最美的風景的作文500字四篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的最美的風景的作文500字4篇，歡迎大家分享。
最美的風景的作文500字 篇1
赤眉山的東西兩邊，你是最美的風景。
純純冬日，我們在教室里上著早自習。凜冽的冬風無情地拍打著窗子，窗內的我們正哆哆嗦嗦的抱著課本背課文。
你似乎心疼我們了，從赤眉山的東面一點一點將柔光擴散。起初是淡淡的紫色，后來慢慢地被藍色替代，一點一點變紅。一層層淡淡的微光，一種種令人迷戀的顏色，撩起了被寒風掩埋心底的熱情，我們紛紛贊嘆著這令人沉醉的風景，心底的斗志被你點燃，我們熱血澎湃，與寒冬做著抵抗。
純純冬日，你從赤眉山的東面升起，堪稱美到極致的日出，是你給了我們溫暖。那個冬日，我們初一，是中學生活的開始，猶如那美麗的日出，正冉冉升起。
春暖花開，我們放學走在教學樓的長廊中，在它的盡頭是緋紅的落日，它偷偷將那傲嬌的'顏色映入長廊，也深深映入我們的眼里。那宏偉的氣勢，從長廊的盡頭不斷地延伸。同學們的歡聲笑語和伴著夕陽的背影一次次觸動心弦。
夕陽西下，那是多么美的風景！
春暖花開，你在赤眉山的西面落下，堪稱美到別致的日落，是你給了我們奮斗的激情。這時候，我們初三，是中學生活的尾聲，猶如那傲嬌的日落，散發(fā)最耀眼的光芒。
你是太陽，散發(fā)光亮。赤眉山的東西兩面，你是最美的風景，而我們成為你最美的點綴。擁有一顆可以留得住身邊風景的心，和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，原來風景就在身邊。
最美的風景的作文500字 篇2
也許，人一生都需要幫助。哪怕是一個攙扶的動作，都會讓人感到無比溫暖。 歲月流逝，時光變遷，唯獨你，是我心中不滅的，完美的風景線！雖然我們素不相識，但你卻給予了我一輩子也無法忘記的道理和你的身影。也許，只是匆匆而過，但他卻令我永生難忘。
事情也許要從那年冬天說起了。鵝毛般的大雪翻飛起舞，大地也銀妝素裹。“下了一夜的雪，真是美好呀！終于可以玩雪了！”我激動地說。那時已經高興的忘乎所以的我，卻忘了地下已經結成冰的事實（當時的路滑，而我不知道），就作滑冰狀的往前滑，還哼著小曲。當我走到小區(qū)門口的.時候，因為那時地下有一個結冰層，他就令我“刺溜”一下的滑到了，搞得我疼了半天，站斗站不起來。我急了，因為我已經遲到了，在那時看來，遲到時間很丟臉的事，看看四周沒人，所以我連著哇的一聲就哭出來了，那是一種絕望的哭聲，一種委屈的，后悔的哭聲，后悔我什么那么調皮不注意安全。這時，有一位看起來大概156歲的大姐姐走過來問我：“小妹妹，你哭什么呀？你為什么坐在冰冷的地上呀？說著就扶我起來。我暗暗地說：天哪！終于有人看到我啦！我于是就把事情的來龍去脈告訴了他，他二話不說，就把我送到了班級門口。雖然我還是吃到了，但老師并沒有責怪我，而是讓我去坐下，事情就這沒平平淡淡的過去了。
以后，我在沒看到過這個姐姐。
他雖然走了，但在我的記憶里，是永存的！
最美的風景的作文500字 篇3
在我們的成長道路上，有許許多多留給我們印象的人，或是自己最親近的人，或者還是一位素不相識的人，都可能會觸動你的心靈。
那是一位素不相識的老人，在一個炎熱的暑假里，我和爸爸去買這位六七十歲的.老人的西瓜，剛看老人第一眼時就有種正義的力量用現(xiàn)在我的心中，看著老人那慈祥的面孔，是那么的親切，買完西瓜后，騎上車子就趕往回家的路上，過了幾分鐘時間，到了家里，迫不及待的切開了剛買回來的西瓜，是那么的甜，那么的好吃。
這時我爸爸吃著吃著停住了，趕快拿起剛脫下來的外套，把錢包從口袋中拿了出來，一看少了五百元，我爸說：一定是剛才買西瓜的時候，給那位老人給找錯了，或者是掉到了地上。說著，我爸就打開了門準備，去哪里找哪位老人。
我心想：那位老人發(fā)現(xiàn)之后，一定收攤走了，現(xiàn)在的人都是見錢眼開的呀！我看那五百元錢算是沒戲了，這一次花了五百元買了一個西瓜，若傳出去還不成了笑話。
這是我眼前一亮，對正要走的爸爸說：爸那不是賣西瓜的那位老人嗎？我爸一看，是他，就是他。這是哪位老人看見我們，趕快走了過來，伸出手，手里拿了五百元準備給我們，這時我驚呆了，哇！不但沒跑，還給我們送了過來，我還以為他是一個見錢眼開的人呢�？粗麧M頭大汗，衣服都濕完了，我和爸爸都有意識的讓他進來，讓他吃了塊西瓜，經過和他的討論，才知道爸爸的五百元錢是掉出來的。
天底下竟然有這么道德高尚的人，這使我對這位老人更加刮目相看了，這件事雖然過去多年，但我還記憶猶新，我是永遠不會忘記他的，那位老人是我心中最美的一處風景。
最美的風景的作文500字 篇4
美，無處不在。只要你有一顆愛美的心，世上每一處都會是一道美麗的風景。
——題記
那是一個初冬的早晨，我在蓮花湖邊慢跑，突然聽見“窸窸窣窣”的聲音，我躡手躡腳地尋找著聲音的源頭。突然，一個佝僂著的身影映入了我的眼簾。細一看，原來是一個老人，手中還拿著一個漁網和一個布袋子。他一定是想網幾條小魚拿回家去養(yǎng)吧！我猜想著。于是，我跳到他的身上，用眼角的余光觀察著他的一舉一動。
可是，我的猜想完全錯了，這位老人拿起一根樹枝，放進湖里搖了搖，湖中一下子漂起來了許多垃圾，什么瓜子殼呀，易拉罐呀……老人緩緩地拿起漁網，往遠處一扔，再往回一拉，一下子又拉上來許多垃圾，他不斷重復著這幾個動作，在這些過程中，時不時會有一些小魚被網上來，老人把小魚兒裝進他身旁的一個水桶里。我想：現(xiàn)在的`環(huán)境是越來越惡劣了，可老人這么愛護環(huán)境，我們青少年又有何理由去破壞環(huán)境呢？一陣輕松的嘆息聲將我拉出了內心世界。原來，老人已經把河中的垃圾都網起來了。我愿以為老人會把小魚兒帶回家去，可他卻慈愛地把魚兒都放進了湖里。我很佩服這位老人。在網起垃圾后，老人并沒有走，他走近岸邊，從河中捧起一些水，低下頭，聞了聞，他慈祥地笑了，似乎全世界的幸福都聚集到了他的臉上。
老人離開了湖邊。這時，太陽升起來了，它照耀著湖水，使原本清澈的湖水變得更加純潔了。
買早點的吆喝聲打破了之前的寧靜。我走在回家的路上，回想起剛才老人網垃圾的那一幕，心中暗暗的想：那就是最美的風景吧！
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