【必備】我的老師小學作文三篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師小學作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學作文 篇1
悄悄地走到他的屋前，聆聽動人、典雅的二胡曲，那簡直令人陶醉。時而輕快活潑，時而奔放熱烈。走到他旁邊，嫻熟的手法令我敬佩。左手忽上忽下在兩根弦上滑動，右手有節(jié)奏地拉弓。他就是我的二胡老師——許老師。年齡四五十歲，中等個子，眼睛大大的，總是那么有神，說話不快也不慢，是位很有耐心的老師。
在練習二胡中，總會遇到一些困難，一個音拉不準，一個手法一直不對，拉得我心煩意亂。老師走過來，手把手教，一遍又一遍，我與他眼睛相撞，那是鼓勵和加油的目光，讓我重新拾起信心。每次上課，老師檢查我的.作業(yè)，拉得好時，許老師會向我投來目光，我知道那是喜悅的目光，表示我進步了。他的眼睛彎彎的，那目光就像春天淡淡的云縫里透著的光，使我感到溫暖�？菰锏木毩暥校险n時偶爾會與同伴開小差，老師猛地回過頭來，那目光像銀光閃閃的利劍，直刺我的眼睛，又像寒冬里的冰，充滿寒意，使我臉紅耳赤，重新坐正，繼續(xù)練習。
這就是我的老師——許老師，我喜歡他，佩服他，希望長大以后也能當一名二胡老師。
我的老師小學作文 篇2
我的英語老師姓張，我們叫她張老師。張老師上課時不僅會讓我們玩些小游戲，而且對工作認真負責。
張老師上課時會讓我們玩一些小游戲，這些游戲會讓我們對學的單詞加深印象，還可以讓我們放松。
有一次，我們復習單詞，但老是記不下來。老師說：“多記點單詞，一會兒我們做個游戲�！边^了五分鐘，老師讓我們把單詞紙合上。老師笑瞇瞇地說：“這個游戲是這么玩的。我說一個單詞，你們說中文。”我一聽，心想：這個游戲一定很好玩！我非常高興，只聽老師說了一個單詞，大家都爭先恐后地說這個單詞的中文。前幾個單詞是英語，突然，老師說了個中文，大家都愣住了。過了一會兒，反應過來后又搶著說出英文，我心想：下回我一定第一個說出來！一節(jié)課就這么愉快的過去了，而我卻感覺才過去十多分鐘。
張老師對工作也很認真負責，每一次我寫得英語作文，老師都會很認真的批改，有時還會面批，認真的向我解釋我寫得作文哪里錯了，怎么錯的。
每一次的'英語課，都會有一些游戲在等待著我們，以前我覺得英語是三種課中最無聊得了，天天就是死記硬背，自從張老師給我們上英語課后，我覺得英語課有趣多了！
我喜歡英語張老師，也喜歡張老師上的每一節(jié)英語課，既有趣，又可以學到很多知識。這就是我最喜歡的老師——英語張老師。
我的老師小學作文 篇3
我有一個善良又溫和的老師，她就是——周老師！她的名字非常有意義，周是周恩來的周，榕的意思是她媽媽希望她的胸懷像大榕樹一樣大。她有一雙大大的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，她的笑容非常親切。
周老師的性格非常溫和，記得有一次，我正在上著數學課，突然感到鼻子里有什么東西在往外流，仔細一看，哇！全部都是鮮血！我趕緊用紙巾把鼻子堵住，血止都止不住。周老師趕緊從辦過事趕過來，她一看，急忙打電話給爸爸，爸爸又馬上趕到學校把我接到醫(yī)院去了，醫(yī)生一診斷，原來是鼻子里的毛細血管破裂了。醫(yī)生幫我止了血，說休息一會就沒事了。下午我又去了學校，一到學校，周老師就親切的.問我：“王淳熙，你好點了嗎？”“好點了，現在已經沒事了�！蔽艺f。
記得又有一次，我在操場上跑步，突然我的鞋帶掉了，我就“砰”的一下摔到了地上，當時我的小腿破了一個口子，嘴巴里也撞出了血，我馬上去醫(yī)務室消毒，消毒完了以后張宇軒把我扶進了教室。周老師看到我這樣，連忙問我：“有沒有事，是在不行的話我讓你爸爸來接……”
啊！這樣的感覺真的好溫暖！
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