【精】路上的風(fēng)景作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的路上的風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路上的風(fēng)景作文1
坐上車，抬起頭望著窗外。父母的身影越來越遠，而我也踏上了，去敖漢金廠溝梁的旅程�！}記
窗外陽光不再出現(xiàn)，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我知道這將是一次十分美好的旅途。
不斷的顛簸。車子在路上輾轉(zhuǎn)，但風(fēng)景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的群山……這一切，在視線中不斷走過。聽著mp3里的歌，我對自己說——“這將是全新的幾天，全新的世界，全新的日子，離開父母，很多事情需要自己做了�！�
心頭莫名的期待，我，在路上。四個多小時的旅程，在這樣的時間里，我就這樣望著窗外。不能記住那些風(fēng)景，但那份美卻深刻地留在了我的記憶里，不會磨滅。
驀然看到那個路牌，距離我熟悉的赤峰，已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠，不熟悉的地方，不熟悉的風(fēng)景。這一切的一切，何時才能被我看透？我不知道，我只知道，我在路上，在去一個名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨自坐車，凝望窗外，愿讓這音樂和風(fēng)景占據(jù)我自己。沉默著走了有多遙遠？我同來自不同地方的一車旅客，去同一個地方。我甚至不知道那個地方美麗與否，但我依舊在心底認定了這場美麗的旅程。只是單純的因為路上的風(fēng)景。
我在路上，在人群中，在風(fēng)景間。在這樣的事物面前，我陶醉了。我多希望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個站在田野間的`稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。
靜靜的疲憊。我趴在窗戶上，看那仿佛沒有盡頭的公路線延伸，有些乏味的心情。但是，我忽然感受到了我現(xiàn)在存在的價值——為了即將開啟的旅程，為了路上的風(fēng)景，甚至，為了這無限延伸的公路線吧。
這一刻，我在路上，未能看透風(fēng)景，卻感到切身的美麗。
路上的風(fēng)景作文2
坐上車，抬起頭望著窗外。父母的身影越來越遠，而我也踏上了，去敖漢金廠溝梁的旅程。————題記
窗外陽光不再出現(xiàn)，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我明白這將是一次十分完美的旅途。
不斷的顛簸。車子在路上輾轉(zhuǎn)，但風(fēng)景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的群山……這一切，在視線中不斷走過。聽著mp3里的歌，我對自己說——“這將是全新的幾天，全新的世界，全新的日子，離開父母，很多事情需要自己做了。”
心頭莫名的期盼，我，在路上。四個多小時的旅程，在這樣的時間里，我就這樣望著窗外。不能記住那些風(fēng)景，但那份美卻深刻地留在了我的記憶里，不會磨滅。
驀然看到那個路牌，距離我熟悉的赤峰，已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠，不熟悉的地方，不熟悉的風(fēng)景。這一切的一切，何時才能被我看透？我不明白，我只明白，我在路上，在去一個名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨自坐車，凝望窗外，愿讓這音樂和風(fēng)景占據(jù)我自己。沉默著走了有多遙遠？我同來自不同地方的'一車旅客，去同一個地方。我甚至不明白那個地方美麗與否，但我依舊在心底認定了這場美麗的旅程。只是單純的因為路上的風(fēng)景。
我在路上，在人群中，在風(fēng)景間。在這樣的事物面前，我陶醉了。我多期望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個站在田野間的稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。
靜靜的疲憊。我趴在窗戶上，看那仿佛沒有盡頭的公路線延伸，有些乏味的情緒。但是，我忽然感受到了我此刻存在的價值——為了即將開啟的旅程，為了路上的風(fēng)景，甚至，為了這無限延伸的公路線吧。
這一刻，我在路上，未能看透風(fēng)景，卻感到切身的美麗。
路上的風(fēng)景作文3
成長的過程中有快樂，有辛苦，也有美好，成長是一個過程，我們并不能時時刻刻都會感受到學(xué)習(xí)的快樂。只有經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，我們才會收獲美好，這都將會成為我們成長路上一道道美麗的風(fēng)景。
成長路上總會有快樂，美好與辛苦相伴。
有一次老師給我們留了一道題，那道題可真難，可以說是百年甚至千年難得一遇的難。
那道題使我百思不得其解，于是我便去問一個學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)問：“老師留的'那道題你會嗎？”那同學(xué)無奈地搖搖頭說：“唉，像我這等奇才也拿著題沒辦法呀�！�
之后我又問了其他好幾個學(xué)習(xí)比較好的人，但他們都不會。于是我便鼓起勇氣去問老師。進了老師辦公室，我才發(fā)現(xiàn)老師不在，我變回去了�；亟淌业穆飞�，我邊走邊想：折騰了一上午，什么也沒落著。
去吃飯的路上，我一直在想：我一個堂堂正正的大男子漢，不能被一個題打倒，那太丟人了，我一定得解決了它，于是我便拿著盒飯回到了教室。
之后，我又嘗試了十好幾遍，但還是沒有效果，依舊解不出這道題。于是，我慢慢回想起老師上課交給我們的：“一定要仔細觀察�！蔽矣址捶磸�(fù)復(fù)地試了好幾遍，竟得出了一個結(jié)果，我真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。再一看，我竟然用掉了半個本子。
下午老師讓我來講這道題，我的做法完全正確，得得了同學(xué)們的一片掌聲，我的內(nèi)心也感到無比的自豪。
只有在經(jīng)歷了辛苦后才可以享受到幸福，這是成長過程中帶給我的美妙體驗，只要堅持不懈，就一定會成功。
路上的風(fēng)景作文4
快看！綠草上五顏六色的花朵，小而茁壯的樹苗，正在經(jīng)受磨煉、默默沉淀的沙石，都是路上的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我來到公園。公園里到處都是艷麗的花朵。它們隨風(fēng)起舞，散發(fā)著迷人的芳香。而在不遠處光禿禿的山坡上，也有美麗的風(fēng)景。
我爬上去，只看到一堆枯枝敗葉。就在我要離開的時候，一抹鮮綠色在我眼前閃過。我打開枯枝，看到一株樹苗向上生長。它那么小卻那么綠，像一塊晶瑩的玉，那么嬌嫩，卻生長在這樣惡劣的環(huán)境里，讓人覺得可惜。
我不知道它默默忍受了多少風(fēng)雨，不屈不撓，勇往直前，因為它只有一個信念，那就是長大，長成參天大樹。這是多么不屈不撓的精神和剛毅的.性格��！
我在這里看到了我以前忽略的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我來到了一條古老的小巷，這條小巷幽幽而長，帶著苦澀的胡琴音樂從小巷的盡頭傳來，好深。我走進去，清涼一片。石路上依舊有晨露，映出深深的小巷。不知道有多少老人搬來一把椅子坐在這里，曬太陽，聊天，一遍又一遍講故事，又有多少孩子在這里互相玩耍，快樂至極。
這是一條被遺忘的小巷，但這條小巷里的每一顆石子都閃耀著歷史的光芒。
我又在這里看到了以前被忽視的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我走到一個長滿荊棘的角落，看到一只小蟲子拿著一小塊食物掙扎著爬上去，但每次都失敗了，但它沒有放棄，繼續(xù)爬上去。
這是一種值得人們尊敬的堅韌不拔、執(zhí)著奮斗的精神！
又到了這里，看到了以前忽略的風(fēng)景。
努力向上生長的小樹苗，被遺忘的小巷，執(zhí)著的小蟲子，都是路上的風(fēng)景。所以，請慢一點！讓我們用心去感受生活中被遺忘被忽略的風(fēng)景。從這些風(fēng)景中，你可能會發(fā)現(xiàn)生活的哲理。
路上有風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文5
在生活中，我們只顧著不斷地向前奔跑，卻總是忽略了沿途的風(fēng)景。有一天，你放慢了腳步，才發(fā)現(xiàn)其實有人一直默默地陪在自己身邊。可惜的是，我們總是忽略了這些純粹的美好，而不自知。
一次考試成績不好，我心中十分懊惱，放學(xué)也沒有回家，而是來到了河邊。我用盡全力把一塊塊石頭扔向河里，并大喊著發(fā)泄心中的怨恨。累了就在河邊的木椅上坐下來。不知不覺過了好久了，天都黑了，我吃了一驚，該回家了。
“可算讓我找到你了，你怎么在這里？”“急死我了，放學(xué)怎么不回家？”“穿的這么少，你冷不冷？”急促趕來的媽媽顯出欣喜的表情，焦急的一句接一句。不知當時我為什么那么不懂事，聽著媽媽關(guān)心的話，我反而更煩了，“你煩不煩？我這么大個人還會丟了不成？”“你快回家吧，別在這里煩我！”媽媽要和我一起走，我說“沒看到我正煩著呢，你先走，我自己走。”媽媽無奈地回頭走了，看著媽媽那蒼老的背影，我突然覺著特別后悔、難過。
天越來越黑了，我腳步沉重地拖拖拉拉往家走去。路上碰到我同學(xué)，她說：“放學(xué)后你去哪兒了？你媽媽到處找你，把她都快急瘋了。”我急忙快步回家。奇怪的是，回到家，媽媽也沒在，過了一會，媽媽才回來，我問她你不是在我前面，又去干什么了，媽媽不好意思的'說：“擔心你自己一個人，所以我就在你后面偷偷跟著你�！薄皨專 蔽乙幌伦颖ё×怂�。
在人生的道路上，別忘了親情與我們相伴。她總在你身邊，從沒走遠。讓我們自己小小的心，在這天地間，可以安放。這是我們最應(yīng)該珍惜的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文6
魯迅先生說："世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。"
在這個世界上，人類走過、建過的路有無數(shù)條，但每條路都有各自的風(fēng)景。有些路的風(fēng)景和另一些路的風(fēng)景有很大的差別，也有些路的風(fēng)景和另一些路的風(fēng)景看起來很相似；但其實每條路的風(fēng)景都是獨一無二的。很少人愿意花自己一點的時間來好好地觀看和欣賞自己走過的路上的風(fēng)景，只感覺這些風(fēng)景好像似曾相識，也不知道是這處和之前走過的路的風(fēng)景是否一樣，還是這處本身就是之前自己曾經(jīng)走過的路。有時候眼前的景象說變就變，有時卻在這里停留了許久也不曾改變。
人生的成長之路也是如此。我們走在自己的成長的道路之上，會遇到艱難險阻，也會看到快樂驚喜，會嘗盡人間酸甜苦辣，也會釋懷那份從容與淡然，這些都是人生路上獨特的風(fēng)景，我們應(yīng)該好好享受。當他們走完這條路，走到了生命盡頭的時候，發(fā)現(xiàn)在他們的人生路上雖然沒有留下特大價值的足跡，但生活中的點點滴滴的歡笑與痛苦也是蕓蕓眾生中他們留下的腳印，也成為了他們唯一存在的`痕跡和留念。但當人們停下來欣賞自己成長路上的風(fēng)景時，他就會發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的，自己獨自的感受，也會覺得自己沒有白活，這樣的過程也是一種美。例如有的人處在狂風(fēng)暴雨中時，他們并不會氣餒，那份拼搏與堅持，讓他們知道接下來的就是太陽露出頭和彩虹映在空中的美景。有的人在路上邊欣賞著現(xiàn)在的風(fēng)景，也期待著未來的風(fēng)景。當他們驀然回首時，卻發(fā)現(xiàn)所有成長路上的風(fēng)景都別有一番風(fēng)味。
路上的風(fēng)景作文7
雨一直淅淅瀝瀝地下著，抬頭仰望天空可映入眼簾的卻是被烏云密布籠罩著灰蒙蒙的一片。而底下渺小的我背著自己的行囊行走在路上。
那天，為了趕車的我并沒有因為雨的'輕柔而沉睡在夢中，反而比往常起得還要早。在等待著車到來時，我站在窗前觀望著外面的世界，看著雨水輕輕落在樹梢上，讓占滿灰塵的葉子瞬間得到了雨的滋潤變得翠綠潔凈，在葉子身上再也看不到昨日的塵土。
帶我收拾好此時的心情重新踏上旅途時，發(fā)現(xiàn)我的位置被一對父子給侵占了。因為他們的位置不是在一起的，父親為了陪著兒子所以就坐了我的位置，待我出現(xiàn)時和我互換，可是由于我們的落腳點不同、旅途又遠，我只能拒絕。但最后經(jīng)過一番說解之后，那位父親依依不舍的起身，但在離開之前還是麻煩我?guī)兔φ湛匆幌滤暮⒆印?/p>
在我和他孩子游玩之時，那位父親常常過來看望，但每次我們都是玩得不亦悅乎……最后都不見他來了。這次孩子有些訝異，為什么父親這么久都不過來了，就去看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)父親睡著了。我也很訝異，不會吧！這位父親怎么能如此放心讓陌生人幫忙照看孩子，直至最后都睡著了�；蛟S這就是所謂陌生人之間的互相信任吧！
這路上，走得雖然很平淡，但卻讓我看到了不一樣的風(fēng)景，而這道風(fēng)景深深地烙印在我的腦海里，揮之不去。
路上的風(fēng)景作文8
走在路上，大大小小的風(fēng)景，會讓心里產(chǎn)生不同的感覺，在我小學(xué)畢業(yè)時，走在頒獎臺上的感覺，令我難以忘懷。
心里緊張又高興，不時搓著那即將領(lǐng)下獎狀的手，經(jīng)過陰暗的階梯，走上的是一片光彩的獎臺，當時的我看著看著臺下的老師、學(xué)弟妹們，心想：這將是我在小學(xué)畢業(yè)前最后的.一個獎，最光榮的時刻!所有師生的目光集中在自己的身上，親手接下校長頒的獎狀，嘴角不知不覺的上揚，就這樣，在敬禮過后，走下了獎臺，因興奮而發(fā)抖的手在停止前就得再舉起來擦自己的眼淚了，因為畢業(yè)典禮也結(jié)束了。
走在散了場的典禮，找不到歡樂的氛圍，然而留下的，就只剩擁抱著空虛的寂寞，東倒西歪的椅子、散落一地的氣球、不時從入口處吹進的寒風(fēng)，結(jié)束了，多希望這典禮能一直進行而不停止，再次走上獎臺，感覺很奇特，明明是同一條路，帶給心里的感覺卻截然不同，臺下空無一人，只有孤獨來捧場，帶來安靜的掌聲，突然，聽見了一個聲音，它正叫著我的名字，走到了聲音的來源，我才發(fā)現(xiàn)，自己走過的并不是什么空虛的走道，只是單純的禮堂，在我眼前的，是一個又一個的祝福，將悲傷與寂寞粉碎，空虛的心靈頓時被溫暖塞滿，我走出了禮堂，走向了微笑迎接我的未來。
走在充滿種種困難的人生一路上，我走完了第一段的平原，接下來面對的是一連串崎嶇不平的山路，我要克服它，勇氣是我的矛，祝福是我的盾，有了它們，我會排除萬難，走在路上、人生的路!
路上的風(fēng)景作文9
人的一生，總要走過許多的地方，無論是繁華還是簡樸，路邊總會有一些美麗的、獨特的風(fēng)景：墻角的一小塊泥土上生長的不知名的小草，公路旁忍受汽車尾氣而綻放的小花，冰雪初融時便吐新芽的大樹……生活處處皆風(fēng)景，風(fēng)景無時不入眼。
人生當中，也有那么一些獨特的風(fēng)景，很多人在開始的時候不知道珍惜，失去以后，才知道有多珍貴。
現(xiàn)在的我，是一名中學(xué)生。我十分懷念以前上小學(xué)時候母親關(guān)切的話語：“孩子，今天風(fēng)大，多加點衣服��！”“孩子，今天看天氣要下雨了，放學(xué)我去接你，你等會兒我��！”……現(xiàn)在呢？每天少了母親關(guān)懷的話語，我還真有點不太習(xí)慣。尤其是那一次：
那一次，我起床有點晚了，便匆匆打點了一下，吃了口早飯，朝學(xué)校騎去。路上，我覺得寒風(fēng)刺骨，渾身打著顫。我嘟囔了一句：“老媽怎么不提醒我?guī)痔啄兀俊痹捯怀隹�，我才體會到母親的`關(guān)愛是多么的重要。唉，如果我能早一點明白母親對我的愛，那就好了。可惜我明白的太晚了，想要和媽媽當面說一聲“謝謝您，媽媽，您辛苦了”，都不容易。
唉，我們?nèi)耸篱g難道錯過這些風(fēng)景的還少嗎？像情侶之間一次電話沒接到，以為對方不再愛她，便與他分手了。父母對于子女的關(guān)懷，卻被誤解，死后，子女才明白父母對于自己的愛，于是十分痛苦。
生活中，人們便因為錯過了一次“路上的風(fēng)景”，從而失去了一次機遇、愛情、成功……
那么，請慢下自己的腳步吧，用自己的眼光，去看一看世上那些“路上的風(fēng)景”，我相信，你一定會收獲許多你從未收獲的東西！
路上的風(fēng)景作文10
被束縛的解脫了，就去隨著燦爛的陽光看看那些風(fēng)景，到達屬于自己的目的地吧。
——題記
那是一個天剛明的清晨，風(fēng)和日麗，遠方一片叢林，一片青蔥，抬頭望去樹上有一只殘破不堪的風(fēng)箏，蒙上一層白布紗。
一個身穿白衣的少年來到了這片叢林，他拿起旁邊堆積的'長樹枝，把風(fēng)箏取了下來，帶回了家，重新修整好——又是一個純白無暇的風(fēng)箏。
夜晚少年做了個夢，他夢見他拿著風(fēng)箏，風(fēng)箏隨著風(fēng)飛向了遠方，他不得緊緊的追隨著，越來越快，越來越快，少年驚奇的發(fā)現(xiàn)他來到了一片田野，一片金燦燦的麥田，空氣中散發(fā)著淡淡的麥香，蟲鳴，小道，麥穗，清香，在他腦海里久久揮之不去。
他感受著這里一切屬于田園的美好，屬于田園的閑適，不能自拔。
很快，風(fēng)箏越飛越高，轉(zhuǎn)眼間又來到這片高山之間，一座山亭，望向遠方，太陽從東方升起，四周全是霧云，幾束光落在了少年的手上，穿過云彩，那是一種別樣的風(fēng)采。
經(jīng)過千山萬川，風(fēng)箏帶著少年，少年不斷的奔跑，看著沿途的風(fēng)景，他們最終來到……
一陣陣車的顛簸，我縱然驚醒，看向窗外遠處，過往的叢林，車輛急速地馳過——正午的烈陽也不是好受的。
這是一個小升初的假期，前往老家的路上，回想起分別不久的校園，那些個稚嫩的面孔，心中不禁來那么一絲酸楚，終究過往，再見下一站，這沿途的風(fēng)景就與窗外的綠茵樹叢，一樣數(shù)不勝數(shù)。
又不知那少年能否隨著他的風(fēng)箏到達屬于它的目的地呢？
我想：他一定可以的——只要我們勇敢的去追。
路上的風(fēng)景作文11
這是一個又一個漫長的等待。
國慶節(jié)放假，我和爸爸媽媽坐著自家車，向著奶奶家，在公路上高速飛馳。
一般我坐在車里都會很快睡著的，可這天不知怎的，睡意全無。我便一邊悠閑地靠在車窗旁，一邊看著風(fēng)景。
奶奶家在鄉(xiāng)下，現(xiàn)又是秋天，景色就應(yīng)很不錯。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天，還好窗已經(jīng)關(guān)上了，就算下雨也不會打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下，是墨色的山。由于遠處的樹木高低不同，所以那墨色的山的.邊緣是模糊不清的，是有一種撲朔迷離的畫境的美感。就好似一個著名的畫家刻意用墨來潑上去，沒有夾雜一點綠色。車子在動，遠處的景物卻沒動，我真想用一個精美的畫框給這美麗的景色裱上去！
目光移下，是片低點兒的群山。那墨色的山的下面，不再單一，那些不同種類，不同樣貌，不同高低的樹葉，給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩：墨綠，草綠，青綠，翠綠……有淡的，淺的，深的，濃的……這些顏色大概只有畫家在尤其幸運時才能調(diào)出來。大風(fēng)刮著這片葉海，葉浪忽高忽低，幾片葉子不時地蹦出來，就好像魚兒從水中跳出，孩子在水中嬉戲一樣活躍。
再低點，就是飛速移動，一般高低的麥田了。此時還不到深秋吧？麥子還不熟呢!麥尖雖然透露了一點豐收喜訊的金色，可其他的麥穗，麥稈和麥葉還不同意呢！他們抖著翠綠的身軀，發(fā)著輕柔的抗議……
那是什么？一顆小水滴正趴在窗前對我笑呢！原先下雨了�。≌盟庖糙s到了，不如我們等會兒見吧！
路上的風(fēng)景作文12
第一天，天上下著蒙蒙細雨，爸爸開車帶著我和媽媽一起去神木壘玩，路上不是隧道，就是山路十八彎，遠遠看去，雨中的連綿山峰就像一幅巨大的山水畫。
到神木壘后，雨不下了，我們就去神木壘景區(qū)玩，買了門票進去后，就坐觀光車到達山頂，那里風(fēng)景很美，視野開闊，可以看見一座座山峰，有一種居高臨下的感覺。山上的天氣變幻莫測，突然又下起了雨，我們只好穿著雨衣往山下走，山路很濕滑，涼鞋很容易進細沙和小石子，讓人感覺很不舒服，走起路來很不方便。我正打算放棄的時候，爸爸對我說：“堅持就是勝利，把困難克服了就好了�！蔽蚁肓艘幌拢�是繼續(xù)走吧。
第二天回來的.路上，陽光明媚，萬里無云，天氣變好了，我們沿著315國道往回走，翻越了一座座高山，每一座高山都很高、很大、很陡、很險。有一兩座山直沖云霄，我們爬上山頂?shù)臅r候，就像在云里面飛奔；每座山都要開車兩個小時左右才能爬完，我以前從來沒有見過這么高大的山；很多山邊與山路都成90度直角了，隨時有石頭從上面掉下來，落在公路上面；公路就在懸崖邊上，一不小心就會掉下去，而且公路上挨著懸崖那邊好多地方都塌陷下去了，就像在單行道上開車一樣，公路就像一條彎曲細長的蛇一樣，圍著大山在打轉(zhuǎn)，感覺非常非常的危險。在一個山腰上，有一家小燒烤店，我們吃了一些羊肉和土豆，就當做當天的午飯了。
一路上的風(fēng)景真美�。∽屛蚁肫鹆税职謰寢寣ξ艺f的一句話：路上的風(fēng)景就是最好的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文13
成長路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過朝霞、暮日，飄過春夏秋冬。會有陽光初照，會遇風(fēng)雨，會見彩虹。我們依然大步流星，在成長的路上踏步向前，無所畏懼。
成長路上風(fēng)景獨好，我們也會有迷惘，會找不到方向，卻永遠無法阻止前進的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長大成人，大人成老人，不管怎樣，夢想是篤定的，路能通向的遠方，是我要去的前方。
有一段時間，我真的很迷茫，會很悲情地嘆時光易逝，卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過去。那段時間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但是在本子上近乎臨摹下來的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的`支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時候問媽媽，人活著到底是為什么有什么好處媽媽說是享受路上的風(fēng)景，人生的過程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴謹而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會在遲到時緊張，在應(yīng)對必做的工作時認真。她是我成長路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過一句話：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守護著我的人的愛，也足以照亮我前進的路。
我走在成長的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
路上的風(fēng)景作文14
春天總是春光明媚、鳥語花香的，一到春天，我們就忍不住想走出教室，去到“春天”中去看一看。這天，老師就帶我們?nèi)プ吡艘蛔叽禾斓男÷贰?/p>
小路就在學(xué)校邊上，沿著溪流一路向前延伸。那溪水是一種淺淺的綠色，可這綠色中又有許多的白色，看起來很渾濁，一點也不清澈見底。溪邊長滿了水草，或許；里面有小魚的家吧。
小溪對面是很多的山，一座連著一座，山上有數(shù)不清的樹木，五顏六色的，淺綠、深綠、大紅、杏黃......還有好多。除了樹木，就是我們九和人賴以為生的茶葉了。茶葉剛剛冒出嫩綠的新芽，這可就是這段時間家家戶戶忙著采摘的寶貝了。
繼續(xù)往前走，小路兩邊有了許多的植物。有一株光禿禿的枝干上長著一粒粒的小圓球的植物，圓球上還有許多的.刺。后來才知道，這就是“蒼耳”，它的小刺可以沾在衣服和皮毛上，于是，我就和朋友們玩了起來。我偷偷走到朋友身后，把蒼耳粘到她的頭發(fā)上，沒想到被她發(fā)現(xiàn)了，我趕緊轉(zhuǎn)身跑走，她就來追我......我正玩的高興，忽然天空中飄來很多很多黑色的東西，起初看著像黑色的蝴蝶，可是，密密麻麻地飛過來的時候把我們都嚇了一跳。原來，是有人在燒東西。
不一會兒，路邊的小草上，小樹上都沾上了黑乎乎的一層，一點都不好看，我們的身上也有黑乎乎的一層，我們使勁揮手想把它們趕走，可是，它們還是粘在身上，真不喜歡。
我在想：為什么要在這大好的景色里燒東西呢？就讓小草綠綠的，河水清清的不是很好嘛！
路上的風(fēng)景作文15
第三年是我們最需要一起奮斗的一年。我們一起奮斗了兩年，相信最后一年我們會更加努力，更加團結(jié)。
這兩年，最深的感受一直是學(xué)習(xí)。在家學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)，甚至和同學(xué)出去都是找茶葉店做作業(yè)。但在這個枯燥而又無止境的學(xué)習(xí)中，伴隨著那些讓人開懷大笑或者感動對方的經(jīng)歷，這些絕對是不可磨滅的，難以忘懷的。
自習(xí)課結(jié)束，幾個朋友自愿留下。把作業(yè)寫成一個圈。有什么問題，馬上會有人熱情解答。會有一點看錯題或者算錯的尷尬，但是有朋友笑著笑著，他們會覺得不對，沒有羞恥心，也能緩解學(xué)習(xí)的緊張氣氛。走的時候，作業(yè)差不多寫完了，問題也解決了。然后把亂七八糟的桌椅擺好，檢查投影儀，順便關(guān)燈關(guān)門。這一系列動作太自然了，就像在家一樣。
的'確，教室是我們的另一個家！
突然想起了在竹壩訓(xùn)練的場景。大概是印象最深刻的。下著傾盆大雨，學(xué)生們沒有雨傘和雨衣，所以他們用自己的身體迎接雨的洗禮。因為寒冷，團隊已經(jīng)分散開來，和朋友們擠在一起取暖�；ハ嗬�，互相支持，互相鼓勵，一步一步向前。衣服已經(jīng)濕了，緊貼身體，鞋子已經(jīng)滿是淤泥，那又怎么樣？我們無所畏懼。雨停了，你看著我，我看著你，不在乎對方的尷尬，也不忘大家共同經(jīng)歷的磨煉的喜悅。即使我們走了很遠的路，我們也會提醒對方不要抱怨就撤退。
風(fēng)暴過后，讓我們班師生的心拉近了很多。
在無盡的學(xué)習(xí)道路上，互相扶持的人，開懷大笑的人，認真害怕自己的人，才是最美的風(fēng)景。
陳老師評論：在緊張的學(xué)習(xí)生活中，沒有抱怨、頹廢和抑郁，有的是感動、激勵和共同支持。這個正能量對我們來說是必須的！這也是這樣的作文得高分的原因之一。如果兩個事件中有更微妙的場景就更好了。
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