風(fēng)景作文400字[必備3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景作文400字 篇1

　　人們都說(shuō)”五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，我就去過(guò)舉世聞名的黃山！

　　黃山位于安徽省黃山市，那里群山起伏，綠樹(shù)成蔭，是一個(gè)名副其實(shí)的“世外桃源”，它以奇松、怪石、云海、溫泉四絕聞名于世。

　　而人們對(duì)黃山奇松更是情有獨(dú)鐘，山頂上，陡崖邊，處處都有它們俊秀挺拔的身影。

　　記得我第一次去黃山是在春天，山上的野花開(kāi)得特別的旺盛，這時(shí)候弟弟突然停下了腳步，我問(wèn)弟弟說(shuō)：“你怎么不走了呀？”他說(shuō)：“哥哥你看那棵松樹(shù)上面有一只黃鸝鳥(niǎo)在給它的孩子喂食呢！”不過(guò)我們沒(méi)在意他說(shuō)的話，一路向前走，當(dāng)走到“玉亭樓”面前時(shí)被它的高大吸引了。

　　黃山的溫泉也挺著名的，特別是春天的時(shí)候，泡一泡溫泉，非常舒服。云海也很美，還閃著金光，就像在天上的“神仙大�！薄�

　　四絕當(dāng)中，我最喜歡的'是怪石，你看，拇指石正豎著拇指對(duì)黃山說(shuō)：“黃山的風(fēng)景真美啊！”你看，仙桃石好像天上落下來(lái)的大桃子，落在大石盤上，有趣極了。你看，不知道是哪位仙人把他的濕靴子放在正好路過(guò)的黃山上晾曬……

　　黃山真是千姿百態(tài)��！

風(fēng)景作文400字 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是如此迷人，一年四季景象連綿不斷，那簡(jiǎn)直是一幅五彩的畫(huà)卷。 春天，萬(wàn)物蘇醒，綠油油的小草在土里鉆出頭來(lái)，連石頭縫里也有小草，怪不得人們說(shuō)小草剛強(qiáng)不屈呢。路旁柳樹(shù)甩開(kāi)它那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子，當(dāng)你走在柏油馬路上，呼吸著新鮮的空氣別提多自在了。

　　進(jìn)入家鄉(xiāng)深處，遠(yuǎn)處的.幾聲?shū)B(niǎo)叫給這個(gè)春增加了不少春意，馬路兩旁的小朋友在玩捉迷藏，跳皮筋，這是的春天就更有活力了。

　　夏天，樹(shù)葉好像剛從顏料盒里出來(lái)似的，那碧綠的顏色明亮地照耀著前方，也照著我們，清新的綠會(huì)幫我們趕走悶熱。當(dāng)我們?cè)诠�路上跑累了時(shí)就會(huì)到幾棵茂密的大樹(shù)下歇息，那可是好大一把太陽(yáng)傘啊。

　　這時(shí)，我最喜愛(ài)的一棵油桐正在茂盛時(shí)期，我時(shí)常在這棵樹(shù)下休息，這時(shí)在樹(shù)葉叢中會(huì)傳來(lái)陣陣芬香，會(huì)使你把暑氣拋到九霄云外。

　　秋天，這時(shí)家鄉(xiāng)就別有一番景象了，看……街道上人流如潮，人來(lái)人往都在忙著收獲。我們?cè)诟鞣N各樣的樹(shù)下?lián)烀利惖臉?shù)葉，有油桐、柳葉……我們也在收獲自己的再次創(chuàng)意，枯枝敗葉到了我們手中，插上智慧的翅膀，馬上就煥發(fā)新生了。 冬天，雖然我家不是世外桃源，但也有許多孩子的歡笑聲，我們?cè)谝黄鸫蜓┱�，堆雪人，滑雪……玩得可是不亦�?lè)乎啊！

　　美麗的家鄉(xiāng)，即使你沒(méi)有頤和園之瑰麗，香港之繁華，但你是我心中最獨(dú)特的唯美之地。

風(fēng)景作文400字 篇3

　　在被世人譽(yù)為“天下第一詩(shī)村”的杏花村里，坐落著一座美麗而又充滿歡樂(lè)的校園，那就是杏花村小學(xué)。這里綠草茵茵，是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的好地方。

　　當(dāng)清晨的第一縷清風(fēng)拂過(guò)杏花村小學(xué)上空時(shí)，同學(xué)們就開(kāi)始了忙碌的一天。

　　“又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉……”課堂上早早傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲，像山間的瀑布，又像是松濤陣陣。上課鈴響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸地坐在座位上，安安靜靜地聽(tīng)老師講課。老師講得有趣極了，同學(xué)們聽(tīng)得非常認(rèn)真，窗外還時(shí)不時(shí)飛著幾只鴿子，“咕咕”地叫著，但這都沒(méi)有使大家分心。每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們總會(huì)高舉自己的小手，積極回答問(wèn)題，被請(qǐng)到的同學(xué)總是會(huì)響亮地回答著問(wèn)題，老師常常會(huì)動(dòng)情地表?yè)P(yáng)他們。每一個(gè)同學(xué)在課堂上都能得到機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，不知不覺(jué)中，一堂生動(dòng)有趣的課就結(jié)束了。同學(xué)們徜徉在知識(shí)的海洋中，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　“丁零零，丁零零……”下課鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們有序地走向走廊，有的在歡樂(lè)地跳皮筋，有的在歡樂(lè)地玩著游戲，還有的'在教室里抓緊時(shí)間認(rèn)真地看書(shū)、寫(xiě)字……笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，寧?kù)o的校園里一下子變得熱火朝天。

　　“采蘑菇的小姑娘……”，聽(tīng)，放學(xué)鈴聲響起了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍迎著夕陽(yáng)，大聲吟著美麗的詩(shī)篇走出校門。

　　這就是我們美麗的校園，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)杏花村小學(xué)，因?yàn)椹ぉわL(fēng)景這邊獨(dú)美。

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