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關(guān)于高中風(fēng)景作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的高中風(fēng)景作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中風(fēng)景作文 篇1
我們神往西子湖柔美的月色湖光，鐘情于那“濃妝淡抹總相宜”的詩(shī)情畫(huà)意；我們感傷石頭城蒼涼的落日余輝，感嘆于那“淮水東邊舊時(shí)月”的物是人非；我們驚奇泰山頂上的云濤霧海、黃山巔上的奇松怪石，渴望體驗(yàn)?zāi)恰皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”、“泰山歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的豪邁情懷。我們總覺(jué)得別處的風(fēng)景是那么宜人，總以為陌生和距離可以過(guò)濾塵沙、產(chǎn)生美感，在萬(wàn)水千山中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁過(guò)無(wú)痕。
這些遠(yuǎn)處的名勝美景無(wú)時(shí)無(wú)刻不在誘惑著我們，讓我們餓其體膚勞其筋骨、風(fēng)塵仆仆行色匆匆地踏上行程�？墒牵覀兂３：雎粤松磉叺娘L(fēng)景。
有時(shí)，一株垂柳、一支野花便是風(fēng)景。一條緩緩流動(dòng)的小溪可以撩撥我們心底里淡淡的情絲，一只似曾相識(shí)的飛燕可以寄托我們腦海處遠(yuǎn)大的理想，一葉搖搖晃晃的小舟可以承載我們生活中遇到的憂愁。如果傾注了情感，帶著欣賞的眼光，身邊的一切均是美麗的風(fēng)景�！凹�(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。”遺憾的是，我們常常對(duì)身邊的風(fēng)景視而不見(jiàn)，或者是帶著挑剔的眼光去看待它而不是去欣賞。
還記得去降蕓山玩，問(wèn)路于一中年男子，他搖頭。同伴提醒我去問(wèn)當(dāng)?shù)厝�，不料那男子說(shuō)：我就是地道的當(dāng)?shù)厝恕Ｎ覇?wèn)：既是當(dāng)?shù)厝�，近水樓臺(tái)，降蕓山應(yīng)當(dāng)常去不是，怎連路咋走都不知道呢？他詫異了：我登過(guò)泰山廬山黃山華山，聽(tīng)說(shuō)過(guò)天山長(zhǎng)白山昆侖山武當(dāng)山，我家鄉(xiāng)有什么降蕓山我能不知道？你們?cè)摬皇莵?lái)錯(cuò)地方啦？后來(lái)，我們多方打聽(tīng)，終于找到了名不見(jiàn)經(jīng)傳的降蕓山，發(fā)現(xiàn)此處風(fēng)景別具秀麗。不免更對(duì)此事印象深刻。
今年暑假參加信息技術(shù)夏令營(yíng)，來(lái)自其他地方的營(yíng)員聽(tīng)說(shuō)我來(lái)自揚(yáng)州，表現(xiàn)出十分羨慕 的神情。
一個(gè)說(shuō)：“二十四橋簫管歇，猶有明月滿揚(yáng)州”，揚(yáng)州城柔美無(wú)限，瘦西湖詩(shī)情畫(huà)意，介紹介紹吧！”
另一個(gè)說(shuō)：“十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名”，揚(yáng)州城風(fēng)花雪月，詩(shī)意棲居，跟我們吹吹吧！”
聽(tīng)了這些話，我還真覺(jué)得臉上有些發(fā)燒。想起家里那張一沖動(dòng)而買的游園年票都快要過(guò)期了，瘦西湖還是初中時(shí)學(xué)校組織春游才去了一次，春游之前之后還很是抱怨了幾通：怎么就在家鄉(xiāng)玩而不去外地呢！其實(shí)，我們身為揚(yáng)州人，對(duì)詩(shī)化的、人文的具有2500年歷史的揚(yáng)州又有多少的了解呢。還真不好說(shuō)啊。
人們總是向往遠(yuǎn)方的美景，這沒(méi)錯(cuò)。可不該忽視身邊的美景啊。在忙忙碌碌、孜孜以求之中，這種好高騖遠(yuǎn)的現(xiàn)象還少嗎？一個(gè)人拼命地追求幸福，在精疲力竭、失望絕望之時(shí)卻發(fā)現(xiàn)：幸福就在身邊。
每天倘佯的校園，常年招展的樹(shù)枝，一片明媚的.陽(yáng)光，一刻午后的寧?kù)o，一片飄落的樹(shù)葉，一棵開(kāi)花的野草，……這一片一棵，都顯得那么有魅力、有趣味；一聲媽媽的絮叨，一句老師的關(guān)照，一聲小販的叫賣，一句俚俗的村語(yǔ)，這一句一聲，都顯得那么的親切悅耳。生活于世俗之中，攀登在書(shū)山之上，只要我們用心去體驗(yàn)，用眼去欣賞，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)：身邊到處都是美景，許多事物每天都有新的意義。
請(qǐng)欣賞身邊的美景！
高中風(fēng)景作文 篇2
四季總是年復(fù)一年地依次降臨在大地的每個(gè)角落。自然便是我們感知四季交替更換的樞紐。通過(guò)人與自然的交融更使一年四季的風(fēng)景美麗動(dòng)人，多姿多彩。
初春的南方，陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷。近處湖畔，垂柳成行，微風(fēng)吹過(guò)，她那長(zhǎng)發(fā)便隨風(fēng)婆娑起舞，仿佛在向人們招手。草地上，一株株小草破土而出，好像剛剛從酣夢(mèng)中醒來(lái)，舒展著它們幼嫩的綠葉。苗圈里，萬(wàn)紫千紅的花兒悄悄地綻開(kāi)了笑臉，爭(zhēng)奇斗艷。那寬闊無(wú)垠的麥田地阡陌相連，就像披著一層透明的碧紗，孕育著早春的生機(jī)，欣欣向榮。
田野上，人們正忙著春耕，身輕如燕的姑娘們有的在挑，有的在抬，有的在插秧，你追我趕，隨著陣陣“加油”聲掠過(guò)．她們身后已留下片片嫩綠。健壯的小伙子們也不甘示弱，一手持鞭，一手扶犁，不時(shí)地吆喝著牛，歡快地犁著田。鶴發(fā)童顏的老者，也手扛鋤頭，嘴銜煙斗，為他們打氣加油，臉上露出滿意的笑容……“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上……”的歌聲此起彼伏，遠(yuǎn)近唱和，那悠揚(yáng)的旋律在田野上空久久回蕩。
炎夏的南方，驕陽(yáng)似火，把大地烤得滾燙滾燙的。陣風(fēng)吹過(guò)，卷起股股熱浪，小樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著腦袋，樹(shù)陰里的蟬兒也疲倦地叫著，聲音低沉而緩慢，像在向人們?cè)V說(shuō)自己不悅的故事。老人們坐在樹(shù)陰下，不緊不慢地?fù)u著扇子。林中小鳥(niǎo)，也懶洋洋地躲在樹(shù)上，似乎正在做著那“豐收”的夢(mèng)。
沙灘上空，白云朵朵．海風(fēng)習(xí)習(xí)，海水那特有的氣味彌漫著整個(gè)港灣。千奇百怪的小貝殼靜靜地躺在海灘上，似乎等著人們?nèi)ナ矮@。追逐嬉鬧的人們?yōu)R起了浪花朵朵。你看，黃沙上架起了五顏六色的帳篷，小伙子和姑娘們紛紛撲向淺海沖浪，一排排巨浪打來(lái)，一會(huì)兒把他們吞沒(méi)，一會(huì)兒又把他們送上沙灘，驚叫聲、嬉笑聲混成一片，熱鬧非常。海濤伴著歡歌笑語(yǔ)此起彼伏，回蕩在每個(gè)人的心間。
颯颯秋風(fēng)吹拂著大地，帶來(lái)幾分涼意，告訴人們秋季到來(lái)了。蔚藍(lán)的天空是那么明亮，她仿佛一塵不染，晶瑩透明，云朵格外的溫柔嫻靜，陽(yáng)光格外明媚和煦，空氣像洗過(guò)一樣明凈，使人胸懷開(kāi)闊，心曠神怡。秋風(fēng)吹彎了小草的腰肢，小草早已脫去了綠衣?lián)Q上秋裝；秋風(fēng)吹斂了花兒的笑容，染黃了樹(shù)葉……
一望無(wú)垠的稻田上，那黃澄澄的谷子粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。在這稻浪中，最醒目的是稻浪里的一塊塊碧綠“翡翠”——甘蔗。這兒的甘蔗根根粗壯高大，枝葉在秋風(fēng)的撫摸下發(fā)出沙沙的'叫嚷聲，好像在爭(zhēng)先恐后地向秋風(fēng)報(bào)喜�？粗@一切，農(nóng)民伯伯的心里跳動(dòng)著喜悅的音符，逐漸譜成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌。太陽(yáng)漸漸西下了，燒紅的西天也慢慢地褪去了，碧綠無(wú)際的蔗林與天邊相接，倦鳥(niǎo)回巢，剎那間，唐代詩(shī)人王勃描述的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的景象，活現(xiàn)在我的眼前。南方的秋景多醉人�。�
寒冬，太陽(yáng)好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過(guò)去了，下午五六點(diǎn)鐘月亮就趕著接班了。南方的冬天不下雪，但屬于冬季的美麗仍像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地繽紛遍布。四季常青的松柏在凜冽的北風(fēng)中沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。梅花悄然綻放，火紅的活力感染著每個(gè)生命！躲在云層后的陽(yáng)光不時(shí)灑下一把燦爛。與裹在人們厚厚大衣里的冬的微笑一起點(diǎn)綴著大地。青年們毫不吝嗇地灑著花季的熱情。湛江的冬天，每時(shí)每刻都那么絢麗多彩，可愛(ài)異常！
花開(kāi)花落，草枯草榮，當(dāng)我們坐在歲月的兩岸看時(shí)光的飛逝時(shí)，人、自然與四季早已在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一滴地交融，密不可分地相輔相成。人類就在這種氛圍里，尋找著屬于自己的一塊天空，活出了自己的精彩。自然與四季就像皇帝的新衣那樣，一出勝過(guò)一出，依次地更替著，充實(shí)著我們的生活，融入了我們的心靈。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：但愿人類、自然與四季是一首和諧的歌，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地回蕩于壯麗的太空！
高中風(fēng)景作文 篇3
心似蓮開(kāi)，一花一葉皆是禪，最好的風(fēng)景，應(yīng)該就是等候一壺茶的盛開(kāi)，守得住本心，耐得住寂寞，成為自己眼中最美的風(fēng)景。
陶淵明在自己的小院兩旁修籬種菊，好不愜意；而我，則在一間茶坊里，聽(tīng)雨落沙沙，看雨滴緩緩，寧?kù)o相待，了然歡喜。
春雨驚春清谷天，沉溺了一冬的味蕾，從心靈深處，思念那一抹幽幽茶香。愛(ài)茶者皆知，茶的好壞，自在制茶的工藝之上，采茶女的辛勤采摘，太陽(yáng)下的曝曬，制茶工的輕柔慢捻。這些制茶秘藝，給予了茶自由的呼吸，將江南的山光春色揉進(jìn)這一芽一葉，讓茶緣賦予其生命，使其綻放于湖光山色。
我喜歡在晨曦微露頭角之際，攜一本白落梅的散文集，踏上去茶坊的石板路，在那里，為自己筑一個(gè)曼妙的夢(mèng)境，安寧的棲息。每一天，都會(huì)遇見(jiàn)許多不同的過(guò)路人，他們都些許帶著淡淡的煙火氣息，路過(guò)茶坊，停下腳步走進(jìn)去，每一張座椅都用竹子親自編成，軟軟的泥土取代堅(jiān)硬的大理石塊，虛掩著的竹簾隔出一個(gè)又一個(gè)只屬于自己的世界。這些經(jīng)歷過(guò)歲月洗禮后的門窗桌椅，古老的字畫(huà)杯盞，給了你小憩的理由，品嘗一壺喜愛(ài)的茶，而茶，心甘情愿地被燙出屬于自己的人生，在杯盞中竭盡所能的綻放出自己的清香，結(jié)束自己短暫一生的故事。
煙火之人終究與我只是匆匆擦肩，喝完茶，他們不得不趕往人生的下一個(gè)驛站，無(wú)論前方是路途平坦或是懸崖深淵，他們都得風(fēng)雨兼程。而我，則靜靜的守候著茶坊，看陽(yáng)光暖暖的落在窗沿、桌案、衣襟、心房，安守美好的歲月，流淌簡(jiǎn)單的年華。
不知不覺(jué)，夜開(kāi)啟帷幕，茶坊里退去了白晝里淡色的修飾，而我也用初出的姿態(tài)，再次與他們近距離對(duì)視，恍惚間，明白他們?yōu)楹卧敢獗粴q月的青苔所遮掩，守住自己的一畝三分地。歲月這一簇爐火一直在努力的向上燃燒，青青茶葉在山泉水間滾滾的沸騰著，他們都有著自己的'信仰和使命。
一壺香茗，幾本好書(shū)，讓純凈的茶湯浸著清露，清香的茶味染著云霧，品一盞淳樸，一盞美好，一盞寬容，不為風(fēng)雅，只為清心。世間太多的繁華，總在不斷的波動(dòng)我們的心弦，誘使我們踏入奢靡的陷阱。那時(shí)，定會(huì)有一個(gè)嫻靜的茶坊，收容彼此，在不同的季節(jié)、時(shí)光、天氣，舉起屬于自己的那盞茶，閑看庭前花開(kāi)花落，漫卷天外云卷云舒。
生一爐茶緣的火，煮一壺云水禪心，茶香縈繞的美好，成為最美的風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文 篇4
我坐在床邊的書(shū)桌前寫作業(yè)，我寫了一會(huì)兒作業(yè)后，決定休息幾分鐘再繼續(xù)寫。于是，我停了下來(lái)，喝了一口水，就走到窗邊，看窗外的風(fēng)景。
我仔細(xì)的看著風(fēng)景，一會(huì)兒看藍(lán)天上的，一會(huì)兒看小區(qū)花園的景色，潔白的云朵在蔚藍(lán)色的.藍(lán)天上隨風(fēng)四處飄揚(yáng)。炎熱的太陽(yáng)高高的掛在天空上，把溫暖和陽(yáng)光送給大地。在樓下，幾棵大榕樹(shù)在風(fēng)中挺著，大榕樹(shù)伸展開(kāi)來(lái)的那濃綠的樹(shù)葉，像一把大傘。在榕樹(shù)樹(shù)蔭下，有許多小朋友在玩耍，有許多陪同小朋友的大人在歡快的聊著天。桑絲樹(shù)上的小蟲(chóng)子，在樹(shù)葉上慢悠悠的爬行。樹(shù)葉上的小蟲(chóng)子，有時(shí)故意的把身子翻過(guò)來(lái)，露出肚皮，好像在曬太陽(yáng)似的;等曬夠了，又反過(guò)來(lái)，繼續(xù)在樹(shù)葉上玩耍、爬行。在許多茂密的樹(shù)木下，草坪上的美麗的花朵迎著陽(yáng)光綻放。幾只美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，辛勤的小蜜蜂再花叢中飛來(lái)飛去地采蜜。在花叢邊，有些小朋友在那里低著頭看花朵，好像在跟花朵們說(shuō)話呢!濃綠的小草，在風(fēng)中挺著胸，昂著頭，一起聚在一起，仿佛在說(shuō)說(shuō)笑笑。這景色很美麗，這種美，不是一般的美，這是一種非常美麗、自然、屬于大自然的美。不久，我就陶醉在這美麗的景色中。
小區(qū)花園的這個(gè)景色，仿佛是大自然的一顆心，這個(gè)花園，好像是大自然現(xiàn)出來(lái)的一樣美麗。我知道，真正的大自然不止這些，真正的大自然，有山有水，有許多花草樹(shù)木，有許多小昆蟲(chóng)，還有可愛(ài)的小動(dòng)物。但是，我覺(jué)得僅僅只是一個(gè)小區(qū)，有這么多，已經(jīng)足夠了，我，也知足了。
高中風(fēng)景作文 篇5
人生就像一次旅行，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。這是我最喜歡的一句廣告詞，人的一生是很短暫的，有的人忙碌一生，到頭來(lái)卻什么也沒(méi)有因?yàn)樗鲆暳颂啵瑥亩チ颂唷?/p>
他去出差，火車擁擠。他站在車廂里，心想：兩個(gè)小時(shí)路程，中途將有人陸續(xù)下車，或許可以搶個(gè)座位。
他與一位老人并肩站在窗口，不時(shí)感受到來(lái)自多方的壓力。人的確太多了，有個(gè)座位就好了。
于是，他問(wèn)鄰座的男子：“你在哪兒下車？”他說(shuō)：“下一站�！彼`喜不已，于是時(shí)刻準(zhǔn)備著搶座位。三十分鐘后，火車到站了。很多人下車，秩序忽然混亂。他剛要坐下，一位壯漢迅速抽身，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)，搶得座位。他郁悶死了，惱火地盯著他，但又無(wú)可奈何，只好繼續(xù)站著。
過(guò)了一會(huì)，他在嘈雜中聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息，是那位老者發(fā)出來(lái)的。他依然凝視窗外，嘴角露出笑意。順著他的眼光看去，是一條河，波光粼粼，河上有點(diǎn)點(diǎn)小帆�！按巴獾木吧苊腊 崩险哒f(shuō)。他隨口說(shuō)：“是呀！”老者：“那田地，那河流，那山脈，美不勝收��！”他吃吃的笑了。老者不解的瞅著他問(wèn)：“不是嗎？”他連忙說(shuō)：“是的，是的�！崩险咚坪趺靼琢耸裁矗盒ξ矣馗伞�
老者沉默片刻，忽然挺親切的拍拍他的肩膀：“小伙子，大家都在搶座位，卻沒(méi)有人留心窗外的風(fēng)景，真是很遺憾。這條路，就非得坐過(guò)去嗎？就不能一路欣賞過(guò)去嗎？”他聽(tīng)了，心里有點(diǎn)觸動(dòng)。老者接著說(shuō)：“我年青時(shí)，為了眼前的東西，錯(cuò)過(guò)了很多更大更美的機(jī)會(huì)；現(xiàn)在，我不再關(guān)注這些，只想多看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景”他被震動(dòng)了，默默地欣賞起路邊的風(fēng)景……
隨著年齡的增長(zhǎng)，人們?cè)絹?lái)越?jīng)]有時(shí)間去尋求生命中的驚奇和美麗了，他們只在乎地位，財(cái)富和權(quán)力。大多數(shù)人為了不落人后，已經(jīng)花去了自己大部分時(shí)間和精力，很遺憾，他們已經(jīng)沒(méi)有什么閑情逸致來(lái)看路邊的風(fēng)景了，他們只是忙著趕赴目的地。等到他們到達(dá)目的地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)最美好的東西已經(jīng)被自己錯(cuò)過(guò)了。
有一對(duì)夫妻，他們整天忙著做生意。在他們有錢以后，仍然停不下來(lái)。畢竟，人的欲望是永無(wú)止境的。他們?cè)诤＿呝?gòu)買了一座四面環(huán)海的別墅，并請(qǐng)了一個(gè)保姆為他們打理家務(wù)，但他們從來(lái)都是早出晚歸，他們的保姆才像這家的主人――早上享用過(guò)早點(diǎn)后，就躺在天臺(tái)上享受海邊的風(fēng)景，中午小睡一會(huì)，到了晚上吃過(guò)晚飯后，拖著小狗去沙灘漫步，而真正的主人卻一刻都沒(méi)有真正享受過(guò)這海邊的風(fēng)景，因?yàn)樗麄兲哿�，一回到家就睡覺(jué)了，他們眼里只有更多的錢，已經(jīng)停不下來(lái)了……
人生的過(guò)程就像是坐火車，都是一個(gè)目的地，從一個(gè)起點(diǎn)到終點(diǎn)，但有的人埋頭看書(shū)，有的人玩撲克，有的人聊天，有的人睡覺(jué)，有的`人欣賞沿途的風(fēng)景，到了終點(diǎn)站了，但每個(gè)人的收獲不同，有的人說(shuō)太悶了，有的人說(shuō)太辛苦了，有的人說(shuō)路上的風(fēng)景很美。很明顯，收獲最多，心情最愉快的還是沿路看風(fēng)景的那些人。人生苦短，我們?yōu)槭裁匆簧τ诿�，而錯(cuò)過(guò)人生路途中的美景呢？
其實(shí)現(xiàn)代人不必要活的那么累，為什么不留下一點(diǎn)時(shí)間給自己，來(lái)欣賞一下四周的風(fēng)景呢？人生路上所有的東西，不因你的擔(dān)憂而失去，也不因?yàn)槟愕钠诖烧妫醋约喝ト绾涡蕾p。生活雖然很平凡，但你用美麗的心情去欣賞，也能帶來(lái)屬于你的燦爛風(fēng)景！
高中風(fēng)景作文 篇6
中國(guó)人喜歡旅游，扎堆也是他們旅游的方式之一，這導(dǎo)致全國(guó)交通大堵，造成一種旅游奇觀。大堵，說(shuō)起來(lái)也是一種風(fēng)景，看新聞的人在看鋼鐵蝸牛緩緩蠕動(dòng)，坐在蝸牛里面被尿憋得慌的人，只好下車，小處隨便。目睹這一切的直升機(jī)在高空盤旋，女記者坐在里頭，對(duì)著攝像機(jī)，用機(jī)關(guān)槍一樣的語(yǔ)速向我們激動(dòng)地介紹壯觀場(chǎng)面。在她用大拇指和食指丈量全部里程后，她脫口而出估計(jì)：三十公里，此后，統(tǒng)計(jì)局也采納了這個(gè)方法，在沒(méi)有更為科學(xué)的研究方法以前，都用這個(gè)方法，取概數(shù)，算平均值，這就是一種工作的風(fēng)景
風(fēng)景當(dāng)然還有很多了。比如崔鶯鶯待月西廂下，比如杜十娘怒沉百寶箱，比如林教頭發(fā)配滄州，比如豬八戒偷看蜘蛛精洗澡。比如小明今天上學(xué)揀了五分錢交給警察叔叔，叔叔問(wèn)他叫什么，他說(shuō)他叫紅領(lǐng)斤。比如小剛今天掃了一天的地，滿頭大汗，但看著教室的紅磚地面反光，他覺(jué)得自己的勞動(dòng)是值得的，他是同學(xué)們的好榜樣，老師的好學(xué)生。
這就是好與不好了。看風(fēng)景的人與看我的人本不是同一種心情和心境，和心態(tài)也有關(guān)系，正如寫命題作文的`我和將來(lái)要批改我作文的老師，我們不是一個(gè)窗戶的里頭和外頭，也不是一個(gè)巴掌的反面和正面，更不是衣服的里子和外部。事物的存在是多樣性的，命題作文總喜歡制造所謂哲學(xué)的對(duì)立與統(tǒng)一，總試圖以高壓態(tài)勢(shì)來(lái)剝削孩子們的想象力。要說(shuō)好與不好，不好的是正是這種剝削，好的呢，因?yàn)檫@種剝削，也漸漸沒(méi)有了。
命題作文就如同化學(xué)試劑，也許不是濃硫酸，但大抵也能算鹽酸。它毀壞孩子對(duì)于事物的美好期待，把孩子的眼界局限在一個(gè)相對(duì)狹隘的空間，對(duì)于事物的認(rèn)知會(huì)顯得特別偏執(zhí)而缺乏深度理解�；瘜W(xué)燒傷，這是對(duì)原本自然風(fēng)景的一種最大傷害。我們?cè)究梢宰尯⒆觽円韵鄬?duì)獨(dú)立的方式認(rèn)清自己，借由作文這一方式來(lái)了解他們心里的念頭與想法，然而，卻錯(cuò)誤地把孩子視為一種作文的機(jī)器，可憐的天下父母心，也同時(shí)是可痛心的父母心。
其實(shí)，地上本沒(méi)有風(fēng)景，因?yàn)榭吹娜硕嗔�，也才有了風(fēng)景。其實(shí)，事物本沒(méi)有好與不好，它有的只是我們的偏見(jiàn)，而這種偏見(jiàn)到底沒(méi)有也無(wú)法糾正過(guò)來(lái)。
高中風(fēng)景作文 篇7
望了望藍(lán)天，看了看白云，伸出手微微遮了遮太陽(yáng)送來(lái)的有點(diǎn)刺眼的光，開(kāi)始了一天的旅行，拿起照相機(jī)捕捉這大千世界盡收眼底的風(fēng)景。
鏡頭一：無(wú)憂無(wú)慮的童年
一望無(wú)際的大草原上，躺著惺忪的小草，嬌艷的花朵。一群剛踏入五年級(jí)不知煩惱是什么的'小孩子打亂了這里的一切，帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力。從此，這成了他們的樂(lè)園。
他們無(wú)處不在，黎明，他們?cè)谶@里收集露珠，然后驕傲得放在一起比誰(shuí)收集得多；太陽(yáng)公公醒了，他們開(kāi)始玩那種叫“老鷹捉小雞”的游戲，你追我趕，歡笑聲不斷；午飯后，他們躺在這兒睡覺(jué)，沒(méi)人打擾，睡到自然醒；黃昏時(shí)，他們玩另一種叫“藏貓貓”的游戲，趴在草叢中，偷笑自己藏得隱蔽，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)；傍晚，他們躺在一起，數(shù)著天上那璀璨的星星，對(duì)偶爾劃過(guò)的流星許愿，月亮望著他們睡著……童年是一道最無(wú)憂無(wú)慮的風(fēng)景。
鏡頭二：白首不分離
黃昏時(shí)分，一對(duì)老夫婦坐在公園的長(zhǎng)椅上談笑起當(dāng)年是如何相識(shí)、相知、相愛(ài)。說(shuō)著說(shuō)著，老太太睡著了，老爺爺就讓她靠著自己的背說(shuō)著一些甜言蜜語(yǔ)……不知何時(shí)，老太太醒了，老爺爺便一把將老太太背在背上，動(dòng)作如此嫻熟，像年輕時(shí)一樣有力。一步又一步，老太太緊緊地抓住老爺爺，把自己的一切都托付給了他……黃昏時(shí)的相互攙扶是最幸福一道的風(fēng)景。
鏡頭三：母愛(ài)的無(wú)私與偉大
她，玩了一天，到家不吃飯，倒頭便睡，沒(méi)多大會(huì)兒便睡著了。過(guò)了幾分鐘，媽媽端著晚飯進(jìn)來(lái)，虛掩上門，將飯小心翼翼的放在桌子上，輕輕走到她身邊，待確定她已睡著，才微微彎下腰在她額頭上留下輕輕一吻，繼而掖好被角，端起碗飯，輕輕關(guān)上門，松了一口氣。母愛(ài)是一道最美麗的風(fēng)景。
我回到家，拿起照相機(jī)翻看今天的收獲，想了想說(shuō)：大千世界，無(wú)奇不有，我們要善于用這雙明亮的大眼睛捕捉身邊的美。切記：風(fēng)景就在身邊。
高中風(fēng)景作文 篇8
東方漸漸發(fā)白，新生的曙光開(kāi)始彌漫各個(gè)角落。灰暗的夜色從地平線上褪去······
靜靜嚀聽(tīng)，叮咚叮咚的水擊石聲清脆悅耳。蔥蘢的蕉葉下是靜靜躺著的鵝卵石，而其邊緣則是那潺潺的溪水。晨風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，溫柔地?fù)崦Z卵石，輕拂地抹去沉積在石頭上的睡意。鵝卵石不朽的光澤再次回映在清新的晨曦中。安謐的鵝卵石，流淌著的溪水，動(dòng)與靜巧妙地交織著，似動(dòng)非動(dòng)，似靜非靜······
不遠(yuǎn)處，熏白的濃煙漸漸升騰，不知不覺(jué)中，已是響午了。石頭一帶再次回歸到寧?kù)o，沉寂的懷抱中。熾熱的陽(yáng)光散射在松枝上，棲息的鳥(niǎo)兒瞬間鳴叫起來(lái)，“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)語(yǔ)劃破了寧?kù)o的天空。細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，風(fēng)聲、水聲、鳥(niǎo)聲邂逅成了一支久仰的天籟。此時(shí)，飄蕩著的旋律不再是水聲獨(dú)自的清唱，而是三聲交織的三重合奏曲。午后的陽(yáng)光成了這支樂(lè)隊(duì)的登臺(tái)星光，石頭一帶便是自然怡人的舞臺(tái)。靈動(dòng)的旋律漸漸拉開(kāi)帷幕······轉(zhuǎn)眼間，一切又回到了初始狀態(tài)，夕陽(yáng)也逐漸收起它通黃的光線。一切又如往日一樣沉浸在幽邃的夜色中。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。石頭棲息的土地不斷地穿梭在流動(dòng)的時(shí)間里。在匆忙、快速的穿梭旅途中，不斷地有各式各樣的'事物在交替著、點(diǎn)綴著這片土地。唯一不變的是這土地和棲息在其上的石頭。其它的不過(guò)是過(guò)客的風(fēng)景。晝夜的轉(zhuǎn)換牽絆著四季的輪回。每一次都或多或少地帶來(lái)和掉落。每一次都兼帶著新與舊的更替。于是，事物都隨著時(shí)間新陳代謝地穿梭著。
人生不也如此嗎？不斷地?fù)碛�，不斷地失去。然而最后還是原始般降臨，原始般長(zhǎng)眠。無(wú)論是再美的，再想占據(jù)的，不過(guò)是虛幻的絲鏤，過(guò)客的風(fēng)景。唯一不變的是歲月遺留下的足跡，讓精神的絲鏤終究牽伴著已逝的時(shí)光，過(guò)客風(fēng)景所安息的歸屬，也就是回憶了！
高中風(fēng)景作文 篇9
我走走停停的觀賞這里美麗的景色，當(dāng)我看到這里一處的漂亮的景色時(shí)，我不由得停下了腳步。因?yàn)檫@里的景色實(shí)在是迷人，它用那能發(fā)電的眼睛，使我留在這里。我一下子驚呆了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣有生機(jī)的充滿活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人癡迷，美的另人贊嘆不已！
瞧那櫻花，正開(kāi)得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來(lái)的櫻花樹(shù)：有的是淺粉紅色的，像一個(gè)個(gè)害羞的紅臉頰；有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹(shù)的桃花；有的是一樹(shù)的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態(tài)，圣潔如百合，清純于荷花，絢爛于向日葵，嬌艷于玫瑰。我在開(kāi)花，它們?cè)谛�，我在開(kāi)花，它們?nèi)氯�。櫻花美得無(wú)奈，美得張揚(yáng)，美得超凡脫俗。人們把“沉魚(yú)落雁、閉目羞花”獻(xiàn)給了四位美女（貂禪、楊玉環(huán)、西施、王昭君），而我卻更愿意將它獻(xiàn)給眼前的繁花，這萬(wàn)千寵愛(ài)集一身的櫻花！
我走近櫻花，迎面撲來(lái)了陣陣清香。據(jù)說(shuō)櫻花是色、香都很淡的花，但是一旦盛開(kāi)，則較桃花更艷，較梅花更芳醇。我聞著花香，細(xì)細(xì)的欣賞起櫻花來(lái)。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來(lái)�？匆欢洌歇�(dú)特的美；看一樹(shù)，有開(kāi)放的美�；ǘ錉�漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有著令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執(zhí)著的獨(dú)特風(fēng)格。再往近處一看，它們一簇一簇的群放，一簇一簇的花兒散發(fā)出的清香更是令人著迷�；▋簜兙拖袷且蝗喝嚎蓯�(ài)的'娃娃，爭(zhēng)先恐后的讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗風(fēng)采！
再看那站在櫻花旁邊的桃花，美麗極了。它們?cè)诔椅⑿�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是天上的金紅太陽(yáng)，閃閃發(fā)光。雨后的桃花真香呀，使人一聞到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌呀！”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有一簇簇的,有單獨(dú)一個(gè)的，真是千姿百態(tài)，無(wú)奇不有呀！桃花像杏花，是淺紅色的，它們每天都在爭(zhēng)奇斗艷！
它的樹(shù)干有點(diǎn)歪，像是個(gè)大寫字母Y一樣傾斜著。它的葉子呈條形橢圓的，碧綠碧綠的。它的小花和葉子均勻地分散在樹(shù)枝上，遠(yuǎn)處好似一棵正在迎接遠(yuǎn)客的碧綠的迎客松；近處又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙齡少女。幾天后，桃花凋謝時(shí)，你站在樹(shù)下，就像是在下花雨一樣，散發(fā)出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在風(fēng)中飛舞的將要落地的小小的一片桃花瓣，但我不愿意落向地面，好想再飛一會(huì)兒。當(dāng)花瓣落盡后，小蜜蜂飛來(lái)告訴我它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上叫著告訴我，它這一天的喜悅，我又迫不及待的告訴它們，我這一刻的幸福與快樂(lè)，我們都欣喜地向?qū)Ψ阶ＹR。當(dāng)我的美夢(mèng)完全做完后，我才發(fā)現(xiàn)：我不是一朵花，我是在賞花呢！
我又記起了前幾天的桃樹(shù)。桃樹(shù)上生出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)，樹(shù)枝上粉紅色的桃花都開(kāi)了，每一片花瓣挨挨擠擠的湊在一起，像一個(gè)個(gè)小姑娘的燦爛笑臉，可愛(ài)極了！
那邊還有丁香花。那些碧綠葉子都藏在萬(wàn)朵繁花之中。它們小小的，一點(diǎn)兒都不顯眼。它們也是一簇一簇的，有的又白又小非常嬌嫩，有的還是金黃金黃的，非常淡雅。它們散發(fā)出迷人的香氣，使人像是被施了魔法，在丁香花的樹(shù)下留戀不歸。
還有幾棵高大挺秀的鐵樹(shù)。鐵樹(shù)的周圍是帶有尖尖的扎人的帶有長(zhǎng)刺的大葉子，就像是一只綠孔雀，尾巴大大的，一直高昂到身體上邊。它的中間是一些發(fā)灰的小刺，那些小刺應(yīng)該是它們新生的命根子吧！
迎春花的花很少，葉子可多的不得了，它們像是在和我們捉迷藏似的，躲在茂密的嫩葉中，不出來(lái)。不過(guò)它倒是在嫩葉的襯托下，蠻漂亮的。花瓣金黃金黃的，和小雞的羽毛差不多�；▋盒⌒〉�，看起來(lái)只有桃樹(shù)葉的1/2吧！
再看看紫藤，像是一位年輕姑娘在梳洗她那紫紅紫紅的長(zhǎng)發(fā)；又像是水流湍急的紫瀑布一樣，流下了深淵。水是紫紅的，地面也是紫紅的，只有石頭是綠的，它們配合的也是非常的默契的嗎！
黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈面深沉，潑潑灑灑，在春風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。這就是我們充滿魅力的校園！
高中風(fēng)景作文 篇10
“風(fēng)景”這個(gè)詞語(yǔ)相信我們每個(gè)人都很熟悉吧！我們身邊出現(xiàn)過(guò)許多美麗的風(fēng)景，其中有我們難以忘記的，也有我們不曾留念的，許許多多。一個(gè)好人好事啊，都是一道風(fēng)景，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后不知給我們什么感受，是深受啟發(fā)，還是毫無(wú)感受，都只有我們自己清楚。
在此之前，我被一道風(fēng)景線深深的吸引住了，并且我深受啟迪，這一道風(fēng)景線讓我永遠(yuǎn)也忘不了。從那之后，我變得喜歡關(guān)心別人，幫助他人，我變得更喜歡關(guān)注某個(gè)風(fēng)景，留戀身邊的一切事物。
在此，我把我心中藏著的那個(gè)風(fēng)景說(shuō)說(shuō)。
在我讀初中時(shí)的一件事，我們班上有一個(gè)女孩，家里非常貧窮，根本就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但是她很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，基本上每次考試成績(jī)她都名列前茅。她的心地也很善良，總是喜歡幫助講解難題，無(wú)論哪一個(gè)同學(xué)去請(qǐng)教她，她都會(huì)很認(rèn)真仔細(xì)地講解給那人聽(tīng)，不管是自己喜歡的同學(xué)，還是討厭的同學(xué)；不管有時(shí)間還是沒(méi)時(shí)間；不管是在學(xué)校還是在家里。她是我崇拜的對(duì)象，也是我全班所敬佩的人，不管是在老師眼里，還是同學(xué)眼里，她都是最優(yōu)秀的一個(gè)女孩。因此，在我們班上乃至全校聲譽(yù)都很好。
因?yàn)樗曳浅＠щy，就連她生病，都舍不得去花錢治病，每次她都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)，從不會(huì)抱怨一句。有一次，她家里有個(gè)親人得了重病，急需拿錢去治病，但是她家里沒(méi)有一分錢能拿得出來(lái)，她一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，整天愁眉苦臉，后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)后，馬上請(qǐng)求學(xué)校捐款，幫助她。在這次捐款中，由于全校同學(xué)和老師幫助她，使她的親人得以治療。后來(lái)，他們家終于在愛(ài)心人士的幫助下渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)這件事情后，她對(duì)所有人都心懷感激，并且?guī)椭烁嗟娜耍m然她做了許多好事，很高興，但是馬上又難過(guò)起來(lái)，想到了更多的困難人。我每次見(jiàn)到她做完好事后，就用敬佩的眼神望著她，并且有更多的人像我一樣敬佩她。
記得汶川大地震那一年，她知道了這件事后，馬上號(hào)召同學(xué)捐款，在她和學(xué)校的`號(hào)召下，全校師生捐出很大一筆錢，她家里本來(lái)就困難，但是她二話不說(shuō)，捐了100元，并且早所有人之前捐出去。
就是這一個(gè)場(chǎng)景，被我深深地印入腦海中，并且使我更加敬佩她。從此，我便努力的向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
看到她的時(shí)候，我想到了雷鋒，想到了雷鋒精神，這種精神是我所向往的。我非常努力的學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)雷鋒努力的改變自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀者，一個(gè)樂(lè)于助人者。這道美麗的風(fēng)景線將在我的心中，就讓它在我的心中根深蒂固吧！
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