小學(xué)作文

時(shí)間：2026-04-28 05:19:44 小學(xué)生作文

【精選】小學(xué)作文錦集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】小學(xué)作文錦集9篇

小學(xué)作文篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解擬人的修辭手法，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　2、熟記八個(gè)描寫景色的詞語(yǔ)。

　　3、寫好鋼筆字。

　　4、練習(xí)口語(yǔ)交際，推薦或自我推薦。

　　教學(xué)時(shí)間

　　三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)“處處留心”

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、教學(xué)第一部分

　　1、自讀這部分內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生概括這段內(nèi)容是爸爸和小芳的對(duì)話。

　　2、出示《秋天》這首詩(shī)里的詩(shī)句，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，想想詩(shī)句主要寫了什么。

　　3、說(shuō)說(shuō)爸爸對(duì)詩(shī)中的哪些地方感興趣。

　　4、詩(shī)句為什么不直接寫秋天到了，蘋果、葡萄都成熟了，而要寫成蘋果娃娃、葡萄娃娃呢？齊讀，體會(huì)這樣寫的好處。

　　5、從學(xué)過(guò)的課文中，你能找出這樣的句子嗎？

　　請(qǐng)學(xué)生在課文中勾畫，全班交流。

　　二、教學(xué)第二部分

　　1、把一個(gè)事物當(dāng)作人來(lái)寫，讓它和人一樣有感情，會(huì)說(shuō)話，這樣可以使文章生動(dòng)形象，讓人特別喜歡讀。其實(shí)，這樣的表達(dá)方法我們也會(huì)，比如山上的小溪叮叮咚咚地流。書上也有幾個(gè)句子，請(qǐng)讀一讀。

　　2、你能用這樣的方法把下面幾個(gè)句子寫生動(dòng)嗎？

　　3、四人一組交流

　　4、全班交流

　　三、教學(xué)第三部分

　　1、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫，圖上畫了什么？

　　2、想一想，怎樣才能把“太陽(yáng)、鬧鐘、小鳥”寫得更生動(dòng)些？指名交流。

　　3、學(xué)生試寫

　　4、寫好后，請(qǐng)學(xué)生再有聲有色地讀一讀。

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)“讀讀背背”和“寫好鋼筆字”

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、教學(xué)“讀讀背背”

　　1、請(qǐng)學(xué)生借助字典，認(rèn)讀這幾個(gè)詞語(yǔ)。

　　2、指名讀詞語(yǔ)，齊讀詞語(yǔ)。

　　3、同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這八個(gè)詞語(yǔ)都是描寫景色的）

　　春深似海：指春色像大海一樣深廣，形容大地充滿了明媚的春光。

　　古木參天：古老的樹木高聳著，直指天空。

　　蔚為壯觀：蔚，薈萃，聚集。匯聚成盛大壯麗的景象。

　　4、同學(xué)們都在哪兒見過(guò)這樣的'景色？

　　5、學(xué)生練習(xí)朗讀和背誦。

　　6、指名背誦，集體背誦。

　　二、教學(xué)“寫好鋼筆字”

　　1、指導(dǎo)

　�。�1）出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀“植、輕、祖”這三個(gè)字。

　�。�2）觀察這三個(gè)字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫的書寫要求。

　　在觀察比較的基礎(chǔ)上小結(jié)：“植、輕、祖”都是左右結(jié)構(gòu)的字。三個(gè)字的右半邊中“橫”畫比較多，并且最后一筆都是橫。

　�。�3）教師范寫“植”，提醒學(xué)會(huì)說(shuō)注意：“橫”畫在右邊別頂住“豎”畫，還要寫得穩(wěn)一點(diǎn)。

　　2、練習(xí)

　�。�1）學(xué)生練習(xí)描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)。

　　（2）教師及時(shí)小結(jié)，再讓學(xué)生仿寫。

　　3、反饋

　�。�1）展示寫得好的字，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)好在哪里。

　�。�2）對(duì)寫得不夠好的字，予以糾正，再練習(xí)。

　　第三課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)“口語(yǔ)交際”

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、審題

　　1、啟發(fā)談話：新學(xué)期開始了，我們班決定要成立新一屆的班委會(huì)，同學(xué)們想用什么辦法來(lái)確定組成人員？

　　2、指名讀題，明確此次口語(yǔ)交際的要求。

　　二、指導(dǎo)

　　1、新的一屆班委會(huì)將由哪些委員組成呢？（學(xué)生交流，教師隨即板書，例如：小白鴿衛(wèi)生委員、黑貓警長(zhǎng)紀(jì)律檢察長(zhǎng)、燈長(zhǎng)……）

　　2、你覺得哪些同學(xué)最適合擔(dān)任呢？發(fā)表推薦與自我推薦意見，指導(dǎo)學(xué)生了解推薦與自我推薦的要求。

　　3、分組練說(shuō)推薦理由。

　　4、每組推薦代表發(fā)表講話，師生評(píng)議。

　　三、反饋

小學(xué)作文篇2

　　我是一朵殘花，但卻從來(lái)不羨慕那些鮮艷的花。我緊緊抓住枝干真怕被風(fēng)吹落。

　　“今日，熙熙攘攘的人群都去哪了？”我喃喃自語(yǔ)著，忍不住左顧右盼，“原來(lái)他們都在賞菊呀�！蔽铱戳丝催h(yuǎn)處的秋菊，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞，在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅�，整體看來(lái)，就像一塊花地毯。再打量下自己，發(fā)現(xiàn)自己七零八落的模樣怪嚇人的，幸好有綠葉為我掩蓋身軀。

　　兩個(gè)人向我慢慢走過(guò)來(lái)，一個(gè)人捧著一盆紅艷艷的菊花，另一個(gè)人幫忙拍攝，我自言自語(yǔ)道：“我曾經(jīng)也美過(guò)！”拍攝的人好似聽到了我的話，她俯下身，仔細(xì)地端詳著我，輕輕笑了笑，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我，他一連拍了好幾張，我心里突然燃起了一種自豪感，我又有了充足的理由活下去，我緊緊抱住枝干，希望不被風(fēng)吹落。

　　烏云已漸漸填滿了天空，寒風(fēng)像無(wú)情的刀刃狂妄地摧殘著我，身上的最后幾片花瓣凄涼地落在了地上，我努力撐起自己的小身軀，寒風(fēng)已經(jīng)讓我忘卻了陽(yáng)光照射在身上的滋味。強(qiáng)力的風(fēng)還是將我?guī)氲剿鼈兊男辛兄校译S著凜冽的風(fēng)在空中徘徊，頓時(shí)我的眼眶擠滿了淚水，看不清我掉落在何方。過(guò)了好久。一股股溫暖的氣息，讓我一下清醒了，睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在柔軟溫潤(rùn)的泥土中，我的心咯噔一跳：“現(xiàn)在的我離開了筋脈，那我也活不長(zhǎng)了，可我還沒能認(rèn)真看看世界的`美妙之處呢……”我嗚咽著，總感覺死亡的氣息正向我逼近。

　　突然想起拍攝的事兒，雖然我這生沒能永遠(yuǎn)燦爛下去，但我一定要化作最好的養(yǎng)料讓下代的花更美，更艷麗奪目。我暗暗想著下一季的絢爛，我一定要努力拼搏，為下一季打造出一個(gè)新天地。

　　雖然我是一朵殘花，但是我曾經(jīng)也美過(guò)，我也將為美麗付出我的全部。

小學(xué)作文篇3

　　天空不知何時(shí)脫去藍(lán)衫，換上了黑禮服。我發(fā)現(xiàn)自己隨著云霧，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，周圍的環(huán)境又讓我覺得似曾相識(shí)。我環(huán)視四周，對(duì)了，這里不就是孔明隱居的隆中臥龍岡嗎？

　　曾有詩(shī)形容這里“修竹交加列翠屏，四時(shí)第落野花馨”，今日一見，果然名不虛傳！走著走著，竹林中露出一角的草廬忽然出現(xiàn)在我眼前。

　　我迫不及待地奔上前去，學(xué)著當(dāng)年劉備，輕敲柴扉。果然有一個(gè)書童出來(lái)迎接，我滿懷期待地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)孔明先生在家嗎？”這位書童模樣的小孩回答道：“我老爸不在家，有事請(qǐng)打電話給他，他的電話是139……”我感到不可思議，心里不禁想：為什么這小孩答的不是“家父外出，何人來(lái)訪？”這也太奇怪了吧，1800年前的人居然會(huì)說(shuō)現(xiàn)代漢語(yǔ)！正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，那孩子又道：“客人不必驚奇，這些都是我老爸教我的，自從他做了劉備的軍師后，連升三級(jí)，當(dāng)上了宰相，從此便熱衷于發(fā)明，他還說(shuō)，‘欲想富國(guó)，必先富民’。后來(lái)就發(fā)明了各種各樣的家用電器、交通工具，從而帶動(dòng)國(guó)家的.發(fā)展。”聽著他的介紹，我的疑慮漸漸消失。

　　話別之后，我又重新游覽了臥龍岡，這里山不算高，但秀雅；水不算深，但澄清；地不算廣，但平坦；林不算大，但茂密。這樣一個(gè)住有高人的地方，又“何陋之有”呢？本想見上孔明一面，奈何先生仙風(fēng)道骨，竟無(wú)緣與之謀面。忽然一團(tuán)云霧乍起……

　　睜開惺忪睡眼，看看手中弄皺的書，才知這一切是南柯一夢(mèng)。

小學(xué)作文篇4

　　來(lái)到柴橋，最難忘的美食就是老街生煎了。這生煎可是遠(yuǎn)近聞名的薛家橋那間生煎店鋪的當(dāng)家產(chǎn)品。

　　那是一間很小的店鋪，只要有十幾個(gè)人坐下就會(huì)擁擠不堪，可店堂里工作人員竟有六七個(gè)呢！不必驚訝，因?yàn)檫@家的生煎實(shí)在是太好吃了，常常顧客盈門，生意火爆的時(shí)候里面坐滿了人，門外排隊(duì)也要排上好長(zhǎng)一段時(shí)間，才能嘗到熱騰騰、香噴噴的生煎包子呢！

　　記得我在幼兒園的時(shí)候，從不落下去那家店鋪吃早餐，也常常會(huì)在那碰到許多同學(xué)。唧唧喳喳的小孩擠在一起搶筷子，大人們則耐心地等在鍋邊。當(dāng)熱氣騰騰的生煎出鍋時(shí)，大人小孩都鼓著腮幫子拼命地吹，把生煎吹得不冷不熱，就一口一個(gè)吃得津津有味。有時(shí)心慌嘴饞的人，顧不上那個(gè)熱，嘴巴燙著都要吃下去！

　　這生煎個(gè)兒不大，像個(gè)圓錐體，上尖下平，底兒金黃，兩邊黃中帶白，頂上還有綠油油的蔥，一縷縷的熱氣蒸騰而上，讓人想一想就饞，見一見就想吃上一個(gè)呢！輕輕地咬開它，黃燦燦的油一滴、兩滴、三滴——流瀉而出，流得滿嘴都是。入口軟綿綿、咸滋滋、油乎乎的，那瘦肉餡在嘴里油然生津，那味兒，就別提多美了！可惜啊，生煎的`餡實(shí)在太少了！饞蟲剛被勾起來(lái)，那餡兒就不見了，就這樣，第二個(gè)生煎又開花了……小時(shí)候我每次都如狼似虎地?fù)渖先コ缘靡凰�，嘴上全是油汪汪的。聽說(shuō)有的人一口氣能吃十多個(gè)呢！直到肚脹口滿，才肯戀戀不舍地離開。

　　其實(shí)，這家店的生煎做法極其簡(jiǎn)單，配方不外乎一些面粉和肉餡。因?yàn)樗麄兊氖止ぷ鞣痪驮跀偽磺埃矣袝r(shí)就在一邊看。他們把揉好的面粉擇一小塊，用手掌壓扁，掏半勺肉餡，四邊包起餡兒，再雙手簇?cái)n收口，在頂頭處用力一捏，就捏出了一個(gè)戴花頭、圓臉的“胖娃娃”，就這樣，一個(gè)小生煎做好了。把它們挨挨擠擠地放在一個(gè)既大又抹了油的平底鍋上，澆上油，蓋上鍋蓋，在旺火爐子上煎上十來(lái)分鐘，再換到微火中轉(zhuǎn)著鍋，溫五六分鐘，看著鍋邊白氣蒸騰，那就代表快熟了。這時(shí)，揭開鍋蓋，在又白又胖的生煎上撒一把綠油油的蔥，剎時(shí)，那香味撲鼻而來(lái)，行人都不由自主地涌上前紛紛掏錢購(gòu)買。一會(huì)兒，一大鍋的生煎就被一掃而光，來(lái)遲的顧客只好怏怏不樂地呆在一邊，眼巴巴地等著下一鍋生煎火熱出鍋……

　　唉，寫到這兒，我忍不住嘴饞了，真想溜去吃上幾個(gè)了！不知道現(xiàn)在等待生煎出鍋的隊(duì)伍排得長(zhǎng)不長(zhǎng)呢。

小學(xué)作文篇5

親愛的媽媽：

　　你好！你是一位善解人意的媽媽，但你很兇，我從來(lái)沒有和你溝通過(guò)。有一次，爸爸給我買了一個(gè)我非常喜歡的玩具，我高興的回家了。剛一進(jìn)門，我就想起了你，我的心便忐忑不安起來(lái)�？纯此闹�，并沒有發(fā)現(xiàn)你的`身影，。噢！原來(lái)媽媽不在家！我這才松了口氣，我趕快把玩具藏起來(lái)。就這樣你在我心目中的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我對(duì)你只有“怕”�？墒牵钡接幸惶彀l(fā)生的一件事，讓我徹底的改變了對(duì)你的看法。那是一次試卷發(fā)下來(lái)一后，讓我大吃一驚----語(yǔ)文竟然考了“73”分。可以想象你回家以后會(huì)怎樣的兇，閉上眼睛我都會(huì)想到......回家后，我低著頭走到你面，低聲說(shuō)：“媽媽，我考了73分�！边@時(shí)，只見你用溫柔的目光盯著我，看了看，突然說(shuō)：“沒事的，我小時(shí)候也是這樣。語(yǔ)文是靠一點(diǎn)一滴的積累，不能著急，媽媽平時(shí)是對(duì)你厲害了點(diǎn)吧？媽媽以后一定注意�！眲x時(shí)，我覺的你象變了一個(gè)人似的，我的鼻子酸酸的。我哭了，你擁抱著我，輕輕的拍著我的背，口中不停的說(shuō)：“好了......好了......對(duì)不起！寶貝！”從此以后，我改變了對(duì)你的看法。想起你以前不計(jì)其數(shù)的說(shuō)我，那都是過(guò)去了，我已淡忘。從現(xiàn)在起，我們建立了友誼的橋梁，真要感謝這次考試，是它挽救了你和我�，F(xiàn)在，我只想說(shuō)：“媽媽，我愛你！”祝你身體健康，工作勝利!

　　此致

敬禮

　　兒子李昊潑

　　20xx年9月20日

小學(xué)作文篇6

　　提起我的媽媽，我真自豪的不得了，因?yàn)槲业膵寢屢粋€(gè)中型企業(yè)公司的老板。我原來(lái)認(rèn)為媽媽在公司里只在椅子上坐著等著別人來(lái)匯報(bào)工作，自己不做事，可我不知道，其實(shí)媽媽在公司里比誰(shuí)都忙。

　　有一次，家里沒有人，所以媽媽就把我?guī)У焦纠镒鲎鳂I(yè)。在公司里，我看見一片忙碌的景象，哦，他們真忙呀!，我東看看西看看，根本沒有心思做作業(yè)。后來(lái)我決定看看媽媽在干什么，我從門縫里一看，媽媽在辦公室里訓(xùn)人，而且訓(xùn)得很厲害，我認(rèn)為媽媽肯定訓(xùn)完后不會(huì)工作，會(huì)在沙發(fā)上看一會(huì)報(bào)紙。這時(shí)，一個(gè)叔叔在后面拍拍我說(shuō)：“不要去打擾你媽媽，你媽媽很忙�！笨晌也恍�，過(guò)了一會(huì)兒，我又從門縫里望著媽媽，只見她左邊放著一堆文件，面前一臺(tái)電腦，埋頭在處理這些文件呢。過(guò)了一會(huì)，媽媽走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō);“兒子，照顧好自己，媽媽出去辦事了。”我連忙答應(yīng)好，我知道了，原來(lái)媽媽真的個(gè)大忙人。

　　時(shí)間一天一天過(guò)去了，我也慢慢地長(zhǎng)大了，慢慢地減少媽媽來(lái)照顧我了，可媽媽的事越來(lái)越多了，媽媽的壓力也越來(lái)越大了—天要與別人簽很多的合同，我開始擔(dān)心媽媽了，擔(dān)心她的身體會(huì)被壓垮，于我給媽媽提了很多建議：讓她陪我去玩、陪我去散步、晚上陪我在家……可媽媽經(jīng)常告訴我她有事不能陪我。后來(lái)，很多病纏上了媽媽，媽媽不得不休息陪我，于我高興起來(lái)，因?yàn)閶寢尳K于認(rèn)識(shí)到了身體的'重要性，知道身體最重要的。一次，媽媽陪我去海淀公園，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你瞧，天多么藍(lán)，多么美呀!”媽媽聽了我的話也情不自禁地望著天空：“呀，太美了，下次我們還來(lái)這里玩。”我聽了高興極了，我不因?yàn)榫吧�，而因�(yàn)閶寢尳K于可以在周末減壓了。

　　后來(lái)我和媽媽常常抽空外出鍛煉身體，游泳、打球、爬山等等，媽媽的身體變得比以前健康了，工作效率也大大提高了。

小學(xué)作文篇7

　　“太好了，太好了!”我天天如此快樂。知道為什么嗎？因?yàn)槲业男Q中有1條是四齡蠶了，我真是高興極了，今天又有1條四齡蠶了，兩條大蠶可“厲害”了，它們倆吃得可多了，一天上下午，我只喂兩次食物，它們倆都吃得3大片桑葉了。

　　我有9條蠶，因?yàn)槲野l(fā)回來(lái)只有9條，我懷疑有人多拿了1條，真是的，我查出來(lái)了，賈靜怡她有11條，看來(lái)阿姨們給她多了1條，給少了我1條。

　　我今天又看了蠶吃子葉子的過(guò)程，正看的開心，第1條蠶真惡心一邊吃一邊下“炸彈”。下完后還吃得津津有味呢�。。。。。。。�！

　　我照顧的好，老爸老媽老是和我說(shuō)風(fēng)涼話。昨天晚上，老爸對(duì)我說(shuō)：“你從來(lái)沒有對(duì)我們那么好過(guò)，對(duì)一條小蠶那么好！”看吧，風(fēng)涼話有來(lái)了。

　　老師說(shuō)：“蠶的`食量很大1天可以吃三片葉了�！闭娴娜绱耍疫€觀查了蠶寶寶先在桑葉開個(gè)小洞，四處吃，用小小嘴吃得只剩葉脈了。

　　讓我們一起把蠶寶寶們養(yǎng)大吧！

小學(xué)作文篇8

　　冬，帶著風(fēng)雨，帶著寧?kù)o，默默來(lái)臨。一切都沒有變，曦還是帶著坐輪椅的母親到空地上放風(fēng)箏，母親依舊穿著夏裝！曦仍舊東奔西跑。唯一邊了的，是母親，她變得那么憔悴，一下子蒼老了那么多！空地上，母親正放著風(fēng)箏，曦正在奔跑。突然，母親倒下了。當(dāng)曦過(guò)來(lái)扶她時(shí)，她宛然拒絕了。慢慢的，她擺正輪椅，艱難的扶著輪椅爬起來(lái)。終于，她又再坐在輪椅上，放著風(fēng)箏！不久，曦因跌倒而哭著跑過(guò)來(lái)，依偎在母親的懷里。母親安慰他說(shuō)：“孩子，別哭。你看那風(fēng)箏，雖然跌倒多次，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)，更努力地向上升。面對(duì)困難，它沒有放棄，它顯得那么堅(jiān)強(qiáng)。終于，它越升越高，取得了成功！其實(shí)，做人也一樣，跌倒了，不要哭，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，擦擦傷口，又繼續(xù)向前跑！在哪兒跌倒，在那兒站起來(lái)！”曦用似懂非懂的眼光望著母親。但這時(shí)，母親的眼閉上了，臉色顯得更蒼白！手術(shù)室前，曦不害怕，他相信母親會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，即使它死了！冬的逝去帶走了母親。曦不曾流過(guò)一滴眼淚，因?yàn)榇藭r(shí)，曦已經(jīng)懂得母親的話。幾年后的`冬，曦再次來(lái)到空地�？墒牵磺卸甲兞�，空地上起了那么多高樓，空地上，再也不會(huì)看見母親放風(fēng)箏的身影，也看不見曦東奔西跑的影子！曦也變了，變堅(jiān)強(qiáng)、成熟，再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哭！唯一沒有變的，就只剩下那一只永遠(yuǎn)高飛的風(fēng)箏了……

小學(xué)作文篇9

　　大樹是我們的好朋友，給我們的生活帶來(lái)好處。春天來(lái)了，樹木發(fā)芽了，整個(gè)空間給人以清新的感覺;夏天到了，我們坐在大樹下乘涼，聽老人們講故事，聽蟬鳴;秋天到了，楓葉紅了，好一幅美麗的風(fēng)景畫; 冬天到了，風(fēng)婆婆發(fā)威了，把樹葉掃在一起，所以我們不能傷害它，要愛護(hù)它。

　　在一個(gè)天空晴朗的早晨，有三位小朋友開開心心地去學(xué)校。在中途，他們發(fā)現(xiàn)了路旁有一棵被風(fēng)吹彎的`小樹。他們當(dāng)中有個(gè)小朋友說(shuō)：“我們幫助這棵小樹治病吧?”其他兩個(gè)小朋友異口同聲地說(shuō)：“好呀，好呀!”于是他們說(shuō)干就干。他們先去拿了一根樹枝，給小樹直起了腰，又拿來(lái)小繩子給這棵小樹包扎。他們?yōu)榘昧�，但還是覺得不放心。于是他們又去拿了個(gè)木板和木棍釘了個(gè)牌子。還在上面寫了“保護(hù)樹木”這四個(gè)字。寫完之后，他們就對(duì)著藍(lán)天喊：“保護(hù)樹木，人人有責(zé)。”

　　于是，他們滿意而自豪地走在了上學(xué)的路上!

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