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寫景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2026-01-27 04:24:57 寫景作文

有關(guān)風(fēng)景的作文五篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)風(fēng)景的作文五篇

風(fēng)景的作文 篇1

  蹣跚的身影,從遠(yuǎn)處緩緩走來,走進(jìn)我眼里,守護(hù)著我成長的路徑;濕熱的雞湯,盛在我碗里輕輕沁出絲絲濃香,一飲而盡,回味在舌,迷醉了心。身影與雞湯相融交織,化作一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀,作我依靠。我知道,這是父親。

  風(fēng),起了,樹葉在風(fēng)隙中摩挲著,沙沙作響。輕塵被風(fēng)隨意地?fù)P起,又戲虐地拍落,將四周染得污穢。世界一片渾沌。我站在宿舍門口,焦急地踮起腳,向前張望著。終于,前方出現(xiàn)了一個(gè)微駝的身影。他瞇起眼,在風(fēng)沙中步履艱難地走著,雙臂交叉環(huán)抱,死死守護(hù)著胸前的什么東西。他,是我的父親。

  他好不容易擠破了那個(gè)渾沌的帷幕,憨笑著走到我面前。這時(shí),我終于看清了他:雜亂的頭發(fā),焦黑的皮膚,縱橫的皺紋,一臉的疲倦。我仿佛被什么東西震到了,刺痛了,連忙拉著他走進(jìn)宿舍。

  進(jìn)了屋,他便小心翼翼地將他懷中的保溫盒放在桌上,輕輕擰開蓋子,熱氣瞬間蒸騰飄散,將我眼前的一切暈得朦朧,一種醇香在鼻尖點(diǎn)點(diǎn)溢開。待到熱氣變小,熬得乳白的雞湯現(xiàn)在我眼前,幾顆紅棗似嬌羞花蕊般浸在湯中綻開笑靨。如此誘人。父親不急不徐地拿出早已備好的碗和湯勺,微微攪動(dòng)湯斗,撇去浮油,盛了滿滿一碗,嘴唇挨在碗沿吹了幾口氣,才放心地遞給我。我抿了一口這溫度適中的.雞湯,熟悉的味道在每一個(gè)味蕾上漾開,甘醇的滋味讓我身心舒展,多日的疲倦在雞湯的滋潤洗滌下煙消云散。我閉起了眼,把自己盡情地融在這湯里,香里。父親見我如此喜歡他精心熬煮的雞湯,自是高興。他一直靜靜地站在我身邊,嘴勾起彎弧,眼瞇成細(xì)縫,笑成了彌勒佛,臉上始終煥發(fā)著自豪與欣慰的神采。他一遍遍催我多喝,又一次次給意猶未盡的我盛湯。而他,卻始終未喝一口那費(fèi)盡他心血的雞湯。直至我催促他也嘗嘗時(shí),便做出副意猶未盡的表情,揚(yáng)起粗糙的手,抹了抹嘴角,說:“爸剛剛在出鍋就喝夠了,這是專門留給你的。”說罷,又往我碗里添了勺湯。這演技如此拙劣,我一眼便看穿,但卻比好萊塢大片更觸動(dòng)我的心!淚似漲潮般溢出了眼眶。我連忙將臉埋在碗里,大口喝起雞湯,心中注入的滿滿的都是愛的味道……

  此刻,這間氤氳醇香的小屋,這個(gè)站在我身旁含笑呵護(hù)我的身影,這碗捧在我手中暖流融融的雞湯,在愛這支如椽畫筆的勾勒、點(diǎn)染、潑墨下,揮毫成卷,繪成我心中雋永的風(fēng)景!

風(fēng)景的作文 篇2

  距離上一次爬山已經(jīng)有兩年之久了,但,那一刻所帶給我的喜悅與激動(dòng),仍深深地印在我的心上。

  那年,我才十歲,一轉(zhuǎn)眼兩年了,我在感嘆時(shí)光匆匆不復(fù)返的同時(shí),禁不住深深沉入回憶之中……

  我們一家三口去爬山,我記得那是一座巍峨挺拔的高山。夏天的炎炎烈日把貯蓄已久的綠色全給逼出來了。準(zhǔn)備工作一切就緒,可我的心里還在犯嘀咕:那么高,我能爬上去嗎?況且我還有恐高癥。我這個(gè)時(shí)候還沒有發(fā)覺,一顆退縮的種子已然種在我的心里。

  開始向上爬了,昂頭望去,山坡上一些稀稀疏疏的小黑點(diǎn)在緩慢地移動(dòng)著。我正疑惑那些是爬山的人嗎,仿佛倏忽間我們已經(jīng)爬到四分之一處,于是“士氣大漲”,卯足了勁,繼續(xù)往上爬。可是內(nèi)存的氣力有限,不一會(huì)兒就用光了。然而,此時(shí)才到半山腰。

  透支的體力催生我內(nèi)心退縮的種子萌芽,我開始懷疑自己真的能夠爬上山頂嗎——即使有爸爸媽媽這樣稱職的啦啦隊(duì)。又行了一程,那顆種子越來越大,眼看就長成大樹了,我坐在地上,像一灘爛泥。

  但是我忠實(shí)的啦啦隊(duì)可沒有放棄,他們拉著、扯著、架著我,硬生生地讓我堅(jiān)持走完了剩下的路程,到了山頂。當(dāng)雙腳結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)踏在山頂?shù)哪且豢蹋殷@愕地看看自己的手,再跺跺腳,“啊”地叫了一聲,跑去找自己的.魂兒了。過了一會(huì)兒,我慢慢抬起頭向遠(yuǎn)處眺望,不禁呆住了:天啊,多美呀!再將視線向四周轉(zhuǎn)移,我發(fā)現(xiàn),山頂?shù)木吧侨绱嗣烂睿q如仙境。

  俯視良久,我看清了黃豆大小的高樓大廈,近處還有冒著炊煙的小村莊。天下盡收眼底,而剛才的一切早已去了九霄云外——我的努力是值得的,我收到回報(bào)了!

  我想信自己的人生中還會(huì)遇到許多的高山,但只要我想起這俯視天下、盡收眼底的感覺,我就一定能夠翻越它。

風(fēng)景的作文 篇3

  走進(jìn)九臺(tái),走進(jìn)九臺(tái)市內(nèi)的四小學(xué),你便會(huì)發(fā)現(xiàn)“一道亮麗的風(fēng)景線”那是一面高大筆直的墻,長約十米,墻身上有著三個(gè)醒目大字,《留念墻》。

  從遠(yuǎn)處看,這只能算是一面有著多種色彩的墻而已。可是,當(dāng)你走進(jìn)它時(shí),可就不一樣了,強(qiáng)身上可以看到那些同學(xué)用彩筆寫的名字和對母校的祝福。當(dāng)然不只這些,還有許多同學(xué)共同完成的畫面,處處表達(dá)對母校的依依不舍的`留念之情。

  其中,那些簡單的文字與畫面卻表達(dá)著濃厚的依依不舍之情與母校的祝福之聲。比如一位六年一班名為李紅的同學(xué)寫道:母校是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn);一位六年五班的女同學(xué)寫道:母校,雖然我不舍,但我還是要離開了,我一定時(shí)刻想念您的。其中更有許多是祝福老師的,比如一位王剛的同學(xué)寫道:老師,是您為我在小學(xué)之路上為我遮風(fēng)擋雨,在六年中,您變得蒼老了,而我卻變得更加升級盎然,更加精神煥發(fā)。老師!您永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。

  跟這些祝福相比,那些畫面雖然沒有這么隆重,卻也凝聚著同學(xué)們的一份真情與對未來美好的憧憬。

  同學(xué)們異想天開,在《留念墻》上畫下了一幅幅令人感動(dòng)的圖畫。其中有一幅名為未來的校園,在這幅畫上畫著一坐高大。隆重。典雅的教學(xué)樓,可以看得出來,這些畫無不凝聚著同學(xué)們的心血。

  同學(xué)們用自己的方式表達(dá)了自己的不舍,對母校的留念之情躍然紙上。也為這里留下了一道亮麗的風(fēng)景線。

風(fēng)景的作文 篇4

  什么是最美麗的風(fēng)景?王維說:最美的風(fēng)景是“勸君更進(jìn)一杯酒”的離別;孟郊說:最美麗的風(fēng)景是“臨行密密縫”的關(guān)愛;葉紹翁說:最美麗的風(fēng)景是:“一枝紅杏出墻來”的生機(jī)勃勃。而在我心中,這個(gè)問題早已有了答案。

  馬路上的風(fēng)景

  早上六點(diǎn)半正是最冷的時(shí)候,不知疲倦的鬧鐘就把正在熟睡的我吵醒了,我翻身下床,直奔洗手臺(tái)。“六年級了,上學(xué)要早點(diǎn)到,不然就遲到了。”房間里傳來了媽媽慈祥的嘮叨聲。太陽公公懶懶地探出半個(gè)頭,街上的行人,車輛少得可憐,這座城市尚未被喚醒,呼嘯的寒風(fēng)吹過馬路,吹亂了媽媽的頭發(fā),把媽媽的.風(fēng)衣吹得澎漲起來,象一只大汽球,在冷清的街上,顯得格外醒目。我望著媽媽被風(fēng)吹得亂蓬蓬的頭發(fā)和漲鼓鼓的風(fēng)衣,一股暖洋在我心中洋溢著。這就是馬路上最美麗的風(fēng)景。

  廚房里的風(fēng)景

  中午12點(diǎn),正是一天中最熱的時(shí)候,空氣悶熱得令人窒息,在廚房里,身系圍裙,手拿鍋鏟的媽媽,雙手有節(jié)奏地翻炒著菜肴,她的額頭上已滲透了汗水,那有節(jié)奏的炒菜聲和屋外的蟬鳴合奏了一首交響聲。我吃著可口的飯菜,感恩之情油然而生。這就是廚房里最美麗的風(fēng)景。

  醫(yī)院里的風(fēng)景

  凌晨二點(diǎn),我的咳嗽聲驚醒了媽媽,她起床摸摸我的額頭,立刻被那滾燙的觸感嚇倒了,她二話不說,帶我真奔市人民醫(yī)院。我看了一眼媽媽,她的眼中充滿了擔(dān)心和憂慮。來到了醫(yī)院,掛號,問診,取藥,打點(diǎn)滴,天空漸漸變白了,我通紅的臉頰漸漸恢復(fù)了和平常一樣,媽媽的心總算是放松了一點(diǎn)。這就是醫(yī)院里最美麗的風(fēng)景。

  人生道路上會(huì)經(jīng)歷很多不一樣的風(fēng)景,母親對我的關(guān)愛是我人生道路上最美麗的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇5

  這是一個(gè)浮躁的時(shí)代。

  因此,需要深入研究如何克服自己的浮躁。這是一個(gè)根本性的社會(huì)問題,也是人心治理的關(guān)鍵。

  對于年輕人來說,心能靜下來,才華和潛能才能發(fā)揮出來,不然,一切的才華反而將束縛人的發(fā)展。

  心是一切經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ),它創(chuàng)造了快樂,也創(chuàng)造了痛苦;創(chuàng)造了生,也創(chuàng)造了死。心的第一個(gè)層面是“凡夫心”,這是會(huì)思考、謀劃、欲求、操縱的心,會(huì)暴怒的心,憂郁不定、反復(fù)無常的心。但此外,我們還有心的本性,這是永恒的,不被死亡以及任何外界事物觸及。

  說到底,心性就是萬事萬物的本質(zhì)。

  歷史上的圣人先哲,用了不同的名詞來修飾他們所悟到的真理,但他們都是在闡述基本的心性。

  基督教徒稱之為“罪”,印度教徒稱之為“梵”,佛教教徒稱之為“空”。所有的宗教,都肯定有一個(gè)基本的核心,并要求他的`教徒用一生演化和體悟這個(gè)核心。這核心就是心性。

  現(xiàn)代的文明給了我們無窮多的好處,讓我們認(rèn)識(shí)了無限復(fù)雜的世界,但是另一個(gè)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們的祖先,那就是對心靈的認(rèn)識(shí)。

  心理學(xué)家們把人的思想和情緒進(jìn)行極其煩瑣的分析,這樣分析的結(jié)果,是將人描繪成了充滿矛盾、無限復(fù)雜的黑洞。并非說這種種理論不對,而是這些理論的出現(xiàn),正標(biāo)志著現(xiàn)代文明一種令人擔(dān)憂的傾向:我們正越來越遠(yuǎn)離單純的、清澈的心靈。

  我們平時(shí)被種種情緒、思想和欲望所主宰,但是有些時(shí)候,我們依然能極其清晰地、極其深刻地感受到自己的心靈:

  可能是在欣賞一支美好的曲子,可能是在寧靜清澈的大自然流連,可能是品嘗著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  當(dāng)我們看雪花翩然飄下,或看到太陽從山后緩緩升起,看到一束光線神秘縹緲地射進(jìn)屋里,都可能讓我們瞥見自己內(nèi)心深處那無比寧靜和美好的地方。

  這些光明、安詳、喜悅的時(shí)刻,都曾發(fā)生在我們每一個(gè)人身上,而且美妙得令人難以置信。

  欲望使我們存在,而心靈決定我們存在的品質(zhì)。

  身居陋巷的顏回,只有粗糧清水但快樂無比;宗教的苦行者,可以在極其惡劣的生存條件下感受到常人難以感受到的幸福。是的,幸福本身不由你獲得多少?zèng)Q定,而是決定于你感受到了多少。

  因?yàn)樾牟辉徽_理解,如同它不了解自己一樣,所以產(chǎn)生了不可勝數(shù)的哲學(xué)觀念和主張。更有甚者,因?yàn)橐话闳瞬涣私狻⒉徽J(rèn)識(shí)他們的心性,所以就繼續(xù)在三界六道中流浪,經(jīng)歷痛苦。因此,不了解自己的心是嚴(yán)重的錯(cuò)失。

  如何改變自己的這種情況呢?

  這就要靜觀自己的內(nèi)心,這看似簡單,其實(shí)卻代表著一種生活態(tài)度的改變。

  從向外看轉(zhuǎn)為向內(nèi)看,從關(guān)注向外的索取追求到凝神觸撫自己的內(nèi)心生命。這對于大多數(shù)人來說是一種全新的體驗(yàn)。我們回避向內(nèi)看的生活,因?yàn)橐话闳丝傆袑ψ约簝?nèi)心的恐懼,更因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這不重要,留戀刺激熱鬧、嘈雜忙碌的生活。

  在這個(gè)急功近利的世界,向內(nèi)看被人認(rèn)為是一種怯懦和消極的行為。是的,我們埋怨著過于繁忙的生活,卻繼續(xù)忙碌著為了能付得起錢去“休閑”,也就是跟隨旅行團(tuán)到某個(gè)同樣人聲鼎沸的地方走馬觀花。

  我們沒有真正理解的是,真正的財(cái)富、真正的悠閑、真正的風(fēng)景,都只在人的內(nèi)心。任何這些景象都可以打開人的心靈,認(rèn)識(shí)到世界上無邊無際的苦難。讓人從這里了解到這世界廣大深遠(yuǎn)的痛苦,讓人的愛在這一刻啟動(dòng)。

  慢下來。其實(shí)很多人的生活都是慌亂、浮躁的,幾乎沒有時(shí)間來回味、感悟生命的美好。將節(jié)奏慢下來,與自己靈魂互賴的人一起精致地生活。

  每日抽出一點(diǎn)時(shí)間,凝神靜觀,重新回到我們本初的生命:赤子之心。

  在憤怒、貪婪、嫉妒、煩惱、怨恨、欲望、恐懼、焦慮和紛亂時(shí),仔細(xì)想想這些是否值得。人有時(shí)候得到了某些可以計(jì)算得到的好處,卻污染了生命源頭的活水。這是一種什么樣的損失?

  在記憶中回想那些給過我們摯愛、關(guān)切、幫助的人,重溫每一個(gè)愛的細(xì)節(jié)。感激地回想,喚醒我們的愛,想象我們的愛從心中流淌出來,首先從我們最親近的人開始,然后是親戚、朋友、熟人、同事、鄰居,然后是陌生人,甚至是我們不喜歡或難以相處的人,甚至是我們視為“敵人”的人。

  最后,讓我們的胸懷在愛中變得越來越廣。

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