我的新老師小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我的新老師小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
我的新老師小學(xué)生作文1
新學(xué)期開(kāi)始了，我們的學(xué)校剛剛裝修過(guò)，一派嶄新的面貌出現(xiàn)在眼前。嶄新的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室。新學(xué)期，新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師，一切都是新的。
其中我印象最深的是認(rèn)識(shí)了新老師。她既是我的媽媽，又是我的班主任語(yǔ)文老師。
媽媽在我心中是一位全職母親。在家她燒茶煮飯、洗衣抹碗，家里的雜事她全包了。最后，她還要擠出時(shí)間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。但是她自從成為我的語(yǔ)文老師、班主任，我便對(duì)她刮目相看。
她有與眾不同的教學(xué)方法。在班里她建立了“小擂臺(tái)”，還有個(gè)人積分換卡活動(dòng)。個(gè)人分值是靠我們自己的努力才換來(lái)的。比如上課舉手發(fā)言，回答一次問(wèn)題獲得一分，當(dāng)回答了三次問(wèn)題的時(shí)候就將直接獲得10分；比如勞動(dòng)委員，他如果幫班級(jí)分擔(dān)了一些問(wèn)題時(shí)也能獲得相應(yīng)的分值；比如每天回家書(shū)寫(xiě)的作業(yè)也可以參加班級(jí)評(píng)比，得“優(yōu)”的就可以獲得5分。而小擂臺(tái)呢就得通過(guò)小隊(duì)長(zhǎng)的計(jì)算了。每個(gè)小隊(duì)一共有7人，有8個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都有一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)。小隊(duì)的.分就是由小隊(duì)長(zhǎng)將每個(gè)隊(duì)員一天的得分加起來(lái)從而獲得的。每周一評(píng)，評(píng)選出獲勝小隊(duì)，頒發(fā)榮譽(yù)卡，這樣學(xué)生的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。良好的班風(fēng)從這兒開(kāi)始了。
我的新老師小學(xué)生作文2
新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校里發(fā)生了很大的變化。我們很多老師都換了，我們的英語(yǔ)老師也換成了現(xiàn)在的馬老師。
馬老師大概有三十多歲，一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得非常漂亮！
馬老師上課時(shí)非常和藹可親，但是，又能給人一種心服口服的感覺(jué)。即使那些調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)變得聽(tīng)話起來(lái)。有一次，馬老師給我們布置了一個(gè)背誦課文的作業(yè)，但是第二天我們卻沒(méi)有幾個(gè)人完成。
上課鈴響了，我們的心里就像揣著一個(gè)小兔子，怦怦直跳，心想馬老師一定會(huì)嚴(yán)厲的懲罰我們了吧？
可是馬老師知道后竟然沒(méi)有發(fā)脾氣，而是和藹的與我們講道理，她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的.話語(yǔ)，讓我們都懂得了學(xué)習(xí)的重要性，明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
我們都為自己所做的事感到臉紅，感到后悔。馬老師沒(méi)有批評(píng)人和人，可是第二天全班同學(xué)竟然全背下來(lái)了那篇課文！
我喜歡我的新英語(yǔ)老師，五年級(jí)也是為初中打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年，我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過(guò)，我相信在她的悉心教導(dǎo)下，我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步！
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