小學(xué)四年級風(fēng)景作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級風(fēng)景作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級風(fēng)景作文 篇1
在美麗的安昌江畔，有一所十分可愛的學(xué)校——安昌路小學(xué)。
安昌路小學(xué)的教學(xué)樓傳來朗朗的讀書聲，操場的綠化帶更是讓人心曠神怡。尤其是教學(xué)樓旁的三棵松樹。一進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它們就像三個英勇的戰(zhàn)士，守護(hù)著這所學(xué)校;它們還像馬上起飛的火箭，一飛沖天，沖向太空;它們更像三位繡花的姑娘，為我們學(xué)校增添不少色彩。
走近一看，“啊”樹桿比碗口還大，足足有腦袋那么大!它的葉片是針狀的，隨便摘一根下來，就能讓人哭爹喊娘。上面還有一個小小的`鳥窩，鳥窩里還有幼鳥呢!突然，一陣風(fēng)吹來，它們揚(yáng)著那扎人的成千上萬根的葉片的手臂，好像在向新來的小學(xué)生招手，歡迎他們來到安昌路小學(xué)似的。
它們不管是在炙熱的夏天，還是在寒風(fēng)刺骨的冬天都是昂然挺立，我真佩服它們那堅強(qiáng)的毅力。我希望，它們能越長越大，越長越高，成為頂天立地的大雪松。
我愛可愛的安昌路小學(xué)，更愛那迷人的雪松。
小學(xué)四年級風(fēng)景作文 篇2
周日早晨，媽媽帶我和妹妹到碧潭去坐渡船，和走吊橋。
咱們先坐船。 從船上看景色，有青山綠水，天上還有幾只白鷺鷥在飛翔，有的時分還有幾只從咱們周圍飛過。到了岸上，看到一片分外翠綠的草地，如同大地鋪了一片綠瑩瑩的地毯。接著是一片茂盛的竹林，竹子又高又大，如同現(xiàn)已伸入云霄了。竹葉青青，綠蔭蔽天，地上也滿是竹葉，踩在上面十分柔軟。
最終，咱們順著曲折的'小路走出來，坐渡船回到彼岸。當(dāng)咱們走在吊橋上的時分，橋不斷的悄悄搖擺。妹妹有點兒懼怕，所以就拉著媽媽的手。我向下看，水面波平如鏡，咱們的影子倒映在水中，真是風(fēng)趣極了。
離開了城市的喧囂，我來到這么美麗的當(dāng)?shù)�，覺得很高興，登時忘記了功課的壓力，真是使人心曠神怡。
小學(xué)四年級風(fēng)景作文 篇3
今天，我到外婆家去，外婆家可有趣了，種了許多花花草草。
他家院里有一個四四方方的花壇，里面種滿了花花草草。種了兩棵小樹；蔬菜有青菜、大白菜；最引人注目的當(dāng)然是絲瓜，外公搭上棚架，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
花壇外還種了許許多多盆栽，儀態(tài)端莊的紅玫瑰和粉玫瑰；水栽的風(fēng)信子；婀娜多姿的月季花……
旁邊有一條條長長的.欄桿，下面有一條清如明鏡的小河；河對岸上，種著幾棵參天大樹。
田野上，種滿了蔬菜和水果，拂過一陣輕輕的微風(fēng)，田野上的花花草草全部翩翩起舞，特別是蒲公英，風(fēng)稍吹一下，蒲公英的種子就會被風(fēng)姐姐帶到另一個“世外桃源”，蒲公英仿佛在說：“耶，我長大了，我會飛了，我要飛到另一個“世外桃源”去，自己創(chuàng)一個家�！�
到了下午，辛苦一天的農(nóng)民伯伯回家了，大人們準(zhǔn)備燒飯做菜的時候，田野里、小路邊，時不時的傳來了孩子玩耍的歡笑聲，微風(fēng)如同一位慈祥的母親，撫摸著孩子的臉。
鄉(xiāng)村的生活真的很令人羨慕！
小學(xué)四年級風(fēng)景作文 篇4
并不是說，炫麗的花朵，高聳的群山，繁華的街道……才算得上是風(fēng)景，若是有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那處處都是風(fēng)景。
依稀記得那天的情景，已經(jīng)入秋了，我和朋友便打算去野餐，從超市買了東西回來，我們便前往了目的地，秋風(fēng)襲來，帶來了一片片落葉，遠(yuǎn)處的楓葉，在這樣一個季節(jié)里，顯得更為醒目。還有幾個孩子在放風(fēng)箏，我已經(jīng)很久沒有這樣放松的'心情了，陽光正好，秋葉卷落……不知不覺已經(jīng)到了傍晚，我和我的朋友打算收拾東西回家�！鞍⊙剑趺崔k，我錢不見了。”朋友在一旁焦急的叫道。“你附近找找，看看有沒有。”“我都找過了，沒有��！這可怎么辦�。∧鞘俏颐魈斓脑顼埱鞍。 蔽颐嗣诖�，只有乘車回家的兩個硬幣了。這……“而且我還要回家呢！”眼看著她在車站，急得快要哭得樣子，自己卻無能為力，怎么辦呢？眼看著車快要來了。
“小姑娘，你怎么了？”“路旁的一個叔叔問道，朋友搖了搖頭，”“我錢丟了，回不去了�！敝灰娝荒槕岩傻谋砬�，過了一會竟拿出一張十元紙幣，“我沒有零錢了這個給你打車吧，旁邊的大爺也顫巍巍地用手遞上兩個硬幣，“只要你是真的丟了錢，能幫到你也可以了。”“這……我不能要，”說著，她就把10元錢塞了回去，“拿著吧，天快黑了，也沒什么車了，再不回家要被父母罵了，我也走了，他踏上了公交車，走了。朋友頓時掉下了眼珠，站在一旁的我，目睹了這一切，一切只能在電視劇里發(fā)生的景象，一切的一切……原來，我曾以為，在這個世界上沒有人會相信這種話，如果那個問自己要錢的是個騙子呢？也不后悔嗎？連讓個坐都不肯的人們……連老人摔倒，都不扶的人們……在我的認(rèn)識中，人就是這么自私，可那天發(fā)生的一幕幕，完全改變了我的看法，好人不是沒有，只是尚未遇到。
我見過最美的風(fēng)景，不就是人心里的美，丑，善，惡……
小學(xué)四年級風(fēng)景作文 篇5
長白山是東北主要河流松花江及圖們江、鴨綠江的發(fā)源地，是我國三大資源寶庫之一。他是世界樹木的自然生態(tài)環(huán)境最好的保留地之一，也是我們早已向往游覽的地方。今年暑假我們一家人決定，和爸爸的`同學(xué)一共四家人一起去長白山自駕游。
我們在一個早餐店集合，商量好計劃，就起程了。我們先到梅河口住一宿，然后就把車開向了長白山。到的時候已經(jīng)恩挖了，我們在旅館住一晚，明天再去爬長白山。第二天一早，我們吃過飯，便來到長白山的腳下。突然，鄒叔叔家的雨嘉姐姐犯起了暈車癥，考慮到大家的進(jìn)度，由她媽媽來陪她。我們則去排隊，等巴士送我們道距天池幾百米高的地方，然后登山。半山腰上都是草地，有時可能會出現(xiàn)稀稀疏疏的幾棵樹。我們到了天池底下就朝天池走去。從這里到天池有一千四百四十二層臺階，高的驚人。到了半路，我們休息了一會兒，吃了些東西，就繼續(xù)往上爬。到了天池之后，我不禁發(fā)出贊嘆。沒想到大自然竟然如此心靈手巧，創(chuàng)造出一個奇跡。天池在長白山的最高點，所以海拔很高，就想送入云端似的，都是大霧，所以被稱為天池。天池的水碧藍(lán)碧藍(lán)，上面大霧迷蒙，添加了幾分神秘的色彩。旁邊還有火山，火山頂上灰蒙蒙的，全都被火山灰覆蓋。那里還有很多火山石，我們見了許多火山石，一些自己留著，一些送給沒有上山的雨嘉姐姐。
接著，我們?nèi)チ碎L白山瀑布、地下森林、長白大峽谷，還看見了溫泉……
因為時間關(guān)系，我們沒有看全，有機(jī)會我一定再來一次長白山!
小學(xué)四年級風(fēng)景作文 篇6
周末，我們?nèi)乙黄鹑ホ唇?zhèn)的爺爺家看望爺爺和奶奶。
傍晚，爺爺提議去他家的菜園里逛逛，我們欣然接受了，馬不停蹄地去了爺爺家的菜園。爺爺家的菜園很大，估摸著有四五個客廳那么大，菜的品種也很多樣，有蔥、玉米、蒲瓜等等。
傍晚的夕陽照在這些菜的葉片上，顯得一片金燦燦的，好像灑在上面的不是陽光，而是金子。這些菜的長勢也很喜人：玉米像衛(wèi)兵一樣站在園門上，拿著機(jī)槍，檢查每一個過往的`人；冬瓜則是仰躺在地上，享受著溫暖的陽光；蔥在玉米后面挺著個大肚子，像是只要你一碰他，他就爆炸的架勢；貝母才剛發(fā)芽，像小蘭花一樣探頭探腦的；有個蒲瓜藤緩慢的攀上架子，好像既想和對面的蒲瓜競爭，又沒有這個能耐，只能走一步算一步；蠶豆和豌豆站在一起，準(zhǔn)備發(fā)射各自的導(dǎo)彈。好一派生機(jī)勃勃的情景啊！
從菜園出來，我們又進(jìn)入了竹園。竹園里的竹子都郁郁蔥蔥，綠的發(fā)亮。竹筍也在春雨的滋潤下，探出了他們的小腦袋。園里零星分布的桔子樹甚至都開除了白色的小花。我想，竹園真好，這會兒能吃到鮮嫩的竹筍，到了秋天，還能吃到美味的桔子呢！
爺爺家的菜園、竹園真是帶給了我無限的驚喜�。�
小學(xué)四年級風(fēng)景作文 篇7
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線，如：塑膠操場、風(fēng)雨球場……可我最喜歡的校園風(fēng)景線，就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室！
我們班的教室是全校最大的一間教室，因為我們班的人數(shù)是東環(huán)小學(xué)的“巨無霸”！這個教室位于東環(huán)小學(xué)后門進(jìn)門后左側(cè)綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好，教室寬敞明亮而且不被太陽西曬。一下課，從我們班教室出來，便可以在學(xué)校的田徑場、風(fēng)雨球場和學(xué)校后花園之間任意穿梭！從三年級起到現(xiàn)在，我們已在這個教室度過了差不多四個學(xué)期了。下面我?guī)Т蠹胰タ匆豢窗桑?/p>
我們班教室的走廊外墻，是一塊對外展覽板，上面貼著我們班同學(xué)制作的精美手抄報。教室的正前方是一塊約有3、4米長的大黑板，大黑板被平均分成四個格，輕輕地推開中間的兩個格，你就會發(fā)現(xiàn)大黑板后面隱藏著一塊電子白板。大黑板的上方是八個醒目的大字：自覺自信，樂學(xué)善思，這八個字一直激勵著我們奮發(fā)向上。大黑板的下方是一排綠色的木格子，一共有24格，那是我們班的書吧，里面放著許多班級圖書。大黑板的左側(cè)有一個專欄，上面張貼著我們的班級榮譽(yù)證書、獎狀。大黑板的右側(cè)是一個布告欄，用來貼我們班的課程表和一些告示。大黑板的`正對面，也就是我們班教室的后墻，一眼望去，首先映入眼簾的是位于正中央的四個蒼勁有力的毛筆大字“翰墨飄香”！整塊后墻就是一個大展覽板，展覽板上面貼的全是我們班同學(xué)的各種好作品，有作文、作業(yè)、書法、手抄報等。教室的四周還懸掛有同學(xué)們親手制作的小手工……
每天，我們就是在這樣的一個環(huán)境下學(xué)習(xí)。上課時老師在講臺上有聲有色地給我們講課，同學(xué)們在下面全神貫注地聽課。下課時，同學(xué)們在教室里聊天、討論，天天都過得這么開心！
教室啊教室，你永遠(yuǎn)是我心中最美的校園風(fēng)景線！
小學(xué)四年級風(fēng)景作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在一個叫光明星村的地方，它雖然是一個很平凡的小農(nóng)村，但是它的美給人一種歡樂和溫馨的感覺。它也帶給人一種詩意的感覺。
我的家鄉(xiāng)傍晚時最美啦！家鄉(xiāng)的傍晚是一幅美麗的圖畫。春天，菜地里也種了許多的菜，有青菜、菠菜、毛豆、大蒜、芹菜……那綠油油的顏色伴著夕陽金色的余暉，顯得格外和諧誘人；秋天，這里是一望無垠的稻田，猶如給大地鋪上了一層金色的厚毛毯，那顏色亮得耀眼，仿佛是滿地的金子。那邊大片的棉花田里，一點點、一朵朵白云般的棉花點綴在一片綠色的海洋里……放眼遠(yuǎn)望，地是那樣的廣，天是那樣的寬。天空中，云兒被太陽的余輝染成了一片片美麗的晚霞。天，五顏六色。地，繽紛五彩。
家鄉(xiāng)的傍晚是一曲動人的音樂。一陣涼爽的風(fēng)吹來，稻田里發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，好像唱起一曲“歡樂頌”。金色的`波浪涌過來，好像歡快地跳起了圓舞曲。下班的叔叔、阿姨們，放學(xué)的孩子們?nèi)稼s在回家的路上。腳步聲、汽車聲、自行車聲……這些聲音譜成了
一曲美而動聽的音樂。
家鄉(xiāng)的傍晚又是一首抒情的歌曲。鴨子在河里悠閑地游著，它們仿佛太留戀水的清澈溫柔，忘記了回家。河邊的水站上，爺爺正在淘米，水紋一圈一圈地蕩漾開去。仿佛是綠爭的絲綢上起了細(xì)微的皺褶。炊煙在農(nóng)家的房屋頂上裊裊升了起來，又漸漸地被風(fēng)吹散了。飯菜誘人的香味從窗戶里飄出來，在屋外溜達(dá)的小狗搖著尾巴進(jìn)屋了……
家鄉(xiāng)的傍晚可真美��！
小學(xué)四年級風(fēng)景作文 篇9
庭前花開花落，天空云卷云舒，歲月變幻莫測。而她的一番話，像是一道流星帶著絢爛的色彩照亮了我的整個世界，成為了我心中最美的風(fēng)景。
輕輕翻開花季的扉頁，我簡直不敢相信，曾經(jīng)的那個人會是我自己。從前，我害羞，自卑，不敢抬頭。害怕別人的目光，總是習(xí)慣性地像受驚的鴕鳥，把頭深深的縮在脖子里。又像一株溫順的含羞草，有一顆透明玻璃心。內(nèi)向加上害羞，讓我的眉間深深的打上了一個解不開的結(jié)。
但是媽媽最終發(fā)現(xiàn)了我這種性格。在親戚來時不敢說話，只是悶悶地獨自坐著，不和小伙伴玩。其實我的內(nèi)心是沸騰的，我也很討厭自己這種性格，什么都不會說，不會做。然而我不知道應(yīng)該怎么改變，就只能獨自呆坐，看起來頗為落寞凄涼。她開始并沒有說話，怕傷害到我敏感的內(nèi)心。陪我呆了一會之后，她問我：“為什么不和小伙伴一起玩？”我沒有回答，只是內(nèi)心已經(jīng)掀起了驚濤駭浪。我也想去，可是萬一他們討厭我，排斥我不和我玩怎么辦？我心中轉(zhuǎn)過萬般思緒，嘴上卻一個字也沒說出來。她緊緊的盯著我，好像要把我內(nèi)心的想法看透。溫柔的嗓音一字一句落在我的心中：“沒有什么可怕的，如果你享受孤獨這座花園，你就在這靜靜坐著，這是你的性格，沒有人會因此討厭你。如果你渴望熱鬧和喧囂，那你就去行動，無論任何事，不要被還沒發(fā)生的事情阻礙了想法。相信自己，你一定會更好。”我好像聽見干涸的心田被雨水灌溉的'聲音，從未有人如此了解我，如此準(zhǔn)確的看透我的內(nèi)心。曾經(jīng)，也許是我把自己看的太低，卑微到塵埃里卻綻放不出花蕾。那么，就從這一天起，我開始勇敢的踏出了第一步。
“相信自己，你一定會更好”這句夸獎時刻回蕩在我的耳邊，讓我做回了我自己。那時，是我自己甘愿把花季裝訂的極為拙劣。她的這一番話點醒了我，時刻掠過我的耳畔。現(xiàn)在的我，和昔日的我判若兩人……
庭前緣起緣散，天空行云掠過。時光在歲月的軌跡里明滅不定，那一番話仍然是我心中最美的風(fēng)景。
小學(xué)四年級風(fēng)景作文 篇10
時光如白駒過隙，容顏逝去，那么無話可說，我只想用回憶溫暖雙手……
于是，在深思中，思緒又飄到了那個上午。
“大家好，我姓姜，大家就叫我姜老師吧！”一陣悅耳的柔聲響起，抬頭，一位慈祥溫柔的女老師，長長的睫毛下，長著一雙似乎能穿透一切的深遂的'眼睛。從她看到我的那一刻起，我就知道，我已被她深深吸引。她講課，我第一次聽得那么認(rèn)真。于是，我記住了這個老師，也愛上了這個老師。
我盡最大的努力背好每一個英語單詞，每一篇課文……因為我覺得，她已成了我生命中最美麗的光芒。
教師節(jié)，我準(zhǔn)備好發(fā)短訊，但一時間竟不知說什么。把她比作園丁，我覺得太狹隘；把她比作母親，太膚淺。于是，一條短訊改了二十幾遍，還是沒發(fā)出去。
與她相逢是首歌，讓我心底的花朵遍地開放。或許，我真的不能自拔了；或許，我真的沉醉其間了
但，我愿意！
我在風(fēng)中笑著遠(yuǎn)去，時間將那斑斕的五彩過濾成一片溫暖的金色，經(jīng)久不衰。
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