。

　　我十分愛護(hù)它，不想讓它受一點(diǎn)破損，但我又不是那么細(xì)心的人，不一會(huì)兒，自己的胳膊肘碰到了剛剛捏好的娃娃，它一下子從桌子上掉了下來，我趕緊開始在桌子底來翻找，但是，我好像找完了整個(gè)地球一樣，怎么也找不到。

　　我十分疑惑，不就是掉到地上的嗎？怎么會(huì)不見了呢？可真奇怪了，我十分傷心，上課時(shí)也不停的想著娃娃到底會(huì)“跑”到哪兒去。

　　就在放學(xué)時(shí)，我掏口袋里的錢時(shí)，一個(gè)軟軟的東西出現(xiàn)在口袋中，我第一個(gè)想到的便是自己捏的娃娃，掏出來一看，哇！真的是，我高興不已，這對(duì)我來說，就是一個(gè)天大的驚喜��！

　　我用雙手捧著娃娃，小心翼翼的走向回家的路。

小學(xué)的作文篇5

　　“床前明月光，疑是地上霜”。

　　我對(duì)詩詞的情感由此開始。

　　小時(shí)候，奶奶總將我抱在懷里，拿著唐詩卡片教我讀詩，那些詩對(duì)那時(shí)的我來說太深?yuàn)W了，像解摩斯密碼般。所以我常問些幼稚的問題，“明月”為什么會(huì)像“霜”？奶奶總是一一為我解答。我凝視著七言五言詩，文字整齊的排列成一個(gè)大方陣，那時(shí)的我被它淺在的氣質(zhì)和端正的魅力吸引了。

　　上了小學(xué)，有了語文課，在課堂上，老師常為我們分析一首詩的意思，原來“二月春風(fēng)似剪刀”，春風(fēng)是那么的偉大，春天原來可以這樣欣賞，我不禁充滿敬畏，我生活中沒有發(fā)現(xiàn)的許多美，在詩中都可以找到，在一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字中，有著無數(shù)的秘密，讀著讀著，坐在窗前，我的眼前出現(xiàn)了一棵挺拔的柳樹，上面微微吐露出細(xì)小的嫩芽，我用作者的思維想了又想，這嫩芽如玉，確定好像柳樹在裝扮自己，以流水為鏡，以輕風(fēng)為梳，浪漫的畫面讓我懂得，有時(shí)美好不止是美麗，更是一種獨(dú)特而會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，詩歌就是最美的眼睛。

　　再大一些，我所接觸的，不僅是風(fēng)景詩，更有情感的詩歌�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”，詩人孤獨(dú)寂寞交加，但在我的生活中，受到了一點(diǎn)兒小打擊，就傷春悲秋，而作者是，拿明月作伴，舉杯暢飲做他自己喜歡的`事，不受他人約束，也許這才是處理煩惱最好的辦法，應(yīng)該作一個(gè)胸襟豁達(dá)的人，面朝大海，春暖花開。

　　我的童年至少在詩歌中穿梭著，因?yàn)樵娫~我愛上了這個(gè)世界，愛上了美好的生活。

小學(xué)的作文篇6

　　鳥兒有翅膀，能帶它們自由翱翔。我們有手。手是翅膀，擁有凌駕天空的力量。而每個(gè)人都有這樣一雙充滿力量的手，能帶我們飛，在屬于自己的天空歷經(jīng)風(fēng)雨，享受陽光。一雙又一雙，無數(shù)翅膀緊緊相連，世界會(huì)登上美好的云端。

　　曾經(jīng)看過一張圖片，是一雙農(nóng)民的手，黝黑的皮膚上布滿了皺紋，指甲破損，指縫還殘留著泥土的黃色。這樣一雙粗糙而寬厚的手是讓人敬仰的，它帶著對(duì)土地深沉的愛與眷戀，訴說著無數(shù)個(gè)日夜里，主人含辛茹苦的勞作。我仿佛可以聞得到禾苗的香味，看得到農(nóng)民臉上的汗珠。米勒的那幅《拾穗者》毫無預(yù)兆地閃入我的腦海。深秋的稻田，彎腰耕作的農(nóng)民……有時(shí)在想，他們并不只是平凡的勞作者，他們是精靈，創(chuàng)造出人類力量源泉的精靈。他們的身上，散發(fā)著不可言說的質(zhì)樸的美。再偉大的人都離不開他們的雙手呵護(hù)和成長在泥土之上的杰作。因而我被他們的手感動(dòng)——這是扎根在泥土里的翅膀，因?yàn)閯趧?dòng)，所以偉大。

　　又想起一位高鼻梁、愛穿黑色針織衫和牛仔褲的美國人。他手舉著一部小小的電子產(chǎn)品，面帶自信地微笑。他的名字叫做喬布斯。也許多數(shù)人只看到他成功的光環(huán)，鮮少知道他是一個(gè)棄兒，從小在孤兒院里長大。他的經(jīng)歷是坎坷的，然而，讓我佩服的不僅僅是他20多年克服癌癥折磨的勇氣，更是他那雙不停創(chuàng)造的雙手和那顆固執(zhí)而富有創(chuàng)造力的心。蘋果公司之所以有如此成就，離不開他的銳意求新。在癌癥的折磨下，他的手日漸瘦削。但正是這雙手，如魔術(shù)師般，給世界帶來了第三個(gè)深刻影響人類的蘋果。第一個(gè)是夏娃偷吃的那個(gè)，第二個(gè)是砸在牛頓頭上那個(gè)，第三個(gè)握在一雙手上——勇敢而充滿創(chuàng)意的喬布斯的手上。因?yàn)閯?chuàng)造，所以偉大。

　　也許不一定每個(gè)人都有一雙手，但是每個(gè)人，都有翅膀的力量。看過殘疾人舞蹈《手牽手》的人，誰都不會(huì)忘記那個(gè)美麗的女孩。她從小熱愛舞蹈，卻在14歲那年失去了雙臂。堅(jiān)強(qiáng)的她沒有放棄，用比別人更多的努力來換取夢想的.果實(shí)。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她的內(nèi)心一直充滿希望，日日夜夜地刻苦訓(xùn)練，她逐漸成為了舞臺(tái)上同樣美麗的白天鵝。沒有雙臂，她一樣可以優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)、跳躍，向人們展示她對(duì)生命的熱愛和對(duì)美的追求。她的雙人舞《手牽手》打動(dòng)了無數(shù)觀眾，也激勵(lì)了無數(shù)在黑暗中掙扎的人們，為夢想而拼搏�！拔抑溃乙恢庇须p隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”當(dāng)張韶涵的歌聲響起，我仿佛看見，女孩身上那雙隱形的翅膀，在輕盈地扇動(dòng)。失去了手的她，卻在心中長出了一雙更加完美的手——一雙充滿希望和力量的手。因?yàn)榫o緊握住夢想的土壤，所以綻放，所以偉大。

　　正是千千萬萬這樣堅(jiān)定向前的人們，用雙手創(chuàng)造了這個(gè)美麗的世界。我想起活躍在社會(huì)各個(gè)角落的志愿者們，也許有的時(shí)候，一個(gè)人的雙手是卑微的，但是無數(shù)雙手連接起來，就可以鑄成一道愛的城墻，抵擋一切不幸。我似乎明白了為什么中國志愿者協(xié)會(huì)的標(biāo)志是一雙張開的手。手牽手，傳遞的是溫暖、愛和力量。

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