有關(guān)風(fēng)景的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
天下著傾盆大雨，公交車上人頭攢動，擁擠不堪，售票員從車門邊兒被人們推到了角落里，急的她大聲疾呼：“不要擠，那邊兒沒補(bǔ)票的同志，請馬上……補(bǔ)票……”
“同志，這兒，我買票……”幾個聲音幾乎同時響應(yīng)著�！皠e急，別急！”一個老人的聲音從車尾傳來，“那邊的同志別擠，請幫忙把錢遞過來吧�！�
“好！好的！”又是幾個聲音一起回蕩在車廂里。
幾位沒補(bǔ)票的乘客也按照老人的吩咐，立即將錢湊在一塊兒，遞給了前面一位頭帶藍(lán)色帽子，身穿灰色制服的工人；工人微笑著接過錢轉(zhuǎn)身交給了一個戴著紅領(lǐng)巾的胖墩墩的小男孩；小男孩同樣笑盈盈地把錢接過來，抬頭傳給了一位全身綠裝的神采奕奕的軍人；軍人用有力的大手捧著錢送到剛才那位主意的老人手中；老人一手拄著拐杖，一手顫抖地接過錢，吃力的把錢給了我；最后由我把這經(jīng)過多人之手的錢遞給了售票員。
就在售票員接過我手中的錢，親切地說了聲“謝謝”的那一剎那間，我驚喜的'意識到：人們素不相識，卻有著共同的行動，有著共同的思想。這是一股多么巨大的精神文明力量，這也是全民素質(zhì)有了顯著提高的表現(xiàn)。
我一邊這樣深深地思考，一邊透過車窗向外觀望：十字路口一位交警冒雨護(hù)送老弱病殘過街……多么感人的一幕��！或許這一幕將永遠(yuǎn)印在我心里，成為那心弦上永不消逝的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是安陽，這里有很多風(fēng)景優(yōu)美的地方，但我最想說的是王相巖。
一來到王相巖，我就看到連綿不斷的山峰，像波濤起伏的大海，雄偉壯觀。滿山的樹郁郁蔥蔥，好像披上了綠色的衣服。我和爸爸、媽媽在山下休息了一會兒，就開始興致勃勃地登山了。
來到山上，就像是來到了樹的海洋，各種各樣的樹都有。在綠色的海洋里，一株株年輕的松樹蒼翠欲滴，亭亭向上。可愛的小松鼠在茂密的林間小路上竄來竄去，一轉(zhuǎn)眼就無影無蹤了。
王相巖的.水也很美。飛龍瀑從天上飛快地直往下瀉，在瀑布落下的地方，正好形成一個深潭，名叫仰天池。仰天池的水清澈見底，水里有許多小魚，有時魚擁擠在一起，好像在快樂地做游戲，有時它們仰著頭一動不動，好像在欣賞王相巖的美景。
王相巖的景色太美了！真讓人戀戀不舍！
風(fēng)景的作文 篇3
我們班有一位同學(xué)，他有著兩顆黑葡萄似的眼睛，水汪汪的，顯得炯炯有神，還有頭烏黑的頭發(fā)。
一天上課，老師說：“壞人來了，我就要逃跑�！笨墒�，誰知他聽了以后說：“淘寶？我爸爸經(jīng)常在淘寶上買東西，為什么壞人來了我就要淘寶？”老師聽了哭笑不地的說：“不是淘寶，而是逃跑�！彼犃四樢幌戮图t了，低頭往下看，好像在找一個地洞要鉆下去呢。同學(xué)們頓時哄堂大笑。
還有一次，老師教我們一個新的符號“破折號”，他聽了撓了撓頭說：“破頭套？破頭套是什么東西，我怎么不知道，難道是頭套破了？”同學(xué)們聽了笑的'已經(jīng)前俯后仰了，有的笑疼了肚皮，甚至還跑到了地上，打滾呢。
大家知道他是誰嗎？悄悄告訴你，他就是我們班大名鼎鼎的“搞笑大王”趙謙。
有了他，我們班天天笑聲不斷，他是我們班必不可少的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
留戀著途中各種各樣的風(fēng)景，卻被誰推著，在時間的隧道里游走。
到底是用怎樣的心情寫下這篇文章的，自己都有些迷茫，以至于敲著鍵盤，思緒仍有些躊躇，徘徊……
依稀記得那年夏天，大地迷戀著陽光的溫度，空間里的炙熱讓人窒息。汗水粘稠地帶著輕薄的布料附著在溫?zé)岬钠つw，空氣里，是一聲聲抱怨的余音，卻帶著滿滿的愜意。
夢了一場童年，睜開了眼，想細(xì)細(xì)品味。卻，慌了。如何也尋不到那零碎的記憶。秒針在黑暗中諷刺著，“滴答”，“滴答”，也一聲聲應(yīng)和般的敲擊，是什么？一種苦澀的味道，纏繞著我的心痛，在空氣中蔓延開來……
騎著自行車在路上飛馳，風(fēng)中帶過各色的惑。是連現(xiàn)在都想不通的，一切不曾改變，只是成了一名初中生，卻被冠上“小大人”的稱呼，被迫承受深紅的世界。
費力的爬上坡，香樟樹葉直往我臉上招呼�？罩芯G色的精靈呵！可否帶我去那熟悉的遠(yuǎn)方？
到底是我夢了一場童年？亦或是那一場名為“童年”的夢？依舊溫?zé)岬挠洃洷┞对诳諝庵�，散發(fā)著溫暖的.色彩，冷卻著晶瑩的淚。似乎也在追憶，那最底層的笑顏，開始逐漸泛黃。
車輪碾過枯黃的樹葉，體會支離破碎的快感。然，那殘缺不全的回憶，卻是割傷了誰人心？
不思量，刻一副清風(fēng)明月。漾念，習(xí)愁，撫琴，請君飲一曲《嬌人泣》。君莫笑，千愁繞時心微涼；君莫泣，別離年后惟憶笑；君莫憂，殘月對心空寂寥；君莫忘，若吾日后不相照……
風(fēng)，帶著濃濃的草腥。地，卻束縛了那一抹深綠。
發(fā)狂似地念了憶！
那一場亦真亦幻的夢呵，是為了日后殘酷的現(xiàn)實罷。尤記那時默契的笑，只是為了悼念那已逝去的，正在逝去的，或?qū)⒁湃サ囊磺小?/p>
風(fēng)，帶著濃濃的草腥。地，卻束縛了那一抹深綠。
發(fā)狂似地念了憶！
那一場亦真亦幻的夢呵，是為了日后殘酷的現(xiàn)實罷。尤記那時默契的笑，只是為了悼念那已逝去的，正在逝去的，或?qū)⒁湃サ囊磺小?/p>
知了不知疲倦的在那綠的發(fā)稠的葉間，唱著那一曲千年不變的夢，短暫了一個夏季，漫長了無數(shù)秋思。
只不過是一瞬，回眸尋千遍，卻早已是物是人非……大雁呈“人”字狀，在空中，繼續(xù)它們無休止的旅程。天，依舊晴朗，唯獨放不下那一抹燦黃。
又是誰，親手扯下項間的鏈，如今只在草叢間付萬千艱辛。
那場夢，雖早已褪了色，卻依舊很美。
美得讓現(xiàn)實發(fā)脹，破了曾經(jīng)美中的千縷幻。
就像用2B的鉛筆，費盡心思地畫了一幅素描，卻讓那黑白的追思，斷了灰黑色的芯。終是只描了一副拼湊的童年，卻完整了那夢。
撕了曾經(jīng)褪了色的童年，伸向窗外，松手。只是看它們隨風(fēng)散去，連夢中的愁，都不曾尋到蹤影。
睜開了眼，醒了——又是一場夢。但那場夢，卻擾了我的心，當(dāng)那場夢猶被忘卻，誰又記得曾經(jīng)千呼萬喚的愁？
只余蒼涼……
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