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寫(xiě)景作文

實(shí)用的風(fēng)景作文

時(shí)間:2026-01-11 03:41:25 寫(xiě)景作文 我要投稿

實(shí)用的風(fēng)景作文5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的風(fēng)景作文5篇

風(fēng)景作文 篇1

  洱海清晨的美是不為人知的。

  早早的,一縷霞撲上來(lái),天的底色如同潑了一桶水,結(jié)了冰,藍(lán)得透亮。那霞似乎也覺(jué)得原本紅得太單調(diào)了,如玫瑰般把云彩裹成粉色。撞在一起,纏綿著,扯出幾縷絲來(lái),不忍分離。

  太陽(yáng)怎肯失去自己的顏色,如同一顆白荔枝滾了出來(lái),在天邊鑲出一道絲綢般的金帶。若不是天邊的山如同潑了黑墨一般,這水和天也是難以分辨的。

  眼看這邊的水清粼粼的,幾株蘆葦無(wú)力地垂在水邊,一片清寂。這邊卻又熱鬧起來(lái)——半片海像鋪了一層金箔,一葉扁舟緩緩駛來(lái),攪亂了水的寧?kù)o,是在追隨太陽(yáng)吧!也固然不肯太單調(diào)的,十幾米之內(nèi)幾種顏色聚集在一起,太陽(yáng)向水中砸下一個(gè)火團(tuán),水卻哪里肯喪失了本色,那片讓人心醉的藍(lán)匆匆趕上,硬將附近攪成了幾朵粉嫩的`鮮花。一只鳥(niǎo)沖破天空,沒(méi)留下一絲痕跡,卻讓岸邊的水草兀自隨風(fēng)搖曳著。

  或許你無(wú)法欣賞這不為人知的美,但天邊的洱海卻自有這另人流連忘返的美。

風(fēng)景作文 篇2

  世間萬(wàn)物都有存在的意義,哪怕是渺小的塵埃!

  不遠(yuǎn)處的天空泛起一片魚(yú)肚白,望著它,仿佛所能看見(jiàn)的東西都被它籠罩著,保護(hù)著;再看看,又感覺(jué)她仿佛在觀察、監(jiān)視著我們的一切,發(fā)生的事情它都盡收眼底。我在想:他是不是真的都可以看到?可以看到人間各處的風(fēng)景?

  這時(shí),我的眼睛里浮現(xiàn)出了一處風(fēng)景一個(gè)十幾歲的青少年邊走邊聽(tīng)音樂(lè),又邊嗑瓜子。瓜子殼扔了一路,而這時(shí),一位年紀(jì)較長(zhǎng)的保潔阿姨正拿著工具跟在那個(gè)青少年后面打掃。我在想:那個(gè)保潔阿姨為什么不制止他,反而去默默清理呢?保潔阿姨一直清掃著,慢慢的'不知何時(shí)已經(jīng)到了那個(gè)青少年身邊,這時(shí),青年才察覺(jué)到她。她那長(zhǎng)滿了皺紋的臉滿是晶瑩剔透的汗,但仍一絲不茍的認(rèn)真工作。少年覺(jué)得自己的行為會(huì)給她帶來(lái)很多的工作以及繁瑣之事,他立即停止了磕瓜子,并和那位阿姨道歉。我在想:如果人人都能體諒別人一些,那么人間會(huì)不會(huì)更美好一些?會(huì)不會(huì)成為一束亮麗的風(fēng)景?

  我的眼睛里又浮現(xiàn)出另一個(gè)景色公交車(chē)上的人們都給老人以及孕婦讓座,人們之間的關(guān)系非常和諧。接著又出現(xiàn)了一幅讓人不由自主去加入的風(fēng)景一位年邁的老人正緩慢的扶起路邊倒下的一輛輛共享單車(chē),緩慢的程度嗎嗯,按小孩子的想法來(lái)說(shuō)就如蝸牛一樣慢。在這炎炎烈日的烤房里能堅(jiān)持做就不錯(cuò)了,何況是一位年邁的老人呢!看到這,不由自主的就想著去幫忙

  人間的這些風(fēng)景他都能看到并且深深感觸嗎?人間何處無(wú)風(fēng)景?

  渺小而卑微的塵埃,有人認(rèn)為它是人間多余的,但有沒(méi)有想過(guò)它存在的意義呢?他也為人間的風(fēng)景添上了一筆顏色。

  回首世間,以美好的期待和熱烈的情懷來(lái)仔細(xì)想想,確實(shí),人間處處是風(fēng)景!

風(fēng)景作文 篇3

  世界的風(fēng)景千姿百態(tài),美不勝收,讓人流連忘返。但在我心中最迷人、最有趣的是縣里的文化中心。

  文化中心主要由少年文藝館、革命烈士紀(jì)念館、水庫(kù)旁的小湖組成。這里雖說(shuō)不是什么名勝古跡,但總能給我一種踏實(shí)感。

  走過(guò)曲折的石橋,不遠(yuǎn)處就有清亮的湖水。湖水中的小魚(yú)不停地跳躍著,似乎正在與船上的乘客打招呼。湖邊上的青山郁郁蔥蔥,慷慨地將綠散在湖面上,陽(yáng)光也調(diào)皮地跳入水中,它們?cè)诤嫔吓c湖水互相輝映,成了一道光亮的風(fēng)景線。游客在橋頭互相留影,合照,無(wú)不贊嘆它的美。踏過(guò)草地和鮮花,前方有著一座用巨石建造的亭子,亭中雕刻的蓮花、鯉魚(yú),顯得格外生動(dòng)、逼真。亭子前方的窄橋上刻畫(huà)著各種芬芳秀麗的花朵,每當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí),魚(yú)兒在橋邊游來(lái)游去,雨水滴落在橋欄上,橋欄上的花猶如含苞待放。

  在欣賞湖水中的亭橋中的一會(huì)兒功夫,就來(lái)到了革命烈士紀(jì)念館,革命烈士紀(jì)念館座落在山頂上,其中還有一個(gè)高大的紀(jì)念碑,用來(lái)紀(jì)念那些為國(guó)家拋頭顱、灑熱血的先烈們。紀(jì)念館中有著共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史和一步步取得的.成就,人型塑像中的神情,更能從中看出復(fù)興國(guó)家的堅(jiān)定。在玻璃柜中放置繳來(lái)的日本武士軍刀,好像也在描述著日本帝國(guó)主義的殘暴。

  領(lǐng)略過(guò)中國(guó)革命的光輝歷史,順著悠靜的山路來(lái)到了少年文藝館。少年文藝館是青少年施展才能的地方,每位青少年都可以在這里認(rèn)識(shí)自己,展示自己,譜寫(xiě)自己的未來(lái)。每到一定時(shí)期,縣里的電視報(bào)道人員,會(huì)在這里錄制青少年奮斗的場(chǎng)景,讓全縣人民都能堅(jiān)定那種拼搏意識(shí)。

  少年文藝館前有一大片綠地。人們清晨在這鍛煉,更有老人在這里跳廣場(chǎng)舞。有時(shí),從這仰望青山綠水,也有一種不同凡響的趣味。

  盡管我去過(guò)更多比這兒更美麗的地方,但這兒是我的家鄉(xiāng),它有著諸多不能代替的情感。它不會(huì)讓我感到陌生,反而會(huì)更讓我感到一種特別的親切感和真實(shí)感。當(dāng)一人坐在綠地,看著青山、綠水、白云,看著人們歡笑,這也是一種幸福。

  點(diǎn)評(píng):這篇文章給能發(fā)現(xiàn)身邊的美,從身邊寫(xiě)起,小而具體。寫(xiě)身邊,卻能寫(xiě)得這樣富有感情的不多見(jiàn)。文章按照一定的空間順序來(lái)寫(xiě)這里的景物,整篇文章采用總分總的形式來(lái)寫(xiě),脈絡(luò)清晰。從文章中可以得出這樣的啟示:對(duì)于身邊的的景物,只要傾注感情,一樣可以發(fā)現(xiàn)它的美。

風(fēng)景作文 篇4

  沿途的風(fēng)景(下水作文)一中 賈奎 你有多久沒(méi)有駐足等待一朵花開(kāi)?你有多久沒(méi)有靜心聆聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴?我們的目光始終對(duì)準(zhǔn)那白云深處中的“人家”,雙腳不停地在崎嶇的“寒山石徑”上跋涉,沿途的風(fēng)景作文。我們哪里知道,沿途傍晚的楓林風(fēng)景正美,那霜葉比二月花還紅。 放慢腳步吧,去看看那沿途的風(fēng)景。 我見(jiàn)過(guò)所謂不可一世者的追悼會(huì),更多的是參加過(guò)一些小民的葬禮。他們躺在水晶棺中,聆聽(tīng)的好像都是佛歌《一路上》。

  我想,如若他們有知,他們一定會(huì)回望自己一生沿途所見(jiàn)。是空山鳥(niǎo)語(yǔ),風(fēng)吹山林,還是阿諛?lè)畛,酒池肉林?是人與云水戲,月照花影移,還是人與人相欺,填海山又移?他們中誰(shuí)是成功者?我不知道。 行走在風(fēng)景間,切莫錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景,更不要辜負(fù)了美麗的風(fēng)景。錯(cuò)過(guò)風(fēng)景屬無(wú)心,辜負(fù)風(fēng)景屬有意。錯(cuò)過(guò)風(fēng)景應(yīng)后悔,辜負(fù)了風(fēng)景還能上天堂嗎?

  我真佩服我們的先民。攬明月清風(fēng),泛舟四海;筑竹樓聽(tīng)雨,賞風(fēng)吟月;夜半臨禪寺,江海寄余生?稍谙让駛兲ь^觀日月,側(cè)耳聽(tīng)清泉時(shí),也許不曾料到,后世見(jiàn)到的卻是紅塵滾滾,聽(tīng)到的竟是我拿青春賭明天。也許更沒(méi)料到,后世之人身背住房、教育、醫(yī)療三座山。他們只見(jiàn)到那白云深處中的“人家”在招手,哪還顧得上沿途的“楓林”?

  一直往前趕,何況還重負(fù)在身,怎能不累。放慢腳步或停下來(lái)歇一歇吧,讓疲憊的心靈小憩一會(huì)兒。讓那山間的清泉漫過(guò)你的心間!疤斓赜朴七^(guò)客匆匆潮起又潮落,恩恩怨怨生死白頭幾人能看透.”留一半賞景,留一半趕路,“何不瀟灑走一回”。

  你看:那春日鵝黃的嫩芽,剛從堅(jiān)硬的.土壤中探出頭來(lái),是那樣的喜悅;那夏日漫山的花朵,爭(zhēng)相開(kāi)放,飄香整個(gè)世界,是那樣的燦爛;那秋日的叢叢菊花,在私語(yǔ),在迎風(fēng)擺頭,是那樣的歡愉;那隆冬的火爐旁,祖孫二人躺在藤椅上,漫漫悠悠的講著故事,是那樣的溫暖?焱O履_步,跟他們打聲招呼吧。請(qǐng)道一聲:“我愛(ài)你們!”“人生寄一世,奄忽若飚塵”啊,請(qǐng)相信我:寧負(fù)榮華也不要負(fù)春光。你看“中峰禪寂一僧在”,正“坐對(duì)梁朝老掛枝”呢!誰(shuí)說(shuō)老僧的目標(biāo)不是高峰呢

  人生是如此的漫長(zhǎng), 沿途風(fēng)景是如此美麗。 不要快走, 放慢腳步,

  去看那沿途的風(fēng)景。 “干嘛呢?走啥思呢?”“嗯?什么?”“你呀,都初三了還這樣,那到底要不要考高中,上不上大學(xué)?”“好好好,我已經(jīng)在家里就聽(tīng)習(xí)慣了,大哥,咱能不能補(bǔ)稅這個(gè)了?”“哎,拿你沒(méi)辦法!笨粗糜涯亲鲱}使得認(rèn)真表情,我啞然失笑,“哥,五月了,陽(yáng)春三月竟部看風(fēng)景,唉!”我嘆息著,然后拿起筆也走進(jìn)了充滿邏輯與數(shù)字的數(shù)學(xué)世界中!把赝镜娘L(fēng)景啊,呵呵!”朋友獨(dú)自喃喃的話語(yǔ),卻不幸被我聽(tīng)見(jiàn),然后心痛,又回去做題。 七月的天氣正直暑假,火辣辣的太陽(yáng)照在莘莘學(xué)子身上,是萬(wàn)般難受。

  “你不知道,我又錯(cuò)了一道題,完了,11分沒(méi)了!痹谶@個(gè)不大不小的一中中,到處充滿了對(duì)題的聲音!斑@些孩子難道就不會(huì)說(shuō)點(diǎn)別的,考完了嘛!薄澳阋詾槎枷衲阋粯,整日無(wú)所事事!薄拔矣袉?”

  “有”這回是三個(gè)聲音,我頓時(shí)陷入無(wú)語(yǔ)中。我背過(guò)身,輕輕的說(shuō)了一句:“沿途的風(fēng)景。”

  中考開(kāi)始的前一個(gè)星期,學(xué)校還未放假,大家忙著拍照,簽同學(xué)錄,我一個(gè)人陷入冥想 。翻著同學(xué)錄,想著。不由自主陷入那悲傷,三年朝夕相處的同學(xué)互相打斗的身影總是浮現(xiàn)在我的面前,忽然看見(jiàn)自己的好友簽名,關(guān)心的話語(yǔ),讓我的心暖暖的!懊,照相!”“來(lái)啦”風(fēng)吹過(guò)我呆的地方,掀起了一陣思念!昂呛牵质茄赝镜娘L(fēng)景!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。

  中考結(jié)束的當(dāng)天,我們一群同學(xué)去買(mǎi)醉去了,“什么嗎!竟然不喝酒!蔽也谎哉Z(yǔ),只是微微一笑!岸嗌偃嗽w慕你年輕時(shí)的容顏……”大家開(kāi)始喝酒,把那苦往心理咽,悲傷籠罩在我們心頭。拉了拉好友的一角,示意他們出去,來(lái)到大廳,我突然說(shuō)了一句“不論我們走到哪里,干什么,我們都是朋友!北娙藷o(wú)言,只有清淚與喝酒聲劃過(guò)我們的面龐。

  如今的我們?cè)缫逊指顑傻兀覀兊男囊琅f在一起。因?yàn)槲覀兌际刂覀冄赝镜娘L(fēng)景。 其實(shí),人生的風(fēng)景不僅僅是這些,它包括我們的方方面面,我們留心時(shí)才能發(fā)現(xiàn),F(xiàn)代的人們啊,不要加快腳步的走,去留意沿途的風(fēng)景吧! 沿途風(fēng)景總美麗, 我們應(yīng)該去珍惜。 心靈安慰心踏實(shí), 風(fēng)景亦告我們知。

風(fēng)景作文 篇5

  我們身邊處處都是風(fēng)景,然而人們總是錯(cuò)失了風(fēng)景或是喪失了表達(dá)的靈氣。當(dāng)我們用心觀察,就會(huì)激發(fā)出蟄伏在內(nèi)心的詩(shī)意。這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn),何處不是風(fēng)景,何處沒(méi)有美麗?

  四時(shí)之景

  春日,那滿溪桃花,蕩漾著生命復(fù)蘇的欣喜。滿眼的粉紅,滿心的歡喜,都融化在一片芳香之中,亦真亦幻;夏日,烏云拖著流蘇般的尾跡向北飄去,郁郁蔥蔥的草葉掛滿晶瑩剔透的珍珠,反射出整個(gè)世界的青蔥與生機(jī);秋日,那如紅云的楓葉,和著秋風(fēng)沙沙作響,天地之間,盡是一片紅色的海洋;冬日,屋檐上垂下的冰柱將房屋裝點(diǎn)成了水晶宮,閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光輝,帶走了寒冷與寂寥……四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。

  生命之景

  窗外的一只彩蝶竟鉆入了我的屋內(nèi),停在我的手指上。我細(xì)細(xì)觀察,那精致的花紋恰如星系般美麗,迷幻了我的雙眼。我為這小小的卻精致無(wú)比的風(fēng)景吸引住了。然而,這令人嘆為觀止的.美麗卻忍受了破繭成蝶的艱辛與痛苦,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮。我開(kāi)始為這小小生命的堅(jiān)毅而敬佩。也許所有的美麗,所有的風(fēng)景都只有經(jīng)歷了挫折才會(huì)顯得愈發(fā)圣潔。生命,這蘊(yùn)含了強(qiáng)大力量的風(fēng)景使人久久不能忘懷。

  人性之景

  大街上,人山人海。在一個(gè)不起眼的角落,有兩個(gè)蜷縮在一起的夫婦。旁邊的破罐里幾顆屈指可數(shù)的硬幣愈發(fā)襯托出冬日的凄涼。男人取下破舊的外套,貼心為她披上。我捕捉到了婦人眼中的溫暖……人性之美,縱使生活艱辛,依舊能勾勒出幸福的風(fēng)景。

  所有的風(fēng)景,都有屬于自己的美麗,屬于自己的故事。一片星空是風(fēng)景,一顆枯草也是風(fēng)景。所有的一切,都詮釋著一個(gè)道理:一花一風(fēng)景,一人一世界。

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