啊，“0.5”_小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的啊，“0.5”_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
0.5，在你們的眼里它是一個(gè)比納米還小的家伙吧！可它在我的眼里，如“掌上明珠”，如饑餓前的食物
這幾天，我常常在為這個(gè)“05”發(fā)愁呀。這是這么回事？你一定會不假思索。唉，你就聽我慢慢道來吧！
地點(diǎn)：教室傷心指數(shù)：*****
前天，我們班進(jìn)行了總復(fù)習(xí)測試。這節(jié)課正好發(fā)卷子。我可是檢查了好幾遍！心里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，覺的100分是沒有問題了�！岸６６！鄙险n鈴響起來了，數(shù)學(xué)老師抱著卷子走進(jìn)教室。我手心里一把汗啦。老師開始發(fā)卷子了。XX100分，全班響起一陣“羨慕”的掌聲。下一個(gè)就是我了�！皬堨o——99.5�！碑�(dāng)老師念到第一個(gè)“9”時(shí)，心里崩潰了；第二個(gè)“9”時(shí)，心里難過呀；第三個(gè)數(shù)字時(shí)，我絕望極了。哎，為什么我這么倒霉，只差0.5呀！假如......哎，早就沒有“假如”這的詞了。嗚嗚嗚......
人們都說老天爺公平，我看啊，老天爺一點(diǎn)也不公平。每次當(dāng)我正高興的時(shí)候，總要派個(gè)“0.5”來襲擊我。你看，這天......
地點(diǎn)：書店氣憤指數(shù)：****
我和幾個(gè)朋友約好了一起去書店購書。我?guī)Я?3元，
本想買一本好書。我們來到書店，就各奔東西了。我東東走一走，西瞧一瞧�？匆娨槐尽妒澜缥膶W(xué)》。啊！這不是我苦心尋找的書嗎？哈哈，真是功夫不負(fù)有心人啊。我抱著書，走到柜臺前，正準(zhǔn)備付款。老板就一口說：“十三元五�！彼烧媸腔实鄄患碧O(jiān)急。��！十三元五，我怎么又差......我笑咪咪地對老板說：“老板，那五角可不可以算了，下次我......”“不行，要買就買，不買就走�！崩习鍖ξ掖蠛鸬�。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)金裝帶發(fā)的人走進(jìn)書店，老板就笑著招呼那個(gè)人。唉，他（老板）可真善變。不巧，那個(gè)人正好選中了我手中的書，從皮包里拿出錢，把書“搶”了過去。唉，又是0.5......
哈哈，0.5可不是光來襲擊我的，它可還幫了我一個(gè)大忙，讓我逃過了一劫。
地點(diǎn)：大街上幸運(yùn)指數(shù)：****
下午，我正在大街上閑游。一條狗從我身邊走過，正好“惡作劇”。由于我把眼前的事物拋到了九霄云外，所以沒看見它的“惡作劇”。正當(dāng)我要踩上去時(shí)，不知為什么低頭看了一下。真是不看不知道，一看嚇一跳。啊......我的腳下竟有一堆狗屎，它離我的腳正好0.5分米。我深深的嘆了一口氣。唉，幸虧還差0.5分米呀�！�0.5，0.5，我愛你，就像老鼠愛大米�！�
不知為什么？我又對“0.5”
換了一個(gè)看法，那就是：0.5是一個(gè)吉利又倒霉的數(shù)字。算了，反正事情都過去了。我只想對0.5說：“ILOVEYOU�！�
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