湖的風景的作文300字四篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的湖的風景的作文300字4篇，歡迎大家分享。

湖的風景的作文300字 篇1

　　在杭州，有一個遠近聞名的西湖，它最有名景物，就是荷花和十景了，在杭州它們可是鼎鼎大名的

　　在炎熱的 夏天，艷陽高照，荷葉像一塊又大又圓的翡翠，是碧綠色的，看起來閃閃發(fā)光。在那碧綠的荷葉中，有粉紅的荷花冒出來，有的花瓣兒快要展開了。有的全展開了，在里面，有一個嫩黃色的小蓮蓬。有的是花骨朵兒，看起來馬上就要欣然怒放。還有的荷花亭亭玉立，像一位美麗的仙子。

　　一陣微風吹來，荷花就隨風飄動，像一位位美麗的仙子。荷葉像是她的傘。清晨，露珠在荷葉上面滾來滾去，好像在說“好好玩啊，好好玩啊！”

　　在西湖，除了荷花，還有著名的十景，我最喜歡的'就數(shù)三潭映月了。一但到了中秋節(jié)的晚上，三個潭的五個小孔上早已貼好了薄薄的，有一點點透明的小圓紙片。每當?shù)搅嗽铝磷顖A的時候，三個潭分別映出五個圓圓的月亮，湖面映出一個月亮，加上天上的月亮，一共是十七個像月餅一樣的大月亮。

　　我愛西湖，西湖是多么美��！

湖的風景的作文300字 篇2

　　今天我和爸爸媽媽一起去了青海湖，那里十分的漂亮！

　　一下車，我便迫不及待的跑向青海湖邊，靜靜的享受著風帶給我的安靜，以及青海湖美麗的景色。

　　青海湖如名字一般是青藍色的，它十分的清澈，清澈見底，我仿佛都能看到湖底的小石子……

　　湖水與天銜接在一起，都是藍色的，差點讓我有一瞬間分不清到底哪個是湖水，哪個是藍天，不過幸虧偶爾經(jīng)過的老鷹讓我認清楚了現(xiàn)實與幻境。

　　青海湖在太陽的照耀下，由于反光還散發(fā)著藍色的光芒，遠遠望去，雖然只是一汪湖水，卻感覺一望無際……青海湖的湖水真的特別特別的好看，我很喜歡它的顏色，清澈，純凈，不沾染一絲雜質(zhì)，是這污濁的時間的不食人間煙火的仙子一般。

　　這就是青海湖的魅力所在吧！他能帶給人一種特別安謐的美，而我也正是喜歡它這一點，我很喜歡這個地方，我忍不住脫了鞋，小心翼翼地往前走了幾步，將自己的腳浸在了湖水中，感受湖給我做的`“按摩”。

　　��！怎么會這么舒服！我坐在沙土里，看著這湖水，十分平靜，我感覺這里就好像只有我一個人一般，這是我自己的世界，我可以在這里敬請享受青海湖帶給我的美。

　　我愛你！美麗的青海湖！

湖的風景的作文300字 篇3

　　我見過雄偉的萬里長城，到過冰天雪地的雪鄉(xiāng)，還走過風景如畫的七星潭，但我最喜歡的是家鄉(xiāng)風景秀麗的湘湖。

　　湘湖的水真清真美呀！周圍景色在湖水中的倒影構(gòu)成了一幅動人的畫卷。透過平靜如鏡的湖面，我看到了蔚藍的、潔白的云、起伏的山巒和翠綠的柳樹，花朵點綴著整幅畫卷，小鳥在“天上”飛來飛去。碧得發(fā)亮的湖水將這些美景映襯得美不勝收。

　　寬闊的湖面上，橫跨著許多形態(tài)各異的橋。有的是單拱形橋，橋下只有一個半圓形的橋洞，與睡眠的倒影相接，就像一輪大月亮，一只只小船駛過橋洞，像在跟“大月亮”玩耍；有的橋細而長，兩邊掛著一盞盞彩燈，夜幕降臨，彩燈閃爍，這座橋變得光彩奪目，美麗極了！最有名的要數(shù)跨湖橋了，它有幾個橋洞呢？我數(shù)了一下，哦，有五個橋洞呢。橋底下的`橋洞像一條長龍，躺在碧波上。它是湘湖一期和二期的分界線。

　　湘湖的四周植滿了各種花草樹木，讓湘湖的四季變得五彩繽紛，各有特色，吸引了無數(shù)游客。春天，梨花、桃花合成白色、紅色的海洋；夏天，柳樹翠綠低垂，撫摸著湖水，相映成趣；秋天，桂花裝扮著湘湖；冬天，梅花欣然怒放。

　　湘湖的景色真是秀麗無比，歡迎你來湘湖玩！

湖的風景的作文300字 篇4

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。西湖，位于杭州西部，它以秀麗的湖光山色聞名于世。

　　西湖的春天，桃紅柳綠。碧綠的柳樹映襯著粉紅的桃花，像給西湖帶了一條美麗的項鏈。

　　西湖的夏天，荷風襲人。美麗的荷花欣然怒放，芬芳迷人。湖邊的游人被這清新淡雅的荷花吸引，紛紛拿出相機留下它們的倩影。荷花羞得小臉更加紅彤彤了。

　　西湖的秋天，桂子飄香。夜晚，最舒服的要算坐在搖搖輕輕晃動的小船上，抬頭欣賞如玉盤一樣的.月亮，此時如果還能品嘗到西湖特產(chǎn)——藕粉，那就真是美到心窩窩里了。

　　西湖的冬天，銀裝素裹。梅花綻開了花瓣，有紅的、白的、黃的……給雪中白茫茫的西湖添了一絲色彩。西湖的湖面上雪片紛飛，天地融為一體，寧靜而悠遠。

　　西湖一年四季景色宜人，是杭州一顆璀璨無比的明珠，也是杭州的驕傲。

　　老師評語：小作者最大的特色是每個季節(jié)的開頭都能用相同的句式寫出西湖的特點，使得文章的條理特別清晰。小作者還能在文中靈活運用課內(nèi)所學的古詩和詞語。

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