印象小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的印象小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
印象小學(xué)作文1
國(guó)慶假期我來(lái)到了祖國(guó)的一角，河西走廊的最西端——敦煌。
走進(jìn)敦煌鳴沙山，放眼望去是一望無(wú)垠的黃沙，遠(yuǎn)看沙丘延綿起伏，刀刃般的曲線賦予了黃沙律動(dòng)的美感，蜿蜒綿長(zhǎng)的駱駝隊(duì)被裝飾的五彩繽紛，猶如一條彩帶在悠然飄移。走向沙漠深處，一汪形似月亮的.碧綠清泉躍入眼簾，這便是有名的“月牙泉”，曾有古人詩(shī)云：“晴空萬(wàn)里蔚藍(lán)天，美絕人寰月牙泉�！兵Q沙山與月牙泉奇妙的呈現(xiàn)了沙山與泉水共處的景象，被稱為“沙漠奇觀”。敦煌景色之“美”近在眼前。
走進(jìn)聞名中外的莫高窟，我覺(jué)得只有四個(gè)字可以形容——嘆為觀止！且不說(shuō)古代工匠如何在厚實(shí)的山體上開(kāi)鑿出大大小小近千個(gè)洞窟，單是每一個(gè)洞窟中的從洞頂?shù)剿谋诶L滿的形態(tài)各異、精美絕倫的壁畫(huà)，就讓人驚嘆不已。壁畫(huà)上端莊的佛影、飄舞的飛天、栩栩如生的人物和流光異彩的濃郁色調(diào)都讓我流連贊嘆。敦煌文化之“美”璀璨奪目。
敦煌之行，我不僅看到了美景，感受到燦爛文化，人與人之間的真誠(chéng)和善良同樣深深感動(dòng)著我。旅游途中，一位7、8歲的小女孩突發(fā)疾病，高燒不退，因景點(diǎn)前不著村后不著店，她的媽媽急得不知所措，只是一個(gè)勁地哭。團(tuán)隊(duì)成員們知道后，均停下了前進(jìn)的腳步，噓寒問(wèn)暖，力所能及地予以幫助：有的幫著輪流背小孩兒；有的倒熱水；有的脫下自己的衣服蓋在孩子的身上……一股暖流在寒冷的景區(qū)流淌著。直到導(dǎo)游聯(lián)系好車(chē)，在一位叔叔的陪同下，與小女孩的媽媽把孩子送到敦煌市第一醫(yī)院打針。這次突發(fā)事件使整個(gè)旅游行程延后，但37人的團(tuán)隊(duì)卻無(wú)一人抱怨。平凡的人做著普通的事，它卻閃耀著光芒，溫暖著我們、感動(dòng)著我們。人性之美一覽無(wú)余。
印象敦煌，美在景色，美在文化，更美在人性。
印象小學(xué)作文2
洋洋是我在福建認(rèn)識(shí)的小伙伴，那時(shí)她5歲，皮膚黑黑的，瘦瘦的，個(gè)子小小的，經(jīng)常梳著兩個(gè)羊角辮。洋洋是個(gè)活潑的小女孩，她也非常懂事。那時(shí)她的媽媽、爸爸都在打工，很辛苦，沒(méi)多少時(shí)間照顧她。她經(jīng)常幫他們做些力所能及的家務(wù)事，比如：洗襪子、洗菜、淘米等，以減輕爸爸、媽媽的重?fù)?dān)。
我已有幾年沒(méi)有見(jiàn)到她了。但是，有件事經(jīng)常在我腦海里浮現(xiàn)：那年的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，天氣很冷，我和幾個(gè)小伙伴不敢去戶外玩耍，只好在家里玩捉迷藏，玩著玩著，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，不知是誰(shuí)摔跤了。
我探出頭來(lái)看，原來(lái)是洋洋摔跤了，我們連忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)她的頭撞到了鐵門(mén)上，頭上好像有一道口子，血都流到臉上了。我們幾個(gè)小伙伴頓時(shí)嚇呆了，有的還哭了，有的大聲叫，大人們聽(tīng)到了我們的哭聲、叫聲，就都跑了過(guò)來(lái)。有的.說(shuō)“快把洋洋送去醫(yī)院吧！”，她媽媽抱起洋洋就跑，我們也跟著跑，到了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)洋洋媽媽說(shuō)：“傷口在眉毛處，太靠近大腦了，不能打麻藥”。
我看見(jiàn)醫(yī)生拿了一個(gè)魚(yú)鉤一樣的針，在洋洋的傷口上撥來(lái)?yè)苋サ�，我們�(cè)谂赃吙吹娜硕紘樕盗�，只�?jiàn)洋洋緊緊地握著她媽媽的手，牙齒咬得緊緊地，一聲也沒(méi)吭。她媽媽小聲對(duì)洋洋說(shuō)：“不要害怕，媽媽在這里，一會(huì)兒就好了�！眰诳p好后，媽媽問(wèn)洋洋：“疼吧！”“不疼，媽媽，您別擔(dān)心，過(guò)幾天就會(huì)好的。”
通過(guò)這件事，洋洋讓我懂得了很多：做人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，還要善解人意、多替他人著想。
印象小學(xué)作文3
一看到媽媽泡米和桌子上滿是粽葉,我就知道端午節(jié)又到了.
小的時(shí)候我不知道端午節(jié)的由來(lái),只知道每年家里就像過(guò)年一樣隆重地過(guò)端午節(jié).后來(lái)也只是知道一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于紀(jì)念屈原的傳說(shuō),至于還有什么我就一無(wú)所知了.
每到端午節(jié),佩戴香囊和系五彩線是必不可少的大人們要做的.第一件大事便是在孩子的手腕、腳腕、脖子上拴五色線,栓好了的五色線只能在夏季第一場(chǎng)大雨或第一次洗澡時(shí),才可丟掉.媽媽告訴我說(shuō),據(jù)老人們講,這樣可以避免災(zāi)害,由此可以保安康.
端午食粽子是我們家鄉(xiāng)的主要習(xí)俗.剛到五月,家里就開(kāi)始浸泡糯米了.媽媽一般都會(huì)準(zhǔn)備一盆米進(jìn)行浸泡,同時(shí)也把粽葉放在水里浸透,可能是泡好的糯米會(huì)更粘些吧,我記得多年來(lái)媽媽就是一直這樣做的
端午前一天,媽媽就開(kāi)始動(dòng)手包粽子了,我偶爾也會(huì)搗亂,試著學(xué)包起來(lái),可每次卻都以失敗而告終.看來(lái)包粽子也并不簡(jiǎn)單.
包粽子的時(shí)候還可以放一些大棗、葡萄干、雞肉等摻在糯米里做餡,制作不同口味的粽子.而我最喜歡吃米里加肉的,吃起來(lái)特別的香.
端午節(jié)的早晨,媽媽總是在我睡眼朦朧時(shí)叫醒我,去遠(yuǎn)處的樹(shù)林、小河邊洗臉,涼涼的河水沖走了我的困意,熱鬧的人們來(lái)來(lái)往往,真的像過(guò)年一樣.
回到家,吃著雞蛋和蘸糖的甜粽,心里美滋滋的
印象小學(xué)作文4
桃花源依南山支流泠河而建。整個(gè)建筑都是仿照明清關(guān)中民居而建，采用了榫卯結(jié)構(gòu)。今天，我心潮澎湃地來(lái)到了這里。
我們快速穿過(guò)城門(mén)，大莊嚴(yán)寺仰頭可見(jiàn)。大莊嚴(yán)寺是隋文帝為了紀(jì)念獨(dú)孤皇后而建。渭南名人還有司馬遷，他寫(xiě)了一部傳世佳作《史記》。著名詩(shī)人白居易、唐朝大將軍張仁愿和北宋宰相寇準(zhǔn)，都是生于渭南，所以渭南市被稱為“三賢故里”。字圣倉(cāng)頡也生于渭南。酒圣杜康的家鄉(xiāng)也是在渭南。我真為我的家鄉(xiāng)而驕傲。
走下一道緩坡，進(jìn)入右手邊的一道拱門(mén)，眼前便是豁然開(kāi)朗的園林風(fēng)光。園林里有一座荷花池，荷花池里的荷花，讓人目不暇接，有的已經(jīng)開(kāi)放，有的含苞待放。我還看見(jiàn)了許多青蛙，時(shí)而待在荷葉上，時(shí)而跳到池塘里，真是世外桃源。荷花池旁邊有一個(gè)“華”字建筑，全部是用圓木拼成，少一根原木它都會(huì)塌。這表示了中華民族的團(tuán)結(jié)精神。
這里有許多的磚雕。富貴長(zhǎng)春圖、玉堂富貴圖等等。磚雕上刻著葡萄喻意著多子多福，牡丹喻意著富貴，松柏喻意長(zhǎng)青，荷花代表著純潔。玉蘭花和牡丹花組成了一幅富貴長(zhǎng)春圖。一座房子和一座房子之間，隔了一堵馬頭墻，也叫防火墻。如果自己家起火，不讓火燒到鄰居家，就有防火墻隔著。這體現(xiàn)了關(guān)中人民的'互相友愛(ài)。有些亭子是彩繪的，有些是原木的。南方亭子是飛檐，上面還有些小動(dòng)物。體現(xiàn)了南方人的驕傲。北方亭子是壓下去的，體現(xiàn)北方人做事腳踏實(shí)地的精神風(fēng)貌。
我喜愛(ài)桃花源，因?yàn)樵谶@里讓人樂(lè)以忘憂，還教會(huì)了大家做人的道理。
印象小學(xué)作文5
歷經(jīng)了純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又踏入了秋 的領(lǐng)域。
清晨，秋的使者就靜靜地降臨到人間，在乳白色濃霧的包圍下，揮灑手中的彩筆……當(dāng)旭日東升，云清霧散之時(shí)，朝陽(yáng)驚奇地發(fā)現(xiàn)，大地間赫然是一片輝煌的金黃！
一夜之間，稻子好像都穿上了節(jié)日的盛裝，亮的刺目，亮的耀眼。稻浪一層挨一層，放眼望云，竟是茫茫沒(méi)有邊際。涼爽的.秋風(fēng)一陣緊接一陣，金黃的稻浪一浪高過(guò)一浪，使人不禁想起“長(zhǎng)江后浪推前浪”的詩(shī)句。
花朵的確沒(méi)有春季那樣品種繁多，在秋季是尋不到那些嬌嫩的花兒。而對(duì)于秋菊來(lái)說(shuō)，此時(shí)卻正是怒放的季節(jié)�？窗桑_(kāi)得多么熱烈，多么奔放，紅得如火如茶，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的，淡紫的……使人百看不厭 ，此時(shí)此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命，所有的力量，都一起散發(fā)出先給秋，獻(xiàn)給金黃的秋天！
樹(shù)林了正是熱鬧的時(shí)節(jié) ，到處都是香氣撲鼻的果子，一片金燦燦的，像云，如霞。
樹(shù)葉黃了，蝴蝶般飛著，飄落著。它經(jīng)歷了孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，此時(shí)，已到了生命的頂峰，它滿足了。它歡笑著，翩翩地從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，把生命與泥土融為一體，又開(kāi)始孕育來(lái)年的嫩樹(shù)葉……
秋的美是理智的、金黃的、充實(shí)的，是給人以希望的……
印象小學(xué)作文6
在生活中，給我留下深刻印象的人真的是數(shù)不勝數(shù)。有敬愛(ài)的老師，有親愛(ài)的媽媽，也有自己不曾見(jiàn)面過(guò)的陌生人等等。但給我留下最深刻印象的`人是我的好朋友——?jiǎng)I林。
她有一雙小小的眼睛，小的只能看見(jiàn)一條縫。一張櫻桃小嘴，她的嘴不僅小，還能說(shuō)會(huì)道。臉十分的圓，很可愛(ài)，當(dāng)同學(xué)看見(jiàn)她的臉時(shí)，總會(huì)有一種沖動(dòng)，就是揪她的臉蛋。她雖然很胖，但是人卻十分地善良、樂(lè)于助人、為他人著想。每當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)，她總是會(huì)幫助那個(gè)有困難的同學(xué)。
那天，放學(xué)回家時(shí)，突然下了一場(chǎng)傾盆大雨。因?yàn)槲覜](méi)帶雨具，所以只好一個(gè)人在學(xué)校等媽媽來(lái)接我�？傻攘嗽S久媽媽并沒(méi)有接我，我的心里有些失落，也有些憤怒。正當(dāng)我已沒(méi)有勇氣等下去時(shí)，我的好朋友——?jiǎng)I林看見(jiàn)我正垂頭喪氣地坐在學(xué)校的階梯上。并走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)是沒(méi)帶雨具吧？”我有些不好意思地說(shuō)：“是啊，因?yàn)閶寢尮ぷ魈�，忘了�?lái)接我，所以我也只好等雨停了在回家。”她毫不猶豫地說(shuō)：“我們一起回家吧！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我沒(méi)勇氣繼續(xù)等下去了，并說(shuō)：“好吧！”一路上，我們有說(shuō)有笑，當(dāng)我轉(zhuǎn)向她時(shí)，見(jiàn)她把雨傘更多地轉(zhuǎn)向我，而她卻被雨淋濕了，當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)，我的眼淚已奪眶而出，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭，將眼淚擦去。她把我送回了家，我沒(méi)有被雨淋濕，而她自己卻被雨淋得像只落湯雞。她走了，雨像珍珠斷了線似得往下落。我從她的背影看到了她的善良、樂(lè)于助人、甘愿自己被淋濕也不愿別人被淋濕的精神。
她三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那天幫我的事，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心間，把她牢牢記住。給我留下深刻印象的人——?jiǎng)I林，值得我學(xué)習(xí)的人——?jiǎng)I林，我最喜歡、最令我敬佩的人——?jiǎng)I林。
印象小學(xué)作文7
學(xué)校，有一潭荷花池。
清晨，荷花池邊鋪著一層綠綠的荷葉，同時(shí)，蒙著一層神秘的面紗，一朵纖塵不染的荷花從水中鉆了出來(lái)，宛如一位白衣少女靜靜地仰臥在池水上，另一朵花骨朵兒露出了她親切的、溫和的笑容，這時(shí)，和煦的風(fēng)拂面而來(lái)，滿池的荷花從睡夢(mèng)中蘇醒了……
鳥(niǎo)兒歡叫著，那清脆的歌聲脫口而出，伴隨著微風(fēng)與那沁人肺腑的荷花的幽香一起注入了同學(xué)們的心田。
中午，在陽(yáng)光的.炙烤下，許多花草樹(shù)木都低下了它們的頭，只有那些荷葉襯托著荷花，格外嬌艷，白的純潔如雪，粉的絢麗似霞，一只只頑皮的小蝌蚪擺動(dòng)著小尾巴，泛起一片片漣漪，它們?cè)谝话寻驯叹G如翡翠的大傘下盡情地、歡樂(lè)地追逐嬉戲。
傍晚，我到學(xué)校拿東西，正好，走下樓去看荷花，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)影婆娑，醉人的花香沁人心脾，“醉池”平靜的如同一面大鏡子，倒影清晰地印著，只見(jiàn)波光碎影，“醉池”上灑滿了銀子一般的碎片，抬起頭，月亮在星羅棋布的星空上灑下了銀色的光芒，在微弱的月光下，一排排荷花千姿百態(tài)：像害羞的小姑娘，紅著臉躲在碧綠的荷葉下，有的像俊俏的仙姑，對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮。一顆顆小小的露珠在花朵上頑皮地滾來(lái)滾去，像嵌上了顆顆閃光的珍珠。
荷花慢慢地收斂了它的笑容，一只只蜻蜓飛來(lái)飛去，荷花進(jìn)入了它那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蔽覑�(ài)荷花，更愛(ài)學(xué)校荷花池的荷花。
印象小學(xué)作文8
復(fù)古的磚瓦，周?chē)潜叹G的青山，上方則是湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣圍繞著，四周充溢著花的芳香，不時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歌唱，和風(fēng)緩緩吹來(lái)，清涼的感覺(jué)涌上心頭，這兒是我的家園，那充溢大天然的園地。
每逢來(lái)到這兒，總讓我很放松，這兒有都市沒(méi)有的全部，沒(méi)有富貴熱烈的現(xiàn)象、沒(méi)有汽機(jī)車(chē)的鳴笛聲，沒(méi)有摩肩接踵的大眾，也沒(méi)有處處樹(shù)立的建筑物，卻有著都市巴望的大天然。盡管說(shuō)交通不便利，也沒(méi)有家家戶戶都有電視機(jī)，但光是那些一望無(wú)際的山坡風(fēng)光，就夠招引我停步。從家門(mén)到院子，再一步步爬上后山坡，身旁的 小蟲(chóng)陪伴著我，令我再次感觸都市沒(méi)有的.酣暢感覺(jué)。
在那里，處處充溢親熱，不管是自己的親屬、院子的小狗，仍是近鄰的街坊。藍(lán)天的小鳥(niǎo)，從上方俯視著，彷彿在說(shuō)：“真是個(gè)溫馨的大團(tuán)圓�！蹦_下的小蟲(chóng)，昂首仰望著，猶如是在問(wèn)：“你們?cè)鯓幽敲锤吲d？”我的家園，就是如此溫馨，親熱無(wú)所不在。
不可能找到相同的形象，我夸姣的家園，是不能代替的，那溫馨的家園，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最了解不過(guò)。我知道每次跑到院子的小狗姓名；我知道地上爬蟲(chóng)的種類(lèi)；我知道右邊數(shù)來(lái)第二棵樹(shù)的種類(lèi)；后山坡栽培果菜的活力興趣，由于這些是我童時(shí)游玩的當(dāng)?shù)�，一切現(xiàn)象深深痕跡在我的腦海中，揮之不去。那里，猶如天然的仙界，是我最美麗的家園。
印象小學(xué)作文9
“五.一”黃金周的第一天，我懷著無(wú)比激動(dòng)、興奮的心情，來(lái)到我夢(mèng)寐以求的杜甫草堂。
草堂正門(mén)，匾額上“杜甫草堂”幾個(gè)大字醒目耀眼，迅速映入我的眼簾。步入草堂正門(mén)，迎面古樹(shù)蒼翠，郁郁蔥蔥，濃陰如瀉，曲水環(huán)抱，石橋通連，水禽嬉戲，好鳥(niǎo)相鳴，一看就是一個(gè)集學(xué)習(xí)、悠閑于一體的好地方。
沿著小路往里走去，隱約聽(tīng)見(jiàn)一陣古典音樂(lè)伴隨著歡呼聲和掌聲，尋聲走去，看見(jiàn)一個(gè)跑馬場(chǎng)。跑馬場(chǎng)正在表演馬術(shù)節(jié)目，場(chǎng)外圍滿了不少游客，在為馬術(shù)精彩表演喝采。開(kāi)始障礙跳躍表演了，是由一匹黃色的馬為我們表演的，他最開(kāi)始跳躍的高度是從0.5米逐步升高，它開(kāi)始非常輕松的跨躍成功了，0.8米，1米他也完成了，但好像很吃力，就在1.3米的時(shí)候就失敗了，解說(shuō)員說(shuō)：“它很通人性，也需要大家的鼓勵(lì)，希望大家給點(diǎn)掌聲！”頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲，在熱烈的掌聲，那馬終于跨躍了1.3米的高度。
綠樹(shù)掩映之下，一排寬敞的房廊靜靜的`鋪開(kāi)。我跟著人流，經(jīng)過(guò)水檻，來(lái)到史詩(shī)堂。堂中有唐代詩(shī)人杜甫的塑像，還有杜甫著名的詩(shī)句懸掛四壁。朱德、陳毅、郭沫若等當(dāng)代文學(xué)家題寫(xiě)的對(duì)聯(lián)也在其中。東西兩側(cè)還有老成都民間藝人給杜甫、李白周雕塑的全身雕像，從此看出了成都人民乃至中國(guó)人民對(duì)他們的懷念。史詩(shī)堂兩旁，有曲折的長(zhǎng)廊，與杜甫陳列室相連。我們沿著長(zhǎng)廊進(jìn)入陳列室。
印象小學(xué)作文10
不管在炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我都會(huì)看見(jiàn)他們的身影。他們總是寸步不離的堅(jiān)守在自己的崗位上指揮著交通，使馬路上的車(chē)輛井然有序。是他，在人們遇到困難時(shí)挺身而出，為人們排憂解難。他——就是我們最敬愛(ài)的警察叔叔。
記得有一次寒假，媽媽帶我去姥姥家。我們坐上了公交車(chē)，窗外的景物飛快的往后倒退著。不知什么時(shí)候，窗外下起了雪，這給路邊的景物又增添了幾分姿色。又過(guò)了不知多久，公交車(chē)忽然停了，我以為車(chē)到站了，就往窗外一看，外面一片雪白，中間還立著一個(gè)“雕像”�！斑祝裣裨趺催�會(huì)動(dòng)？”我疑惑不解的問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這哪是什么“雕像”呀，這是警察叔叔在指揮交通呢�！痹瓉�(lái)，警察叔叔們?yōu)榱酥笓]交通，在這冰天雪地里站了許久，雪無(wú)情的堆積在他們的衣服上、帽子上。遠(yuǎn)看，好像是一個(gè)雕塑在馬路中間。聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。
此時(shí)，我的心里充滿了對(duì)警察叔叔的感激之情。警察叔叔為了維持交通治安，每天都堅(jiān)守在崗位上，寸步不離，呼吸著汽車(chē)派出的尾氣。他們?yōu)槿嗣窀冻隽颂嗟男难途Α４藭r(shí)，我不僅看到了堆積在他身上的'一層厚厚的雪，我還看見(jiàn)了他們的精神閃爍著燦爛的光芒！我為他們的精神感到敬佩。
在生活中，肯定還有許多讓我們感到印象最為深刻的人，就讓我們仔細(xì)、認(rèn)真的去尋找、去發(fā)現(xiàn)吧！
印象小學(xué)作文11
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛(ài)助人為樂(lè)。
她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說(shuō)會(huì)到的櫻桃小嘴。
記得小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著媽媽來(lái)接我�？墒牵瑡寢屢习�，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“熊亞芳，你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好象跟我們作對(duì)似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的小朋友似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的'雨點(diǎn)給打濕了，我說(shuō)：“湯素華，你也遮些傘吧，要不會(huì)感冒的�！彼齾s笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好。”
不知不覺(jué)，我便回到了家中，她沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有喝口茶，就走了，我叫她坐一會(huì)兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還要做作業(yè)呢。再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的。”說(shuō)完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠(yuǎn)去的的背影 ，就想起了她真誠(chéng)善良的心。
湯素華她那助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí)，她是一位好同學(xué)，好組長(zhǎng)，更是一位好朋友。她那樂(lè)于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。
印象小學(xué)作文12
初到大連。才下飛機(jī)，便覺(jué)得這里陽(yáng)光特別的大，白白的恍得人睜不開(kāi)眼睛，但陣陣的海風(fēng)卻又不時(shí)給你帶來(lái)些涼爽，讓你即使步行許久也不曾出汗。
大連的街道寬敞而潔凈，即使是深街小巷也難見(jiàn)一些垃圾，一切都井然有序，就連樹(shù)木也都像士兵一般整齊地排列在兩旁，樹(shù)葉清脆可人，不見(jiàn)一些枯葉。
大連有許多高樓建筑，也有許多廣場(chǎng)，不大的一塊地方，只要有四面輻射的街道，就成為廣場(chǎng)，全城有80多個(gè)廣場(chǎng)，我們的旅店就在三八廣場(chǎng)，樓房雖然臨街，夜晚卻聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)嘈雜聲，靜的佷。星海廣場(chǎng)瀕臨海洋，我們?nèi)サ?時(shí)候，正值啤酒節(jié)，里面人山人海，各種膚色，各種年齡的人來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。但誰(shuí)曾想到這曾是令人討厭的垃圾堆!
到大連不吃海鮮實(shí)在是一件憾事，當(dāng)?shù)爻院ｕr都在小九州“咸魚(yú)餃子” “鐵板烤魷魚(yú)”“海鮮燜子”各種小吃，真讓我們這些生長(zhǎng)在內(nèi)地的孩子們大開(kāi)眼界。
大連做為旅游城市，不僅依山傍海。環(huán)境優(yōu)美，好玩的地方也不少呢!我們?cè)诶匣┑暮Ｑ蠊珗@里不僅看了精彩的海豚、海獅表演，還在鳥(niǎo)語(yǔ)林里認(rèn)識(shí)了不少鳥(niǎo)兒呢！
在大連旅游的幾天里，不覺(jué)得大連有什么特別，可回來(lái)已經(jīng)兩天了，恍惚似乎還在大連，我想下次有機(jī)會(huì)我還要來(lái)這“浪漫之都”—大連
印象小學(xué)作文13
我的一個(gè)朋友，中等個(gè)子，很瘦，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹走。因?yàn)樗髦坨R，身子又弱，很像我們心中的弱書(shū)生，所以，我們常開(kāi)玩笑叫他“弱書(shū)生”。
他最喜歡的是獨(dú)立完成作業(yè)，提前完成任務(wù)，老師叫他下午寫(xiě)的作業(yè)，他就偏要上午寫(xiě)完，然后，玩一個(gè)下午。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師下課后，就順手把家庭作業(yè)寫(xiě)出來(lái)了，我走到“弱書(shū)生”旁邊，想叫他出去玩，就見(jiàn)他眉毛緊皺著，眼睛一直盯著一道數(shù)學(xué)題，手還在桌子上不停的劃著。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)后，才知道原來(lái)他在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，被一道題難住了，我看了看那道題，推敲了一會(huì)兒，就想出了答案。于是，便驕傲地說(shuō)：“我知道怎么做了，我來(lái)教你�！彼宦�(tīng)這話，慌忙地?cái)[一擺手，說(shuō)：“不用，不用，我自己可以的'�！闭f(shuō)著，還把我推到教室外，叫我不要管他。我認(rèn)為他是不理我了，就有點(diǎn)生氣，和朋友們玩去了。上課了，我一扭頭才發(fā)現(xiàn)，他還沒(méi)想出那道題。等到再一次下課時(shí)，我看著他解那道題時(shí)的焦急，按捺不住了，沖過(guò)去就想告訴他答案是什么，他卻再次拒絕了我，說(shuō)：“你教我做的題不算是我做的，別教我。”我并不管他，直接告訴了他如何做那道題。他聽(tīng)了，眼睛立刻失了神，背彎著，一點(diǎn)兒精神也沒(méi)有，他潦草地寫(xiě)了答案，然后失望地寫(xiě)著下一道題�？吹竭@一幕，我為自己的行為感到慚愧。我明知他是個(gè)執(zhí)著而有自尊的人，卻又傷害了他的自尊。
他，一個(gè)令我印象深刻的人，一個(gè)執(zhí)著而有自尊的人。
印象小學(xué)作文14
小時(shí)候，我經(jīng)常被某些物體或事情感動(dòng)�！笆率�?tīng)课倚摹保液苋菀妆蝗烁袆?dòng)。
比如上次：一個(gè)陰雨密布的一天，我被我的朋友邀出來(lái)，陪她去逛街。
我們不止兩個(gè)人，而是三個(gè)人，還有一個(gè)就是她的朋友，我和她的朋友聊了一會(huì)兒，從陌生變成了熟悉的朋友。還真是“不說(shuō)不知道”��！她給我講了許多自己的故事，我從一個(gè)個(gè)故事都覺(jué)得在我面前的這個(gè)大姐姐好壞，可是......
我們聊了很長(zhǎng)時(shí)間，差點(diǎn)把我的朋友忘了。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，在一個(gè)地方停了下來(lái)。我們朝前走去，發(fā)現(xiàn)一大群人圍擁著兩個(gè)人：一個(gè)是睡的正香的六七歲小孩，他穿著短袖；另外一個(gè)是他的爸爸，他的爸爸更可憐，他爸爸的衣服破的不行了，到處都是窟窿。他的褲子衣服都是短的。想當(dāng)時(shí)，下著傾盆大雨，他們父子兩穿的'這么少，竟然來(lái)街上乞討，我本想拿出剛剛買(mǎi)給弟弟的一條褲子，可是被邊上的人阻攔，他們說(shuō)：“別相信他們。他們是騙子！”那位漢子沉重的語(yǔ)氣使原本沾沾自喜的父親頓時(shí)失望了，我沒(méi)辦法，把那衣服收了回來(lái)。我的旁邊吹來(lái)一陣風(fēng)，吹得好冷好冷。有一個(gè)人，走了出來(lái)，把一件衣服和一張一百元的鈔票給了他們，我轉(zhuǎn)頭一望，原來(lái)是剛剛和我開(kāi)玩笑的大姐姐��！
頓時(shí)，我覺(jué)得千刀萬(wàn)剮，在剮著我的心，我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該嘲笑你�！彼倘灰恍Γ嗣业念^，說(shuō)：“沒(méi)事的！”
她的笑容像百合花一樣純潔。她的善良、純潔、大方深深的感動(dòng)了我。
印象小學(xué)作文15
茫茫人海，廣闊天地，漫步于這熱鬧的人間盛世，穿梭在眾多同道者之間，你穿著一身樸素大方的運(yùn)動(dòng)服回眸，毫不吝嗇的給我了一個(gè)真誠(chéng)的微笑，于是我知道，人群中我又多了一個(gè)朋友。
我的鄰居家有一個(gè)弟弟，是我的朋友，有一天，我們?nèi)窍绿咦闱�，玩得大汗淋漓。運(yùn)動(dòng)過(guò)后，我們?nèi)コ匈I(mǎi)了一瓶汽水，“咕嚕咕�！钡睾绕饋�(lái)，而他就在那里孤獨(dú)地喝白開(kāi)水。我們跑過(guò)去問(wèn)：“你怎么不喝汽水？”“我不熱，不用喝�！彼拖骂^去，面有難色地說(shuō)道。聽(tīng)了他的話，我心想：熱得都汗流浹背了，滿臉通紅，跟個(gè)快爆了的氣球似的，怎么會(huì)不熱呢，真小氣！可是，有一次，我改變了對(duì)他的看法。
那一天，我和他一起去上學(xué)。突然，一個(gè)圓鼓鼓的錢(qián)包橫在他的.腳邊，他馬上彎下身子，將錢(qián)包撿了起來(lái)。他拿著錢(qián)包，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，仿佛在思考著什么。終于，他用褲頭蹭蹭手中的汗水，小心翼翼地將錢(qián)包打開(kāi)了。打開(kāi)一看，只見(jiàn)一張張紅色的百元大鈔出現(xiàn)在眼前，大概有一千多元錢(qián)。我心想：他應(yīng)該樂(lè)開(kāi)花了吧，平時(shí)那么小氣，還不是因?yàn)槭诸^不寬裕，這下可好，白撿這么多錢(qián)。果然，他把錢(qián)包裝進(jìn)自己的口袋，一溜煙地跑了，連等都沒(méi)等我，估計(jì)都把我忘了。
可是，當(dāng)我走到十字路口的時(shí)候，我正巧發(fā)現(xiàn)他在和交警叔叔說(shuō)話，時(shí)不時(shí)還伸出胳膊，指著剛剛撿到錢(qián)包的地方，好像在交待著什么。我第一反應(yīng)是他將錢(qián)包交給了警察叔叔。原來(lái)我剛才誤解他了，我感到十分羞愧。最后，他自己還遲到了，被老師大罵了一通。但我不禁為他豎起大拇指，他真是拾金不昧個(gè)拾金不昧的同學(xué)啊！
我的朋友真是太好了！他雖然小氣，但他那拾金不昧的行為，則更需要大家學(xué)習(xí)，真是一句話說(shuō)的好——路遙知馬力，日久見(jiàn)人心！
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