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小學(xué)生作文

學(xué)葫蘆絲小學(xué)作文

時(shí)間:2026-04-18 17:33:26 小學(xué)生作文

學(xué)葫蘆絲小學(xué)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的學(xué)葫蘆絲小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)葫蘆絲小學(xué)作文

學(xué)葫蘆絲小學(xué)作文1

  今年生日,朋友送給我一個(gè)葫蘆絲。我很感興趣,也很喜歡這個(gè)禮物。

  這葫蘆絲,看起來很簡單,可真正吹起來,還是挺難的。一開始吹出來的聲音怪怪的,很難聽。我試著學(xué)電視上的`一些人吹笛子的吹法,可還是吹得摸不著頭腦。后來,我和媽媽在網(wǎng)上搜索關(guān)于葫蘆絲的初級教學(xué)。先學(xué)會吹音階,才能吹出好曲子。

  我們看了第一節(jié)課教學(xué)視頻,發(fā)現(xiàn)拿法就拿錯了,應(yīng)該是左手在上,右手在下,對應(yīng)的手指還要按住對應(yīng)的孔。從最低下的孔一個(gè)一個(gè)往上放開,會發(fā)出不同的音,但如果某個(gè)手指按的孔漏風(fēng)了,那發(fā)出的音就是怪音……我們一邊跟著學(xué),一邊練習(xí)吹,慢慢的,吹出的音就好聽一些了。

  練習(xí)了很多天后,我們又看了第二節(jié)課視頻……

  現(xiàn)在,我們對那些音階越來越熟悉了,已經(jīng)可吹出一首《賣報(bào)歌》了。

  爸爸說,葫蘆絲是吹奏樂器中比較容易學(xué)的。我們家還有一把橫笛,我試吹了一下,連聲音都很難吹出來。我相信,只要我們一直堅(jiān)持練下去,一定能把葫蘆絲學(xué)好,吹出很好聽的曲子來。

學(xué)葫蘆絲小學(xué)作文2

  記得小時(shí)候,我一直嚷嚷著要媽媽帶我去學(xué)葫蘆絲。因?yàn)楹J絲上面不是掛著個(gè)小葫蘆嗎?我覺得很好玩,就這樣喜歡上了“她”?蓩寢尶傉f我年級小,不適合。

  進(jìn)入浣東小學(xué),聽說咱們班是葫蘆絲特色班,高興得一蹦三尺高。開始學(xué)了,我仔細(xì)端詳著葫蘆絲,還“咕咕“吹了幾下。老師在黑板上寫數(shù)字,我不解地問:“怎么沒音符?凈是些數(shù)字”?沒人回答我!巴瑢W(xué)們,用大拇指壓住孔,呼地吹下去……”,“咕——呼嚕……”吹出來的聲音居然是這樣的,難聽。

  下課了,我低著頭想:“哎,看來我不是學(xué)葫蘆絲的苗……不干了?夢想就這樣破滅了?不,不,不!我一定要好好學(xué)!遍_始學(xué)吹奏了,我卻碰到了許多困難:第一當(dāng)然就是不會拿葫蘆絲啦,老師手把手教我,要左手在上,右手在下;第二就是堵不住音孔啦,一開始我的手指全都堵在音孔上,可吹出來的聲音真難聽,老師告訴我,問題出在我的'手指太小,音孔堵不嚴(yán)漏氣,造成跑音了。后來,老師想了一個(gè)好辦法,讓我用左手把最上面的三個(gè)音孔都堵住,這下就容易多了,吹出的音調(diào)又好聽又準(zhǔn)確。

  解決了音準(zhǔn)這個(gè)最基本的問題,老師就越教越難了,竟然教起了曲子。太難了,我有點(diǎn)想放棄,老師好像看懂了我的心思,每次上課,老師都鼓勵我不要放棄,繼續(xù)努力。在老師的鼓勵幫助下,我終于堅(jiān)持了下來,就這樣每天吹呀吹,終于練出個(gè)花頭來了。我也能吹出清脆、悅耳的曲子來了。

  就這樣我憑著對葫蘆絲的熱愛,吹奏了一曲曲美妙的樂曲,并在“明亮之夜”亮相,獲得了雷鳴般的掌聲。

  啊,我成功了!葫蘆絲我愛你。

學(xué)葫蘆絲小學(xué)作文3

  它又稱葫蘆瀟,傣語之稱為“篳南母倒”。流行于西雙版納、德宏、保山、瑞麗等傣族地區(qū),在阿昌族、布朗族、德昂族中也比較流行,猜對了,它就是——葫蘆絲。

  之前,我們學(xué)校里要學(xué)葫蘆絲,于是,我便買了一個(gè)葫蘆絲,開始練習(xí)。葫蘆絲,它是由一個(gè)大葫蘆和3根竹管組合而成,有七個(gè)精致的小孔,像一個(gè)被倒著掛在藤上的葫蘆一樣,很可愛。我吹啊吹,漲紅了臉,像個(gè)大柿子,憋了半天沒憋處一個(gè)音節(jié)來,老師說:“你們先把右手拿出來,將大拇指放在葫蘆絲反面的一個(gè)小孔上,然后再去摁前面的孔——分別用右手食、中無名、小拇指,和左手食、中、無名指去摁,分別可以摁出1、2、3、4、5、6、7、6、5,9個(gè)音節(jié),把它們連起來就可以吹出歌曲了!蔽移炔患按卦嚵酥,只吹出一陣噪音,我皺了皺眉,老師看我們都放棄了,于是吹了一小段優(yōu)美的曲子,外面又重新振作了起來。

  練第一遍時(shí),我吹出了“滋滋滋”的噪音,我并沒有放棄;第二遍,我按照樂譜來把一首簡單的`曲子吹了一遍,還是不好聽,但比第一遍好了許多……不斷的練習(xí),在兩個(gè)月之后,我終于會吹了《月光下的鳳尾竹》。

  從這次學(xué)葫蘆絲中我體會到:堅(jiān)持就是勝利,如果沒有堅(jiān)持,天賦再高也沒有用!

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