我喜歡小學作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我喜歡小學作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡小學作文1
生活中，我有許多喜歡的事物，動物，季節(jié)，玩耍，學習……宇宙中有這無窮多的事物。我都喜歡。
我喜歡春日的小雨，在雨中，我會舉著雨傘。大聲對天傾訴心聲，啊，我似乎忘了些什么？“作業(yè)”我大聲嚷道，“對！”。我回到屋中，看見一本《十萬個為什么》，為什么雨后空氣那么清新？我懷著疑問打開了書，這本書告訴我，臭氧屬于地球深處。雨后陸地上會充滿臭氧，他會使空氣更清新。
我喜歡夏天的烈日炎炎。曬著陽光，躺在游泳圈上，背對水，面朝天。閉著眼睛，不讓陽光直射，左手拿著可樂，右手拿著餅干。享受陽光。在烈日下，品嘗提拉米蘇味的雪糕，他在我的口里融化，感受著無與倫比的冰火兩重天的樂趣。
我喜歡秋天的碩果累累，農民的豐收。我喜歡那多汁的水果和營養(yǎng)的蔬菜，在豐收的季節(jié)，我曾問過媽媽為什么說秋天是豐收的季節(jié)。媽媽說：因為秋天豐收的是中國人的主食一稻米�！蔽覍寢尩腵說法將信將疑。還有一點讓我喜歡秋天——節(jié)日，中秋、國慶。
我也喜歡冬天。我的家鄉(xiāng)不經常下雪，所以我非常喜歡下雪。在雪中狂歡，冬天有許多節(jié)日春節(jié)、元旦、除夕、圣誕節(jié)等。
我喜歡四季。充滿生機的四季，春天綻放生命！夏天培育生命！秋天訓練生命！冬天孕育生命！這多么的美好！
我喜歡一切，美好的一切，我都喜歡！
我喜歡小學作文2
在初一這年，我喜歡上了一個男孩子。他并不是我心中的男神形象，但是，我依然無可救藥的喜歡上了他。
我知道，我配不上他。但他對我太溫柔，讓我迷失自己，深入迷霧。我一直以為，他也喜歡我，便找機會套他的話，試探著。
但事實說明，我太愛異想天開，我不愿承認，愛他深入骨髓。
那是個意外，讓“我們”分開。
“兒子，我看你和班上某個女同學相處得比較好呢�！薄皨�，你想多了，我只把她當妹妹。還有，我不打算早戀�！彼f得很隨意，卻著實傷了我的心：妹妹？我從來沒有把你當哥哥�。≡瓉砟銓ξ业�'溫柔，只是單純的兄妹！我只感覺，我聽不下去了，畢竟，我還喜歡著、愛著他。
第二天，他還是給我買早餐，可這面包，已失去了他的味道，我強裝笑臉，竟沒被他看出端倪，我的心，好冷。
閨蜜知道我喜歡他，看見我的灰心喪氣，心有不甘。
“你為什么不說清楚？你可能還有機會！”“不會的，他的意思很明確了！”
因為他，我和閨蜜吵了一架。
“又有誰把你賣了？”在我絕望的時候，他過來了，可我的腦袋里，只有兩個字：兄妹。
你不必把我當妹妹，因為，你對我越溫柔，我的錯覺就會越深。
也是在那天，我們絕交了，斷了這所謂的“兄妹情”。
“你肯定還在生氣我的無情，可你不知道，我喜歡你啊”
我喜歡小學作文3
我喜歡春天的花朵，從大地中蘇醒過來，有些花朵出來迎接春姑娘，其中，最愛春姑娘的是迎春花仙子呢！而有些花仙子卻縮在花骨朵里睡大覺呢！
我喜歡夏天的樹爺爺，葉子家族們一生都在樹爺爺身上玩耍，有時候它們還比賽唱歌呢！這樣，樹爺爺就不會孤單了。人們在樹爺爺身邊乘涼，有些好心人還為樹爺爺帶來了它最愛喝的水，樹爺爺這樣的一生真的太幸福了，就連小鳥都愛它。
我喜歡秋天的落葉，紅的.、黃的、淺綠色的……五顏六色，真美麗呀！秋風把葉精靈從樹上帶到“外地”去旅游，但秋風明明是導游，怎么“迷路”了呢？原來呀，它又去把其他的落葉帶來了，落葉們看見樹上的葉子落了下來，像一只只金黃的蝴蝶在空中嬉戲�？吹搅诉@樣的景色，也許是許多人一生中最大的幸福！
我喜歡冬天的雪，白得那么純潔，美得那么不真實，這也許是冬姑娘給我們帶來的禮物中最棒的吧！看，雪像一個個小人精，在雪松上跳來跳去，讓人情不自禁地想去碰，只可惜它們的生命太脆弱了，陽光一現(xiàn)，它們便銷聲匿跡了。
我喜歡同學，自戀的陳俊奎，幽默的王瀚興，暴力的陳菲陽……他們都在我的童年中留下了永遠的快樂。
我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我的生活中充滿這么多的喜歡。
我喜歡小學作文4
看！那有一只圓乎乎的東西，一個可以隨時伸縮的小腦袋上嵌著一對又寬又扁的小眼睛 。它們吃東西的時候，總是張大嘴巴，好像很久沒有吃飯一樣。它的背上馱著長滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中的“大慢蟲”！這就是我家養(yǎng)的'兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們在生活中的一舉一動！
我喜歡它們吃東西的樣子，只要我放進魚缸里一條小魚，它們就會爭先恐后地去搶，搶到后就會得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到 。
我還喜歡它們曬太陽的樣子。它們每次曬太陽時總要擺個“造型”不時還會揮舞著它們的“雙手”像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！
記得有一次，我偶然看到了它們的“合作”過程。那個個頭稍大點的烏龜馱著稍小點的烏龜在它們的平臺上曬太陽，等稍小點的曬“舒服”了，就下來讓稍大點的到平臺上曬，互相配合、親密友好，真是“天生一對”呀！
我愛我家這兩只可愛又頑皮的小烏龜，它們給我們帶來了許多快樂！
我喜歡小學作文5
在這個世界上，我最喜歡的就是我的爸爸。我的爸爸長得很帥，他的眼睛有炯炯有神，鼻子高高的，頭發(fā)被領膠定了型——根根向上翹著，就像公雞的雞冠，嘻嘻！不外，這倒更顯得他精神奕奕了。
有時爸爸很風趣，但有時也很嚴正。在素日面他很重視我的學習，但在我有艱苦時，他也會贊助我，照料我。
瞧！在新學期，爸爸發(fā)明我體沉太重了就倡議我的強人規(guī)劃制訂為——減沃舉動！為了輔助我更惡地實行這一打算爸爸天天伴我走到教校，你知講嗎？從我們野走到學校，慢步走也要走35分鐘�。∮袔谆貭柦钇ＡΡM地對爸爸說：“我走不動了！”他卻啼著說：“你能夠抬緩足步但不要遲到了！”要曉得爸爸可是拎著公文包跟手提電腦陪我走的，他不單單陪我走到學校，由于咱們學校鄰近不公接車站，他還要持續(xù)走30分鐘才干到私司！底本爸爸早上可以睡到9點多才伏床的，可就是為了陪我他連勤覺皆睡不成。實在爸爸的'農息也很忙碌，有時要到晚上12點多才歸去……可睹爸爸替我付沒了佳多賴多！實是“可憐地下父母口”�。�
我要干個懂事的孩子，為了我最愛好的爸爸！
我喜歡小學作文6
有一種花朵，純白的花瓣ˋ迷人的花香是他的特色，只要冬天一到，總是能吸引許多人上前觀賞，也是我最喜歡的一種花——梅花。
我經常去到它所在的地方，去拜訪那位優(yōu)雅的`朋友，那里十分恬靜，只有風靜靜吹過樹的聲音，在樹上已有許多美麗的花朵綻放開來，芬芳的香味撲鼻而來，周圍瀰漫著一股誘人的香氣，還有一些含苞待放的花苞，正準備要綻放出他們最美麗的花朵，呈現(xiàn)出優(yōu)美的姿態(tài)。當風輕輕拂過時，梅花一朵朵如雪花般飄落下來，在地面上堆積成一幅美麗的圖畫，令我印象深刻。
古人說：“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香�！泵坊ㄋ筢绲氖菆匀滩话蔚木�，以及鍥而不舍的態(tài)度。一般的花朵總是在春天百花齊放的時候互相爭妍，梅花卻在冬天寒冷的季節(jié)中傲然挺立，不屈不撓的綻放出燦爛的花朵，在險惡的環(huán)境中，堅忍不屈的向上茁長。
我們應當要效仿梅花的精神，當我們遇到挫折或危機時要勇敢的面對，而不是一味的逃避，挫折是我們人生中的磨練，使我們更加進步，我們應該要如同梅花一般，不屈不撓的向前邁進。
我喜歡小學作文7
想采頡一片綠葉/編織你飛動的柳絮/想收集一捧暖陽/點綴你飄逸的發(fā)梢/想挽留一點雨滴/放大你醉人的微笑/而你，我最喜愛的季節(jié)—春天/輕輕來到……
——寄春天
盼望著，盼望著，沉睡的大地被盎然的春意喚醒，鳥語花香，柳絮紛飛，草色迷離，盡在春之韻。
漣漣春日，花草樹木萬物一同蘇醒�？矗瑯渲ι先~芽拱破了芽苞，探出頭來，尖尖的，細細的;賞，一朵朵粉色的桃花淺施粉黛，如玉脂般晶瑩，似笑靨般婀娜，一枝枝，一簇簇。喜愛春天，喜愛春天的植物。
澹澹春水，和風細雨綿綿不斷。和煦的春風拂過楊柳，掠過清波，夾雜著蒙蒙的細雨迎面撲來，雨，沙沙沙，風，呼呼呼。拂去了一冬的沉悶，蕩滌了一切的.污濁，漾開了一池的喜悅，編織起一季的記憶。喜愛春天，喜愛春天的風和雨。
漫漫春光，黃發(fā)垂髫繽紛連連。沉寂了一個冬日，大家又恢復了活力，孩童們在草地上蹦跳玩耍，學生們在教室內奮筆疾書，青年們在工廠里埋頭苦干，農民們在田地里辛勤耕耘，享受著無限的春光，感受著喜悅的春日。喜愛春天，更喜愛春天的活力。
春日，如詩般瑰麗，如夢般甜美，如酒般香醇，又是一年春柳綠，絲絲情懷飄春榭!
我喜歡小學作文8
我喜歡的季節(jié)是夏季。
夏季是一個春滿綠色的季節(jié)，夏季是一個萬物生長的季節(jié)，夏季是一個風雨雷電唱交響樂的季節(jié)。
在夏季里，一陣雷雨過后，天空里出現(xiàn)了絢麗的七色彩虹，吸引了多少人的觀看，引發(fā)多少文人騷客的詩情畫意，激發(fā)了多少少年對天空的仰望，對美好理想的憧憬…
夏季我們可以穿最少最簡單的衣服，少男少女再不會為買不起華麗的羽絨服而煩惱，他們可以盡情地展示自己健美的肌膚；夏季也是沒錢人最喜歡的季節(jié)，他們不在為交不起取暖費而發(fā)愁；夏季我們可以吃到各種最便宜最新鮮的蔬菜和水果。
夏季我們可以在樹下一邊讀書，一邊喝茶，讓涼爽的風撫摸著自己的頭發(fā)，盡情地體會著讀書的美味。
夏季也是戀人們最喜歡的季節(jié)，夏季的夜晚，我們可以看到一對對戀人在涼爽風中漫步，在小河邊竊竊私語。
夏季是旅游的最好的.季節(jié)，夏季我們去爬山，到山中避暑，到水中水中嬉耍，可以坐一葉小舟蕩漾在綠波上，品嘗著各色各樣的飲料或水果。
夏季是各種動物生長繁殖的季節(jié)，天空中有各種色彩艷麗的小鳥、小昆蟲在飛翔、在鳴叫，使夏天的天空變的更加美麗多彩。
六月七月中考高考忙，夏季是莘莘學子放飛希望，夢想成真收獲的季節(jié)。
夏季我們可以到田野中，山坡上采集各種各樣的野花，把她送給自己最尊敬的人。
夏季是生長的季節(jié)。
夏季是充滿希望的季節(jié)。
夏季是收獲的季節(jié)。
夏季是最美麗的季節(jié)。
夏季是我最喜歡的季節(jié)！
我喜歡小學作文9
我喜歡春天的陽光，在清冷的晨風中展開，一切都像剛剛醒來的那樣。當太陽升起來了，一切都充滿了活力。我喜歡樹，樹給人帶來了清新的空氣，為污濁的城市增添一份綠色……
我喜歡夏天的夜晚，在清涼的夜晚，懷念和奶奶一起在亭子底下納涼。聽奶奶講故事。
我喜歡星星。在多風的晚上，我獨自坐在草地上看星星，柔和的'晚星一一就位，一會兒變成笑臉，一會兒變成哭臉，可愛極了！
我喜歡看秋風中四處飄灑的楓葉。在地上，在屋頂上，紅的那樣艷麗，美而燦爛。
我喜歡冬天的雪花，一朵朵落在地上，雪白雪白的，為大地織成一件羽白色的棉被。
我也喜歡看書，不管是哪一種。我喜歡幽默的冷漫畫，美麗的散文，富有童心的故事書。以及含有許多知識的歷史書。我還喜歡看有許多插圖的小說，我認為它們都能給我?guī)砜鞓贰?/p>
我喜歡小草，我喜歡富有幸運的四葉草，我喜歡孤傲的蘭草，以及清新的薄荷。
我也喜歡夢，喜歡夢里奇異的享受，在一片朦朧的薰衣草花海中，我騎著馬兒奔馳而過，我喜歡夢中那層層疊疊的墨水畫般的山巒，在風中搖曳著美麗的芳香。
我喜歡蕩漾在家鄉(xiāng)的小道上。綴著小石子橫臥在低矮的灌木叢旁。若無其事地漫步于此，只覺得這靜謐之地如此安詳。
我喜歡大自然，我喜歡生活。我喜歡身邊的點點滴滴，我喜歡我所擁有的一切……
我喜歡小學作文10
平時做完作業(yè)，我就會迫不及待的把我們家的拼圖給找出來，因為，我要拼拼圖。
我們家，有很多很多的拼圖，有小兔子的，非常的可愛，非常適合給小女孩玩，我們家，還有喜羊羊與灰太狼的拼圖，這個呢，男孩，女孩都可以玩的哦！如果你們來我家玩的話，一定要叫我記得把拼圖拿出來，可別忘記了哦！
樂趣呢，就是在拼拼圖的時候，小伙伴們一不小心，粗心了，就會把左眼睛拼到右眼睛那邊去了，逗得我們哈哈大笑。
玩拼圖，不是很容易就可以把拼圖給拼好的，所以呢，大家要同心協(xié)力，這樣很快就可以把拼圖給拼好了。我覺得拼拼圖可以讓大家懂得怎么樣合作，才可以拼的又快又好。
玩拼圖，還可以讓你變聰明。大家肯定會覺得很奇怪，玩拼圖還會變聰明？不可能，但是，我告訴大家，玩拼圖，是可以讓你變聰明的，因為玩拼圖的時候，要看拼圖的圖案才可以拼好的，要是你閉著眼睛，就能拼得很好，那你真的很厲害，所以，玩拼圖的'時候，要先找到拼圖的4個角，然后再把邊邊給拼好，最后再拼中間的，雖然這種方法看起來有點慢，但是這樣就會有規(guī)律，就可以馬上拼好了。可以讓你變得聰明。
還有呢，就是玩拼圖的時候，不僅要齊心協(xié)力，可以變聰明，最重要的是還可以交到一些朋友哦。
大家聽了，是不是都喜歡玩拼圖了，那我們現(xiàn)在就一起來動手開始拼拼圖吧！
我喜歡小學作文11
每個人都有自己最喜歡的花，我也不例外。我喜歡的不是那粉嫩可愛的桃花，不是那潔白無瑕的梨花，不是那出污泥而不染的荷花，也不是那香氣撲鼻的桂花。我喜歡的其實是那在冬天綻放的梅花。
梅花的`顏色各種各樣，有紅色的，有白色的，有黃色的，還有淡粉色的，這些花瓣，紅色的讓人感到愉悅，白色的讓人感到清新，黃色讓人感到興奮，粉色讓人感到溫馨。梅花的花瓣有向外張的，有的緊緊地依偎著花蕊，無論怎么樣，換都是層層疊疊，密密麻麻的。梅花的花蕊好像是一根根小金針菇，看得我口水列成第二條長河。梅花有一棵普普通通的樹干，在四季總是光禿禿的，顯得格外平凡。但在梅花開放的季節(jié)，那超凡脫俗的梅花就好像再給一個普通女孩打扮，讓那平凡的樹干有了一種神秘的滄桑感有力感，從遠處看好像是一條龍在半空中飛舞。
我不僅喜歡梅花的美，更喜歡的是它蘊含著的精神。在冬天，梅花還能經得住教會人扭秧歌的北風，經得住無情的暴風雪的一次次考驗。不管外邊多冷，刮多大的風，梅花依然傲然決然的挺立在風雪之中，綻放著，享受著自己綻放美的時刻。冬天梅花就是一道靚麗的風景線，用自己的“血與肉”給人們帶來美得享受。梅花所體現(xiàn)的這種堅韌不拔和自強不息，不正是我們學習的榜樣嗎？
我的腦海里浮現(xiàn)出一個景象，在冬天里，下著暴風雪的夜晚，成千上萬的梅花開滿山野，直開到山頂難以望見盡頭，就好像是一聲號角呼喚著花兒們開放……
我喜歡小學作文12
唱歌是我的最愛。唱一首悠緩的歌，讓我感動，讓我沉思；唱一首歡快的歌，讓我快樂，讓我激動。在我心情失落的時候，聽一首激昂的歌，總能讓我忘記那些不快樂的事，總之，唱歌讓我放松。
我愛唱歌，還要從小學三年級開始。
以前，我很討厭唱歌，我不敢在別人面前唱歌，有時我甚至還不敢在家人面前唱歌，直到一個人的鼓勵——我媽媽。
有一天，我又在我的`小臥室里唱著歌自我陶醉中，就在這時老媽走了進來，老媽看見我害羞，就知道我又在唱歌了，于是老媽走過來，對我說：“朝子，剛在我都聽見你唱歌了！”我一聽，把頭低下了�！澳憧茨悖愕哪樀暮秃锲ü刹畈欢嗔�。”媽媽用手摸摸我的頭，“其實沒有什么，你唱歌蠻好聽的�！薄笆菃�？”我很疑惑�！笆堑模 蔽业男那轳R上高興了起來。
從那以后，我一到雙休日就到媽媽的臥室，自我陶醉了。
雖然這樣，可我還是沒有自信心在家人、同學面前引吭高歌。
有一次，我正在唱歌，老爸進來了，問我：“什么不在大家面前唱歌？是因為自己都覺得不好聽嗎？”
“才不是呢！”我生氣至極，“一會就給你唱！”
過了一會，我在大家面前唱出了第一首歌。從那以后，我變得自信多了，現(xiàn)在還成了路隊起歌的！
現(xiàn)在回憶起來，我才發(fā)現(xiàn)，原來爸爸那天是用激將法，讓我恢復自信心！想到這，我又情不自禁地唱起了我在家人面前唱的第一首歌：“我愛你愛著你，就像老鼠愛大米……”
我喜歡小學作文13
我喜歡花，如清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合不過，我還是最喜歡那清新脫俗，無私奉獻的梅花。
梅花生長在寒冬季節(jié)，它是寒冬里一抹亮麗的風景，它在寒冬里依然不屈地綻放，它那不屈不撓、不畏艱難的可貴品質令我折服，使我由衷的敬佩它。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！泵坊m然生長的`環(huán)境惡劣，但是它并沒有怨言，獨自在寒冬中屹立，迎接新的希望，等待春天的到來，慢慢凋謝。
梅花盛開的時候，花瓣小巧玲瓏，有的紅如火焰般艷麗，有的白如雪花般純潔，有的綠如寶石般高貴梅花開花時千姿百態(tài)，有的含苞待放，好像個剛剛成熟的少女，清新而可愛；有的完全盛開，仿佛一個堅強的女人，依然傲立枝頭。這梅花給冬天平添了一份獨特的景象。也許有人覺得，這么美的景象應該是在春天鳥語花香、百花齊放的季節(jié)盛開，卻不知在冰天雪地中獨自綻放。
我愛梅花，愛它的不屈不撓，愛它的頑強奮斗，你留下了一抹余紅裝點著自然。
我喜歡小學作文14
我很喜歡桂花，因為桂花不但很香，還可以做成糕點。
桂花一般在八月開花。桂花很小，藏在樹葉里，人要仔細尋找才能看到它�？墒枪鸹ǖ南銡猓瑢嵲谔匀肆�。
奶奶家就有一棵傘形的桂花樹。到了桂花樹開花的季節(jié)，我就會和姐姐跑到樹下，使勁地吸著鼻子，陶醉于它的香味之中。
每當奶奶要做桂花糕時，便喊我和姐姐：“去，摘桂花！”奶奶話音剛落，我和姐姐就迫不及待地跑到桂花樹下，使勁地搖著桂花樹。對于那些搖不下來的桂花，我們就去樹上摘。我像猴子似的`，“嗖嗖嗖”一下子就爬上了樹。姐姐就不行了，她要上來不把樹枝壓斷就不錯了。但她很想親手摘花，我只好把她拉了上來，找了一根特別粗的樹干給她坐，然后，我們就摘桂花。
桂花的香氣把我包圍了，我好像成了桂花仙子，在千萬朵桂花中翩翩起舞，在桂花碧綠的樹葉中歌唱……
“還愣著干什么，快摘！”姐姐的話把我驚醒了，我連忙摘桂花，不一會兒，一只籃子就裝滿了桂花。
奶奶把桂花糕做好了，我和姐姐爭先恐后地吃起來。呀！真甜，一直甜到我心里去了。
我喜歡桂花，更喜歡它那無私奉獻的品格。
我喜歡小學作文15
我們再也回不去了，我們不可能在擁有一個童年；不可能再有一個初中，不可能有一個初中時光；不可能再有從前的快樂、幸福、悲傷和痛苦。昨天，前一秒，都不可能回去。
時間在一點一點慢慢過去，歲月的痕跡在一筆一筆細細的描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動。
剛剛升起的太陽，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照的無比明亮。門外的小伙伴騎著車，在喊我的名字。
我在窗邊和他們打招呼，起身與他們相伴騎車去上學，路上我們穿過一排排挺直的大樹和油柏路上歡呼，一邊騎車一邊唱歌。
在那一群騎行的人臉上露出了歡笑，叫著喊著說誰誰誰唱錯了，歡聲笑語充滿了我們去的地方。
那時，是童真的笑容，沒有一點套路，多么真實。
一個人要走陌生的路，看陌生的風景和電影，聽陌生的歌；然后你會發(fā)現(xiàn)，原本費勁心思的想要忘記的`事情真的就這么忘記了。
請保留一份單純，多一些和人的友善，少一些心靈的冷漠。
到了初中的兒童節(jié)，老師說我們不能過兒童節(jié)了，對于我是個打擊。因為如果沒有童年我們的一切思想全都要成熟一點。
童年的真誠是美酒年份越久越醇香；真誠是鮮花，送之于人手有余香。
這就是我喜歡的童年。
【我喜歡小學作文】相關文章：
我喜歡小學作文01-30
我喜歡小學作文【精】03-06
我喜歡的季節(jié)小學作文01-23
我喜歡雪花小學作文03-02
我喜歡畫畫小學作文02-26
我喜歡的食物小學作文02-23
我喜歡的小狗小學作文03-11
我喜歡小學作文【推薦】03-26
我喜歡小學作文【熱】05-01
我喜歡春天小學作文12-03