風(fēng)景作文常用8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
“風(fēng)景”一詞的意思是“一定區(qū)域內(nèi)由山水，花草，樹(shù)木，建筑物以及某些自然現(xiàn)象形成的可供人觀賞的景象”。然而，大千世界，姿態(tài)萬(wàn)千，“可供人觀賞的景象”有何止于“自然景觀”？
七月的大山深處，像是一個(gè)性子稍帶些潑辣，任性的姑娘。不比春日恬靜，秋日含蓄，冬日浪漫，但就像家喻戶(hù)曉的四大名旦梅，程，荀，尚一樣，各有千秋。不敢道夏日最美，但春與秋，見(jiàn)得少，夏與冬，偏愛(ài)夏。
已記不清確切的日子，只記得，那天很熱。鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃狗伏在墻邊，平日輕捷的貓兒也不知到哪兒去了。
我拿著蒲扇，在院子里納涼。這時(shí)，隔壁一個(gè)叫小如的女孩來(lái)邀我一道爬山，說(shuō)要讓我好好見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這座山的魅力。這大熱天的，本不愿去，卻又不好意思拒絕，便跟在她的身后。
我倆行走在那條蜿蜒于山間的一次性的，大約半小時(shí)，便望見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處有一座孤墳，位于青山之麓，墳邊一株柳樹(shù)，柳條在空中輕飛曼舞。樹(shù)蔭下一簇百合，綻放。一位老嫗倚在墳邊，歲月，已將她的青絲染成白發(fā)，時(shí)光的年輪也布滿她的.臉龐。
小如輕輕走上前去，甜甜道了聲“虞奶奶”。
“偶，小如啊，身邊這姑娘是……”“這是鄰居家姐姐，江蘇來(lái)的！”“江蘇的姑娘啊，真水靈。那地好啊，物華天寶，人杰地靈，他也是那兒的人�！闭f(shuō)罷，她便望著那座墳，道：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼�！�
這是蘇軾的詞。一位山間老嫗，談吐竟如此文雅？再后來(lái)，我了解到了真像。她的丈夫，1970年來(lái)到這里支教。他第一眼見(jiàn)到她，就戀上了她，同時(shí)戀上了這。他不必為家庭所擔(dān)憂，因?yàn)樗孕”闶枪聝�。他與她許諾，百年之后要一起葬在這里。
1998年，他便撒手人寰，先行而去。她是笑著送他走的。她沒(méi)有和兒女一起去城里居住，因?yàn)檫@里有她的牽掛。這株柳，這簇花，都是她悉心照料的結(jié)晶。每當(dāng)柳絮飄飛之際，百合也將盛開(kāi)。這么多年，她天天來(lái)此處伴他，聊天。這么多年，風(fēng)雨無(wú)阻。她想，空山鳥(niǎo)語(yǔ)，潺潺流水，定然很美。于是，這成了她的習(xí)慣，也成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。和她聊了許久，我和小如她沖我們一笑，莞爾中帶一縷愁思，不已察覺(jué)的愁思。我們漸行漸遠(yuǎn)，并不時(shí)回頭望去，不知她是否任在念那首《江城子》，不知他會(huì)不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。柳絮飄飛，百合綻放，一位老嫗倚一座孤墳，真美。
風(fēng)景作文 篇2
我的學(xué)校是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、干凈整潔的學(xué)校。其中，我最喜歡校園南面的那一道風(fēng)景。
校園的南面有一棵高大的榕樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)已經(jīng)有幾十年歷史了，大榕樹(shù)的樹(shù)干真粗��！粗得比大象的腿還大幾十倍；大榕樹(shù)的葉子真綠呀！綠得像翠綠的絲帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像撐開(kāi)的一把綠色的大桑那兒是我們的樂(lè)園，每當(dāng)下課鈴響起來(lái)時(shí)，我們便涌到大榕樹(shù)下玩耍，瞧，有的'同學(xué)在踢毽子，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在捉迷藏，有的同學(xué)在丟沙包……我們玩累了，便靠著樹(shù)根坐下休息，就在這一片刻之間就能感到渾身清涼舒暢，剛才那種熱意，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
大榕樹(shù)的旁邊就是一座五層樓高的教學(xué)樓。教學(xué)樓的第一層是一個(gè)大禮堂。，每當(dāng)有什么重大節(jié)日時(shí)，學(xué)校都會(huì)組織同學(xué)相聚在這里舉行活動(dòng)。教學(xué)樓的二。三。四層都是教室，教室寬敞明亮，每間都擺放著整齊的課桌椅，教室正前方還鑲嵌著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字，時(shí)刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的第五層有音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、電腦室等，為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。
我愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的校園，更愛(ài)這茂盛的大榕樹(shù)和教學(xué)樓。讓我們?cè)谶@美好的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
風(fēng)景作文 篇3
偉人是人間一道亮麗的風(fēng)景線。 ——題記
“四面邊聲連角起”，邊塞的羌聲又響了，你對(duì)家鄉(xiāng)的思念羌聲一樣憂傷，西夏的軍隊(duì)步步逼近……狂風(fēng)飛沙，荒涼的大漠中，孤煙升起，城門(mén)緊閉，你面朝家鄉(xiāng)的'方向眺望，那里有思念你的老母和妻兒。但是為了中原的萬(wàn)千百姓，你不曾退去，繼續(xù)堅(jiān)守。范仲淹，你就是一道風(fēng)景線。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”元軍南侵，你浴血奮戰(zhàn)，被俘不屈，最終慘遭殺害。你大義凜然的高尚氣節(jié)、無(wú)畏的英雄氣概和視死如歸的大義大勇，不知激勵(lì)了后世多少仁人志士為民族大業(yè)赴湯蹈火、視死如歸。文天祥，你也是一道風(fēng)景線。
“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！蹦汶m歸隱山野故居,卻老驥伏櫪志在千里。隱居的你雖已年邁古稀,又臥病在床,卻日夜思念戍守邊疆、收復(fù)失地。這一種念頭一直激勵(lì)著你，甚至在嚴(yán)寒凄冷的風(fēng)雨中，你夢(mèng)見(jiàn)的仍是“鐵馬冰河”的戰(zhàn)斗場(chǎng)景。陸游，你也是一道風(fēng)景線。
“大王嘗聞布衣之怒乎?”你深知秦統(tǒng)一天下已成定局，用一般的游說(shuō)之辭很難說(shuō)動(dòng)秦王放棄對(duì)安陵的吞并企圖。因此，在秦王“天子之怒”的恫嚇之下，你機(jī)智勇敢地提出與之針?shù)h相對(duì)的“布衣之怒”表達(dá)了與秦王同歸于盡的決心，最終折服秦王，挫敗秦王的陰謀，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。唐雎，你也是一道風(fēng)景線。
“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！蹦悖銎钌�，只為國(guó)家能早日統(tǒng)一;你，七擒孟獲，只為民族能和諧共處。中軍帳里，你實(shí)踐著一個(gè)讀書(shū)人應(yīng)有的理想。“來(lái)世登蜀道，再續(xù)《出師表》”。五丈原里，你完成了一段無(wú)愧生命的艱辛歷程;鞠躬盡瘁，死而后已，這是你一生的寫(xiě)照。諸葛亮，你也是一道風(fēng)景線。
三十年風(fēng)雨無(wú)痕，四十載人生如歌。在歷史的長(zhǎng)河之中，你，俠肝義膽，聰明過(guò)人;你，才華橫溢，豪情滿懷……“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！彪m然你的生命早已消逝，但你的故事至今傳揚(yáng)，你的精神永放光芒。英雄，你就是一道靚麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇4
淮北最美的山恐怕是非相山莫屬了。相山有雄壯的風(fēng)采，也有樸素的品格。相山豪邁，也俊秀。奇險(xiǎn)是它，逶迤是它，平坦是它，突兀是它，溫柔是它，呼嘯也是它。
春色正濃，各種樹(shù)木都穿著綠裝，披著融融春色，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩的舞出婆娑的倩影。相山仿佛疲了一身綠裝，仙女一般。
夏天一到，著青山一天一個(gè)樣，經(jīng)過(guò)烈日的暴曬，驟雨的澆淋，那草木就躥枝拔節(jié)很快地長(zhǎng)起來(lái)，變得蔥籠青綠了，給這雄偉的相山又增添了一份色彩。
秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，像一只只隨風(fēng)飄舞的金色的蝴蝶。但那山上還是那么的綠，那山上的一棵棵松樹(shù)還是那樣的青翠欲滴。
冬天，幾乎所有的樹(shù)木都已經(jīng)變得只有盤(pán)虬臥龍的枝干，一點(diǎn)綠色都沒(méi)有的。不過(guò)一位威嚴(yán)的強(qiáng)者，對(duì)這只是輕蔑的一笑，那就是松樹(shù)。任憑那冬風(fēng)怎樣吹，他仍然佇立在那，絲毫不動(dòng)搖。
相山的四季總是綠的。
早晨，山上會(huì)有點(diǎn)霧，那朦朧的山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠(yuǎn)忽近，若即若離，就像幾筆淡墨，抹在藍(lán)色的.天邊，這時(shí)的山呀，像是一位不愿讓人看她的“廬山真面目”的仙女，拿輕紗遮住臉，讓人感到更加的神秘。
中午很熱，天上的太陽(yáng)無(wú)情的灼烤著大地，小草小花們也熱的垂下頭來(lái)，山也變得清晰了，沒(méi)了早上的神秘，卻多了中午的綻放。
晚上，當(dāng)夜之神給大地罩上綴有星光，月光的帷幕后，把山液涂抹上了神秘的色彩。在這黑色的世界里，在這寂靜的氛圍中，唯有蟋蟀在知知不休的唱歌，一切又變回了神秘。
老舍曾在《濟(jì)南的冬天》里寫(xiě)到：“這的小山太秀氣！”而我認(rèn)為淮北的相山更加秀美，雖然它沒(méi)有磅礴的時(shí)段，但它卻時(shí)而鬼斧神工，時(shí)而平淡無(wú)奇。
挺拔天地，粲然四季，垂范千古，啟迪萬(wàn)物，這是淮北的相山給我的重厚酬報(bào)。
風(fēng)景作文 篇5
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”春風(fēng)把冬爺爺和他的兒女們都送走了，又迎來(lái)了春姑娘。讓我們一起來(lái)尋找春姑娘吧！
走出家門(mén)，春姑娘化作一陣陣春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，軟軟的；風(fēng)中還夾著一絲絲的細(xì)雨像是春姑娘紡出的線；像是王母娘娘不小心掉落的繡花針；落在了小草弟弟的頭上，落在了柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)發(fā)上，還落在了田野上……
走到了公園里，桃花紅的`像火，杏花粉的霞，梨花白的像雪�？粗粗�，我仿佛看見(jiàn)樹(shù)上長(zhǎng)滿了桃兒、杏兒、梨兒，發(fā)出了誘人的香氣。樹(shù)下的草叢里，遠(yuǎn)處的草地上長(zhǎng)滿了迎春花，有著五彩斑斕的色彩：有黃色的，像陽(yáng)光一樣明亮；有粉色的，像小女孩粉嘟嘟的臉頰；有白色的，像一朵朵潔白的云彩……還吸引來(lái)了一群蜜蜂和五顏六色的蝴蝶在花上翩翩起舞……
走到校門(mén)口，只見(jiàn)一群孩子們背著書(shū)包鬧嚷嚷的從校門(mén)口出來(lái)，像從大魔術(shù)匣子里飛出了一群“小天使”�！靶√焓埂眰儾](méi)有飛回家。瞧，“小天使”在助人為樂(lè)呢！他們有的在幫老奶奶拿東西、有的在幫助殘疾人推輪椅、有的在幫助環(huán)衛(wèi)工人撿碎紙片……他們把春天送到了大家的心里。
“春天在哪里，春天在哪里，春天在春風(fēng)里、在春雨里、在校園里、在公園里、在孩子們的眼睛里。”啊，我終于找到了春天！
風(fēng)景作文 篇6
秋來(lái)了，葉落了。那掉在地上的黃葉，讓我又想到了奶奶。
那天中午，秋日的艷陽(yáng)照得我頭暈?zāi)垦�。我和同學(xué)們朝食堂走去。突然，一個(gè)同學(xué)跑到我的面前，說(shuō)：“丹，你奶奶找你！”怎么可能？她來(lái)干什么？我輕聲應(yīng)付了一句：“哦，我知道了，謝謝�！彪m然不想去，想想奶奶那執(zhí)著的等待，心里過(guò)意不去，我邁著沉重的步伐向教學(xué)樓走去。
在教學(xué)樓下的.轉(zhuǎn)角處，奶奶站在烈日下紋絲不動(dòng)，手里還提著一袋東西。我走了過(guò)去，輕聲地叫了聲“奶奶”，這個(gè)聲音連我自己也沒(méi)聽(tīng)清楚。她笑著對(duì)我說(shuō)：“今天家里沒(méi)什么事，我就給你做了點(diǎn)你最喜歡吃的菜�！闭f(shuō)完，把手里的布袋遞到了我的手中。
看著她遠(yuǎn)去的背影，我呆住了。不禁想起小時(shí)候奶奶為我所做的一切，每次放學(xué)，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，總不忘給我買(mǎi)棉花糖。如今我長(zhǎng)大了，卻疏遠(yuǎn)她了。而她，依舊一臉慈祥默默地做著一切……雖然別人看不出來(lái)什么，但是這種場(chǎng)面在我心里是溫暖的，是永遠(yuǎn)的，是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇7
鄉(xiāng)村的風(fēng)景，四季如畫(huà)，景色迷人。
四月，鄉(xiāng)村是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。春姑娘悄悄地來(lái)到人間，立刻，大地上的一切都活躍了起來(lái)。桃花妹妹張開(kāi)了燦爛的笑臉；柳樹(shù)姐姐擺動(dòng)著柔順的長(zhǎng)發(fā)，我不由想到賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。雪白的梨花像一位穿著婚紗的姑娘，多么美麗，多么端莊。瞧，連燕子也穿著燕尾服來(lái)參加她的婚禮了。更有美麗的黃鶯，給她唱著清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲。姹紫嫣紅的花兒，仿佛也是為她的婚禮而怒放。
夏天的鄉(xiāng)村是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)。池塘里荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)，立在水中的荷花像亭亭玉立的姑娘，散發(fā)出一股淡淡的香味，在微風(fēng)中，露出自己美麗的笑靨。魚(yú)兒更是在清澈見(jiàn)底的池塘里，快活地游來(lái)游去；青蛙也不甘寂寞，在池塘里呱呱地叫著。夏天的鄉(xiāng)村，仿佛一幅有聲有色的風(fēng)景畫(huà)。
秋天的'鄉(xiāng)村是一個(gè)充滿歡笑的世界。果園里，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，紫瑩瑩的葡萄，你擠著我，我擠著你，好像在對(duì)人們說(shuō)：“快來(lái)摘我呀，快來(lái)摘我呀！”金黃色的稻田如同一片金色的海洋，在微風(fēng)下掀起了一個(gè)又一個(gè)金黃色的波浪。黃燦燦的玉米擠破了外衣，露出胖胖的身體�；鸺t的柿子掛在高高的樹(shù)枝上，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。夏天的鄉(xiāng)村，到處是一片豐收的景象。
冬天的鄉(xiāng)村是一個(gè)粉雕玉砌的世界。大雪過(guò)后，房屋戴了一頂雪白的大帽子，大地也鋪上了一層雪白的地毯；樹(shù)爺爺穿上了平時(shí)根本舍不得穿的雪白外套。孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱獭⒍蜒┤�。陣陣歡笑聲，傳遍鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村的四季，是四幅美麗的畫(huà)卷。
風(fēng)景作文 篇8
盼望著盼望著，坐了一夜的火車(chē)，一大早，我和爸爸媽媽、姑媽姑父還有洋洋哥哥一行6人，終于來(lái)到了我渴望見(jiàn)到的祖國(guó)的首都——北京。
我們的第一站是——頤和園。剛剛踏進(jìn)頤和園的大門(mén)，迎面而來(lái)就是一間古香古色的樓閣，上面寫(xiě)著“仁壽殿”三個(gè)大字。仁壽殿前有一些古代裝扮的貴妃阿姨和皇帝叔叔們，穿著古裝站在門(mén)口迎接我們的到來(lái)。走過(guò)仁壽殿向右拐，我們進(jìn)了德和宮，媽媽說(shuō)這里是過(guò)去皇上、貴妃還有王公大臣們看戲娛樂(lè)的地方，果不其然，我看到了一個(gè)高高大大的舞臺(tái)，上面有很我衣著古裝的人在彈奏樂(lè)曲，聽(tīng)起來(lái)美妙極了。一時(shí)間，我仿佛也穿越了時(shí)空，回到了古代。
我們又繼續(xù)游覽，走過(guò)一段曲曲折折的小路，眼前突然一亮，一片廣闊的湖水在我們面前展開(kāi)，湖水又清又綠非常好看，湖水中還隱約約地倒映著著一座大山，我抬頭一看，這座山可真是高大雄偉呀！真不知道它和這面湖到底叫什么。哥哥好像猜透了我的心思，充當(dāng)起了小導(dǎo)游，說(shuō)道：“這山叫”萬(wàn)壽山“，這湖叫”昆明湖“。”我聽(tīng)了哥哥的話，心想：“一定是過(guò)去的皇上希望自己長(zhǎng)命百歲才叫萬(wàn)壽山吧！”
接著我們來(lái)到了頤和園中著名的景點(diǎn)長(zhǎng)廊，媽媽說(shuō)她上小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文書(shū)上專(zhuān)門(mén)寫(xiě)到了長(zhǎng)廊，聽(tīng)著媽媽的介紹，我邊走邊看，果然我發(fā)現(xiàn)這長(zhǎng)廊真是十分的長(zhǎng)，目光轉(zhuǎn)向墻壁，令我感到驚訝的是，墻上有很多形狀各異的小窗子，仔細(xì)瞧瞧竟然沒(méi)有一幅圖案是一樣的，我不禁的驚嘆起來(lái)，古代的.建筑工人的手藝真是巧奪天工，頤和園真不愧是皇家園林�。�
接下來(lái)，我們坐上龍船向湖心島擺渡，一座長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋離我們?cè)絹?lái)越近，我細(xì)心地?cái)?shù)了數(shù)，一共有十七橋洞子。媽媽好像知道我在想什么，就對(duì)我說(shuō)：“寶貝你看，這橋有十七個(gè)孔，中間的孔最大，它的兩邊逐漸地變小，最后兩個(gè)孔小得連小船都過(guò)不去了�！卑职纸又鴭寢尩脑捳f(shuō)：“這座橋的名字就叫十七孔橋，它是連接昆明湖東岸與湖心島的一座長(zhǎng)橋�！甭�(tīng)著爸爸媽媽的講解，我對(duì)十七孔橋有了更多的認(rèn)識(shí)，下船走上橋，微風(fēng)拂面，涼爽宜人，橋上石雕精美，每個(gè)橋欄的望柱上都雕刻著神態(tài)各異的小獅子，我看著這巧妙的十七孔橋，心中贊嘆不已，心情一下子舒展起來(lái)，看來(lái)旅游真能增長(zhǎng)不少見(jiàn)識(shí)呀！
接下來(lái)我們要去“圓明園”游玩，在那里我們會(huì)看到什么呢？那就看看我的下篇文章吧！
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