風(fēng)景線作文

時(shí)間：2026-01-14 19:28:29 寫景作文我要投稿

風(fēng)景線作文集錦15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的風(fēng)景線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景線作文集錦15篇

風(fēng)景線作文1

　　五一去爬山，無意中在山腰處發(fā)現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線，滿眼都是綠色的爬山虎。

　　你看，它給大山穿上了一套綠油油的春裝。真像一個(gè)又大又軟的地毯鋪在了草地上。

　　你瞧，它爬上了高高的大樹，給樹木穿上了綠色的衣衫。真像給大樹圍上了綠絲巾�？粗豢每帽粐暇G絲巾的樹木顯得更加蒼翠，茂盛。一排排整齊的樹木就像列隊(duì)的小士兵，探出頭來好奇的看著我，好像在說：“你看，我有多美!”

　　遠(yuǎn)看，爬山虎像綠色的海洋，一眼望不到邊。風(fēng)一吹，綠色的海洋便隨風(fēng)舞動(dòng)，像綠色的.水紋。一片片的葉子像眨著的小眼睛，又像一雙雙綠色的小手，在歡迎我們的到來。

　　我忍不住走進(jìn)細(xì)看。哦，爬山虎的莖上還有鋸齒狀的小腳呢，它們緊緊的抓著樹干，牢牢的，根本就不會(huì)掉下來。好神奇呀!

　　望著眼前這道靚麗的風(fēng)景線，我不禁感慨萬千。別看爬山虎不起眼，可一旦生長(zhǎng)起來就有著旺盛的生命力。它們爬到所有能爬到的地方，走到哪里就在哪里生長(zhǎng)，攀爬。

　　望著漫山遍野的爬山虎，我被它們堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。它們不停的向上爬，向前爬，好像有使不完的力氣，又像有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)一樣，要爬到地球的每一個(gè)角落。

　　我拿出照相機(jī)，咔嚓，咔嚓，按下快門，給堅(jiān)持不懈的爬山虎照了張像�；仡^，我要把照片洗出來，貼到我的書桌上，我要每天都看著它，和它一起生長(zhǎng)……

風(fēng)景線作文2

　　我們的學(xué)校，是一位古老而又神圣的百歲老人。一代代新人從這里走出，他們都擁有七彩人生，他們用生命之火，點(diǎn)燃了整個(gè)實(shí)小校園。

　　我們對(duì)未來充滿著希望，因?yàn)槲覉?jiān)信不移：我不僅是在實(shí)小是最棒的，而且是全世界最棒，最強(qiáng)的.。

　　天，昏昏沉沉的睡著了。黃昏時(shí)分，便是學(xué)校最美的時(shí)候。遠(yuǎn)眺，一座雄偉的教學(xué)樓拔地而起，電子橫幅上不斷變換的字樣，不由你駐足細(xì)細(xì)體味。

　　教學(xué)樓的后面，便是一條“碧綠的大地毯”————草坪。在草坪的正中央，矗立著一面五星紅旗，每當(dāng)星期一時(shí)，它在國(guó)歌的伴隨下冉冉升起，同學(xué)們都高舉隊(duì)禮向它致敬。在＂大地毯＂上，還有許多用石頭雕刻的動(dòng)物，栩栩如生�？�，那只雄鷹展翅欲飛，好象是在等待，他在等待誰呢？

　　啊，我知道了，他在等待從實(shí)小走出的一代代新人來建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛．那只犀�？匆娏藬橙�，以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向敵人。那只那兩只小象正在決一高下，非要爭(zhēng)個(gè)你低我高。一條條羊腸小道在＂地毯＂上蜿蜒盤旋。一棵棵樹木拔地而起，好似一位位堅(jiān)守崗位的士兵在風(fēng)雨中挺立。

　　我愛實(shí)驗(yàn)小學(xué)！

　　實(shí)小，肥城獨(dú)特的風(fēng)景線！

風(fēng)景線作文3

　　“文明”是一種美，要知道綠水青山就是金山銀山，只有文明才能有綠水青山。文明大到整個(gè)城市甚至整個(gè)中國(guó)的形象，小到人與人之間細(xì)微的小動(dòng)作，可見文明的重要性。

　　而在我們四小，處處都能體現(xiàn)文明——上學(xué)時(shí)，向校門口值周老師問好，手一舉，腰一彎，頭一點(diǎn)，說聲老師好。這就是四小第一道亮麗的風(fēng)景線。

　　走進(jìn)校園，一棵棵樹，一朵朵花映入眼簾，乍一看，仿佛不是走進(jìn)校園，而是走進(jìn)了一個(gè)春天的世界，深深吸一口氣，好像人都能飄起來。這成了四小第二道碧綠的風(fēng)景線。

　　到了出操時(shí)間，同學(xué)們排成兩列縱隊(duì)，齊刷刷踏步來到操場(chǎng)上，排好隊(duì)隨著音樂響起開始做操，從前面看每排仿佛只有一個(gè)人在做操。這是四小的第三道風(fēng)景線。

　　到了下午，音樂教室傳來聲聲優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲；美術(shù)教室里，一幅幅美麗的`畫從同學(xué)們的巧手里展現(xiàn)出來，這是四小第四道風(fēng)景線。

　　讓我們立刻行動(dòng)起來，號(hào)召身邊的親人、同學(xué)、朋友，一起講文明，做文明人、講文明話、做文明事！

風(fēng)景線作文4

　　初春的公園是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！背醮旱墓珗@生機(jī)勃勃，春意盎然，我們一起去看看吧。

　　公園最讓人喜歡的那就是桃花了，一眼望過去，粉紅的顏色像成千上萬的蝴蝶在翩翩起舞。

　　不同樣子的桃花有著不同的美麗，還是花苞的桃花，外粉里紅，像一個(gè)嬰兒的臉蛋，紅撲撲的；半開的桃花像一個(gè)姑娘，羞答答的想要蓋住自己的臉；怒放的桃花像一個(gè)粉紅的瓷碗，精致而美麗；凋謝的'桃花僅有兩片圍著未成熟的小桃子，像一位母親抱著自己的孩子。

　　當(dāng)花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在河面上時(shí)，仿佛有一位仙女要下凡了，那場(chǎng)景美極了。這時(shí)，河下面出現(xiàn)了很多黑影，我定睛一看，哇！原來是成群結(jié)隊(duì)的魚來玩耍了！看他們自由自在地游著，多美的一個(gè)場(chǎng)景呀！

　　面對(duì)粉色美景，我沉迷其中，流連忘返，直到夜幕降臨，才匆匆回了家。

　　小作者觀察仔細(xì)，描寫生動(dòng)細(xì)致，加上恰當(dāng)?shù)谋扔鲾M人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛桃花的思想感情表露得更為自然充分。

風(fēng)景線作文5

　　給你一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處都有美。

　　————題記

　　這個(gè)假期，我早上有時(shí)很早就起床，到文體中心西球場(chǎng)去打籃球。

　　每當(dāng)我經(jīng)過文體中心旁的小路上時(shí)，“沙，沙，沙”的聲音就在我的耳邊響起。這個(gè)熟悉又陌生的背影就在每天的`清晨，像辛勤的蜜蜂一樣，揮舞著大掃帚，撫去一絲絲塵埃。又像在那寬闊的馬路上盡情繪畫著一幅美麗的畫卷，正為人們裝扮著一個(gè)個(gè)嶄新的黎明。

　　還看到幾個(gè)人在垃圾桶旁清理垃圾，那里散發(fā)出難聞的氣味，蒼蠅也到處亂飛。路上的行人見到時(shí)往往捂住鼻子，繞道而行。可是她們?nèi)徊活櫮切┥n蠅、蚊子、還有那刺鼻的味道，仍然繼續(xù)清理著垃圾桶……等我打完球回來時(shí)，垃圾桶早已被清理得干干凈凈，蚊蠅、臭味也不知去向。我忽然想起：只要我們不亂丟垃圾，環(huán)衛(wèi)工人就不用那么辛苦。

　　這些平凡的清潔工人不辭辛苦、起早貪黑。油城的每一個(gè)角落里都有著她們的烙印。她們可能不美，但是這無數(shù)個(gè)清晨足以讓她們稱得上是最美的人。紅日冉冉升起，留下只是油城整潔的地面和她們遠(yuǎn)去的背影，油城因你而美麗！

風(fēng)景線作文6

　　春姑娘來了，小樹換上了新裝，花兒穿上了五彩繽紛的衣裳。我們的校園也煥然一新。校園的一角，油菜花正競(jìng)相開放。只見金黃金黃的油菜花鋪滿了整塊地，在陽(yáng)光的照射下，就像金子似的閃閃發(fā)亮。有的油菜花彎著腰，好像在沉思；有的油菜花挺直了腰，好像在說：“你看，我多美啊！”油菜花很小，每朵花都有四個(gè)花瓣，又細(xì)又長(zhǎng)的.莖，仿佛一不小心就會(huì)被折斷。有的油菜花已經(jīng)開了，有的油菜花還沒開，有的油菜花還是花骨朵兒，有的飽脹得馬上要破裂似的。

　　這么多的油菜花，一朵有一朵的姿態(tài)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。一陣風(fēng)吹來，油菜花的香味撲鼻而來，使人神清氣爽。突然，我看見油菜花上面有什么東西在動(dòng)，我仔細(xì)一看，咦！原來是一群可愛的小精靈——蜜蜂，它們正在忙碌地采花粉，它們采完這一朵，又飛到另一朵花上了。有一只小蜜蜂有花上停留好一會(huì)兒，我想，它一定是累壞了吧！

　　看著這些小精靈，我想到了自己，我下定決心也要學(xué)習(xí)小蜜蜂，在知識(shí)的海洋里盡情地采蜜。

　　聽老師說，油菜花有許多用途，它的花粉可以提高人的免疫力，花籽可以榨油，油菜花的油炒出來的菜特別香，對(duì)人體非常有益呢�？傊�，油菜花全身都是寶。

　　每天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)過油菜花地，總是情不自禁地停留片刻望上兩眼，油菜花成為我們校園的一道獨(dú)特、美麗的風(fēng)景線。

風(fēng)景線作文7

　　美麗的四明湖坐落在風(fēng)景優(yōu)美、古色古香的梁弄鎮(zhèn)。我們沿著彎彎曲曲的公路向前開了一路，我看到一座座古樸的鄉(xiāng)間小屋。聽著，小鳥們婉轉(zhuǎn)美妙的歌聲，聞著山林里樹木的清香，心情真的是輕松愉悅�。〔灰粫�(huì)就來到了四明湖。

　　望向車外，第一次看到了四明湖，它是那么的遼闊，四周是連綿起伏的四明山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一顆雪白的`明珠，鑲嵌在碧綠的群山之中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云霧在山水間繚繞，時(shí)而飛過一群白鷺，它們?cè)谒{(lán)天中自由自在的飛翔。近處湖邊樹林披上金色的鎧甲，一片片樹葉隨風(fēng)飄落，像翩翩起舞的蝴蝶。有的打著旋兒落在湖面上，像一只只金色的小船。走近岸邊，我又看到成群結(jié)隊(duì)的魚兒，他們?cè)诤餁g快的玩耍，你追我趕嘻戲打鬧，我猜他們是在玩捉迷藏吧！

　　當(dāng)然，最美的就是那片波光閃閃，清澈的晶瑩的湖水，當(dāng)太陽(yáng)將他的萬丈陽(yáng)光毫不吝嗇的潑灑到湖面上時(shí)，陽(yáng)光成了一個(gè)個(gè)小精靈，在湖面間此起彼伏的跳躍著嬉戲著。這片湖水是那么清澈，倒映出蔚藍(lán)的天空，潔白的白云，碧綠的山峰。這片湖水又是那么綠，綠的像是一大塊皺了的綠綢子。這片湖水還是那么的安靜，仿佛是剛剛?cè)胨墓鳌?/p>

　　這就是令人陶醉的四明湖。甜甜的湖水養(yǎng)育的勤勞善良的余姚人民。

　　這里的風(fēng)光是那么的難忘，我多想變成一條可愛的小魚和伙伴們一起嬉戲玩耍。當(dāng)我玩累了就躲到湖水的懷抱中沉睡。我還想變成一只快活的飛鳥在四明湖的上空高聲歌唱。

　　我愛這四明湖，它是我們家鄉(xiāng)的一道美麗的風(fēng)景線！

風(fēng)景線作文8

　　從我記事的那天起，就經(jīng)歷了許許多多的事情，有的事情與我擦肩而過，有的事情則深深地印在了我的腦海里。在今年的定州市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我們五年級(jí)同學(xué)表演了武術(shù)操，那是我的驕傲，那是全體五年級(jí)老師的驕傲，那是我們學(xué)校的驕傲。每當(dāng)回想起來都由衷的.感到幸福。

　　記得那是一個(gè)下午，老師突然召集五年級(jí)的學(xué)生到操場(chǎng)集合，一個(gè)一個(gè)的把位置排好，排好之后，老師們說練武術(shù)操。老師們一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們做，一個(gè)勁地叮囑我們：認(rèn)真做，做標(biāo)準(zhǔn)！本以為只練一天，但是到了第二天、第三天……同樣是這樣，從那以后，我們每天盯著太陽(yáng)練習(xí)，又累又熱，身上一點(diǎn)力氣也沒有。校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們：要認(rèn)真做，做好了就不練了，相信自己！我們練習(xí)了足足有一個(gè)半月，在這一個(gè)半月中迎來了教育局、體育局的兩次觀摩指導(dǎo)。在不知不覺中，一個(gè)半月過去了。我清楚的記著，在即將到一中表演的前一天，校長(zhǎng)對(duì)我們說：“明天一定把自己最好的一面展示出來，要好好做，做標(biāo)準(zhǔn)。成敗在此一舉了�！�

　　付出就有回報(bào)，在賽場(chǎng)上我們不但動(dòng)作到位，還不時(shí)變化著隊(duì)形。一會(huì)變成風(fēng)車，一會(huì)變成“米”字，一會(huì)又變成一本打開的書。這精彩的表演贏得了定州各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾共雷鳴般的掌聲。

　　這次表演是我小學(xué)生涯中一代亮麗的風(fēng)景線，我希望盡自己的所能，傳承武術(shù)文化，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，讓我們的武術(shù)操發(fā)揚(yáng)光大。

風(fēng)景線作文9

　　一個(gè)美好的微笑，花費(fèi)很少很少，有人忽略了一個(gè)微笑的價(jià)值。我很喜歡微笑，同學(xué)們都說我是個(gè)沒脾氣的女孩子，無論別人怎么評(píng)價(jià)或看待我，我都會(huì)對(duì)他們微笑，不管他們?cè)诓辉谝狻５拇_我的脾氣確實(shí)很好，我總喜歡把自己偽裝的'很堅(jiān)強(qiáng)。

　　原來我的脾氣并不好，更不愛微笑這兩個(gè)字眼，一切源于我11歲的那年，那一年暑假；我會(huì)和往常一樣來到檸檬樹下，望著初開的檸檬，面無表情的看著。不知什么時(shí)候從后面來了一個(gè)女孩，她露出的微笑望著我，她的微笑是純真真實(shí)，不需要裝飾的。我又聯(lián)想起自己的那些微笑，虛偽、做作很假很假。她凝視了我一會(huì)兒就離開了。

　　我就這樣懵懵懂懂的回了家，看著疲憊的爸爸媽媽，我多么想為他們送上一個(gè)微笑�？墒�，我又覺得自己的微笑很虛偽。終于，我覺得爸爸媽媽這么幸苦，我坐在爸爸摸摸中間露出一個(gè)甜美的微笑。爸爸扶著我的額頭，露出欣慰的笑容。

　　吃完飯后，我又想起那個(gè)女孩她的笑容真的很美，從那天起我便天天微笑，那個(gè)素不相識(shí)女孩讓我懂得了微笑是最美的風(fēng)景線。

風(fēng)景線作文10

　　我家旁邊有一個(gè)小公園。風(fēng)景如桂林，小湖如杭州西湖。

　　我站在石孔橋上，湖面似一面鏡子，把石孔橋映入湖面。湖水清澈得可以看見湖底，水底的小石子好多好多，好似一個(gè)個(gè)小孩子。湖面上游著幾只黑溜溜的小鴨子，當(dāng)它們游過時(shí)，它們的身后會(huì)蕩起圈圈漣漪。

　　湖邊，兩排柳樹挺直著腰板，像在守衛(wèi)著這個(gè)小湖一般。一陣微風(fēng)拂來，它們的辮子輕輕地?cái)[動(dòng)著，那纖細(xì)的腰在空中勾勒出一道優(yōu)美的弧線。走近一聞，泥土的塵香，花香撲面而來，我撫摸著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，軟軟的，細(xì)細(xì)的，細(xì)小的.葉子就像多肉，肉嘟嘟的。忽然，一只蟲子爬了下來，我下得驚慌失措，差點(diǎn)就摔倒了，此時(shí)一陣風(fēng)，“硬生生”地把它與柳條分開來，這不正是“不知細(xì)葉誰栽出，二月春風(fēng)私剪刀”嗎？

　　轉(zhuǎn)過身，一片花海映入眼簾，紅的，黃的，深紫的……我蹲了下來，看著離得最近的玫瑰花，它端莊，漂亮，絲毫不遜色于那夏日的荷花。她高貴得像一個(gè)公主，穿著禮服，無疑是花中的王者。站起身，望著天空中的一大片晚霞，紅紅的火燒云多姿多彩。

　　我沉浸在這兒美景中，不舍離開。湖的清澈，柳樹的柔軟，花的清香，誰又會(huì)舍得離開這片美景呢？

風(fēng)景線作文11

　　二零XX年九月，我步入了高中。從此，不一樣的環(huán)境，不一樣的同學(xué)，不一樣的學(xué)習(xí)朝我襲來。

　　校園的每一個(gè)角落每天都在上演著不同的電影，文藝片、喜劇片、驚悚片還有勵(lì)志片。這里的生活并不輕松，在我看來到處充斥著壓力、競(jìng)爭(zhēng)，即使這樣，我們還是會(huì)從中尋求快樂。我們最愛的當(dāng)然還是那空曠的操場(chǎng)和充滿誘惑的食堂，來到這里的人，臉上都會(huì)洋溢出滿足的神情。

　　操場(chǎng)上，自由奔跑。

　　食堂里，狼吞虎咽。

　　教室中，埋頭苦干。

　　這就是我們一天中基本要做的事。盡管只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三件事，我們也會(huì)很開心。

　　開心過后，每個(gè)人又重新拿起練習(xí)，拿起筆。每當(dāng)看到走廊上、辦公室中擠滿了抱著課本的同學(xué)，我知道，最煩人的考試又來了……

　　當(dāng)拿到試卷后，電影在校園中又開始上演了，喜劇片、驚悚片，一部接著一部……

　　在這些小插曲過后，我們開始準(zhǔn)備讀書節(jié)，與考試相比讀書節(jié)是件多么美好的事情！校園的.每個(gè)地方都回蕩著朗朗讀書聲，伴著和煦的陽(yáng)光，小貓也帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　詩(shī)歌朗誦只是一個(gè)前奏，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)才是高潮，這多么令人激動(dòng)�。”荣惽�，每個(gè)人都踴躍報(bào)名，為的是班級(jí)榮譽(yù)！為的是證明自己！

　　請(qǐng)參加100米的運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地準(zhǔn)備比賽……伴隨著廣播的響起，激烈的比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水，上演著一部部勵(lì)志片，他們每個(gè)人都是主角……

　　回想起這些場(chǎng)景，自己就像在看一部電影，在領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景，這是校園中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

風(fēng)景線作文12

　　書是一把鑰匙，讓我們打開知識(shí)的大門；書是一葉扁舟，讓我們遨游在知識(shí)的海洋；書是一盞燈，指引我們找到正確的方向。讀書不僅讓我們積累了知識(shí)，而且使我們明白了很多道理，同時(shí)還給我們的生活帶來了無限樂趣。

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！眿寢屢部偸遣粎捚錈┑貙�(duì)我說：“要多讀書才能考出優(yōu)異的成績(jī)。”可是我總是體會(huì)不到這些道理。這回考試，我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)很不理想，所以我想起了媽媽說的話，下決心一定要多讀書，多積累一些好詞好句和好段，考出好的成績(jī)來。

　　暑假的一天，媽媽特意買來很多書讓我看，有動(dòng)物類的，有名人故事類的，還有神話故事類的等�？吹侥切⿻蚁竦玫綄氊愃频模炔患按乇Щ匚堇锝蚪蛴形兜乜戳似饋怼？粗粗恢挥X就到了中午，爸爸做好了香噴噴的'飯菜來叫我吃飯，我頭也不抬地對(duì)爸爸說：“讓我再多看一會(huì)兒吧！這本書太好看了！”爸爸爽快地答應(yīng)了，通過大量的閱讀，我學(xué)到了很多知識(shí)，我的寫作水平也有了很大提高。

　　每個(gè)星期天爸爸媽媽都會(huì)帶我去安陽(yáng)最大的圖書館看書，那里的書種類繁多，讓我能補(bǔ)充更多的知識(shí)能量。書不再是我的敵人，而變成了我的知心朋友，讀書伴我成長(zhǎng)，相信在書的陪伴下，我的生活將會(huì)更加精彩！

風(fēng)景線作文13

　　我們的校園是多姿多彩、五顏六色的，是我們的快樂成長(zhǎng)的天地。其中，我最喜歡的風(fēng)景線是：小花園、操場(chǎng)。

　　小花園里的亭子，是神奇而又美麗的地方。有人如果生氣，就可以坐在那里，看著生機(jī)的花草樹木，憤怒馬上消失的一干二凈。小麻雀坐在亭子上唱起了悅耳的歌謠，陪著美麗的亭子，引出了人山人海的小朋友。

　　看!春天來了�。�！下課了，一群群滿臉帶笑容的孩子活蹦亂跳的拿著籃球進(jìn)了球場(chǎng)。有的同學(xué)左手拍；有的同學(xué)右手拍；還有的同學(xué)左右手都拍。突然，有個(gè)同學(xué)三步上籃，球進(jìn)了，他們笑的更歡了。

　　旁邊的石頭更是千奇百怪，那些石頭凹凸不平。有的像知天之知地的詩(shī)人；有的像一條條巨龍蜿蜒飛騰，圍繞著奇峰羅列的`大山；還有的像一只只龐大的恐龍，正在捕捉美味的食物......

　　強(qiáng)壯的國(guó)槐，也從睡夢(mèng)中醒來，喚醒了春天的生機(jī)勃勃，哈！他遇見了老朋友春風(fēng)姐姐，姐姐勸他做做操。你看，做操做的腰都給閃著了，直到現(xiàn)在還彎著呢。

　　同學(xué)們，你們喜不喜歡這充滿孩子歡笑的校園，喜不喜歡這充滿生機(jī)的五彩繽紛的校園。

　　……

風(fēng)景線作文14

　　從一年級(jí)背起小書包開始，就成了我生活的第二個(gè)家。無論冬夏，每天迎著朝陽(yáng)，伴著鳥兒的鳴叫，走進(jìn)這里，便開始了我一天的和生活。升旗儀式、頒獎(jiǎng)大會(huì)、課間操……一位位莘莘學(xué)子在這里譜寫著的輝煌，大家憑借自己的那一份熱情在這里揮灑出一道又一道美麗的風(fēng)景線，剛進(jìn)校門就能看見一棵高聳兀立大松樹，又高又壯。

　　曖春，松樹在轟隆隆的雷聲中醒來，貪婪地吮吸著春雨，伸了伸懶腰，冒出了柔軟、翠綠的小刺，像一位披著綠衣服的`小伙子，青春煥發(fā)，生機(jī)勃勃。

　　夏季，微風(fēng)席席，光芒萬丈，松樹沐浴著溫暖的陽(yáng)光，努力的長(zhǎng)大，它更加健壯了，身上的小刺硬的象出鞘的寶劍，天氣熱的時(shí)候，們就在樹下乘涼。

　　，松樹的葉上結(jié)果了，那金子般的果子，引來了同學(xué)在松樹看，笑著鬧著采摘著松果，歡天喜地帶回去制成松子，松樹身上的寶劍也顯得有些鈍了，大將軍打了個(gè)勝仗后愜意的睡著了。

　　寒冬，北風(fēng)呼呼地號(hào)叫著，雪花漫天飛舞，楊樹、柳樹的葉子都被寒風(fēng)吹跑，孤零零的隨風(fēng)搖擺，瑟瑟發(fā)抖。而松樹，依然傲然地挺立在風(fēng)雪中，大將軍身披白色的戰(zhàn)袍，利劍在手，威風(fēng)凜凜。

　　我愛我的學(xué)校，更愛校園的松樹!

風(fēng)景線作文15

　　月，明了；星，亮了；大地，睡了……在這個(gè)仿佛停止了時(shí)間的夜晚，卻有一縷聲音，仿佛是一縷青煙，若有若無……

　　聲音是從一個(gè)破棚屋里發(fā)出的。哦，里面還亮著燈，有個(gè)男孩泡在昏暗的燈光里，大聲朗讀著什么。走近一看，一本破舊的課本，男孩在背課文……

　　好好打量一下這個(gè)男孩吧！鳥巢似無序的鋼結(jié)構(gòu)般的頭發(fā)，一看就知道好些天沒有洗了。本來就小的眼睛因?yàn)闊艄饣璋刀[得更小了。鼻子因?yàn)槔洌瑑龅孟窀}卜。凍得青紫的嘴唇一張一合地背誦著課文。兩雙小手凍得紫紅紫紅，衣衫破得像已經(jīng)用了二十多年的尼龍袋……

　　你看，盡管他的衣服破舊不堪；盡管他所處的環(huán)境十分惡劣；盡管他的頭發(fā)又臟又亂……可是，你看他的神態(tài)，是那么開心，那么向往，那么認(rèn)真……是那本書里有什么可以讓他變得富裕的寶貝嗎？不！不是的！是因?yàn)闀镉兄R(shí)，有他喜歡、有他向往的知識(shí)��！這，不正是最美的風(fēng)景嗎？

　　時(shí)鐘“咚咚”地敲了十下，可小男孩似乎聽不見鐘聲，仍舊大聲地讀著，聲音越來越大，越來越大……

　　門被推開了，一個(gè)婦女走了進(jìn)來，放下一個(gè)盛著開水的.杯子，又躡手躡腳地離開了。那杯子，裂了許多縫……

　　小男孩真的貧窮嗎？不，他是富有的，他是最富有的……

　　最美的風(fēng)景線，不是九寨溝那一潭潭清澈見底的碧泉，不是撒哈拉一望無垠的浩瀚，不是故宮中價(jià)值連城的藝術(shù)品，是小男孩秉燭夜讀的身影��！

【風(fēng)景線作文】相關(guān)文章：