最美的風景作文

時間：2026-01-27 05:00:17 寫景作文我要投稿

最美的風景作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的最美的風景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最美的風景作文3篇

最美的風景作文篇1

　　去年三月，早春季節(jié)，我們?nèi)ス鹆钟瓮�，途�?jīng)云浮市境內(nèi)，一路泥濘坎坷，一路坑坑洼洼，山路的顛簸也抑制不住我內(nèi)心的激動——桂林山水甲天下，我這就要去看那甲天下的山山水水了。

　　車行駛在叢林曲徑之中，通幽，但不知出處。車前行，林影退，春生的嫩芽探出頭來，帶著嬌嫩羞澀的神情。不同以往的春光射下，生靈萬物都是濕潤的，使嘆息的春風變得寒蜇起來，寒蜇的風引領萬物。鳥的悲鳴慢慢刺耳起來，是發(fā)覺春風的困倦？是驚起芳春的銷歇？冷落、哭笑，悲慛的花影在內(nèi)心凋零，樹葉“枯蝶”驚飛在林間的深處。山林邊的野炊房宇隨之消失，沉落的露珠也匆匆逝去，不見蹤跡。

　　車印在泥濘的小徑，清晰可見。零星落葉，被前進的車輪輾轉(zhuǎn)在泥土之中。霧氣彌漫的道路，漸漸顯示出了裊裊煙火的光影，沒有簇新的行跡，只有滿懷的激情和縷縷清風的迎接，掀起了一波又一波熱浪。這里是原始的樹林，原始的春光春色，原始的風韻風俗，還有原始的質(zhì)樸純真的村民。一切都是生命的喜悅，一切都是純真風俗的關懷。

　　遠離喧鬧的都市，生命的塵埃被這自然美景拂去。

　　路途的疲勞想以一個熱水澡來終結(jié)，我們被帶到指定的村落。此時，天空飄起了霏霏細雨，扯不斷的身軀像煙似地被寒風抽著扭著。一個四十歲上下的村民，正在雨中翹首期盼，迎接我們的到來。

　　邁步進屋，我喜悅的`心情一下子消失殆盡。室內(nèi)空洞，家徒四壁；房梁被滴下的雨水浸泡，腐蝕糜爛，偶有渣屑，滲落在罐盆中；沒有電燈，只有三支蠟燭支撐起微弱的燈光。坐在南首的是一位年逾古稀的老人，他斜倚在太師椅上，拿著一桿一頭已被熏黑的煙槍。桌上擺著一碟干凈的瓷盤，旁邊，一位男孩用龜裂的雙手捧著褶皺的書本，神情專注，如癡如醉。他面色蠟黃，營養(yǎng)不良難以掩蓋這個家庭生活的窘迫。他瘦削的臉上不時露出毫無征兆的微笑，或許，他已全然融入了書本字里行間。

　　飯后，男孩帶我來到后院的池塘，一張用土塊堆成的書桌鉆入我的心扉。上面印著重疊的字影，以及可以清楚看見用枝椏寫的幾個不規(guī)則的書名，《野草》，《狂人日記》，《故鄉(xiāng)》。我看見他又一次笑了，那是質(zhì)樸稚嫩的笑。牛毛細雨逐漸成了暴風雨，我們蹲守在屋內(nèi)注視著土桌，那些字沒有被雨水抹去，而是深深刻在了那兒。池塘中幾株荷花被吹折，在旁的荷葉抵住了雨珠的抽打，保護了幸存的荷蕾。

　　植物每每熬過冬天才知道春的繽紛，即使有光明的幫助，但世界角隅，必生還有照不到的黑暗。我想起了男孩的父親，還有男孩的爺爺，他們不分明就是這池中的荷葉嗎？用一生守護著這個男孩——這個含苞待放的荷蕾。

　　第二天，我有幸參觀了小男孩的學校。它坐落在山邊懸崖峭壁處，白石為墻，青石為板。不大的校園里，卻有著相當規(guī)模的圖書館。在那里，我見到了熟悉的身影。是他，那個小男孩，他正在花花綠綠的書籍中尋覓精神食糧，踮著腳尖，從書架下擠過，蹲在角隅，旁若無人地讀了起來。

　　上課鐘聲悠悠地敲響，震徹山谷，遠離塵世，是那么陌生而又熟悉。教室也盈溢起朗朗讀書聲。鐘聲讀書聲，聲聲交融相和，演奏著歡快的樂章。窮鄉(xiāng)僻壤，物質(zhì)匱乏，但同學們并未放下手中的書本，或許他們的家庭都像小男孩一樣拮據(jù)，但他們的夢想沒有暫停，求知的渴望沒有泯滅。坐在石板上，白紙黑字對于他們來說是多么的珍貴。

　　當我們離開這片鄉(xiāng)村時，我不再奢望傳說中的桂林山水。記憶深處，有那么一處風景，抹之不去。深山老林，原汁原味的大自然是美的；貧瘠鄉(xiāng)村，純樸的民風是美的；簡陋環(huán)境，不忘讀書更是美的。以深山老林為背景，以貧瘠鄉(xiāng)村為底色，以簡陋環(huán)境里孩子們朗朗讀書聲為靈魂，勾勒出一幅畫卷，這才是人間最美的風景。

最美的風景作文篇2

　　天涯何處無風景，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，絢麗多彩的風景將在你的心中駐足。晨讀時，會聽到您糾正單詞的聲音；上課時，會看到您書寫學習目標的身影；放學時，會看到您坐在辦公桌批作業(yè)的樣子。在我的心中，您就是那美麗的風景！

　　六月，湛藍的`天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽的炙熱燒化了，也消失得無影無蹤。炎熱的天氣讓人難以提起精神，每個人都心不在焉。但邱老師認真地為我們講課，努力使我們的注意力集中，即使她的額頭流滿汗珠。在課上，邱老師爭取讓每位同學都學到知識，就會一排一排回答問題。

　　邱老師總是鼓勵我們，有不會的題就要問同學，問老師，她不怕我們不會，就怕我們不問。那天晚上，邱老師留了家庭作業(yè)，熟讀九單元單詞。但是，我遇到了不會讀的，想要問邱老師，但是有一絲怯意，猶豫不決。但最終還是問了，邱老師發(fā)了一段語音，讀了這個單詞，從那以后，這個單詞我印象特別深刻。

　　有一個詞是“不恥下問”，我們學習就要這樣。只要問了，老師會很欣慰。邱老師講課時的身影，深深刻在我的腦海中，成為了一道最美的風景。

最美的風景作文篇3

　　那是一間土胚房，臨路，沒有圍墻，路的另一側(cè)是一條幾米深的溝。它正好處在三個小岔路口的交匯處，我們上下學，出來玩鬧，就在這里合分，分合。

　　那是老祖奶的房子。老祖奶，并非至親，我們同宗，她輩分很大，故而稱之。祖奶一口萊蕪音，裹著小腳，一身粗布藍衣，他的身影就在這又是路又是院子的地方踱來踱去。

　　小時候，大人們白天下地干活，回來得很晚。我膽小，不敢一人在家呆著，就坐在祖奶房前的青石板上玩石子，等家人回來。祖奶灶臺上冒出的炊煙彌散在空氣里，和著玉米糊的香甜味，飄進我的鼻孔里。

　　天色暗下來，祖奶就把一盞燈籠掛在門框上，燈光一下子散開來，照亮了小院亦亮了行路。一碗涼好的玉米糊放在我身邊的青石板上，看著那個轉(zhuǎn)身裊娜走開的身影，我端起那只缺了口的黑瓷碗，一口吮下去，半碗香甜的米糊一下子流入胃里。

　　天黑也阻擋不了孩子們玩鬧的心。當我們風一樣卷過祖奶的屋前，那個坐在燈下做活的身影就會停下手中的活，伸一伸腰，一邊喊著：“小心溝！”當我們風一樣卷回的時候，依然是那個熟悉的身影和聲音。大人們累了一天，都倦在家里，祖奶就幫他們顧看著無法無天的孩子們。

　　那盞掛在祖奶門框上的燈籠，隨風搖曳著，把祖奶的身影、過路人的身影映得老長老長，那么多年過去了，我已離開故鄉(xiāng)三十余年，那盞燈籠依然在我的心里搖曳著，清晰地映亮了祖奶那張慈祥的'臉。

　　那盞燈籠幾乎每到天黑就會掛出來，直到那天老祖奶穿戴齊整，躺在她的土炕上。聽大人們說，發(fā)現(xiàn)她咽氣的時候，祖奶已經(jīng)冰涼了。屋里那幾件簡單的家什，被擦得干干凈凈，收拾得整整齊齊，案頭上放著那盞被擦拭一新的燈籠。她穿戴著多年前自己紡線、漂染、剪裁、縫制而成的壽衣，一臉安詳?shù)靥稍谀抢�，就像睡著了一樣�；钪臅r候，她從來沒有給人添過麻煩，去了，也是安安靜靜，不討人嫌。

　　祖奶的那間老房子如今已成了斷壁殘垣，我曾經(jīng)站在那里，久久不忍離去，老鄰居說，這個地方馬上就要拆了，我拿出手機，翻轉(zhuǎn)，拍照合影，我知道，照片里再也找不到我的老祖奶，找不到小時候的自己，還有那盞隨風搖曳的燈籠，而此刻定格在照片里那個中年女人和斑駁倒塌的老墻也是格格不入，可對我，這是個念想。

　　因為那間簡陋的土胚房，那個蹣跚的身影，那盞永不熄滅的燈籠，是我童年記憶中最美的風景。

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