【精選】風(fēng)景作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文6篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
今天，奶奶旅游回來送了我一臺黃山景燈，我很好奇里面是什么樣的，就叫舅舅把插頭插上去，我按了一下按扭，看見里面燈亮起來，里面的景物會慢慢的滾動。我看見里面有顆大石頭上面寫著“迎客松”三個大字，石頭上面是一棵大松樹，樹枝上有一群可愛的'白鷺，這讓我想起了杜甫的詩句：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。里面最多的是形狀各異的山，被云層包圍著可美了，還有大大小小的松樹。
在一座山的旁邊有一架橋，橋上有很多游客，露出燦爛的笑容玩得很開心。天上有幾只兇猛的老鷹飛來飛去，可能是在找食物吧！
黃山美吧！你想不想去黃山玩呢？我是一定要去的哦。
風(fēng)景作文 篇2
你沒有婀娜曼妙的身姿，只有粗糙的肌膚訴說你的故事;你沒有色彩斑斕的花朵，只有健壯的臂彎詮釋你的偉岸;你沒有風(fēng)花雪月的矯情，只有默默無言的柔情在心中流淌。在我心中，你是校園里最美的風(fēng)景——老榆樹。
“得風(fēng)不搖曳，無風(fēng)偏自動”，你說這是一身傲骨，不攀扶、不依附;不傷古、不悲秋，你說這是從容、這是淡定。
初識你，我還只是七年級的`新生�！盁o邊落木蕭蕭下”的季節(jié)，總會引發(fā)少女無限的愁思。粗糙的樹皮掩飾不了你無盡的滄桑，枯黃的葉片在瑟瑟的秋風(fēng)中漫無目的地翻飛。撿起一枚黃葉，我的心中涌起萬斛閑愁。
“葉的離去，究竟是因為風(fēng)的追求，還是因為樹的不挽留?”我無奈地嘆息，不知是問我自己，還是問你。你不語，耳邊卻傳來瑯瑯的讀書聲，“少年不識愁滋味，愛上層樓;愛上層樓，為賦新詞強說愁……”
這是你對我的回答嗎?當(dāng)時我不懂，只在心中默默記下，這樣的秋季，老榆樹陪我一同看滿樹飛舞的黃蝶“化作春泥更護(hù)花”……終于升入八年級，看到你，沒有了一年前那些莫名的哀愁�？吹侥悖医K于知道，原來成熟是不傷古、不悲秋的從容與淡定;而不是裝出一副少年老成、悲天憫人的做作模樣。
就像一對早已熟識的老友，我時常駐足于你的身旁，用食指輕觸你粗糙的肌理，向你訴說我的快樂與憂傷。而你，總用寬大的臂膀為我撐起一片綠蔭，偶或有斑駁的陽光從葉間投下，那便是你心情的密碼。
“風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你依舊從容地屹立。榆樹錢幾度落了滿地，又幾度長得密密匝匝。而我，卻不知何時才能再與你一道，看著七年級的新生滿懷憧憬地走過。
“銀字笙調(diào)，心字香燒”，現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠像你一樣從容的面對生活�！傲鞴馊菀装讶藪�，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，我的老榆樹，當(dāng)我重返這里，你將會看到一個成熟淡定的我。
風(fēng)景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在湖南。
湛藍(lán)的天空上有數(shù)不盡的潔白的白云；清晰可辨的小河里有一條條小魚在自由自在地游來游去；一只只小金鳥飛過來和太陽公公說早上好；滿山遍野都是一顆顆香甜可口的野果；肥壯油綠的高梁，昂著紅穗兒，像受檢閱的士兵；一陣微風(fēng)吹來，樹上那碧綠的葉子在沙沙沙、沙沙沙地?fù)u著。這，就是我的家鄉(xiāng)——湖南！
我愛我美麗的家鄉(xiāng)。尤其是我家后面的小竹林。竹子直立挺拔，片片竹葉像一只只小扁舟，一節(jié)節(jié)竹桿像用沙子搓過似的光滑。竹林里有很多的`小鳥窩，愛蹦愛跳的小鳥出了窩在竹林里放聲歌唱，婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲在竹林間蕩漾。霎時間，整個竹林仿佛變成了音樂的世界。
我是多么喜歡我的家鄉(xiāng)��！
風(fēng)景作文 篇4
剛剛從學(xué)校出來，便和以前一樣，向家走。而這一路的風(fēng)景怎能不觀看呢？
那是一個秋天的下午，放學(xué)后才發(fā)現(xiàn)路邊的燈光早已亮起。燈光是柔和的，走到中間部分，仿佛進(jìn)入了森林“核心”部分，是那樣的寂靜。而兩旁站著高大挺拔的樹，它們在燈光的照耀下??杉樹的顏色，和片片樹葉的顏色竟然是青綠的`；而松樹，像一位有著豐富生活經(jīng)歷的老人，樹葉顯出一種深老的綠色來……
除了兩旁站著高大挺拔的樹外，兩旁還有許多的小草，那上面有整齊的灌木、無花果樹。
走著，來到了一個巨大的青銅器跟前。這件青銅器中有一個大鐘和一個小鐘，旁邊還有許多我叫不出名字的花，又走了幾步，來到了一個天橋面前。踏上天橋，站在天橋上俯視下面。這是一個十字岔路口，熙熙攘攘的汽車川流不息，而又有秩序地行駛著。俯視著的這些汽車，它們似乎互不相識，而它們卻“有條不紊”地工作著。
且在天橋上停留一會，天橋上自身橙色的燈光，襯著汽車后面的紅色的燈光，這不是一種美的享受嗎？
我走下天橋，再看川流不息的汽車，這種感受是無法與橋上的感受相比。這種感受是從學(xué)校到天橋的那一段路中“提煉”出來的。那一段，一段美妙而無法用語言進(jìn)行全部描寫的風(fēng)景，當(dāng)辨認(rèn)在描寫的時候，總是會遺漏一點，只因為那段風(fēng)景太美了。
我是多么幸運的寵兒，能在這么美的環(huán)境中穿梭。
風(fēng)景作文 篇5
今天我起床的時候，發(fā)現(xiàn)窗外的`世界（外面）籠罩著白紗。
哦！是霧呀！霧散了之后就變成了特別小的雨點兒了。我出去了，走在白茫茫的世界里，仿佛這不是地球，而是另一個白色的星球。中午，霧還沒散，我吃完了飯，扒在窗戶那里仔細(xì)的盯著外面 。下午去上學(xué)的時候，霧比上午的霧淡了許多，原來要散了。傍晚，我回到家，霧幾乎已經(jīng)散完了。
我愛著白茫茫的世界！
風(fēng)景作文 篇6
小時候，爸爸媽媽陪著我度過童年時期，聽著《世上只有媽媽好》這首歌，邁著童年的步伐，我漸漸地踏入小學(xué)的大門，開始和老師打起了交道。
每當(dāng)看見老師坐在窗前批改作業(yè)的身影，我的心里有說不出的感情，今天我才知道那是愛的感覺。那種畫面深深的刻在我的心中，刻在了我人生相冊的第一頁。每當(dāng)聽見老師和顏悅色講課的聲音，我心里有一種甜甜的`感覺，那和聲悅色的聲音漸漸地變成了一首歌，深深地普在了我的心里。那是我聽到的最好聽最悅耳的一首歌了。每當(dāng)看到老師用和藹可親的面容給同學(xué)講解錯題時，我心里有一種感激之情，這幅畫面深深的刻在了我的心里，我用最精美的畫冊裝起來，掛在我心靈的窗戶上。每當(dāng)看見老師用那粗糙的手在黑板上寫字時，我心里又酸又甜，甜是因為我們學(xué)到了知識。酸是因為老師為了我們那雙本來細(xì)膩的手變得越來越粗糙了，我心里有一種疼疼的感覺。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上氣餒時，那一幅幅畫面像連環(huán)畫一樣在我的腦海里回放，讓我重新振作起來。
老師，你永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。
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