風(fēng)景初中作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景初中作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景初中作文1
不是只有詩情畫意才稱得上風(fēng)景。我若說，一箱爛蘋果是一道風(fēng)景，一塊冰冷的石頭是一道風(fēng)景。你信嗎？
窗外正大雨瓢潑，風(fēng)刮得人心慌。人看著窗外陰沉的天，嘆了口氣，準(zhǔn)備去陽臺(tái)上把衣服收好。剛邁出一步，人停住了。陽臺(tái)柵欄上擺著的一箱爛蘋果中，有一對(duì)白頭翁，灰灰的身子，頭上有一點(diǎn)兩點(diǎn)的白色。它們正奮力地啄著那箱爛蘋果，啄一下，還要四處張望一下。人愣住了，那箱爛蘋果本是準(zhǔn)備處理掉的，不想?yún)s成為了鳥兒的食物。人不去驚動(dòng)它們，只看著它們那滿足的樣子，一只白頭翁似乎吃飽了，站在欄桿上四下里張望，過了一會(huì)兒，另一只也吃飽了，兩只白頭翁便一起飛走了。
人再驚奇地跑去看那箱爛蘋果，有一只蘋果已經(jīng)被啄了一半了，上面坑坑洼洼的。人想著剛才的一幕，越發(fā)地覺著有趣。
那以后，那箱爛蘋果就一直被放在陽臺(tái)上。人再隔三差五地去看，那些爛蘋果日益減少，人很欣慰。
又一天，那一對(duì)鳥兒啄蘋果的時(shí)候，人看到了，這一次它們不僅僅是啄蘋果，還銜來了一些干草。它們要干什么？人疑惑著，也沒多想，任由它們自己啄著蘋果。
過了一會(huì)兒，人再去看，發(fā)現(xiàn)箱子里竟多了一個(gè)鳥窩。
人笑了。鳥兒雖沒有給人做過什么，卻付出了最寶貴的東西——信任。這幅人遷就著鳥兒，鳥兒信任人的畫面，難道不是一道風(fēng)景？
陽春三月，人去堤上放風(fēng)箏。風(fēng)輕輕地吹，吹去了昨夜大雨殘留的痕跡。風(fēng)一斜，風(fēng)箏被拋棄了。人跑去撿起風(fēng)箏，卻在風(fēng)箏旁的一塊石頭上，發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶。那是昨夜那場(chǎng)大雨的受害者。這蝴蝶正奮力掙扎著想要再次飛起來，卻力不從心。人看得心疼。不知是哪個(gè)調(diào)皮的小孩，將它置于這冰冷的石頭上而不顧。人輕輕地將它托起。蝴蝶在人的手心里掙扎了好一會(huì)兒，終于，它不動(dòng)了。
人感覺自己的捧著蝴蝶的手變得沉重起來。一滴熱淚悄無聲息地滴在了那塊冰冷的石頭上。人將那石頭帶回了家，和那蝴蝶的遺體放在了一起。
風(fēng)箏落下，可以再起飛，這蝴蝶怎么就不能再飛起來了呢？人望著那塊石頭想。那塊冰冷的石頭，成了人眼中一道獨(dú)特的`風(fēng)景，令人傷心的風(fēng)景。
這是兩個(gè)真實(shí)的故事，你可以不信，但我要說的是，這兩個(gè)故事中的“人”，就是我。
人和自然的和諧相處，不該是最亮麗的一道風(fēng)景嗎？但，人間美好的風(fēng)景，并不只此而已。你信嗎？
風(fēng)景初中作文2
有人生活在綠柳如茵、風(fēng)景秀麗的江南，卻向往千里冰封、萬里雪飄的北國(guó)風(fēng)光；有人生活在浩瀚無邊、波瀾壯闊的海邊，卻向往駝走大漠、長(zhǎng)河落日的壯美；有人生活在明月松間照、清泉石上流的鄉(xiāng)間，卻向往燈紅酒綠的都市生活。大藝術(shù)家羅丹曾說過："生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"生活中的人往往忽略了身邊的風(fēng)景，只有靜思品味時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨(dú)好�。▽�(duì)比式開頭，文筆唯美，引出話題，吸引讀者。原句開頭與主題無關(guān)，刪去，力求文章結(jié)構(gòu)緊湊，主題突出。）
我，爸爸，媽媽（建議改為：我們一家或我的故鄉(xiāng)在延吉）曾經(jīng)在延吉生活過，那綠幽幽的山，清凌凌的水，無時(shí)無刻不留在我的記憶深處。（交代緣由，過渡。）
風(fēng)景這邊獨(dú)好，延吉的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭。（帶入題目做中心句，使文章段落格式清晰。）有的相互依靠，像是在說悄悄話。有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長(zhǎng)嘯，抒發(fā)心中的激情。更有趣的是像頑童一樣的石頭，這一塊，那一堆，好像是在做捉迷藏游戲。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，延吉的水顯得格外清澈空靈。（帶入題目做中心句，使文章段落格式清晰。）在山腰平坦處，總會(huì)有一處處縱橫交錯(cuò)的水渠，終日流淌著清澈見底的河水。小河是活的，像一個(gè)舞動(dòng)的少女，伴著柔和的陽光，伴著我的心，在追逐，在玩耍。河中偶爾有小魚自由自在地游玩。小河是軟的，微風(fēng)吹過，波紋道道，像一條迎風(fēng)飄舞的絲綢。水流到遠(yuǎn)處的小湖里，而小湖又是硬的，那河面宛如明鏡一般清澈地映出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹。我常常在河邊散步，在靜靜的湖邊思考，偶爾投一塊小石頭在水中泛起思緒的'漣漪，或放一只漂亮精致的小紙船，讓年少的夢(mèng)隨著河水輕輕飄蕩……（文筆唯美，動(dòng)靜結(jié)合，寫的富有意境，給人身臨其境之感，修辭運(yùn)用的也很好，值得大家學(xué)習(xí)�。�
正是這空靈的水造就了靈動(dòng)的山，也是這靈動(dòng)的山造就了這空靈的水。山水相輔相成，才造就了風(fēng)景這邊獨(dú)好！朋友，如果你熱愛生活，無需去名山大川，無需到滄海大漠，只要懷著一顆赤誠(chéng)的心和一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，無論世間怎樣變化，無論自己走向何方，隨處，都有它獨(dú)特的風(fēng)景！（抒情，升華主題�。�
這沉默的山，這柔情的水，使風(fēng)景這邊獨(dú)好�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題！本文寫的很唯美，值得大家借鑒學(xué)習(xí)�。�
風(fēng)景初中作文3
曾經(jīng)有人問我：”你最大的財(cái)富是什么？“我認(rèn)為我最大的財(cái)富不是我父母手中的銀行卡，也不是我家中有多少棟房，更不是我有出色的成績(jī)。在我看來，我認(rèn)為我最大的財(cái)富是我心中有一道道美好的風(fēng)景，讓我不斷思索，不斷成長(zhǎng)，不斷成功。
滿山的牽牛藤藤起伏，紫色的小浪花一直沖擊到我的窗前才猛然收勢(shì)，使心中澎湃激蕩，回憶起一道道風(fēng)景，讓我回味無窮。
他是亂世中一道清幽的美調(diào)，還記得貝多芬么？當(dāng)耳聾之疾纏繞他美麗的音符，當(dāng)一首首交響曲回蕩在世界各處，是他戰(zhàn)風(fēng)戰(zhàn)浪，持之以恒，譜出動(dòng)人的曲調(diào)。是他鍥而不舍，永不言敗，彈出高雅的音符。熱愛生活，相信自我，他是從黑暗走向光明的榜樣，挑戰(zhàn)自我，飛躍極限，他是無人能及的音樂巨人。
這難道不值得讓人尊敬嗎？難道不應(yīng)該成為萬人心中的風(fēng)景嗎？
正因這位音樂巨人的證明，讓無數(shù)中華兒女不畏艱難，勇往直前，直至摘取勝利果實(shí)才肯罷休。
同樣讓人欽佩的不只是音樂巨人，還有讓人更加感動(dòng)的成功者。他是霍金。他不能寫，不能說，只能坐在輪椅上思想，屬于他的世界很小很小，他超越了相對(duì)論，量子力學(xué)，大爆炸等理論，思想在廣袤的時(shí)空遨游，解開了宇宙之謎，屬于他的世界又很大很大。他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，讓我們?cè)谕䥽?yán)的科學(xué)面前發(fā)出了會(huì)心的`微笑。由高和不寡，身殘志猶堅(jiān)，他向宇宙展示了人類的力量。
正是在千千萬萬個(gè)身殘子女的心中留下了一道道美好的風(fēng)景，讓他們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志。不怕苦痛，堅(jiān)持不懈的精神，難道他不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地，正因?yàn)槲覀冃闹卸加幸坏烂篮玫娘L(fēng)景，才能夠讓我們穿越布滿傷痕的荊棘。
想必大家沒有忘記2008年的汶川地震吧，正因?yàn)樗麄儙瓦^唐山的朋友，給他們留下了一道善意的風(fēng)景，所以當(dāng)汶川流血，世界流淚時(shí)，唐山人知恩圖報(bào)，讓那些廢墟下的幾多生靈得以人人見光明，山中的風(fēng)景是生命的紐帶，沒有血緣更親近，沒有絲線相牽卻永遠(yuǎn)不離不棄。唯有平日里給別人心中留下美好的風(fēng)景，人生的兇險(xiǎn)才能因這道風(fēng)景化為平坦。
假使唐山的人心中沒有風(fēng)景，汶川廢墟下就少了許多生命，唐山和汶川更不會(huì)有今天的關(guān)系。
我們只有在心中留下美好的風(fēng)景，才能做得到痛到腸斷能忍得過，苦到舌根能吃得消，煩到亂能耐得住，因到絕望能行得通，屈到憤恨能受得起，急到燃眉能定得住，才能做得到生死榮辱渾然忘，萬境萬物不囚心。
最后，讓我們給這筆巨大的財(cái)富敬禮吧！
風(fēng)景初中作文4
一片嫩紅，一灣碧溪，一叢風(fēng)中的蘆葦，是一道賞心悅目的風(fēng)景線。
一曲生命的贊歌，一次風(fēng)采的展示，一處公益的廣告，是一道令人回味的風(fēng)景線。
一隊(duì)奔跑的選手，一群不愿離去的觀眾，一場(chǎng)永不言棄的比賽，是一道激動(dòng)人心的風(fēng)景線。
——題記
人們都認(rèn)為風(fēng)景線只會(huì)出現(xiàn)在那些自己沒有去過的地方，而不會(huì)出現(xiàn)在自己經(jīng)常到達(dá)的地方。
那是因?yàn)樗麄儾⒉恢廊魏蔚胤蕉加兄k麗風(fēng)景線，一排大樹是一道清新的風(fēng)景線，一隊(duì)軍人是一道堅(jiān)不可摧的風(fēng)景線，一群廣場(chǎng)舞大媽是一道活力的風(fēng)景線，一個(gè)學(xué)校是一道曦馭之芳的風(fēng)景線。
任何物體都會(huì)是一到風(fēng)景線，不管是什么，有著什么作用；任何風(fēng)景線都有這主要的顏色，不管是什么風(fēng)景線。
一隊(duì)安保是一道灰色的風(fēng)景線，一條木橋是一道棕色的風(fēng)景線，一群小學(xué)生是一到紅色的風(fēng)景線，而我所在的.這個(gè)初中就是一道藍(lán)色的風(fēng)景線。
在這道風(fēng)景線當(dāng)中，包含著一種獨(dú)特，一種屬于這道風(fēng)景線的獨(dú)特。它像是在森林里剛發(fā)芽的小樹苗，正在茁壯的成長(zhǎng)。它是生命的開始，是不可能預(yù)料的，同時(shí)這也是那么神秘。我們不可能知道他的未來是怎樣的，是艱辛的？還是幸福的？我們都不可能知道，就算我們不知道會(huì)發(fā)生什么，但我們會(huì)努力戰(zhàn)勝發(fā)生的一切，把這所有的一切都變成美好的一切。這就是獨(dú)特！我們都有著自己的獨(dú)特之處，我們不應(yīng)該因?yàn)闆]有別人擁有的東西而追求完美，而利用我們自己的獨(dú)特，來對(duì)待這一切，來改變這一切，這才是真正意義上的完美。
在這道風(fēng)景線當(dāng)中包含著一種自信，就想燦爛的太陽，如果沒有它，那整個(gè)世界將會(huì)變得死氣沉沉。自信永遠(yuǎn)會(huì)來源于我們的自身，自信是為了讓我們突破這世間所有的困難而出現(xiàn)的，如果我們這道風(fēng)景線失去了自信，那我們這道風(fēng)景線將不可能發(fā)出任何光彩，就算有，也不可能長(zhǎng)久。
在這到風(fēng)景線當(dāng)中包含這一種夢(mèng)想。夢(mèng)想是一條有著許多岔道的小路，如果沒有它，那么這條風(fēng)景線可能將會(huì)不復(fù)存在。我們?yōu)閴?mèng)想而努力，在夢(mèng)想中你可能認(rèn)為自己是多么的平凡，平凡的走到這條路的盡頭。無論沿途的風(fēng)景是多么的美麗，還是途中的岔道是多么的復(fù)雜，你還是想著走完這條路，要向自己的夢(mèng)想努力，那這就足夠了。因?yàn)閴?mèng)想的路重要的是過程，不是結(jié)果，我們都會(huì)想著自己的夢(mèng)想一步一步走下去。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了利用自己的獨(dú)特，擁有了自信，找到了夢(mèng)想，我們還有什么理由不承認(rèn)自己是一道風(fēng)景線呢？也許我們仰望星空，見到繁星點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，卻不知道自己也在這當(dāng)中，只是你比較小，在努力的發(fā)著自己的光芒，那我想這應(yīng)該足夠了吧。
風(fēng)景初中作文5
光和影交織的時(shí)間，塵囂躁動(dòng)的世界，一切仿佛是如夢(mèng)如畫的閃現(xiàn)。但總會(huì)有一處別樣的風(fēng)景，在心湖撩撥起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，折射出斑斑夢(mèng)幻的影跡。
白凈的燈光，透過玻璃窗，隱隱地在夜幕中散發(fā)著自己的光芒。像黑色夜幕上的一顆寶石，點(diǎn)綴了整片無聲的天空。
我兀自在樓下踱步，考試的失利驅(qū)使心中的慚愧，擊打著我的心，我就像斷了脈的葉子，迷失在這枯敗季節(jié)……經(jīng)過再三的心理斗爭(zhēng)，開始躁動(dòng)的胃幫我做了個(gè)決定，我循著燈光，慢慢走上去。
鑰匙在門中輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，透過廚房的玻璃，我能看到媽媽忙碌的身影。體態(tài)略顯臃腫的她，扎著圍裙，在廚房間來來回回忙碌著，廚房間水汽氤氳，卻清楚見得在碗碟之間飛舞的雙手，聽清那叮當(dāng)作響的碗碟聲。“吱呀”一聲，門被輕輕推開，媽媽端著菜走出門。我站在門口不知所措，“怎么了還不吃飯?”我迅速低下頭，不敢直視她的眼睛。她放下手中的盤子，向我走來，俯下身。松軟的頭發(fā)把光線分成一縷一縷，只看見發(fā)絲下的光透過她的眼睛射入我的瞳孔，她輕輕吐出幾個(gè)字：“怎么了?”
一股酸勁涌上鼻腔，一眨眼，兩行淚便順著臉龐流下，“不哭啊�！彼么笫止业哪橆a，輕輕抬起，擺動(dòng)著拇指，為我拭去臉上的淚痕，摩挲著臉龐，我似乎從這種感覺中讀出了些許溫暖，些許滄桑，但分明可以稱之為母愛的感覺。
她牽起我的手，來到椅子前坐下，“沒事的啊�！笨諝庵袕浡埐税l(fā)出的氤氳著霧氣的香，還有一絲剛剛沒品出的異樣的味道，她就這么拉著我，一點(diǎn)點(diǎn)幫我整理衣領(lǐng)的亂，也在幫我梳理煩亂的思緒，她喃喃的說著什么，一字一詞隨著聲音淌進(jìn)耳朵，滑落進(jìn)身體的每個(gè)角落，慢慢地我眼中似乎世間一切全無，只有那個(gè)坐在我身旁的母親。一切變得靜悄悄的，窗外的嘈雜絲毫搖動(dòng)不了屋內(nèi)的靜謐，只是化作點(diǎn)點(diǎn)溫暖的痕跡，飄散在充滿暖意的這一間屋子中。
真美。
絲絲柔風(fēng)化作溫暖片片，裹挾著溫暖，將別樣的風(fēng)景帶至我眼前。
別樣的`風(fēng)景，不需要小橋流水，不需要繁花錦簇
別樣的風(fēng)景，不需要燈紅酒綠，不需要車水馬龍。
我依舊坐著看著親愛的母親，不知心中泛起的究竟是那種情感，有感動(dòng)，有溫暖，但我知道里面一定含著濃濃的愛意。我的嘴角微微揚(yáng)起一個(gè)熟悉的弧度。她也笑了，滿是溫馨的感覺。
簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，也會(huì)是別樣的風(fēng)景。同時(shí)，平凡的母愛，也會(huì)是濃濃的幸福。
生活中很常見的一件事，在作者筆下卻是刻畫得如此的細(xì)膩與唯美，讓人不禁沉浸在她考試失利的感傷中和溫暖的母愛的包圍中，這一切，跟作者細(xì)膩的感情和對(duì)生活的敏感捕捉是分不開的。出色的人物描寫可圈可點(diǎn)，對(duì)自然景物的精彩描寫也為氛圍的烘托增色不少。
風(fēng)景初中作文6
“沙沙沙……”溫柔的風(fēng)兒環(huán)繞在我身旁，它輕輕拍打著樹葉，緩緩撫摸著萬物，春天早已到來了，因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒的陪伴，它將用它的溫柔，感化世間萬物。
一周的課程結(jié)束了，我和伙伴們一起來到南山公園游玩，不知是誰說了一句：“我們一起爬到山頂吧！”后來，我們的斗志就被激起來了，紛紛比賽著爬到山頂。斗志有了，可是力氣不夠，我們只能爬一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，喘得上氣不接下氣，看來我們真的是該好好運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了。在爬山的過程中，我們還看見了許多迷人的風(fēng)景，走在石板路上，時(shí)而有可愛的小狗“汪汪”叫著跑過，時(shí)而有美麗的花朵出現(xiàn)，仿佛一下子就綻放在了你的眼前，讓你不由得大吃一驚；更讓我們驚訝的是，我們還看到了一對(duì)新婚的夫妻，他們一起來到這里拍婚紗照，看著他們滿是笑容洋溢的臉龐，時(shí)間好像在這一刻停止了，沉浸在書本中的我們，為了工作煩惱的人們，在這一刻，是否都能感受到幸福的存在呢。原來，停下腳步看一看，途中的風(fēng)景是這么的繽紛多彩。順著獨(dú)特的小路向上走，芬芳的泥土的氣息撲面而來，突然間城市也變得如鄉(xiāng)村一般樸素，真實(shí)了，在這里，沒有霧霾那樣的天空，這里的天空，一望無云，太陽公公的臉慈祥地在天空中掛著，仿佛在俯視大地上的萬物，當(dāng)然，這樣適宜的`天氣肯定會(huì)有微風(fēng)的陪伴，這樣的環(huán)境，就更顯得愜意，舒適了。這條小路很少有人走，估計(jì)是都愿意走平坦一點(diǎn)的大路吧�？晌覀兙褪沁@樣喜歡走別人的沒有走過的路，這就叫“不走尋常路”吧。越來越?jīng)鏊目諝�，也讓我們意識(shí)到了，這便是山頂了，首先映入眼簾的便是那京承高速公路，只見有幾輛車出現(xiàn)在了高速公路上，它們互相爭(zhēng)著超過對(duì)方，然后向山洞里開進(jìn)，只有一輛黑色的車，不知為何在山坡時(shí)減緩了速度，看著它慢悠悠的開著，簡(jiǎn)直就像沒了油一樣。這一場(chǎng)景被我們看見了，則是笑開了花，紅潤(rùn)的臉上也因?yàn)橛辛诵θ荻兊酶用利悺Ｕ驹谧罡咛�，我們一同把手�(jǐn)U在嘴邊，對(duì)著連山起伏的壯麗景色大喊出：“啊~~~”你可能會(huì)覺得我們很傻，但是，年少的我們，在登上山頂后，總會(huì)做出這樣幼稚的舉動(dòng)，因?yàn)檫@是專屬于我們的美好時(shí)光。“沙沙沙……”風(fēng)兒吹亂了我們的發(fā)絲，我們一同站在這山峰之巔，宣泄出我們的不開心與煩惱，那些煩心事也會(huì)隨風(fēng)飄散。
處在這種時(shí)代中的我們，有時(shí)候，停下腳步歇一歇，你一定會(huì)看到美麗的風(fēng)景，就如同我看見的景象一樣，然而，休息過后，堅(jiān)持不懈向上走，你才能到達(dá)人生的巔峰，站在山頂上俯瞰一切。
風(fēng)景初中作文7
一個(gè)新初一的小學(xué)妹憧憬地對(duì)我說：“十一學(xué)校的校園真的是又大又漂亮�。 蔽易屑�(xì)地想了想，發(fā)現(xiàn)自己并沒有那么感同身受，恐怕是因?yàn)閷?duì)校園太熟悉，太習(xí)以為常了吧，就不覺得是特別的風(fēng)景。其實(shí)，風(fēng)景是無處不在的，只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
校園里可謂是綠樹成蔭，而且種類很多。不必說食堂門前可愛的石榴樹，不必說“小木屋”四周蒼勁的松樹，也不必說學(xué)生公寓旁枝繁葉茂的參天梧桐，但是初中樓前的那棵樹就足以令人喜愛。那是我最愛的一棵樹。
那棵樹高大而挺拔，枝繁葉茂，有著翡翠般翠綠的葉子，它像一架云梯，仿佛能通過它爬向?qū)γ婷C穆的.高中樓；它像一把大傘，撐開來籠罩著一大片土地，保護(hù)著經(jīng)過的學(xué)生：它亦像一位莊嚴(yán)的將士，替我們守護(hù)著上課時(shí)的初中樓不受侵害。
在迷人的四月天，樹上有白花如雪般落下，散發(fā)出一陣淡淡的香，不是濃烈如香水，而是一種素雅脫俗的清香，十分誘人，使學(xué)生們不由得放慢了腳步。那花兒宛若落入凡間的仙女，又仿佛是無數(shù)皎潔的白蝴蝶，真是怎一個(gè)“美”字了得。每日午后，柔陽撥逗著春意，蜜蜂翅上馱著薄薄的東風(fēng)，樹上的白花也翩翩起舞，就連新抽出的嫩葉也都加入了這首連綿不絕的《春之歌》。
在這支醉人的曲調(diào)中，夏天來了。那棵樹似乎每天的換一茬葉子，永遠(yuǎn)保持新鮮的碧綠。夏日的天空是淺藍(lán)色的，仿佛被草坪上的藍(lán)色雛菊浸染過，是那種溫柔得把你包裹起來的藍(lán)；云如絲如縷的掛在天空上，仿佛是不經(jīng)意間飄進(jìn)來的。這三者交映成畫，不，畫家的調(diào)色板上也無法找到如此和諧的顏色。
初夏的午后，并不十分燥熱，可人們還是愿意往陰涼處走。我常常與好友結(jié)伴在那棵樹下席地而坐，談天，歡笑。而頭頂上的樹有時(shí)也側(cè)耳傾聽，并發(fā)出“吃吃”的笑聲。陽光如淅淅瀝瀝的雨水，透過濃蔭潑灑下來，十分舒適、愜意。
夏末的一天傍晚，我回學(xué)校取東西，天色已經(jīng)很晚了。我一個(gè)人不禁有些害怕。這時(shí)，我抬起頭，看見初中樓門口高大的樹心里突然踏實(shí)了很多，仿佛一切有了著落，一陣風(fēng)吹過，葉子沙沙作響，仿佛在說：“你永不獨(dú)行�！蹦且豢�，那棵樹就是我的保護(hù)神，漆黑中雖看不見一片樹葉，卻可以瞧出大致輪廓，使它越發(fā)地像保護(hù)傘，給予我前行的力量。
秋冬兩季不像春夏那樣沒�；蛟S是在積攢那時(shí)綻放的力量吧。
這番回憶過后，我真切地意識(shí)到身邊的風(fēng)景也動(dòng)人這個(gè)道理，僅是樓門前的一棵參天大樹，便可勾起我如此多的思緒，也正如三毛在《夏》中所說：“我們只是太忙罷了，忙得與美的事物擦肩而過都不知不覺，也太專注于自己，生活的鏡頭只攝取自我的喜怒哀樂的大特寫，其他種種，都是一派模糊的背景�！敝灰粜挠^察，永遠(yuǎn)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
風(fēng)景初中作文8
陽光暖暖的傾瀉，微風(fēng)搖出雪花默默的笑聲，雪花飄出風(fēng)鈴叮叮的舞姿，風(fēng)鈴奏響午后陽光的絲絲暈圈……
在暈圈中，朦朦朧朧的我看到了那一刻，那一瞬間別樣的風(fēng)景……
走在枯黃的樹林之中，腳下傳來樹葉輕輕地呻吟。雪花在周圍慢慢打轉(zhuǎn)，與漫天的落葉交織成落寞與微涼的畫面……
輕撫著梧桐蒼老的樹皮，深深的溝壑，深深的劃痕，深深地戳出了我心湖的絲絲漣漪，在周圍漾開，擴(kuò)大……。曾經(jīng)熟悉的風(fēng)景又一次在我眼前放演……。
又來到了熟悉的場(chǎng)景，遠(yuǎn)處熟悉白色的身影，朝我笑著，我走近她聽著沙沙的樹葉聲。一只葉蝶，在我的周圍飛旋，飄落，在我眼前飄到她跟前。她輕輕托起，看著，各種復(fù)雜的情感，從她眼中折射出來，那是我小時(shí)，看不懂的風(fēng)景，特別的風(fēng)景……
她輕輕撫摸著我的頭，一次又一次，我看到她銀色的發(fā)絲在空中輕輕飛揚(yáng)，帶著思許洗發(fā)水的清香，在我的臉上摩擦……別樣的香味，別樣的濃郁，別樣的情愫，在我周圍縈繞，飄飛……
雪花在周圍漫落，她的手掌撫摸著我的臉龐，粗粗的像梧桐樹皮一樣的干枯，粗糙。忽然覺得時(shí)光如彗星一般，縱然流逝的飛快，也夾雜著堅(jiān)冰和宇宙的塵埃在她臉上劃出，不可修補(bǔ)的痕跡……在臉上有點(diǎn)涼涼的，在心中卻有暖暖的感覺，仿佛也像這飄飛的雪一像，溫暖得快要融化。她變換了一個(gè)姿勢(shì)，把手搭在我的頭上，抬頭她的臉在雪與葉的交織之中溫暖的笑著，在小小的我的眼中勾勒出了一幅別樣的'風(fēng)景……
天空，是畫板一樣淡淡的乳藍(lán)色，又如澄清的藍(lán)寶石一樣閃爍著晶藍(lán)色的光澤。她的手快速的在我的發(fā)間穿梭，仿佛是魔法一樣，在我驚訝的目光中一下又一下的編著麻花辮。那蒼老的手，忽然像注入了活力一般，變得靈活，快速。小時(shí)候忽然覺得，那才是世界上最神奇的風(fēng)景。
她手中拉著我的發(fā)，無法回頭卻依然能感受到她喜悅的心情，淡淡的喘息和咚咚的心跳。很快她在我的發(fā)上如魔法師一般打了一個(gè)蝴蝶結(jié)的句號(hào)……
回頭，她的發(fā)垂下，如白色瀑布一般，垂在地上，我學(xué)起她的樣子，用小小的手在她的發(fā)間穿梭，柔順的發(fā)絲觸在我臉上，癢得我咯咯地笑，在陽光之下，她的微笑，和她發(fā)上淡淡的香氣，成了我世界中最美的風(fēng)景……
雪花調(diào)皮的鉆進(jìn)我的衣襟，涼意把我脫離夢(mèng)境。熟悉的雪花，熟悉的梧桐，熟悉的搖椅，卻再也找不到那個(gè)熟悉的身影，熟悉的風(fēng)景……
落寞的低下頭，聽雪花綻放的聲音，恍惚間似乎聽到了外婆的笑聲，她銀色的發(fā)絲垂下散發(fā)出熟悉的香氣，回頭梧桐落下滿地的葉，靠著它，我聞到了那種香氣，又一次看到了那熟悉的風(fēng)景…
風(fēng)景初中作文9
每個(gè)人心中總有一幅令人難忘的風(fēng)景，也許是一個(gè)青青的山坡，也許是一株散發(fā)清香的梅花，也許是夏夜布滿星星的夜空。但在我心中最美的風(fēng)景卻是那滿滿一池的荷花。
荷花雖然沒有梅花的陣陣清香，沒有牡丹的國(guó)色天香，沒有向日葵的熱烈開放，但它卻有自己的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清高品質(zhì)。
站在池塘旁，看著這一池的荷花，隨風(fēng)而舞動(dòng)，跳起了優(yōu)美的舞蹈。那一朵朵荷花，手掌大的花瓣潔白如雪，五六個(gè)花瓣拼成了一朵大荷花。荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小女孩漲紅了臉，躺在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來，望著這美麗可愛的人間；有的荷花像俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮。荷花已經(jīng)開不少了，有的展開兩三片花瓣兒，有的.花瓣兒全部展開了，露出了嫩小的蓮蓬，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在荷葉上，而荷葉則像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。突然一只青蛙跳到荷上，濺出的水珠在荷葉上來回滾動(dòng)著。
一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加秀、雅潔、嫵媚、可愛了。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。
那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。荷花的花瓣，潔白如玉，花里托著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子。作文
望著那滿滿一池的荷花，我沉醉于其中。我似乎也變成了一株荷花，站在池中，享受著陽光照耀，享受著雨露的滋潤(rùn)，享受著風(fēng)兒的輕撫。蜻蜓飛過，向我訴說空中飛翔的樂趣，魚兒游過，向我傾訴水中的快樂。
荷花展開了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時(shí)裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼；風(fēng)雨中，搖曳苗條的身姿，給周圍留下一片清香。
潔身自好的品格，出淤泥而不染。人生追求的目標(biāo)。自甘淡漠，無私，無欲，使一切貪婪在面前羞愧；純真，高雅，讓追名逐利者盡在訕笑中；寧靜，致遠(yuǎn)，能夠讓人忘記生活的所有煩惱。
啊，我愛那滿滿一池的荷花，我愛那萬綠叢中一點(diǎn)紅的荷花，我愛那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花！
風(fēng)景初中作文10
千里河西，聲聲駝鈴，漫漫沙塵在空中劃出一彎彎絕美的半弧。淳的姜色，銹的紫色，在熱浪中模糊。那別樣的風(fēng)景，已在深深滋入我心。
十日隴上之行的壓軸大戲，是在茫茫沙山上。然而剛下車，所有的希望瞬間泯滅。成群的駱駝無精打采地跪臥在地，牽環(huán)毫不留情地嵌入青紫色的嘴角，淌落下無可奈何的唾液。一旁的牽駝人持著麻鞭，頭上豎著灰黃的方巾胡亂地纏成一虬，“呼呼”的鞭聲不時(shí)在空中炸開，嚇得一旁的駱駝縮頭垂腦。他們只對(duì)錢笑，錢才是他們朝夕相處的好伙伴，駱駝只不過是道具罷了。
夕陽開始緩緩沉下，我們來到了山頂。人們爭(zhēng)相騎駱駝?wù)障�，在此起彼伏的鞭聲中，我卻意外捕獲了一抹別樣的風(fēng)景。
遠(yuǎn)處沙堆上，靜靜佇立著一人一駱，不同的是，那匹駱駝身上沒有任何牽繩，那位身著灰衣的牽駝人手中也沒有持鞭，只是披著紫色的方巾。駝鈴聲聲在熱浪中滾成顆粒，在那抹紫色下微顫。他們只是立著，亦在這片冷漠的土地上成為別樣的風(fēng)景。
風(fēng)逐漸小了，那位牽駝人踩下鞋，將雙腳埋入沙中，緩緩坐下，他身旁的駱駝也隨之跪下，靜伏在他身旁。
沙啞干燥的`歌聲從他口中吐出，在熱浪中漾出波紋，只留下幾粒尾音，卻有安然閑散的韻味。而那匹駱駝竟也隨著那古老的音律一下又一下地晃動(dòng)它那碩大的頭顱，顯得那樣投入。一抹抹赤的橙被風(fēng)小心地裁成一片片，閃著金光，在旋動(dòng)。駝鈴聲與歌聲相互融合，在不經(jīng)意間抖落下點(diǎn)點(diǎn)溫情。
“快點(diǎn)起來!”粗暴的吼聲驀地在耳邊炸響，混合著駱駝的哀鳴，擲落在地。
而遠(yuǎn)處那灰衣牽駝人只是伸出黝黑的手，默默地搭在駱駝的背上，在駝峰起伏間播下他的關(guān)愛。駱駝也如同是一個(gè)受到驚嚇的小孩，順從地依偎在牽駝人身旁。喉間低低咕嚕著。夕陽在此刻投下幾束刺眼的光條，隱隱中將這一幅風(fēng)景框起。那一點(diǎn)灰的紫和那一粒姜的黃，在被攪得成了輕緩曲線的氣流下，升騰，纏繞，像是一首深沉的歌，不必用過多詞語，亦能勾勒出那和諧的美。
對(duì)那匹駱駝來說，他已經(jīng)不止是主人，更是親切的家人;對(duì)那位牽駝人而言，它已經(jīng)不止是動(dòng)物，更是朝夕相處的伙伴。也許就是那么互相關(guān)懷的一人一駱，便是別樣的風(fēng)景。
一種別樣的感覺漾遍全身，他對(duì)動(dòng)物的尊重，對(duì)自然的負(fù)責(zé)，對(duì)人與動(dòng)物和諧溫情紐帶的重視及對(duì)自然法則的自覺遵守，已深深扎入我心，根須相纏。
千里河西，聲聲駝鈴。那別樣的風(fēng)景更是與自然及生靈和諧相處的決心，壯大，壯大……
風(fēng)景初中作文11
思緒總在不停旋轉(zhuǎn)，提起筆多時(shí)卻不知該寫什么。定身學(xué)習(xí)中努力努力，每天六小時(shí)的休息時(shí)間也已成了習(xí)慣，而絲毫未覺疲勞。進(jìn)入一所好的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力隨之增強(qiáng)，有時(shí)候總會(huì)懷念起小學(xué)的快樂時(shí)光。小學(xué)的語文作抄寫半張知識(shí)點(diǎn)，而初中，是背寫三張半。上了初中，我的碧玉佳年華隨之到來，我想擁有豆蔻妙齡的美好回憶。充實(shí)，我的青春。
眼睛微有些近視，無法直視太陽光。霧氣朦朧的清晨一身黑色裝束就去了學(xué)校，進(jìn)行我新一天的學(xué)習(xí)。而在寂靜文明的校園中，我有了伙伴，在友情容不下第三者的想法中，一次次寬容別人。隱忍，我的耐心。
我漸漸愛上了詩詞賞析，而愛上了古風(fēng)詩句。天然自成的韻律堪為經(jīng)典，作者唯美的思想令我贊嘆。資治通鑒等有關(guān)政的書籍經(jīng)常翻開閱覽，一些未知詞語總會(huì)被我似不經(jīng)意似的隔過去，就這樣一遍兩遍三遍還是不知道讀什么。在讀一本好書的時(shí)候去翻字典，會(huì)打亂我的興致，而我讀書時(shí)可以說是“兩耳不聞窗外事”，“一會(huì)兒”“等著”“一邊兒去”這些詞語經(jīng)常掛在嘴邊，簡(jiǎn)明了說就是用這些話打發(fā)人。
有時(shí)候，我也會(huì)覺得同齡的人嘻嘻哈哈在公共場(chǎng)所不顧儀態(tài)好幼稚，而我對(duì)那些被稱為“童心不老”的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)絲毫沒有意見。就好比一個(gè)人的臉上寫著“壞人”，外人就不在猜忌他，確信無疑他就是個(gè)壞人。當(dāng)這個(gè)人的臉上寫著“好”的時(shí)候，誰能不懷疑他？誰會(huì)在自己喝高的時(shí)候說自己沒喝酒很正常？
和伙伴一起討論叛逆青春，和朋友一起打球，偶爾一日不回家，家長(zhǎng)不擔(dān)心也不足為奇。在學(xué)習(xí)的壓力中不會(huì)陶醉，但也會(huì)偏愛某些科目。古風(fēng)詩文也成了我鐘愛的，去年四月，網(wǎng)絡(luò)流傳這樣一句——長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁，你挑燈回看；短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。我不斷思考著它的韻律，一句詩的美妙所在這么明顯，之為我所愛。
在陌生的環(huán)境里，總有人會(huì)扶持著我上路，他們是我不認(rèn)識(shí)的.，而在我一切都懂的時(shí)候，我們的關(guān)系疏淡了，幾乎不交談�？倳�(huì)在幾個(gè)月之后，會(huì)給對(duì)方一句：嗨，你還好嗎？我感謝每一個(gè)幫助過我的人，盡管你的本質(zhì)不純，我感謝你們?cè)跓┰陼r(shí)的一句問候。姜姐姐，你說過的——我們只是茫茫人海中的兩個(gè)人，無任何關(guān)系，朋友，只是一種親密的表現(xiàn)。
享受生活，充實(shí)青春。我會(huì)在我走向成熟的路上留下一個(gè)個(gè)標(biāo)記符號(hào)，十年后的我回想著十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸無盡。
青春，你是此生最美的風(fēng)景。
風(fēng)景初中作文12
某日在與朋友的閑聊中，我突然發(fā)覺，會(huì)時(shí)不時(shí)地忘掉電影的結(jié)局。這是為什么？
我苦思冥想，這個(gè)疑問花費(fèi)了我除學(xué)習(xí)生活以外的所有時(shí)間，然而還是毫無頭緒。直到重看《查理和巧克力工廠》的那天。那些除查理以外的孩子，都覬覦最終大獎(jiǎng)并且爭(zhēng)先恐后要得到它，不擇手段。而查里總是安靜地跟在威利旺卡后面，欣賞著工廠里的每一件奇妙的事物，結(jié)果其他四個(gè)孩子有的滾落垃圾桶里，有的被染成藍(lán)色，查里卻獲得了最終大獎(jiǎng)，也就是整座工廠。就像是一道閃電鉆進(jìn)了耳朵，我恍然大悟，原來，之所以會(huì)忘掉電影的結(jié)局，是因?yàn)殡娪暗钠鸪修D(zhuǎn)合，趣味橫生的故事情節(jié)已經(jīng)深深印在腦海里，對(duì)這些人物或某個(gè)場(chǎng)景的感動(dòng)也化作細(xì)沙填滿了思想的縫隙，哪里還有空間去記住毫無意義的結(jié)局呢？
人生仿佛一場(chǎng)電影，父母是售票員，買了票，就只剩你一個(gè)人。不必害怕，因?yàn)槭篱g人人如此；也不必著急，因?yàn)樯?chǎng)時(shí)刻終會(huì)到來；更不用和其他孩子爭(zhēng)搶著做到第一排，因?yàn)榭亢笠稽c(diǎn)的座位才能使你在安靜中享受電影，在感動(dòng)中品味人生。人生也是僅有一次的.輪渡，上了船，便不能回頭，汪洋吞噬著昔日的青春，假若你心急氣盛，獨(dú)自一人駕著獨(dú)木舟要趕超和你同齡的孩子，從而奮力前行，那么你往后的人生質(zhì)量便會(huì)像你筋疲力竭之時(shí)，卻看到其他輪船緩慢的加速超過你的辛酸和悔恨。為你小船限速，不用太在乎此時(shí)速度快慢，呼吸微咸的海風(fēng)，沐浴可以照到心房的陽光，享受天水相接的美好，這樣的風(fēng)景給你的感動(dòng)會(huì)在你成長(zhǎng)后的人生安裝順風(fēng)的滑輪。
人生更像雕玉，徒弟的技藝不相上下，比的是認(rèn)真與耐心，只有具備這兩點(diǎn)，并且目光低于雕玉，刻刀高于目光，把這一過程當(dāng)成享受，并為之感動(dòng)的人，他的玉才會(huì)圓潤(rùn)有溫度，并精美絕倫，因?yàn)楦袆?dòng)是潛伏在人心底另類的智慧。而急于求成，只顧快，卻忽略了手上功夫的人，刻出的玉只是無用的雜石。一位老婦人，她雖步履蹣跚卻不停奔跑，問她為何，她只回答請(qǐng)別浪費(fèi)我的時(shí)間，因?yàn)樗恢币詾樾腋Ｔ谶h(yuǎn)方，在遙遠(yuǎn)的未來，她需要朝著所謂的幸�？焖俦寂�，終于有一天，她筋疲力盡，不得不放下身上沉重的包袱，再回首，才發(fā)現(xiàn)她的親情，愛情，統(tǒng)統(tǒng)都被她遺棄，而這些，不都是她的幸福嗎？她終究回不去，因?yàn)樗涯耆A老去，漸生滄桑，時(shí)間如潺涓的溪流，泛過她的面孔，卷走她的青春。只因她忘記了路上別樣的風(fēng)景。
人生需要賽跑，需要速度與方向，那么只要在你累的時(shí)候，放慢速度，給路邊的泥土撒些感動(dòng)，它便會(huì)衍生更多感動(dòng)，使奔跑感動(dòng)于風(fēng)景，并且朝著天堂，一路花開永恒。
風(fēng)景初中作文13
生命中有許多美麗的綻放。那一道道明亮的彩虹，那一次次綻放的絢麗花朵，那一片片隨風(fēng)而落的紅葉，都是絕美的風(fēng)景。絕美的風(fēng)景里演繹出了精彩的人生。——題記
天剛蒙蒙亮，我就聽到了雨滴敲打雨棚的“咚咚”聲，時(shí)而還伴隨著猛烈的北風(fēng)拍打窗戶的聲音，這聲音好像要將窗戶上的玻璃擊碎才肯罷休。
我有早起散步的習(xí)慣。吃過早點(diǎn)，我就下樓，漫步雨中，才發(fā)現(xiàn)雨也是很美的。細(xì)細(xì)密密的雨絲從空中斜灑下來，輕柔地落在我的身上，臉上頓時(shí)有了點(diǎn)清涼。放下傘，佇立雨中，看到遠(yuǎn)處的建筑物消失在雨霧中，一陣涼風(fēng)，建筑物時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，幾座深灰色的高樓嵌在雨霧中。雨霧籠罩高樓，高樓變得柔美起來。
細(xì)細(xì)的雨絲漂在我的身上、臉上，像是媽媽在撫摸著我，我內(nèi)心變得平靜起來。不一會(huì)兒，雨又下大了，密密麻麻的雨點(diǎn)整齊地向下墜落。一陣風(fēng)走過，那些雨滴你拉著我，我推著你，你頂我一下，我又撞回去，然后都爭(zhēng)先恐后地落向地面，濺起一串串珍珠。有時(shí)雨滴連在一起，看上去倒不像是從天上落下來，而是從地上升上了天空，莫不是龍王覺得天上缺水，想從地上抽去一些？
站在雨中，鞋濕了，褲子上也濺滿了泥點(diǎn)，衣角已被打濕了。路過一棵大樹，沒有了“滴滴嗒嗒”的雨點(diǎn)聲，取而代之的是砸在傘頂?shù)摹芭榕椤甭暎锹曇羰执�，握傘柄的手也感到了那股震�?dòng)的力。我靜靜地站在大樹下，看著雨，聽著雨，感受著雨……
黃土地不像柏油馬路，雨中的路就像一塊融化了的太妃糖，黏黏的。路邊小草的葉片上盛了幾滴雨珠，愈發(fā)綠得刺眼，綠得發(fā)亮，綠得似乎要滴下來。地面上積的小水塘，在雨水的擊打下濺起片片水花，泛起了小小的漣漪，像一朵朵小花，又像一串串珍珠。路邊那一朵朵紅色的花瓣由外向內(nèi)逐漸演變?yōu)槿榘咨�，那�?xì)小的莖桿撐起了整個(gè)花朵，一陣大風(fēng)吹過，那莖桿和花朵竟被吹得貼在地上，我有些懷疑它能不能再豎起來；風(fēng)停了，那花又像彈簧般彈了回來，我十分驚奇地注視著那花。又一陣風(fēng)，這風(fēng)更強(qiáng)，這朵花又趴在地上，被風(fēng)壓得起不來。風(fēng)又停了，花兒又直起來，又是當(dāng)初那般嬌艷。我被震撼了，一種對(duì)卑微的小生命頑強(qiáng)的生命力的`震撼！
這是一個(gè)平凡的清晨，一個(gè)平凡的中學(xué)生在一個(gè)平凡的雨天，遇到了一朵平凡的花兒，感悟到了不平凡的人生。
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。
風(fēng)景初中作文14
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景如畫，依山傍水的地方。
春天時(shí)，嫩葉抽出新的枝條，長(zhǎng)出新的葉子。濃郁的花香，在清新的空氣里散著，一陣陣沁入人的肺腑。高高的白楊樹，綻出嫩綠的小葉。亭亭的寶塔松泛出一片新綠，柔軟的柳條，隨風(fēng)飄著。鵝黃的柳樹舒展開柔軟的柳條，跳起了瘋狂的“霹靂”�？旎畹难嘧映禾斓母�，從樹梢過。成群的小鴨子跟著鴨媽媽在小溪里戲水……��！好一派春意然的景象！
春阿姨剛走，夏伯伯就急著趕過來。夏天是一個(gè)愉快的季節(jié)。波光粼粼的河水，秀得孩子們?nèi)宄扇旱膩淼胶舆�，在碧藍(lán)的河水里盡情玩耍。各種味道鮮美的水果也紛紛上市了：一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜，一串串紫紅色的葡萄，令人垂延欲滴。
要是在夏天的傍晚，出去散步的話，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把家里的桌椅飯菜搬到門前，快活的吃起來。天邊的紅霞，和煦的微風(fēng)，頭上歸巢的鳥兒，都是他們的好友，他們和鄉(xiāng)下人家一起，構(gòu)成了一幅自然、和諧的.樸實(shí)的畫。
雞，鄉(xiāng)下人家總要養(yǎng)幾只的。要是在他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞在尋找食物給小雞吃，或者看見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上高傲的走來走去。
秋天到了，果實(shí)累累，即使一個(gè)美好的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯笑得最燦爛的季節(jié)�！鞍揉�，叭嗒，”又有幾片葉子落了下來，把我從回憶中喚醒，眼前又出現(xiàn)了落葉妝成的秋色；有人說秋是“悲”，“山山黃葉飛”更顯出蕭瑟凄涼�？晌矣X得，秋是美麗濃艷的，眼前的樹葉更是美好的：當(dāng)他還只是一片嫩芽，就像人們報(bào)知了春的信息，當(dāng)他長(zhǎng)成一片翠葉，便盡力吸收陽光，養(yǎng)分，來增強(qiáng)大樹的枝干。秋天，它衰老了，欣然的離開了樹木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。沒有墓志銘大地是歸宿，樹木記下了它的功績(jī)。它用自己的奉獻(xiàn)，換來了金秋的累累碩果，用自己的生命，贏得了秋日的無限生機(jī)，這是多么崇高的精神�。�
鴨子也是鄉(xiāng)下人家少不了的伙伴。在燦爛的陽光下，我睜開眼睛，驚喜的看著些鴨子，嘿，黃的、黑的、白的、還有花的，一個(gè)個(gè)毛茸茸、活潑潑的，叫著，蹦著，擁擠在一起，可愛極了。啊，柔柔和和的，真舒服！我同它們親近，可是，它卻像一只受驚的小鳥，在我手中拼命的掙扎，驚恐的叫著。沒辦法，我只好把它放回它的伙伴中。
冬天，路旁的樹木綴滿了銀華，毛茸茸的，比原先粗壯了，建筑物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的色的地毯，又仿佛妙手的畫家為大地繪成一幅白色、純潔的圖案。我和幾名小伙伴們，一起在雪地里堆雪人、打雪仗，仿佛我們?cè)谝粋�(gè)如同雪的王國(guó)里歡樂的玩著。
春天，一片翠綠，夏天，一片茂盛，秋天，一片金黃，冬天，一片雪白。你們喜歡我的家鄉(xiāng)嗎？
風(fēng)景初中作文15
進(jìn)入大門，來到校門口，展現(xiàn)在你眼前的是“瑞安外國(guó)語學(xué)�！薄７叛弁�，一道電子屏幕上寫著“歡迎來到我們的學(xué)校”，那個(gè)電子屏幕長(zhǎng)而寬，清楚地移動(dòng)出字來。
向右看，一棵棵大樹矗立在眼前高聳巨大，旁邊還有一個(gè)圓形的體育館在那里，我們可以打羽毛球，跑步，跳繩．．．．．．
向左看，一列校訓(xùn)呈現(xiàn)在我們眼前�！昂竦伦詮�(qiáng)成才報(bào)國(guó)”告訴我們要精忠報(bào)國(guó)，成為國(guó)家的棟梁，下方還有一塊石碑上面寫著一個(gè)“悟”字，這塊大理石碑仿佛在告訴我們只有悟明白了，悟出奧秘了就可以獲得很大的成功。
上了幾十步的臺(tái)階，走進(jìn)大廳，一座棕色浮雕展示了它的'風(fēng)采，雄偉而又氣派。一位教育家“孔子”被刻在了上面，還有一些字也被列入其中。
“哎”“哎”．．．．．．“哎”，我喊著，大廳里時(shí)不時(shí)傳來一陣陣聲音，哦！原來是我的回聲��！我又繼續(xù)唱了一首歌，仿佛找到了另一個(gè)自己。
“向左看”哇！好多獎(jiǎng)狀��！我走了十幾步，定睛一看，原來是榮譽(yù)榜�。。叮秱�(gè)獎(jiǎng)狀，一排排，一列列，金光閃耀。那真是學(xué)校里的一顆金星��！還被評(píng)為４Ａ級(jí)學(xué)校、文明學(xué)校、第一名．．．．．．真棒！不愧是我們的學(xué)校。
在綜合樓小學(xué)部靠近大操場(chǎng)的小操場(chǎng)，這里早晨平時(shí)是一年級(jí)的小朋友來這里玩的人。那里兩旁的茶花爭(zhēng)奇斗艷，隨著春天到來，樹木上長(zhǎng)出了嫩葉，一株株小草探出頭來。遠(yuǎn)望，一座面孔吸引了我，走近一看，原來是古代著名作家孔子啊，孔子兩旁圍滿花草，它被立體地刻在小操場(chǎng)上。孔子公元５１１－４７９，我呆呆的看著孔子，他神情嚴(yán)肅，但是，還是有一絲微笑。孔子用右手遮住左手，手持書簡(jiǎn)，好像很謙虛地拜著老子為師呢！來到操場(chǎng)上，許多同學(xué)們?cè)阱憻捝眢w。有的練武術(shù)，有的來回跑，有的跳繩，有的則沖刺２５０米跑道，真是熱鬧啊！
走到國(guó)旗下，摸一摸這桿子是不銹鋼的，抬頭望國(guó)旗差不多有五層樓高。
主席臺(tái)后，上面有幾個(gè)大字“中國(guó)奧林匹克夢(mèng)”，有孫楊，劉翔．．．．．．向前走一個(gè)活動(dòng)區(qū)，那里有雙格肋力，一切活動(dòng)設(shè)施，保你體格健壯。
走到花園外一棵榕樹茂盛的成長(zhǎng)，今年的桃花又開了，真美！桃花爭(zhēng)芳斗艷，更有趣的是，那桃花還有一個(gè)雙胞胎姐妹花呢！
擁有著這樣的校園，我相信一定會(huì)迎來更多的學(xué)生，迎來更多的光明和希望的！
【風(fēng)景初中作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的初中作文06-13
風(fēng)景初中作文01-09
風(fēng)景作文初中12-22
描寫風(fēng)景初中作文07-02
心中的風(fēng)景初中作文04-26
路上的風(fēng)景初中作文04-28
消逝的風(fēng)景初中作文02-21
別樣的風(fēng)景初中作文01-28