【熱門】那一道風景作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的那一道風景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那一道風景作文1
風景，它是絢麗的，讓人留連忘返的，往往因為它的獨特之處才稱作是風景。而說起父親的肩膀。我的心頭便會涌起一股暖流，對于我來說那才是最美的風景。
記得小時候，聽說外村有戲，人們都驚奇得不得了，所以早早地吃完飯，都穿好衣服結伙去看戲。由于人多去了已經(jīng)擠滿了人，本想擠在前排可是人實在是太多了，簡直就是人山人海。因為我的個子低，也想看看，這時父親就把我抱在他的肩頭看戲，看見戲里有跳的場景，我還坐在父親的肩頭來回地扭幾下，那時只見父親面帶笑容，高興地說：“女兒，好，再給爸爸扭兒下�！本瓦@樣已經(jīng)把我折騰累了，戲沒看到一半我就熟睡在父親的肩頭上。仿佛他的肩就像一座山，只要有它我就很安全。
自我懂事以來，我就看著父親每天很早地起來挑水，只見來來回回個身影，不一會兒，一缸水三下五除二就被挑滿了，可是父親卻連氣都不喘，感覺父親永遠有渾身使不完的勁兒。
隨著我年齡的增大，我到了該上學的年齡了，村里也沒有好學校，于是就遷往了城市。到了城市衣、食、住、行哪里都需要錢，何況是四口人。所以父親身上的擔子很重，而且在這里人生地不熟，就開始每天四處奔波找學校。我們上了學，父親也找見一份工作，父親每天早出晚歸，手上總是有傷。我總是問父親他干得活累不累，而他總是說：“沒事兒，你忘了你爸是無敵鐵金剛�！彼偸前堰@個話題叉開。有一次，當我和弟弟都睡著了，父親讓母親擦一下背，并且貼上膏藥。我睜開朦朧的睡眼，只見父親的'背上有淤紫，肩膀上都起泡了。我看著都疼，可是父親連哼也沒哼。
現(xiàn)在，父親的肩膀已不再是那么平直，那么結實，而形成了一個像“弓”字形。如今只要想起那一幕，我的心像水一樣向上奔騰不息。可在我眼里，那就是一道讓人永遠記憶的亮麗的風景線。
那一道風景作文2
每到梅花爛漫的時節(jié)，無論你身在何處，總能感覺到那一縷淡淡的梅花香。當你真正身臨其境，走進梅花山時，那沁人心脾的濃香便縈繞在你的心頭，久久不能散去。
寒假即將過去，父母帶我和妹妹來到風景如畫的梅花山來做最后的消遣。一路上，歡聲笑語，每個人對梅花山都滿懷憧憬。循著那花香，我們終于來到了梅花山。
我和妹妹高興得跳起了舞，一圈又一圈圍著梅花樹旋轉著。那花香仿佛順著我們舞出的圈旋轉，升騰，一陣一陣地穿過我倆的心田。媽媽輕輕吸了一口氣，嘴角不禁地微微上揚。爸爸則深吸一口氣，好像想要把所有的花香都裝到他那大肚子里，慢慢享受。
我們的興奮勁兒遇到漫山遍野的梅花時都化作了一聲聲贊嘆，每個人都陶醉在那鳥語花香的美景中，滿山的紅艷艷的梅花都好像咧開了嘴在嬉笑。越往里走，梅花越多，顏色從白色到淡綠再到朱砂，層層疊疊，云蒸霞蔚。這其中稀疏的插了幾棵枝干扭曲的灌木，其獨特的造型在花海中越發(fā)醒目，不乏為一處雅致的小景。古靈精怪的妹妹身著一襲紅衣和我們玩起了捉迷藏。她似精靈般蹦蹦跳跳，穿梭在棵棵梅花樹間，剛剛還在這樹旁，不知何時又跑到那棵樹下。
一直默默賞花的媽媽突然徑直走到一棵長相奇異的梅花樹前，欣喜地向我們揮揮手，說道：“這里有棵梅樹叫做情人梅��！”我們趕忙跑了過去。映入眼簾的是一棵，不對，應該是兩棵粗壯的.枝干纏繞在一起，構成了一顆愛心。旁邊一塊大石頭上寫著“情人梅”三個大字，映著這大片的紅色梅花，多像一顆熾熱無悔的心�。 鞍�、媽快倚著這石頭拍張照吧！”我招呼道。爸爸笑嘻嘻地說：“唉，我可不拍��！你媽可是我明媒正娶來的，可不是情人哦！”這席話引得我們哈哈大笑起來。媽媽則紅了臉，真不知是心情好，還是這梅花襯得她紅光滿面。“來嘛！來嘛！”妹妹也起哄道。最后伴著清脆的“咔嚓”一聲，相機留下了爸爸媽媽幸福的笑顏。我和妹妹學著爸爸媽媽的樣子，四目相對，然后樂呵呵地笑了。我望著這情人梅，越發(fā)覺得它美艷動人。
賞夠了梅花，我們心滿意足地啟程回了家。但那醉人的花香卻仿佛依舊縈繞在我的鼻尖與心頭，還多了幾絲甜蜜。那座如詩如畫的梅花山，還有花下我們一家人的歡聲笑語，在我的眼里，都是那最美的一道風景！
那一道風景作文3
引言：
“你站在橋上看風景，
看風景人在樓上看你，
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢�！�
——引自：卞之琳《斷章》
喜歡靠窗的我，每天都會靠著落地的玻璃窗，看外面的景色。春天到了，我先知道，因為窗外的迎春花最先告訴我;當風中伴有清幽的荷花的時候，我知道夏天的到來;當整個房間彌漫著濃郁的桂花香時，我知道秋天的到來，“秋風掃落葉”讓我感到秋的涼意，但“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”;冬來了，帶著陣陣寒意，看著白雪靜靜地躺在大地上，我知道，冬來了。透過窗子給帶來了很多，足能夠裝飾我的夢。
秋的一天，我仍上班似地來到窗前，我看到一個著白色上衣的女孩，秋風不斷吹拂起她迷人的秀發(fā)，她很美，一種哀傷的美，她坐在輪椅上，我很難想像，她雙腿好的時候，是何等的輕盈、快樂，而她現(xiàn)在只能靠輪椅漫步在這花圃周圍，我不難想像，一個風華正茂的少女接受上帝苦難的安排時痛苦表情，一路無助、嘆息、怨恨，因為她背對著我，留給了我無限的瑕遐想，當她轉過輪椅，我驚詫地發(fā)現(xiàn)，她的臉上絲毫沒有苦難的神情。好堅強的女孩，我的'腦海里浮現(xiàn)這樣一句話。在我“走神”的時候，女孩已搖著輪椅靜靜地走了。
又是陽光明媚的一天，我照例來到窗前，花圃周圍空蕩蕩的，我的心也空了許多，站在窗前，我似乎在等昨天那位“邂逅”的女孩。
我靜靜地看著微風吹拂池水泛起層層漣漪的時候，女孩悄悄地到來，她的出現(xiàn)，猶如一陣風，來也悄悄，去也悄悄，她來到噴泉旁，用手把腳放在地上，是一種艱難的托起，輕輕地放下，然后雙手撐著輪椅，試圖嘗試地站起來，我的心也猛地揪起，為她擔心，也為她叫好，她努力地嘗試著，但沒有成功，但當她離開的時候，洋溢在她臉上的依然是陽光般的笑容，我的心被這位女孩所折服，竟然找不到恰當?shù)脑~語來形容她。
她每天都會到這兒，我也會默默地陪伴她度過那段時光，不，也許是她陪伴我度過一段美好的時光。
總記不住是幾月幾號，只記得那天是灰蒙蒙的，但在我和那個女孩的心中，那天是幸福的，因為她終于站了起來，擺脫了輪椅。
傾刻間，我覺得自己好失敗，為什么只會躲在家里，而不敢到外面去呢?嘗試過就會有收獲，才會有成功。
那一道風景作文4
那一道風景
街上有兩個長得極像的女孩與我擦肩而過，我不禁懷疑那是我們。每次和妹妹上街，她都喜歡牢牢的挽住我，怕我丟下她一人。
我轉身追上前去，好奇心驅使我盡量的靠近她們。
“姐！你看！”其中的一個女生叫囂了起來，“那個彩色的三角形風箏飛得好高！”她伸手指向天空中飛得最高的那個風箏。
另一個女生順著她指的方向抬頭望去，眼里多了幾分笑意，隨即又黯淡下來。可是，她仍是微笑著的。
從剛才到現(xiàn)在，一直是妹妹在唧唧喳喳的訴說，而姐姐卻只是安靜地聽。
“姐，我們一會兒也放風箏好不好？”妹妹可愛的笑著對姐姐說。那個姐姐似乎是不太贊同的搖了搖頭。
我掃了一眼周圍，因為是秋天，在廣場上放風箏的人并不是很多，只有幾個孩童在和他們的父母一起放風箏。妹妹把姐姐拽到了賣風箏的阿姨那兒，經(jīng)過一番認真的挑選，終于找到了一個令她們滿意的風箏。
妹妹拿著那個鷹風箏的線輪，時而前轉，時而后旋，那風箏在她的控制下穩(wěn)穩(wěn)地飛在空中。
我上前向她問好，她將線輪交到了姐姐手上。
“為什么會選鷹？女孩子一般都不怎么喜歡鷹的�！彼齽傋挛揖蛼伭艘粋�問題給她。
“因為鷹飛得高�！彼卮鸬馈�
“呃？”我被她言簡意賅的回答噎住了。
“只有飛得高，才能讓姐更加努力的去飛。”
妹妹重新回到姐姐身邊，和姐姐一起放飛屬于她們的風箏。在這幅由風箏執(zhí)筆的圖畫中，姐妹之間的親情越來越濃。
“姐！”妹妹看著天上的風箏說，“如果你努力的飛起來了，就不要在低處停，為了擺脫這根束縛的線，努力的往高處飛�！�
姐姐臉上的笑意更濃。她點了點頭，又“嗯”了一聲，算是對剛才的話的回答。
我起身往回走，再回頭望了一眼，她們已經(jīng)成為了亮麗的'風景。
她們兩個拿著風箏的線輪，把風箏控制的恰到好處，她們的臉上露出開心的笑容，洋溢出幸福。
我的心不禁被這一幕打動了。這樣的姐妹親情，讓平淡的生活變得不平淡。
生活中的親情、友情，使平淡的生活變成了簡單而幸福的生活。
那一道風景作文5
生命如流水般逝去，過去的已不能再復返。正因為如此，生命里的一點一滴才變得更加珍貴，更加值得我們珍藏。每一個笑容，每一句話語，每一個祝�！鋵�，生命本身就是一道亮麗的風景線，每一個生命都無時無刻不在演繹著一道獨一無二的風景。
——題記
生命的意義是什么？我時常這樣問自己。當一個秋風蕭瑟的清晨，我走出家門，漫步在林蔭道上時，我突然明白了——兩個瘦弱的身影，彎著腰，手拿一把破舊的掃帚，正清掃著秋后的落葉�！皣W！嘩！嘩！”伴隨著有節(jié)奏的掃地聲，那顫顫巍巍的腳步，那飽經(jīng)風霜卻又神態(tài)安詳?shù)拿嫒萘钗颐C然起敬。哦，生命的意義在于付出，在于無私地奉獻。那飄忽的'身影，是一道美麗的風景線。
在一個大雪紛飛的冬季，漫天飄飛的白花把世界點綴得銀裝素裹，滿目雪白。我忽然發(fā)現(xiàn)，一棵高大挺拔的青松正屹立在干燥堅硬的凍土之上，鵝毛大雪落滿松身，每一簇針葉上的雪沉重得也許連人都吃不消。但青松挺了下來，用它筆直的樹干和高大的身影，來述說不屈與頑強。這永不言敗的堅毅，是一道壯麗的風景線。
深秋的一個傍晚，血色的殘陽映紅了天空。在絢麗的晚霞下，那深紅色的剪影最為引人注目。這是一片楓葉林，那手掌狀的楓葉已經(jīng)過了最后一次蛻變，正準備最后一次展現(xiàn)它們燦爛的生命歷程。在斜陽的映照下，那生命的壯麗一覽無余地出現(xiàn)在你的面前，讓人吃驚得無以言表。一大叢火紅的楓葉，就像一大團烈火，熊熊燃燒著自己壯麗的青春。每一片楓葉都把自己生命里的激情盡情地顯現(xiàn)出來，耳畔仿佛正回響著燃燒時“劈啪”的爆炸聲。仿佛要把你的心也燃燒得熱血沸騰。這楓林，在生命的最后一刻，爆發(fā)出的是最輝煌的華彩樂章。這生命的輝煌，是一道絢麗的風景線。
生活無處不風景，那一道道風景線，令我永生難忘！
那一道風景作文6
唐代詩人孟郊的《游子吟》是一首千古傳誦的名詩，其中的“誰言寸草心，報得三春暉”是我最喜愛的名句。
清晨，鬧鐘那惱人的叫聲再一次傳入我的耳朵，我起床后拖著拖鞋走出了臥室。和以往一樣的風景，廚房里一位婦女在忙東忙西。
我輕輕拉開廚房的門，問：“媽，你咋又起這么早��！”“呵呵，我煎荷包蛋呢！”她笑著回答我，但看到我衣冠不整，立刻板下臉來：“你站在這兒干什么！刷牙了嗎？洗臉了嗎？一大堆事沒弄你還站在這兒，快去！”聽到媽媽的訓斥，我趕忙躲進了衛(wèi)生間。
洗漱好后，我從衛(wèi)生間走了出來，只見媽媽站在我臥室門口，指著我床上的被子說：“你看看你，這么大了，被子也不知道整理，不穿的衣服隨處扔，你快點給我來整理好，別磨磨蹭蹭的�！甭牭剿脑�，我只好拖著拖鞋走進了臥室，不急不慢地整理著。媽媽一邊看，一邊在旁數(shù)落我。
我坐在餐桌前，由于一夜的消化以及早晨的整理臥室，我實在餓了，媽媽這時端上了她為我準備的早餐——西紅柿面、兩個荷包蛋及一瓶牛奶。我狼吞虎咽地吃著。媽媽坐在電視機前邊看新聞邊喝牛奶。有時，她看到一則關于貧困兒童的新聞就會數(shù)落我。
這一道早晨的風景持續(xù)了很久。
有一天早晨，我拖著拖鞋走出臥室，廚房里沒有了忙碌的身影，我跑到媽媽的臥室里，媽媽慵懶地睡在床上，說：“你長大了，要學會自食其力，這煮早餐的事是必須會的，從今天開始，你就自己煮早餐吧�！�
聽著媽媽那神一樣的宣判，我一點點地石化了。
經(jīng)過幾個月的磨練，我終于能夠煮好早餐，同時我也體會到媽媽的辛苦。
清晨，我家的那一道婦人忙碌的風景線成為了過去，取爾代之的'是男孩的忙碌。但婦人忙碌的風景中蘊含的愛是不變的，永遠值得回味。
那一道風景，婦人忙碌的風景，愛的風景線……
那一道風景作文7
每當看到記憶這兩個清晰的字眼，我便會頗有感觸。經(jīng)歷了十多次春秋輪回的我，也必然經(jīng)歷了一些人間常事。當然，這也在我的記憶深處留下了一道道絢麗的風景。它就像秋日里的一片片楓葉，是那么的紅，那么的美。
我還記得那是個秋天，天氣并不燥，陣陣秋風吹在臉上，讓人感到一絲絲涼意。還和往常一樣，我和友人一起走在歸家的路上。兩個人背著沉重的書包，一路上說說笑笑。我隨手撿起地上的一片楓葉，問友人：“你說，什么才叫做美呢？”友人接過我手中的那片火紅的楓葉，說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。也許這就是所謂的美吧�！蔽铱粗乔逦丶y理，微微一笑。
我把那片楓葉小心的夾在了書中，蹲下身來看著地上的那張明亮得鮮艷得讓人陶醉的毛毯。我輕輕地踩了上去，窸窸窣窣的聲音是那么的悅耳，簡直美得讓人發(fā)狂。這聲音比得上鋼琴的.優(yōu)雅，比得過洋琴的高端，比得過古箏的古典。
正當我和友人玩得盡興時，一陣惡臭撲鼻而來，我不禁捂住了口鼻，生怕吸進一點兒不干凈的空氣。我隨著臭味的源頭望去，原來是一位環(huán)衛(wèi)工人在疏通下水道。路上的行人個個緊鎖著眉頭，遠遠的繞道而去。我靜靜地站在遠處，在那幾分鐘里我想了很多很多。
他拿著一根長長的鐵棍，十分艱難地通著下水道口，嘴里念叨著什么。我慢慢地向他靠近，他的額頭的上布滿了密密麻麻的汗珠，汗水濕透了他的衣裳，他也顧不得去擦一擦。頭上原本是淡黃色的草帽被太陽曬成了深褐色，他一邊清理著，一邊用袖口擦著額頭上細密的汗珠，臭水四處濺著。也不知怎的，他看見我了，他那蒼老的嗓音向我呼喊著，“嘿，小姑娘，這里又臟又臭，快回家吧�！蔽掖舸舻赝瑑刃睦镉科鹆艘魂囮囁岢�，不知什么時候，我把雙手放下來了，我的眼眶漸漸泛紅，也許只有我自己知道這是為什么。
是啊，楓葉把它的一生獻給了它的根莖，環(huán)衛(wèi)大叔也是把辛勤的汗水奉獻給了社會。今天所見到的這個風景真美，它將永遠留在我的記憶深處，成為我的獨家記憶。
我匆匆地趕回了家，拿出了那片楓葉，它是那么的紅，那么的美。
那一道風景作文8
我的家在深圳，這是一個美麗的海濱城市。在我家附近，有一座人人皆知的南山，南山是我和家人休閑健身的好去處。由于疫情，我們安排在每星期五晚上爬山。晚上爬山，人員稀少，天氣涼爽，非常幽靜，別有一番風味。
南山，海拔436米，有兩條登山道，一條是臺階，一條是坡道，我們一般選擇坡道上山，因為坡道寬敞，可以邊走邊聊，時不時還可以駐足觀賞山上山下的美景。山上綠樹環(huán)繞，空氣清新，涼風習習，伴隨著蟲鳴鳥叫，頓使人心情舒暢。
又是一個星期五，爸爸、媽媽、妹妹和我一起去爬南山。來到山腳抬頭望，山相當高，很有氣勢。月亮高高掛在空中，皎潔明亮。我們沿著坡道向上爬，山的一邊是陡峭的石壁，另一邊種滿了荔枝樹。夏天，荔枝成熟了，一顆顆熟透了的荔枝又大又紅，像一個個淘氣的胖娃娃，撩開綠葉往外翹，看得人垂涎三尺。草叢里，小動物們正開著音樂會，熱鬧非凡，我們聽著這歡快的曲子，也情不自禁地哼唱起來。
這一路美景相伴，我們很快就登上了山頂。下山時，已經(jīng)是9點鐘光景了，路燈已經(jīng)熄滅了，我們打著手電筒往下走。走到半山腰，隱隱約約看到一個佝僂的背影在路邊的垃圾桶邊收拾。走近一看，那是一個大約六十歲的老人，身穿一套老舊的軍綠色布衫，頭戴一個頭燈。只見他一手提著一個麻袋，把旁邊垃圾桶里的'廢舊瓶子麻利地分裝進去，接著把垃圾桶里剩余的垃圾拿出來，放入另外一條垃圾袋里，整個過程干凈利落，看到這個場景，我感到一陣心酸和感動。他旁邊站著兩只溫順的小狗，媽媽走上前與這位老人攀談起來，原來，這位老人是南山的清潔工，家就住在南山腳下，每天要上山下山6趟，清理山道上的垃圾。已經(jīng)干了十幾年了。旁邊的兩條狗是他上山下山的忠實伙伴。
我聽了，對這位樸實的老人肅然起敬。為了守護大南山，為了大南山的干凈整潔，這位老人每天上下六趟，干著這份臟活累活。一干就是十幾年。大南山一路的美景，離不開這位老人的付出和堅守。他和大南山的自然美景融為一體，成為了我們夜登南山路上一道更有魅力的風景。
回家路上，月亮高高地掛在空中，顯得更加皎潔……
那一道風景作文9
在人們的心目中，有許多風景，有虛有實，有人有景。在我的心中，也有一道風景線：是那個天真可愛的小女孩，小心地把面包放在衣衫襤褸的老婆婆手中......那一道風景，最美！
那天我去補課�；貋淼穆飞希吹铰愤呎局粋�衣衫襤褸的老婆婆，面上有些灰塵，一雙蒼老又渾濁的眼睛無神的觀望著四周。路上的乞丐很多，人們都當作沒看見�？吹竭@個臟兮兮的乞丐，我也像那些人一樣漠然地走開。
走過她時，身后傳來一陣稚嫩的聲音：“媽媽，媽媽，你看那個老奶奶好可憐啊�！蔽一仡^看去，原來是個小女孩指著那個老婆婆，手中還拿著兩三塊未開封的面包。那母親不耐煩地說：“別管她了，快點走吧�！闭f著牽起小女孩的手就加快腳步，仿佛那老婆婆會將臟東西傳染到她的身上。而那個小女孩呢，一邊跟著媽媽走，一邊回頭直盯著那老婆婆，圓圓的眼中滿是同情。走了十幾步，那小女孩突然脫開她媽媽的手，向那老婆婆跑去，到那老婆婆面前，她媽媽也沒阻止。小女孩看著手中的面包，挑了又挑，最后緩緩拿出那個最大的面包，小心地放在老婆婆微微顫抖的`手上，道：“老奶奶，你一定很餓吧，這個是我最喜歡的，你也嘗嘗！”老婆婆顯然有些吃驚，抓著面包連連向小女孩道謝，伸向小女孩的手又縮回來，似乎怕小女孩嫌棄。沒想到小女孩直接抓著老婆婆的手說：“不用謝。老奶奶你快吃吧，我跟你一起吃！”
小女孩蹲在老婆婆旁邊，抬著頭，圓圓的眼睛看著老奶奶，手里抓著面包，一邊吃還時不時朝老婆婆笑一下，老婆婆同小女孩一樣，手中也拿著面包，津津有味地吃著。
此時我的心“咯噔”一下，看著小女孩，不禁產(chǎn)生了慚愧之情。人與人之間不就該如此，平等對待，互相幫助。而這么多的人中，只有小女孩做到如此。
看著小女孩和老婆婆，我覺得世間再美的風景也比不上了。這道風景，最美！人的善良純真的心靈 ，最美！
那一道風景作文10
那是天際滑落的一道天羽，那是東方神起的一條巨龍，那是世間遺留的璀璨星河！
——題記
“你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概；你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的.情懷……”每當歌聲想起，眼前就浮現(xiàn)你偉大的巨龍形象。
觀看長江三峽使我心潮澎湃，聆聽長江使我心曠神怡。走進長江，細觀它的壯美。
您從遙遠的唐古拉山奔涌而來，世界屋脊被您踩在腳下，橫斷山脈被您攬在懷中。您如一把利劍，切入巫山的石灰?guī)r，就有了“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的感慨�！按憾畷r，素湍綠潭，回清倒影……懸泉瀑布，飛漱其間”，給長江三峽增添了幾筆粗獷豪放的壯美。
您翻騰著巨浪向東奔去，一處處人間絕美之地出現(xiàn)在中華大地：是“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”的秀美，是“樓觀岳陽盡，川間洞庭開”的豪放，那也是“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”的豪爽。試問誰又不想領略“八百里洞庭”的無限魅力呢？
大江東去，浪淘盡，千古風流人物……您見證了五千多年的中華歷史，孕育著一代又一代英勇的中華兒女，您奔流在山川之間，漫步在叢林之中，我贊美您春潮般的風采，奔騰不息的精神，驚濤駭浪的氣概。
走近您，我感受到了“海納百川，有容乃大”的博大胸襟，我懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的堅持和不懈……長江，您是勇敢，信念，愛的化身，您用自己的身軀捧出了美麗的國度，展示了華夏源遠流長的文明。
長江之水天上來，奔流到海不復回�？床槐M的波濤澎湃，牽引著中華兒女的豪情；浪花肆意，撥動著我們的心弦；驚濤駭浪，傳承著中華兒女的豪情……您把中華大地攬入胸中，為蒼茫大地帶來新的希翼。您是天際滑落的一道天羽，您是東方神起的一條巨龍，您是世間遺留的璀璨星河！
我會將您深情追尋，追尋您驚濤的氣概，追尋您源遠流長的光輝歷史……
那一道風景作文11
什么是風景？
可能會首先想到的是山，水，樹。其實，學校的一草一木和我們周圍的學習環(huán)境就是一道風景。
老師從小就教導我們要多留心觀察周圍的人、事、物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會，去感受，或許你會有意想不到的收獲！生活就是這樣，我們經(jīng)常被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽，而忽視了它內在的東西。
在我們的校園里，你如果沒有仔細去觀察過，去記過，你就會感覺，那不像是我們的學校，根本不認識它，唯一清楚的，只有校門口的樣子。所以，在校園中總是有那么多被人遺忘的、忽視的風景，當我刻意去注意時，才發(fā)現(xiàn)它的存在：當你去教室上課的時候，你有沒有發(fā)現(xiàn)柱子上那一道道條幅；當你走過教室走廊的時候，你有沒有注意到那寫在墻上的那一句句催人奮進、激勵我們、教育我們的語句；當你路過樓道的時候，你有沒有注意過黑板報上，同學們辛辛苦苦畫出的提示……它們看上去是那么的平凡，那么的渺小，那么的不值一提！但是，它們就是那道美麗的、如同彩虹的風景線！就是曾經(jīng)被我們拋之腦后的這些不起眼的小東西，伴隨著我們成長，教育我們應該從小尊老愛幼，刻苦學習；教會我們成長的道理；還教育我們要學會怎樣做一個有用的人！
但是，這一道道美麗的彩虹又有幾個人明白了它真正的含義了呢？又有幾個人做到了呢？也許只有那些真正懂得怎樣去生活，怎樣去用心、體會、感覺周圍事物的人才能夠真正的去讀懂她們，理解它們吧！
就說說我們身邊的事吧。每天早上，隨著廣播的響起，同學們都早早的來到的操場。不管天氣有多么的惡劣，同學們總是耐著寒冷，準時的來到操場集合，認認真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風景線嗎？我們經(jīng)常說：“事實勝于雄辯�！边@不就是最好的`實例嗎？它不正是反映了我們大學生嚴于律己、以身作則的作風和優(yōu)良的品質嗎？
有時候，一個人優(yōu)雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個人的素質和修養(yǎng)，也反映了一個學校的精神風貌！假如我們做到了，這將會成為別人眼中的一道最亮麗的風景線！那么，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風景吧。也許，這將會成為我們一生中最寶貴的財富。因為那是用之不完，享之不盡的！
那一道風景作文12
在一所小學里，有一片普通的風景，操場上一棵芭蕉樹迎風微笑。是老師給學生種的。
這位老師的頭發(fā)被粉筆染白了。不知道寫了多少粉筆字，手已經(jīng)失去水分，變得粗糙。有一年春天，她和她的學生一起帶著夢想種下了香蕉。我不知道是誰。我問：老師，這棵樹會結香蕉嗎？老師笑著說，好的，我會的。別忘了那天！學生們都笑了。
夏天來了。香蕉樹上的葉子比你的手掌還大。老師和孩子們微笑著看著那棵充滿青春活力的香蕉樹，心中有一種說不出的喜悅。老師感慨地說：你看這芭蕉樹，多像你�。∧悻F(xiàn)在就是這棵香蕉樹，處處散發(fā)著春天的活力。天天開開心心上學，翹課回家。唉，要是老師自己此時也像香蕉樹就好了！老師，你什么時候看起來像一棵香蕉樹？我以后再說！老師臉上露出一絲不易察覺的微笑。
秋天來了。香蕉樹的葉子已經(jīng)變黃了，樹上掛著幾根老香蕉和一些嫩小香蕉。老香蕉的手表作文皮成了老師的手，失去了青春的'色彩，慢慢變老了。而嫩綠色的小香蕉，輕輕一擠，仿佛有芬芳的汁液從里面流出來。老師又一次和學生們一起站在香蕉樹前。老師滿臉喜悅地看著學生。老師拍了拍學生的肩膀。你看，香蕉樹要有自己的下一代了，那些香蕉就是它苦心經(jīng)營的結晶。老師，為什么有的香蕉是干的，有的香蕉是綠的？因為芭蕉之間是有父母的，早生的給晚生的努力，就像你父母一樣。
幾天后，香蕉熟了。老師帶學生去摘水果。這時樹上的老芭蕉留下了隨風飄動的空殼，小芭蕉由最初的嬌小變成了現(xiàn)在的胖乎乎，由最初的淡綠色變成了金黃色。學生們拿著收獲的香蕉回到教室，老師默默地批改作業(yè)。這一幕被一個同學看在眼里，記住了。
那天晚上那個同學在日記里寫了幾句話：老師，其實你就是那個棕香蕉。你無私地教會了我們最好的東西和知識，但你愿意為我們做一道平凡的風景，默默付出，默默奉獻。
那一道風景作文13
我心中的那一道風景，讓我刻骨銘心！
在我的家鄉(xiāng)，還很落后，人們出行靠騎自行車或開摩托車，還有一群騎三輪車的漢子。
在我奶奶家，無論什么時候都能聽見一陣陣鏗鏘的聲音“吱嘎——吱嘎”，那是用車輪演奏出的樂曲。演奏者并非大名鼎鼎的藝術家，而是一名普通而又平凡的三輪車車夫。一開始，我是不做他們的車的，因為我怕在半路上散架了，而且這些車夫開工，吵得我無法睡覺。
可是，再一次迫不得已的'情況下，我坐了三輪車，使我改變了對他們的看法。
一天中午，烈日當空，驕陽似火，車夫累得大汗淋漓。這個車夫已經(jīng)上了年紀，騎車很有經(jīng)驗，不怎么顛簸�！爸ǜ隆ǜ隆睒非俅伪蛔囗懥�，車輪好像在歌頌車夫的吃苦耐勞，我對他起憐憫之情，之前的擔憂早就消失得無影無蹤了。
看，兩只古銅色而又堅實的胳膊扶著車手，兩只塊大的腳板使勁地蹬腳踏。遇到上坡路時，車夫連屁股也。離開了座位，整個身體用力往前壓，兩只手和腳板更加有力了，他使勁地往下蹬。每當這時，車輪的歌聲便格外嘹亮，他在贊頌車夫的勤勞，在贊嘆車夫的力量！
路程太遠了，車夫累了，每隔一會兒就用衣袖擦了臉上的汗珠。當他轉過頭時，我看見了車夫黝黑的皮膚，干裂的嘴唇上還布滿血絲。我不由自主的說：“伯伯，您累了，騎慢點吧，不要緊的�！避嚪驅ξ倚α诵�，說：“唉，這么多年來，大街小巷、丘陵山坡我都走遍了，就怕這么一次嗎？你的心意我領了�！闭f完，又繼續(xù)演奏他那首樂曲。
我本來打算多給他錢，但是口袋里沒有那么多錢。我只好把我水壺里的水給他一些，以解他的口渴。目的地到了，歌聲戛然而止。
我付了錢，他便走了。
歌聲又一次響起了，在夕陽的照射下，車夫好像一個飽經(jīng)滄桑的老人。
我目送他的背影漸漸地消失在坎坷不平的鄉(xiāng)村小道上，歌聲在空曠的田野里久久回蕩，在人們心里久久回響。
這時一個車夫演奏出來的樂曲，他是一個演奏家——以車為樂器，他是一個藝術家——以路為舞臺，表演著靠艱辛勞動來養(yǎng)家糊口的情景！
我心中的那一道風景，讓我終生難忘！
那一道風景作文14
初夏，早晨，公園。天空中那個到處潑墨的頑皮的孩子已經(jīng)被人捉回了人間，霞光散去，一輪眩目的太陽徐徐地升起。天地之間出現(xiàn)了新的景象。
“媽媽，你那么早拉我起來干嘛！都是一些老頭子老太婆在活動！”我心中有一簇火焰正在燃燒，今天可是周末啊，是我的解放日啊！媽媽以無言應對。拖著沉重的步伐，笨重的腦袋，心中的怒火無法言語，更無處可釋放。
看到那明媚的陽光并沒有讓我的心情得到一絲解放。咦，那個老頭在干嗎呢！鬼鬼祟祟的跟在人家后面。這個老頭皮膚黝黑，骨瘦如柴，還佝僂著背，真是猥瑣！唔，原來是要撿那個瓶子啊。不就是為了一毛錢嗎，用得著這樣跟在人家后面嗎？
“那個老爺爺很厲害的'，每天從早上撿瓶子撿到晚上。”媽媽的聲音嚇了我一跳�！澳抢项^子有什么好厲害的？我們還每天讀書從早上到晚上。那不就是我們也很厲害！那你為什么還不讓我好好睡一覺�。 蔽也灰詾槿坏睾鹬！斑�不是想你出來散散步嗎！那個老人可是一位老教師！”“那不是應該有退休工資嗎？”我疑惑的問著，莫非這個老頭子是個吝嗇鬼？“他是有退休工資啊，但是他每天都撿瓶子，就是為了那些讀不到書的孩子��！每年他都要捐十萬給希望工程，省吃儉用，也不知道圖啥……”
原來是這樣！或許只是為了那點點希望把。我不再那般怒火，取而代之的便是那滿腔的感動。老人轉過身來，擦了擦臉上的汗，飽經(jīng)風霜的臉上露出了欣慰的笑。
墻角那叢野薔薇，星星點點地開著幾朵小紅花。但那紅色似乎很淡，淡的高雅，尤其是映襯在周圍的濃綠之中，更顯得，“晚花酣暈淺”。再看那綠葉，卻是層層疊疊，無邊無涯，綠得沉，綠得酣，綠得觸目生涼，綠得照人如濯，一時凝望出神，仿佛整個天空都被染綠了。這風景讓我沉醉，風景中最美的，就是一個老人在撿瓶子時發(fā)出的媲美陽光的神圣光芒。
那一道風景作文15
在一所小學，有一道平凡的風景——一棵芭蕉樹在操場邊對著風微笑。它，是一位老師為學生種下的。
這位老師，頭發(fā)早已被粉筆染白。那雙不知寫了多少個粉筆字的手，也失去了水分，變得粗糙。在一年的春天，她和她的學生，懷揣著夢想，一起種下了那顆芭蕉。也不知是誰，問了一句：“老師，這棵樹會結出芭蕉嗎？”老師微笑著說：“會的，一定會的。等到了那天你們可別忘了！”同學們都笑了。
夏天來了。芭蕉樹上的葉子已經(jīng)比手掌還要大上一圈。老師和孩子們微笑地看著那棵散發(fā)著青春活力的芭蕉樹，心中有種說不出歡喜。老師感慨地說：“你們看這棵芭蕉樹，它多像你們呀！你們現(xiàn)在就是這棵芭蕉樹，到處都散發(fā)著春天的活力。一天天高高興興地上學，蹦蹦跳跳地回家。唉，要是老師自己也像此時的芭蕉樹，該多好！”“老師，那您像什么時候的芭蕉樹呢？”“我，等等再說吧！”老師的臉上露出一絲不易覺察的微笑。
秋天來了。芭蕉樹的葉子已經(jīng)變得枯黃，樹上掛著幾個老芭蕉和一些嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉的`表皮已經(jīng)變成了老師的手，失去了青春的色彩，慢慢變老。而小芭蕉，嫩嫩的，綠綠的，輕輕一掐，好像有芬芳的汁液從里面流出。老師又一次和學生站在了芭蕉樹前。老師看著學生，臉上透出歡喜。老師拍著一個學生的肩膀，“你看，芭蕉樹要有自己的下一代了，那些芭蕉就是它心血的結晶�！薄袄蠋�，為什么有些芭蕉是干的，而有些芭蕉是綠色的呢？”“因為芭蕉之間也有父母，那些早出生的芭蕉把自己的心血都給那些晚出生的芭蕉了，就像你們的父母一樣�！�
幾天后，芭蕉熟了。老師帶著學生去采摘果實。此時，樹上的老芭蕉留下一個個空殼隨風飄舞，小芭蕉由最初的嬌小變成了現(xiàn)在的胖乎乎，由最初的嫩綠變成了金黃。學生們帶著收獲的芭蕉回到了教室里，而老師卻默默地在一旁批改作業(yè)。這一幕，被一個同學看在眼里記在心上。
那個同學那天晚上在日記里寫下了幾句話：“老師，其實您就是那棕色的芭蕉。您把最好的東西——知識，都無私地教給了我們，而自己，卻甘愿做一道平凡的風景，為我們默默地付出，默默地奉獻……”
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