寫小學(xué)的作文

時間：2026-03-25 19:14:20 小學(xué)生作文我要投稿

(優(yōu)秀)寫小學(xué)的作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文9篇，希望對大家有所幫助。

(優(yōu)秀)寫小學(xué)的作文9篇

寫小學(xué)的作文篇1

　　我們?nèi)６既チ沂抗珗@春游。我們都特別興奮。

　　我們是步行去烈士公園的，一路上，一家家商店讓我們眼花繚亂，我還不時仰望著天空，天空中白云一層一層的，在陽光的照耀下，變成金燦燦的一片，像一個個金色的棉花糖，好想上去吃一口。

　　隨著時間的腳步，我們走到了烈士公園。到了公園后，我們已經(jīng)筋疲力盡了，可是當我們聞到公園兩旁栽種的花散發(fā)出來的香味時，立即變得精神抖擻了。我們邊走邊欣賞公園的美麗景色。忽然，我看見有別的學(xué)校的學(xué)生也來了。這使我的'想法破滅了，因為我想可能只有我們學(xué)校今天春游，沒有想到別的學(xué)校也來了。

　　我們走啊走啊！來到了一個小草坪，我很好奇為什么沒走了？原來我們五年級要舉辦一個接力賽，我們各個班選了20名男生，20名女生。比賽開始了，廖老師一聲令下，跑！我們班一直是遙遙領(lǐng)先�？墒堑搅颂茐暨h那棒時，被五。一班的追了上來，幸虧張文倩厲害，不一會兒就追了上去，好險呀！我們又是第一了，到了最緊張的時刻，麻燕妮和曹鈺不相上下，到了。耶！“我們得了第一名！”我興奮地喊道。誰知，聽羅揚子說，我們班并沒得第一，在最后的時候被五。一班的追了上去。我們剛才的喜悅，一會兒就消失得無影無蹤了。又比一場，是五。四班對五。三班，最后五。三班贏了。最后一場，我們班對五。一班，我們依然是以前的人，只是調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。

　　然后我們有走了一小段路，就解散了。我們分好了組，我閑得無聊就借了柴丹妮的風箏去放，放了一會兒就和劉佳琳去打羽毛球，我和她不相上下，但是我以4比3贏了她。那時，我們已經(jīng)汗流浹背了。

　　老師又帶我們?nèi)ズ叴荡碉L，在橋上，我們看見一位阿姨把風箏放得好高，都驚嘆不已。當同學(xué)們看見有船時，就唱起了我們學(xué)過的歌《讓我們蕩起雙槳》。呼！一陣風吹來，湖面上蕩起了漣漪。欣賞完了美麗的湖光山色。我們在往回走的途中，同學(xué)們唱起了《SUPERSTAR》，等同學(xué)們都走不動時，就在一個空地上休息，我看見有人在玩，非常羨慕他們。

　　后來老師說要回去了，我們就依依不舍的走了。這次春游，我們玩得非常開心

寫小學(xué)的作文篇2

　　“啾啾啾!”在我家里，總是能聽到這種清脆的鳥叫聲，因為小姑姑養(yǎng)了兩只可愛的白文鳥，它們不但會唱歌，還會跳舞呢!

　　白文鳥是一種十分容易飼養(yǎng)的鳥。它一開始是經(jīng)由野生文鳥突變產(chǎn)生的白化癥鳥類，再經(jīng)過人類長期的培育后，所繁衍而來的`品種。它們的全身除了嘴部和腳趾呈紅色之外，大致均為純白色。

　　我家的白文鳥一只叫阿白，另一只叫小朋友。阿白不喜歡和人玩，可是小朋友卻十分喜歡親近人。姑姑有時候會把小朋友帶到客廳，這時我就可以和它玩了。如果要它站在我們的手上，就要把手移到它的肚子下方。這樣，它就會跳到我們的手上了。小朋友討厭紅色的東西和毛絨絨的玩偶，也不喜歡它沒看過的陌生物品。所以，如果它看到了這些東西，就會趕緊飛走或跳開。小姑姑每天都會幫它們準備用各種穀物調(diào)和而成的飼料，還會在他們的飲水中加入“膠原蛋白”，為它們補充各種營養(yǎng)喔!所以，它們的羽毛既雪白又豐厚。

　　姑姑告訴我，白文鳥只能在受到安全保護的鳥籠中生存，而無法在野外的自然環(huán)境中順利存活。所以，我覺得愛它就要保護它，千萬不要隨意棄養(yǎng)它，這樣才是一個負責任的好飼主。

寫小學(xué)的作文篇3

　　燕子是候鳥，秋天飛向南方，春天又飛回來，書上稱它為“春燕”，人們也把它當做春天的象征。

　　前年春天，我家屋檐下的電燈開關(guān)旁邊，就住了一對可愛的燕子。它們的羽毛像黑色的緞子，黑得發(fā)亮。每天一早，它們就在空中愉快地飛來飛去，捕捉昆蟲。它們不畏辛苦，不管是風和日麗還是電閃雷鳴，總是從早到晚辛勤地銜泥做窩。

　　它們做窩的技巧很高，每當看到它們站在電燈開關(guān)上的時候，我總是提心吊膽，生怕它們掉下來。但它們卻毫不在乎，站在開關(guān)上，歪著腦袋，從嘴里吐出剛銜來的泥土，有規(guī)則地放在還沒做好的窩邊，然后，又“俐”的一聲飛出去銜泥了。這樣來來往往，誰也數(shù)不清它們究竟銜了多少次。過了幾天，它們的.“房子萬蓋好了。這個可愛的“房子”真像半個大菠蘿，非常好看。

　　開始，兩只燕子一起飛行、勞動，但后來我總是看到只有一只燕子來回地飛著。真奇怪！我問媽媽：“還有一只燕子去哪兒啦？”媽媽說：“那只燕子在孵小燕呢�！闭娴�，過了一段時間，我就聽見窩里有小燕的叫聲，這時大燕子天天捉蟲喂養(yǎng)小燕，小燕站在門口，一個個張著黃黃的小嘴巴，等待著它們的爸爸媽媽給它們運糧呢！

　　一天，弟弟要用棍子把燕子窩搗掉，爸爸說：“不要搗，燕子是益鳥，專吃害蟲的。要愛護燕子。”從那時起，我和弟弟一直把燕子的房子保護得好好的。我還發(fā)現(xiàn)，每當要下雨的時候，燕子就飛得很低。爸爸告訴我們說：“燕子低飛，大雨將隨。”哦，燕子真好，它不僅為人們捕捉害蟲，而且還能預(yù)報天氣呢！

寫小學(xué)的作文篇4

　　我的家鄉(xiāng)在揚州，那里景色很美，也有很多名勝古跡。在中國，不僅杭州有個西湖，揚州也有一個，那就是在江蘇最有名的湖——-瘦西湖。

　　早上，瘦西湖旁邊的道路上，行人如織;大馬路上，車水馬龍，川流不息;街道兩旁，有賣包子的.、開小吃店的、還有一些小商販都在喲喝著：“走過路過，千萬不要錯過……”

　　西湖里，大大小小的船只駛過來劃過去……尤其是晚上，彩燈勾畫出一幢幢大廈的雄偉輪廓，像被鑲了一道金邊;湖對岸的彩燈，在湖里照出了一個個倒影，像幾個小孩子在盡情地嬉戲打鬧。

　　天上，一輪明月掛在上面，照到了湖面上，湖水是那么平靜，一條條小船劃過湖面;路邊的桂花散發(fā)出淡淡的清香;一個個鞭炮升上了天空，打破了這場寧靜，景色是那么驚艷!

　　我的家鄉(xiāng)真美，我愛我的家鄉(xiāng)!

寫小學(xué)的作文篇5

　　莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。高爾基說：書籍是人類進歩的階梯。但我要說，書，是我最佳的好伙伴！

　　小時候的我，很調(diào)皮，總是不能安靜下來，媽媽為了讓我安靜一些，就每天給我講很多有趣的故事，奇怪的是，媽媽一講起故事，我就立刻不哭不鬧了。漸漸的'，我長大了，不再依偎媽媽給我講故事，我便自己讀起書來。媽媽給我買了不少課外書。我一開始被那些漂亮的圖畫吸引住了，媽媽發(fā)現(xiàn)了告訴我：每本書的內(nèi)容都很豐富，只要你認真去讀，肯定能感受到書里給你帶來的汪洋大海，讓你學(xué)到更多課外知識。

　　媽媽的話說得很有道理，所以，我牢記媽媽的話，更認真地去讀書，看書，讓自己從中學(xué)到更多。我還養(yǎng)成每次看書都把書中那些好詞好句記下來，并且運用到我的寫作當中！

　　書，就是我的最愛，書，就是一把開啟知識大門的鑰匙，書，給我知識，伴我成長！

寫小學(xué)的作文篇6

　　坎坷人生，風雨路紅塵行，是踏上人生的路上，會有失敗的傷痛，會有成功的歡愉，也會有苦澀的風雨，有晴朗碧藍天空，也會有風雨泥濘，有鳥語花香熏陶，也有沒落的風景，人生即一份懂得，又一份珍惜，要學(xué)會堅信、淺淡而行、蓮養(yǎng)心中愛珍藏。

　　我還記得，在那陰深的小樹林底下，有著一個熱心腸的同學(xué)，是一位男同學(xué)，身小細長，烏黑的秀發(fā)，臉上還微微透紅、給人帶來陽光的人，穿著細小的迷彩服，風度翩翩、善解人意，他是我第一個認識的人。

　　他是我同班同學(xué)，在班級上，他偶爾走過我的座位，我時常寫日記，他拿我的日記本稍微看了一下，卻不經(jīng)意看我的感想，探索真理，路過世界的每一個角落，眼光向我微掃過去，說“學(xué)而時習之，不亦說乎。”我知道自己的文學(xué)水平，迅速搖下頭，又點了下頭�？赡苡幸稽c罷。我這謙虛的表情，同時自責的話，是很難聽的，他學(xué)習也算是夠標準的，我仍然離他的水平有千里之外，之后我跟他學(xué)習，一步一步向前邁。

　　上課鈴響了，同學(xué)爭先恐后地來到教室，各同學(xué)紛紛把書本拿了出來，老師來了，在老師的指導(dǎo)下，我有了一點進步。老師出了一道題，我斬釘截鐵的寫出答案，當時處于半邊靠狀態(tài)，他當時也寫這道題，寫完之后，在我遇到難題時，他會幫我糾正，他就像我的一陣臨時風，把我的失望消散掉。

　　寫完作業(yè)后，老師講了一個故事，“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休。新來瘦，非關(guān)病灑，不是悲秋�！崩蠋熤v完這故事，說：“不學(xué)東西，怎能對得起鬢角已經(jīng)斑白的衣食父母，對得起為我們付出了那么多汗水的.老師呀！”使我暗暗流淚。

　　沒有規(guī)矩不成方圓，為自己所想的事，灑下點汗水，不能枉費自己的一片苦心。

　　人寧愿舍棄自己的生命，生命是寶貴的，但時而炎熱有時寒冷，寂寞的生，轟轟烈烈的死。

　　人生不是生來被擊敗的，人可以被毀滅，但不能被擊敗。沒有品位過苦難，人生便將是軟弱的。只有正視苦難，勇敢面對，才使人感到光芒，贈人玫瑰，手有余香，只有激勵自己的意志，他就激勵我的人生。我在他黑暗世界里燃起希望的人，他就是照亮我人生之路的人。

寫小學(xué)的作文篇7

　　當當！我來啦！今天，我作為一名沒事評委來到這里，像我這種資深的吃貨，怎能會對這種事不興奮呢？

　　那我今天要品嘗的菜是野生魚煮豆腐，我迫不及待地坐在椅子上，只見媽媽端來一個大砂盆，隔著鍋蓋，我似乎都能聞到香味了，一打開蓋子，上面的水蒸氣就像極速賽跑的運動員一樣，全部跑到我的眼鏡片上了，我瞬間成為了一個“盲人”，終于可以開吃了，經(jīng)過剛才那么一折騰，湯都快涼了，再一看，湯部形成了一圈膠質(zhì)層，幾塊老豆腐漂浮在魚湯上面，一塊一塊，像七巧板一樣，小巧可愛，那條大魚沉沒在盆底，炸至金黃的外表，在陽光的照耀下晶瑩透亮，它的皮薄得似乎一動就破，終于可以開始品嘗了，因為對外面那層很好奇，便夾起一塊豆腐沾上一點兒膠層，嘗嘗，也沒什么味道，我就把魚湯攪開，發(fā)現(xiàn)湯變得很白很白，好像粉筆似得，就盛了一碗魚湯和幾片魚肉，還有豆腐，因為媽媽說太燙了，讓我等一會兒，那像我這種吃飯，一定是等不了嘀！

　　所以，趁老媽不在，趕緊吃下了一塊豆腐，我不嘗不知道，一嘗“燙”一跳，那豆腐從我的'嗓子先竄到心臟，再從心臟竄到肚子，燙得我抱著肚子“嗷嗷”大叫，果然是“心急吃不了熱豆腐”��！，我只好耐心地把豆腐吹了吹，，慢慢吃下去，入口滑嫩，我又嘗了一口魚皮，金黃的外皮又脆又香，吃起來“吱咯吱咯”的，里面的魚肉很鮮，味道很細膩，入口即化的感覺，再吃一口，有一點五花肉的味道，肥肥的，軟軟的，吃著吃著，又覺得是牛排，很有嚼勁，越吃越香，越吃越想吃，我又把魚湯端過來，上面又結(jié)了一層膠質(zhì)，我以為湯涼了，但剛嘗一口，就先被魚刺卡到了，接著，一陣火山爆發(fā)在我的嘴里開始，我跳了起來，臉通紅通紅的，喝了一大瓶飲料才止住了舌頭的麻木。

　　魚魚煮豆腐，看似普通的一道菜，吃起來卻能吃出不一樣的風味。

寫小學(xué)的作文篇8

　　我的棉花糖世界里有許多彩色的棉花糖；咬一口就能夠回憶過去，我拿起了一個彩色的棉花糖，咬了一口立刻回到了那天我做煎餅的場景了。

　　暑假里，有一天快到中午的'時候，我的肚子餓了，可是，媽媽還沒有回來，那么我先做幾個餅填一填肚子吧！首先，我從碗柜里拿出一個稍微大一點的碗，舀一點水，再從冰箱里拿出面粉，放到碗里，加水，攪拌均勻，我想：“今天我要弄出一點創(chuàng)意來！”我弄了一小團面團，壓扁，做成一個愛心形狀，在做三個彎月牙，一個做長點，面團做好了，接著點火，把鍋熱一下，再將油倒在鍋里，等油熱了后，把面團放入鍋，面餅在鍋里發(fā)出呲呲的聲音，漸漸地，面餅周圍的顏色發(fā)生了變化，慢慢變黃了，將他翻面煎一下，幾分鐘后，起鍋，一碗煎餅就完成了！接著，我又將剩下的面團捏成了“我愛你”！三個字放進油鍋煎炸……等媽媽回到家，吃下了一個愛心餅，她高興得合不攏嘴，夸我真能干！

　　這個暑假里做煎餅令我難忘。